Portal de Periódicos Científicos da UEL (Universidade Estadual de Londrina)
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A nova divisão internacional do trabalho e o surgimento dos Nic\u27s (Newly Industrializing Countries)
Full text linkAntes de discorrer sobre a Nova Divisão Internacional do Trabalho (NDIT), cabe salientar alguns aspectos da Velha ou Antiga Divisão Internacional do Trabalho, a fim de que as transformações ocorridas tornem-se claras. A Velha DIT proporcionava diferentes relações de troca entre os países do mundo e, consequentemente, imprimia características diferentes das atuais à organização do espaço mundial
Considerações sobre o artigo: relevo brasileiro - uma nova proposta de classificação
Full text linkOs estudos geográficos estão em plena expansão no Brasil, o que é revelado por um lado, pela quantidade de trabalhos de pesquisa sobre os mais variados temas, e por outro lado, o que é mais importante, pelo aumento progressivo das reflexões sobre as implicações metodológicas e técnicas da sua própria realização. É neste contexto que colocamos o artigo do Prof. Dr. Jurandyr Luciano Sanches Ross que busca facilitar o conhecimento do Relevo Brasileiro através de uma nova proposta de classificação
O ensino e aprendizagem das noções, habilidades e conceitos de orientação e localização geográficas: algumas reflexões
Full text linkO presente artigo objetiva contribuir com reflexões sobre o ensino e a aprendizagem das noções, habilidades e conceitos de orientação e localização geográficas. Num primeiro momento, refletimos sobre o significado das palavras orientação/localização cotidianas e orientação/localização geográficas. Posteriormente, fazemos um breve esboço sobre como esses conhecimentos são ensinados e aprendidos na escola para, logo em seguida, analisarmos essas práticas cotidianas a fim de que o docente do Ensino Fundamental e Médio possa também refletir sobre a questão
Geografia e controle territorial: saber estratégico para quem?
Full text linkO conhecimento do espaço tem sido, ao longo da história humana, uma forma de delimitar o território e exercer o poder. Nesta perspectiva, a consolidação da ciência geográfica coincide com um estágio específico de relações sociais em que, para otimizar as relações econômicas e garantir a perpetuação das relações de poder, recorre-se progressivamente aos conhecimentos sobre o espaço e a sociedade. Reconhecendo o seu potencial estratégico e ante a dinâmica atual, o comprometimento no exercício da geografia coloca-se como possibilidade de construção de um devir, na perspectiva de uma sociedade de cidadãos
Riscos ambientais e custos de urbanização: pressupostos teórico-metodológicos
Full text linkThe environmental questions are in the center of the concerns of all the fields of knowing in our society contemporary. These questions lead economic-political, social and cultural space-secular unfoldings, that materialize in a gamma of phenomena, resultants of the shock of the relation environmental and man/nature and society. In special, it interests to study the formation of environmental risks, in the city of Londrina. In this direction, one arises adjacent problematic, that is the question of the urbanization cost, decurrent many times, of one inadequate urban politics, resulting in some types of risks for the population. It is intended to trace some theoretical and methodological assumptions, that will lead the research, approaching subjects as the risks of modernity, the life quality, the culture and the environmental ethics, in the process of the interdisciplinary practical, advancing for a "knowledge dialog".As questões ambientais estão no centro das preocupações de todos os campos do saber em nossa sociedade contemporânea. Essas questões possuem desdobramentos político-econômicos, sócioculturais e espaço-temporais, que se materializam numa gama de fenômenos, resultantes do embate da relação homem-meio/sociedade-natureza. Em especial, interessa-nos estudar a formação de riscos ambientais, na cidade de Londrina. Neste sentido, levanta-se uma problemática adjacente, que é a questão do custo de urbanização, decorrente muitas vezes, de uma política urbana inadequada, resultando em vários tipos de riscos para a população. Pretende-se traçar alguns pressupostos teórico-metodológicos, que conduzirão a pesquisa, abordando assuntos como os riscos da modernidade, a qualidade de vida, a cultura e a ética ambiental, no processo da prática da interdisciplinaridade, avançando para um "diálogo de saberes"
Crises, Contradições e Caminhos: uma leitura crítica de Crônicas Anticapitalistas
No full textThe review of The Anti-Capitalist Chronicles: A Guide to Class Struggle in the 21st Century (Harvey, 2024) presents a sharp critique of neoliberal capitalism, addressing its economic, political, and environmental crises. Harvey analyzes the exhaustion of neoliberal promises and the rise of neofascism, highlighting the need for socialist alternatives based on class struggle. However, the review problematizes the author\u27s emphasis on expropriation as the central factor of capitalist accumulation, without considering the ongoing exploitation in the production process. Additionally, it criticizes Harvey\u27s Eurocentric perspective, which overlooks the crucial role of socialist revolutions in the Global South, where nationalism materialized as resistance to imperialism. The review reaffirms that the construction of socialism must be based on concrete experiences and historical analysis, advocating for the conscious organization of the working class and the need for a concrete socialist project to overcome capitalism\u27s contradictions.Crônicas Anticapitalistas: um Guia Para a Luta de Classes no Século XXI (Harvey, 2024) apresenta uma crítica contundente ao capitalismo neoliberal, abordando suas crises econômicas, políticas e ambientais. Harvey analisa o esgotamento das promessas neoliberais e a ascensão do neofascismo, destacando a necessidade de alternativas socialistas, baseadas na luta de classes. A resenha problematiza a ênfase do autor na espoliação como fator central da acumulação capitalista, sem considerar a persistente exploração no processo de produção. Além disso, critica a visão eurocêntrica de Harvey, que desconsidera o papel crucial das revoluções socialistas no Sul Global, onde o nacionalismo se materializou como resistência ao imperialismo
Ensino de Geografia através da Cartografia Participativa: os desastres naturais na vivência dos alunos
No full textNo Ensino de Geografia, a Cartografia Participativa desempenha um papel crucial na compreensão do espaço geográfico, pois possibilita a articulação entre teoria e prática. O objetivo deste relato é utilizar a Cartografia Participativa, aliada a outros recursos didáticos, para fomentar o ensino sobre desastres naturais com alunos(as) do sétimo ano de uma escola do município de Santa Maria/RS. O projeto foi dividido em etapas: (i) escolha da área de estudo e do público-alvo; (ii) preparação do material; (iii) aplicação das oficinas pedagógicas; e (iv) validação dos dados e elaboração de um mapa participativo. Em relação aos resultados, os alunos(as) demonstraram conhecimento prévio acerca do tema alagamentos e inundações, desastres naturais que fazem parte do cotidiano. Contudo, apresentaram dificuldades com o processo de Alfabetização Cartográfica, constatadas durante a elaboração das maquetes e mapeamentos. A validação dos dados realizada com um trabalho de campo proporcionou debates sobre os conceitos abordados em sala de aula, e permitiu a inserção e correção de pontos mapeados. Por fim, esta metodologia apresentou resultados exitosos, já que tornou a aula mais leve e divertida, e se conectou com o cotidiano dos(as) alunos(as), fomentando o pensamento espacial e letramento cartográfico