Portal de Periódicos da Univates (Universidade do Vale do Taquari)
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ESTUDO DA VIABILIDADE DA SUBSTITUIÇÃO DO AGREGADO MIÚDO COMERCIAL POR CHAMOTE DE PORCELANATO NA PRODUÇÃO DE ARGAMASSAS DE ASSENTAMENTO
Get PDFDiariamente, a construção civil produz um volume considerável de resíduos. A geração, o mal acondicionamento e a disposição final inadequada são processos que afetam a salubridade ambiental e econômica das cidades. O interesse em estudar novas formas sustentáveis de redução e tratamento dos resíduos urbanos gera amplas discussões a respeito de estratégias que auxiliem a cadeia produtiva da construção. Nesse sentido, o presente trabalho analisou o resíduo cerâmico originado no processo de pós-queima das placas de porcelanato, chamado chamote. Foi estudada a viabilidade técnica em se utilizar esse material como substituto do agregado miúdo comercial na confecção de argamassas de assentamento. Para caracterizar física e mecanicamente o material proposto, foram realizados os seguintes ensaios: granulometria dos agregados selecionados, absorção de água, índice de vazios, massa específica e resistência à compressão dos corpos de prova para as idades de cura de 7, 14 e 28 dias. Na sequência, os resultados foram submetidos à análise de variância (ANOVA) e ao teste de Tukey. A granulometria comprovou que o resíduo de porcelanato possui teor de finos mais elevado que a areia. Os resultados apresentados para os ensaios referentes à absorção de água e índice de vazios mostraram que quanto maior o teor de substituição do agregado, menor é o teor de água absorvida. Quanto à massa específica, ficou verificada pouca alteração nessa propriedade até os 28 dias. Por fim, para os ensaios de compressão, o traço com substituição total da areia pelo resíduo mostrou um ganho de 30% nos valores de resistência à compressão em relação à argamassa de referência. Dessa forma, de acordo com as análises obtidas, verificou-se a possibilidade de substituição de toda a areia pelo chamote de porcelanato, apresentando inclusive ganhos nas propriedades mecânicas e físicas da argamassa no estado endurecido
ABUSO SEXUAL EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES MENORES DE 14 AÑOS EN LA LOCALIDAD DE KENNEDY DE BOGOTÁ EN EL PERIODO 2019 – 2020
Get PDFPensar el tema de la protección a la niñez, implica reconocer las condiciones de vulnerabilidad a las que esta población está sometida y una de ellas es el abuso sexual infantil (ASI). La investigación realizada tuvo por objetivo indagar sobre los resultados de las acciones de prevención frente al abuso sexual en menores de 14 años implementadas por organizaciones encargadas de la protección de niños, niña y adolescentes (NNA) en la localidad de Kennedy de Bogotá en el periodo 2019 – 2020. Para tal fin, el estudio empleó la metodología mixta, y el tipo de investigación descriptivo, con un instrumento cerrado de encuesta y uno de entrevista semiestructurada para identificar acciones preventivas, determinar su efectividad y evaluar las estrategias y acciones implementadas para garantizar la protección de NNA menores de 14 años frente al ASI en la localidad. Los resultados generaron un aporte significativo a los actuales procesos de capacitación a policías de Infancia y adolescencia y policías de vigilancia, en tanto permitieron exponer las actuales fortalezas y limitaciones frente a los procesos de la Policía Nacional. La investigación permite concluir que, si bien existe un porcentaje de aprobación frente a las estrategias de prevención, se requiere mejorar los actuales procesos de sistematización de denuncias, potenciar el trabajo articulado entre instituciones, estandarizar los procesos de capacitación y reconocer de los métodos de promoción, prevención, atención integral y seguimiento por parte de las instituciones encargadas de prevenir el ASI en Kennedy
PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA SOBRE ÉTICA
Get PDFO conhecimento adquirido pelo aluno deveria ser decorrente de um processo interativo que exige reflexão, discussão e tomada de decisões. Assim, é importante que o professor desenvolva uma postura dialógica em suas aulas, promovendo debates, trazendo situações-problemas para que o aluno possa participar com suas próprias ideias. Portanto, este artigo propõe-se a investigar a percepção que os alunos do 6° e 8° ano do ensino fundamental de uma escola pública têm sobre Ética, no qual foi proposto um trabalho de discussão em grupo, por meio da estratégia de ensino tempestade cerebral e utilização de imagens. Pode-se inferir que as atividades foram produtivas, tornando a aula mais interessante, possibilitando um maior envolvimento da turma, fortalecendo os processos de ensino e aprendizagem. Foi possível perceber o interesse dos alunos em demonstrar o que seria Ética, ou seja, a importância de se ter consciência do que é certo ou errado e analisar as consequências dos atos realizados. É imprescindível reconhecer o conhecimento dos alunos e ao valorizá-lo possibilitar a sua evolução e interação com o conhecimento técnico-científico aprendido na Escola
O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL DIANTE DA DECISÃO DO STF NO RECURSO EXTRAORDINÁRIO 1008166
Get PDFO presente artigo é um estudo da decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) tomada no Recurso Extraordinário 1008166, relativa à educação infantil, que atende crianças de 0 a 5 anos. Nesse sentido, será traçado um panorama histórico-social sobre o direito à educação no ordenamento jurídico brasileiro, com foco na educação infantil. Após, será analisado este direito de acordo com base na legislação e jurisprudência atuais, bem como será observada a construção da decisão mencionada. Para composição do presente ensaio foi utilizada a metodologia indutiva, a partir de uma pesquisa básica, com abordagem qualitativa e exploratória, tudo com o objetivo precípuo de analisar o Recurso Extraordinário em tela. Conclui-se que a educação infantil constitui direito fundamental de todas as crianças de 0 a 5 anos, estendida, ainda, às idades posteriores. Tal direito é assegurado por normas constitucionais de eficácia plena e aplicabilidade direta e imediata. Sua oferta pode ser exigida individualmente e o poder público tem dever jurídico de dar efetividade integral a essa norma constitucional
DESAFIO NA INTERAÇÃO ENTRE OS CAMPOS CIENTÍFICO E JORNALÍSTICO
Get PDFO campo científico, ao longo do século XX, amplia seus temas, tornando-se um espaço incontornável para diversos campos sociais ao longo das últimas décadas. É ele quem desfruta do poder de nomear e dizer sobre a “realidade” dos acontecimentos ligados à ciência, área ampla que engloba desde descobertas científicas a questões de tecnologia e informações institucionais. O estudo bibliográfico sobre artigos científicos que tratam da interação entre os campos científico e jornalístico disponíveis na web expõe características que desafiam profissionais de ambas as áreas. O artigo aborda cinco desafios identificados: linguagem, apelo interessado, necessidade de formação, função social e diferenças entre relevâncias. Levando em consideração o acima dito, concluiu-se que os desafios se referem ao autoquestionamento necessário sobre duas dimensões do trabalho de ambos os campos: ética e técnica
DESIGNAÇÕES PARA OS CONCEITOS DE NORMA LINGUÍSTICA UTILIZADAS NOS DOCUMENTOS NORTEADORES DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL
Get PDFO termo ‘norma’ expressa, no campo dos Estudos da Linguagem, duas noções distintas: normalidade e normatividade. Esta corresponde à modalidade linguística que serve à normatização dos usos – que é firmada pela eleição de um determinado uso (ou conjunto de usos) considerado modelar – e aquela se refere ao que é corriqueiro entre os falantes de uma comunidade linguística. Embora a existência dessas duas noções pareça ser tópico vencido, observa-se no Brasil uma profusão de termos utilizados para fazer referência a elas, situação que nos conduziu ao objetivo deste estudo: efetuar um levantamento das designações para os conceitos de norma linguística empregadas nos documentos norteadores do ensino de Língua Portuguesa no Brasil. Realizado a partir dos termos de busca “norma-padrão”, “norma padrão”, “norma culta”, “padrão”, “norma(s)” e “variedade(s)”, o levantamento abrangeu as partes dos documentos relativas às especificações sobre o componente Língua Portuguesa e, na ausência deste, à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Os resultados obtidos revelaram que não fica explícito, quando do uso do termo ‘norma’, qual é a noção por ele abarcada (normalidade ou normatividade) e que há nos documentos o emprego indiscriminado de termos que, na Linguística, designam conceitos específicos
ESTADO DE CONSERVAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS RODOVIÁRIAS NO POSTO ADMINISTRATIVO DE SÁBIÉ E SEUS CONSTRANGIMENTOS
Get PDFEste artigo propõe uma análise ao estado de conservação em que se encontram as infraestruturas rodoviárias a nível do Posto Administrativo de Sábiè, e os seus constrangimentos. Baseado na pesquisa bibliográfica e trabalho de campo, o estudo assume-se, em termos de abordagem, como uma pesquisa qualitativa, feita com recurso a materiais publicados, bem como, à observação sistemática e entrevistas semiestruturadas. Com base nos resultados, verifica-se que estas infraestruturas dada a sua condição de qualidade tendem a ser de má, a péssima qualidade e por vezes intransitável, limitando o acesso aos bens e serviços sociais básicos. Conclui-se que o estado destas infraestruturas é resultante do orçamento deficitário para a sua manutenção e reabilitação, da limitada capacidade técnica para construção e manutenção, da fraca capacidade de fiscalização das obras e dos fatores naturais. Dessa forma, diante da falta de recursos financeiros para construção de novas infraestruturas faz-se necessária manutenção periódica das mesmas para garantir que a sua função básica é mantida ao longo da sua vida útil minimizando o seu estado precário
IMPACTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO BRASILEIRO 2002-2016
Get PDFO objetivo do presente trabalho foi analisar o impacto das Instituições de Ensino Superior (IES) no crescimento econômico do Brasil no período 2002 a 2016. As hipóteses testadas foram: i) H1: Efeito positivo das IES no Produto Interno Bruto per capita tanto na análise agregada quanto na desagregada por missões (ensino, pesquisa e transferência de conhecimento); ii) H2: Efeito positivo do investimento (estadual e das próprias IES) no Produto Interno Bruto per capita. O método utilizado foi dados em painel para as Unidades Federativas do Brasil no período de 2002-2016. Os resultados destacam que as missões Ensino e Pesquisa das IES são os fatores mais significativos para o desenvolvimento local de forma que não foi possível refutar a hipótese de que as IES têm impacto positivo ou benéfico sobre a dinâmica do PIB per capita das regiões brasileiras. Porém, o indicador de transferência de conhecimento enfraquece os resultados obtidos, sem integração IES-sociedade o impacto dos investimentos em IES é modesto ou nulo. Neste sentido, ações que incentivem o vínculo universidade-sociedade poderiam contribuir para um avanço mais eficiente do efeito inovador do conhecimento gerado pelas IES sobre o desenvolvimento e crescimento econômico do país. Outro ponto importante para estimular esta integração seria o aumento do fomento formal à pesquisa científica elaborada em parceira direta entre IES e as empresas
ANÁLISE DO PROCESSO DE COMPOSTAGEM NA REMEDIÇÃO DE EFLUENTES SUÍNOS CONTAMINADOS COM O ANTIBIÓTICO MARBOFLOXACINA
Get PDFOs Antibióticos Veterinários (AVs) são utilizados na produção de proteína animal para tratamento e prevenção de doenças dos animais, sendo parte deles excretados no efluente suíno. Este estudo avaliou a compostagem com uso de maravalha como proposta de tratamento do efluente suíno contaminado com o AV marbofloxacina (fluoroquinolona), durante 150 dias. O sistema de compostagem foi instalado em escala piloto em duas leiras de 1,5m³, com 55Kg de maravalha cada, uma contendo a aplicação com efluente contaminado e outra somente com aplicação de efluente para parâmetro comparativo, ambas com taxa de injeção de 1:6 (1kg de maravalha para 6 litros de esterco suíno contaminado com marbofloxacina). A contaminação do efluente com 960 mg de marbofloxacina corresponde a dosagem total aplicada ao animal conforme bula. Para analisar a influência dos níveis de marbofloxacina presentes no composto, testes de germinação com alface, nabo e sorgo foram realizados. A taxa de remoção do AV ao final do processo foi de 58%, possivelmente relacionada as propriedades físico-químicas do composto. Verificou-se inibição da germinação das sementes, quando aplicadas 960 mg de marbofloxacinasem contato com o composto
ANÁLISE ESPACIAL DA β-CONVERGÊNCIA ABSOLUTA DA PRODUTIVIDADE AGRÍCOLA PARCIAL DA TERRA PARA AS MICRORREGIÕES BRASILEIRAS (1990-2020)
Get PDFA agricultura é um setor de suma importância para a economia brasileira. Em 2020, o Brasil foi o maior produtor de soja do mundo e, com a grande diversidade de climas, de solos e o avanço da tecnologia observam-se diferenciais da produtividade da agricultura entre as microrregiões brasileiras. Nesse cenário, este estudo buscou identificar se a produtividade agrícola da terra brasileira ao longo de 30 anos (1990 a 2020) apresentou um processo de β-convergência absoluta entre as microrregiões, utilizando como metodologia modelos de econometria espacial com regimes espaciais, que buscam captar diferenças regionais. Encontraram-se evidências da existência de um processo de β-convergência da produtividade agrícola para as microrregiões do Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste, ou seja, microrregiões com baixa produtividade agrícola pertencente a estas regiões tenderam a crescer mais rapidamente que microrregiões com alta produtividade, diminuindo ao longo do tempo as diferenças entre as produtividades agrícolas