Portal de Periódicos da Univates (Universidade do Vale do Taquari)
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INFECÇÕES RESPIRATÓRIAS PEDIÁTRICAS: UM ESTUDO ACERCA DAS INTERNAÇÕES NO RIO GRANDE DO SUL
Get PDFAs infecções respiratórias são importantes causas de morbimortalidade pediátrica, sendo os vírus uma das principais etiologias. As manifestações clínicas podem variar desde casos leves a severos, necessitando de hospitalização e, muitas vezes, de assistência em Unidade de Terapia Intensiva. O objetivo deste estudo foi investigar as internações pediátricas por infecções respiratórias no estado do Rio Grande do Sul. Realizou-se um estudo retrospectivo, de série histórica, a respeito das internações de crianças de um a nove anos, no período de janeiro de 2018 a novembro de 2023 devido a infecções respiratórias. As informações foram coletadas na plataforma do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS), a partir dos dados do Sistema de Informações Hospitalares. De acordo com os dados obtidos, as principais doenças do aparelho respiratório associadas à morbidade hospitalar foram pneumonia, asma, doenças crônicas das amígdalas e adenóides e bronquite e bronquiolite agudas, totalizando 68.507 internações. Verificou-se o aumento na taxa (117,5 e 120,16) de internações pediátricas por doenças do aparelho respiratório, principalmente, por pneumonia, no período de 2022 e 2023 pós-pandemia de COVID-19, em relação aos anos de 2018 (104,8) e 2019 (104,15), ou seja, período pré-pandemia de COVID-19. Durante a pandemia, ou seja, 2020 e 2021, as taxas ficaram bem inferiores (34,53 e 60,66)
AVALIAÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL, CONSUMO ALIMENTAR E USO DO MEDICAMENTO LEVODOPA DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON
Get PDFIntrodução: Devido à grande demanda energética e dificuldade de se alimentar, a desnutrição pode ocorrer em pacientes com Doença de Parkinson. Levodopa, geralmente utilizado no tratamento, pode ter sua biodisponibilidade reduzida se administrada junto a proteínas. Objetivo: Avaliar o estado nutricional, consumo alimentar e horário de uso do medicamento levodopa em pacientes com Doença de Parkinson. Metodologia: Estudo transversal, quantitativo, descritivo, realizado com 7 pacientes com Doença de Parkinson. O estado nutricional foi avaliado pela Mini Avaliação Nutricional (MNA®). Para avaliar magreza ou adiposidade foram aferidas a circunferência do braço (CB), a prega cutânea tricipital (PCT) e a circunferência muscular do braço (CMB). O consumo alimentar foi avaliado por meio de três recordatórios alimentares de 24 horas, sendo analisado valor energético total (VET), macronutrientes, ferro, magnésio, vitamina B6, açúcares e fibras. O horário de uso do levodopa foi avaliado e comparado ao horário da refeição mais próxima. Resultados: Os pacientes apresentaram estado nutricional normal pela MNA®. Para a PCT, a maioria apresentou obesidade e para a CMB eutrofia. Todos faziam uso de levodopa, conforme a recomendação. O consumo de macronutrientes e açúcares esteve adequado. As mulheres consumiram VET próximo à recomendação e os homens abaixo. O consumo de ferro esteve acima do recomendado e magnésio abaixo em ambos os sexos, a vitamina B6 e as fibras, apresentaram consumo adequado pelas mulheres. Conclusão: Os pacientes apresentaram estado nutricional normal, faziam uso adequado da medicação em relação ao horário da refeição, sendo necessário adequar o consumo de VET e de micronutrientes
EFEITOS DE UM PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE LESÕES SOBRE OS FATORES DE RISCO DE ENTORSE DE TORNOZELO EM UMA EQUIPE DE BASQUETEBOL
Get PDFO basquetebol é um esporte que envolve contato intenso entre os jogadores, exigindo movimentos de trocas de direção, saltos, arremessos, aceleração e desaceleração fazendo com que os membros inferiores exerçam uma grande demanda para o gesto esportivo, acarretando em maior risco de lesão, como o entorse de tornozelo. Com essa lesão, o atleta pode desenvolver instabilidade crônica de tornozelo, sofrer com dores e não participar de treinos e competições, afetando o desenvolvimento de habilidades. A avaliação fisioterapêutica pode identificar déficits do jogador e desenvolver estratégias para impedir que tais lesões ocorram, através de programas de prevenção de lesões. O objetivo da pesquisa foi avaliar o efeito de um programa de prevenção de lesões aplicado em jovens atletas praticantes de basquetebol sobre os preditores de lesão de entorse de tornozelo. A pesquisa foi de campo, de caráter longitudinal e quantitativo e de objetivo exploratório, comparando dados pré e pós intervenção com testes específicos, em que a amostra foi de 9 atletas entre 14 e 15 anos, praticantes de basquetebol. Foram aplicados exercícios com frequência semanal de 2 vezes por um período de 9 semanas, direcionados à mobilidade de tornozelo, treino de propriocepção, força dos estabilizadores de tornozelo, saltos e trocas de direção, com progressão de complexidade. Os resultados mostraram um bom desenvolvimento de força muscular de 3 dos 4 músculos avaliados e melhora da propriocepção dos membros inferiores. Concluímos que um programa de exercícios pode diminuir alguns dos fatores preditores de lesão de entorse de tornozelo, mas vale destacar que uma avaliação deve ser feita para identificar déficits do atleta e assim desenvolver exercícios específicos
DESENVOLVIMENTO E CARACTERIZAÇÃO DE NANOEMULSÕES CONTENDO ÓLEO ESSENCIAL DE ARAÇÁ-VERMELHO (PSIDIUM CATTLEYANUM SABINE)
Get PDFO potencial terapêutico dos produtos do metabolismo secundário de espécies vegetais tem sido alvo de pesquisas e desenvolvimento de produtos farmacêuticos inovadores. O Brasil apresenta uma natureza exuberante, que se destaca pelo grande número de compostos bioativos com propriedades físico-químicas de interesse cosmético e medicinal. O araçá-vermelho (Psidium cattleyanum Sabine) possui quantidades significativas de compostos fenólicos que oferecem ações antioxidantes, anti-inflamatórias e antimicrobianas. No entanto, os compostos fenólicos possuem baixa estabilidade e incompatibilidade química, o que dificulta a sua utilização em formulações convencionais. Uma alternativa inovadora é a utilização do óleo essencial da espécie vegetal em nanoemulsões, que são caracterizadas como dispersões nanométricas, nas quais as gotículas oleosas (compreendidas na fase interna) são estabilizadas por um sistema de tensoativos, e contidas em um ambiente aquoso (fase externa). Além disso, as nanoemulsões possuem diversas vantagens em relação aos sistemas tradicionais, onde a substância ativa encontra-se livre, como: aumento da estabilidade do princípio ativo, aumento da eficácia e desenvolvimento de características sensoriais diferenciadas. O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma nanoemulsão contendo o óleo essencial do araçá-vermelho. As formulações foram preparadas pelo método de emulsificação espontânea, seguido, ou não, de homogeneização por alta pressão, com o intuito de avaliar as melhores condições de preparação. Além disso, as nanoemulsões foram caracterizadas de acordo com o pH, tamanho de gotícula, potencial zeta e índice de polidispersão. As amostras submetidas à técnica de emulsificação espontânea apresentaram tamanho de gotícula médio de 432,67 nm (± 121,07), índice de polidispersão de 0,65 (± 0,128) e potencial zeta de -24,63 mV (± 0,6807), e, quando associado à homogeneização a alta pressão, apresentaram tamanho de gotícula médio de 230,23 nm (± 3,81) índice de polidispersão de 0,316 (± 0,037) e potencial zeta de -21,57 mV (±0,1528). Desta forma, pode-se perceber que a associação dos métodos de emulsificação espontânea e homogeneização a alta pressão foram essenciais para a obtenção de nanoemulsões com maior estabilidade que poderão ser utilizadas no desenvolvimento de produtos farmacêuticos
APLICAÇÃO DE IA GENERATIVA NO PROCESSO DE DESIGN DE JOIAS: PROTOTIPAGEM RÁPIDA E PERSONALIZAÇÃO PARA DESIGNERS
Get PDFEste artigo examina o impacto da inteligência artificial (IA) no design de joias, com foco no desenvolvimento da JoI.A., uma plataforma que utiliza IA generativa para apoiar o processo criativo de designers. A pesquisa, de abordagem qualitativa, analisa como a tecnologia pode aprimorar a agilidade, personalização e inovação no design, preservando a exclusividade das peças. Um diferencial da plataforma é sua arquitetura modular, que integra modelos de IA generativa acessíveis via APIs para transformar descrições textuais em protótipos visuais. Essa modularidade permite a fácil substituição ou atualização de algoritmos, assegurando flexibilidade para acompanhar avanços tecnológicos e demandas do mercado. Resultados parciais demonstram a viabilidade técnica do sistema, que combina tecnologias modernas como Angular, Node.js e modelos de IA, evidenciando o potencial da plataforma para integrar arte e tecnologia. A solução proposta apresenta-se como uma ferramenta prática e acessível para o setor joalheiro, contribuindo para a inovação criativa no design de joias
INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS: A TRAVESSIA DAS LETRAS
Get PDFInfância, o livro de memórias, justamente, da infância de Graciliano Ramos, consiste no relato de uma trajetória infantil (dos 2 ou 3 aos 11 anos de idade) marcada por experiências extremamente dolorosas, que deixaram cicatrizes profundas no adulto que o menino se formou. Essa é uma visão consensual da crítica sobre o livro. Alguns críticos têm apontado, também, formas de superação, ainda que relativa, encontradas pela criança para sobreviver à hostilidade do meio – entre elas, a leitura de textos literários. Entretanto, como as demais, a experiência de alfabetização e letramento foi extremamente penosa para o menino, que, embotado em suas faculdades cognitivas pelo medo e muito pouco (ou nada) auxiliado pelos mestres e pelo tipo de material didático utilizado no processo, não aprendia. A pergunta que advém daí é a seguinte: como o menino teria feito a passagem do horror ao amor pelos livros? Foi para essa pergunta que este trabalho buscou encontrar respostas. A pesquisa empreendida conseguiu identificar momentos na trajetória do personagem que indicam como havia nele, desde muito cedo, uma certa disposição íntima que o tornou sensível ao mundo da linguagem e da ficção. Constatou-se, além disso, que um acontecimento específico atuou fortemente em favor da ressignificação do aprendizado das letras pelo menino. O acontecimento transformador, embora prosaico e aparentemente insignificante, foi identificado no capítulo “Os astrônomos”. Uma “pergunta espantosa” de sua prima permitiu ao menino passar a enxergar no domínio da leitura não mais uma imposição do mais forte, mas um instrumento de libertação do mais fraco
AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA: UM OLHAR SOBRE O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Get PDFDiante do cenário vivenciado pelo mundo com a propagação da Covid-19 e os desafios que os professores vêm enfrentando em salas de aula brasileiras, desde a utilização do ensino remoto às demandas postas pelo contexto pós-pandemia, esse artigo aponta reflexões que objetivam discutir acerca da seguinte problemática: como as estratégias de ensino estão sendo repensadas no Ciclo de Alfabetização no contexto pós-pandemia, na perspectiva de um ensino articulado às demandas dos novos cenários epistemológicos e educacionais? A metodologia deste trabalho está fundamentada na pesquisa qualitativa, através de uma revisão bibliográfica que aciona autores que discutem a alfabetização, as mudanças epistemológicas no contexto pós-pandemia e seus impactos no ensino escolar, especificamente, nas estratégias de ensino aplicáveis ao Ciclo de Alfabetização, além de buscas em meio eletrônico, no Google Acadêmico, contemplando artigos que abordam a temática com foco no Ciclo de Alfabetização e amparo nas bases legais que normatizam a alfabetização no contexto brasileiro. As discussões abordadas apontam para a necessidade de reorganização de ações pedagógicas em função das incertezas postas no século XXI, de forma que as estratégias de ensino no Ciclo de Alfabetização estejam articuladas a uma formação de base inclusiva, democrática e pedagogicamente comprometida com a preparação de seres humanos críticos, que tenham acesso a relações cooperativas em seus processos de aprendizagem. Além de uma reorganização pedagógica, o contexto pós-pandemia exige investimentos de ordem técnica e financeira atrelados a políticas públicas voltadas ao planejamento de estratégias de recuperação da aprendizagem dos alunos, um trabalho que requer investimentos pedagógicos, sem desconsiderar as condições de trabalho docente e as desigualdades do entorno socioeconômico dos alunos e suas famílias
AFECTACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL SUEÑO EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS POLICÍAS
Get PDFEl objetivo de la presenta investigación fue analizar la calidad del sueño entre los policías entendiendo los factores que influyen en su satisfacción con el sueño. Para ello, se utilizó el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI) como herramienta de recolección de datos. La muestra incluyó a un grupo de policías, cuyas respuestas permitieron identificar dos segmentos distintos en cuanto a la calidad del sueño. La metodología consistió en la aplicación del PSQI, un cuestionario ampliamente reconocido y validado para medir diversos aspectos del sueño, tales como la duración, la eficiencia, la latencia y las alteraciones del sueño. Los datos recolectados se segmentaron y analizaron para identificar patrones y diferencias significativas entre los participantes. Los resultados mostraron que existe un segmento de policías con alta satisfacción en la calidad del sueño, caracterizado por no tener dificultades para conciliar el sueño y sentir que su sueño es reparador. En contraste, el segundo segmento presentó problemas significativos para conciliar y mantener el sueño, resultando en una sensación de cansancio constante y dificultades para despertar. Las conclusiones del estudio sugieren la necesidad de implementar intervenciones específicas para mejorar la calidad del sueño entre los policías, especialmente aquellos en el segmento con baja satisfacción. Se recomienda llevar a cabo campañas de autocuidado que incluyan prácticas de ejercicio regular y estrategias de salario emocional, enfocadas en reducir el estrés laboral y mejorar el bienestar general de los policías. Estas medidas no solo mejorarían la calidad del sueño, sino que también contribuirían a un mejor desempeño laboral y a la salud integral de los oficiales
APRENDER COM OS SIGNOS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: ALGUMAS PROVOCAÇÕES
Get PDFAprender é um problema central no Ensino de Ciências. Não há como negar, porém, que a leitura do aprender em ciências tem passado fortemente pela psicologia da educação, especialmente as cognitivistas que em suas bases reside uma imagem da recognição, aprender como processo voluntário, implicado em uma boa vontade tanto do aluno quanto do professor. Tudo se passa como se existisse uma espécie de modelo a ser seguido, repetido, experimentado, elaborado e memorizado. A favor de uma outra imagem, propõe-se pensar o aprender no ensino de ciências emaranhado pela imprevisibilidade, por um precursor sombrio, inconsciente, por uma trama da ordem da sensibilidade provocada pelo encontro com os signos que arrastam professor, aluno, ensino por vias desafiadoras e inventivas, muito mais do que representativas, plasmadas em práticas meramente empiristas. Indaga-se: O que são os signos? O que seria esse aprender atravessado pelos signos? Que aberturas os signos trazem para os processos de ensinar e aprender ciências? O ensaio é inspirado pela leitura Deleuziana, notadamente atravessado pelas obras Diferença e Repetição e Proust e os signos, além de comentadores, filósofos da educação, preocupados com o problema do aprender. O aprender é muito mais da ordem das intensidades e dos encontros que arrastam o corpo para o desconhecido do que da ordem da clareza e evidências
DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL E A COCRIAÇÃO DE VALOR NO CONTEXTO DO ENSINO SOB À ÓTICA DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Get PDFEste estudo buscou analisar o papel das organizações de ensino nos seus processos de desenvolvimento organizacional e da cocriação de valor sob a ótica do Desenvolvimento Regional. Da mesma forma, este artigo se baseou na pesquisa bibliográfica tendo uma abordagem qualitativa/descritiva/exploratória, em que buscou apresentar os dados da pesquisa. A partir dessa análise evidencia-se que o desenvolvimento organizacional permite que uma organização esteja constantemente adaptada às mudanças do mercado. Já, a cocriação de valor procura definir diferentes métodos de inovação existentes nos processos organizacionais. No contexto do ensino a cocriação de valor por meio de uma relação de troca se mostra uma fonte à geração de valores educacionais no processo de ensino e aprendizagem. Por fim, tem-se o papel das organizações sob ótica do desenvolvimento regional, nas quais os processos de inovação têm papel relevante no desenvolvimento econômico, pois tem repercutido discursos de mudanças organizações ocorridas ao longo dos anos pela formatação das organizações de ensino