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TRABALHO DOCENTE E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE O CONTROLE DO TRABALHO DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS EM UBERLÂNDIA - A PARTIR DE 2003
Get PDFEste artigo trata de um estudo concluído no âmbito do Programa de Mestrado da Universidade Federal de Uberlândia e que teve como objetivo analisar os impactos da Avaliação de Desempenho Individual (ADI) enquanto política regulatória do governo Aécio Neves sobre o trabalho docente e verificar como as estratégias de controle do trabalho docente afetam a categoria docente. O estudo perpassou a revisão de literatura, análise de documentos e a realização de entrevistas com docentes e representantes do sindicato da categoria por meio de questionários semiestruturados. Os dados preliminares apontaram que os docentes gostam da docência e pretendem fazer um bom trabalho, mas pela necessidade de lecionar em mais de uma escola, escassez de tempo para preparar aulas, falta de condições para executar o trabalho além da sobrecarga de trabalho e a falta de incentivos salariais, há uma grande desmotivação com a docência e tais fatores trazem implicações na saúde desses profissionais.
INFLUÊNCIA DA AMIRÉIA NA PRODUÇÃO E QUALIDADE DO LEITE EM VACAS DA RAÇA GIROLANDO
Get PDFA suplementação de bovinos de leite na época das secas é um gargalo econômico na atividade leiteira brasileira, onde o custo com a alimentação gira em torno de 40% do custo total da atividade. Desta forma, o presente trabalho objetivou avaliar o uso da amiréia como forma de suplementação de vacas leiteiras, para melhorar a produção e composição do leite dos animais, gerando um retorno financeiro e tornando o seu uso viável. Para isso foram utilizadas 30 fêmeas da raça Girolando do setor de bovinocultura do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – Campus Uberaba, divididas em dois grupos sendo o grupo controle recebendo apenas farelo de milho e o tratamento recebendo farelo de milho mais amiréia em cochos individuais após a ordenha. O leite foi pesado (LEITE) e coletado nos dias 0 e 90 do estudo. As análises feitas foram feitas através do teste F por meio de comparação dos dados dos dois grupos o tratamento e o grupo controle. Os resultados evidenciaram que quanto a composição do leite o uso da amiréia no grupo tratamento não teve diferença significativa para o grupo controle nos parâmetros: GOR, LACT, LEITE, ST, NU, CCS e PCAs, além das características de produção de leite (LEITE), PESO e BCS cowdition, através do teste F. Os parâmetros com diferença estatística quanto a composição do leite foram: ESD e CAS, além do ECCV. A análise econômica do uso da amiréia se mostrou viável economicamente, gerando um lucro líquido de 0,63 reais por animal por dia por vaca tratada
EFICÁCIA E SATISFAÇÃO DE TREINAMENTO DA EQUIPE TÉCNICA DA VIGILÂNCIA SANITÁRIA DE UBERLÂNDIA, MG
Get PDFOs produtos de responsabilidade de fiscalização da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) se dividem em dois grupos: os produtos com registro obrigatório e os produtos dispensados de registro. Na Vigilância Sanitária Municipal de Uberlândia, os produtos dispensados de Registro são de responsabilidade de controle do município. Para efetivação deste controle é importante que o apoio técnico desta unidade tenha conhecimentos básicos sobre o assunto para realizar tal fiscalização. O objetivo deste estudo foi aplicar treinamento ao apoio técnico da Vigilância Sanitária Municipal de Uberlândia, MG, e avaliar se o mesmo foi eficaz e satisfatório. O treinamento foi aplicado em formato de minicurso para 24 integrantes do apoio técnico e a metodologia adotada foi a expositiva dialogada com o uso de recurso de multimídia. A eficácia foi mesurada por meio de questionário aplicado antes e depois do minicurso e a satisfação dos participantes através de ficha de avaliação aplicada no final do minicurso. Quanto ao questionário aplicado, o minicurso foi eficaz, sendo que a avaliação obtida no final (69,1%) foi maior que no início do minicurso (51,3%). Segundo o teste qui-quadrado, o número de acertos no início e no final do treinamento obtiveram diferenças significativas (p<0,05). Na avaliação de satisfação obteve-se boa avaliação e a maioria dos participantes se sentiu capaz de aplicar o conteúdo do curso em suas rotinas de trabalho. Portanto, o minicurso aplicado ao apoio técnico da vigilância sanitária de Uberlândia foi eficaz e obteve boa avaliação por parte dos participantes. Palavras-chave: Minicurso, Produtos Dispensados de Registro, Rotulagem, Segurança alimentar
CARACTERIZAÇÃO DO LEARNING ANALYTICS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Get PDFCom o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TIC), os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) são largamente utilizados como plataforma apoiadora ao ensino e aprendizagem. Acompanhada do avanço tecnológico, inúmeras disrupturas foram impostas na sociedade, uma delas é chamada de Big data, que basicamente utiliza ferramentas, processos e procedimentos que permitem organizar, criar, manipular e gerenciar grandes conjuntos de dados e seu armazenamento. (Kusnetzky, 2010). Este trabalho objetiva apresentar o conceito de Big Data, focado no âmbito educacional, onde é denominado Learning Analytics. Apresentamos as vantagens, aplicações atuais e os principais obstáculos para colocar em prática no contexto educacional. Disseminando esta prática para desenvolver discussões críticas enquanto ao uso das técnicas e metodologias culminando na utilização como suporte ao processo de ensino e aprendizagem de maneira analítica
RESPOSTA DA SOJA UTILIZANDO DIFERENTES CONDIÇÕES DE INOCULAÇÃO COM BRADYRHIZOBIUM.
Get PDFA soja (Glycine max (L.) Merrill) é uma cultura de grande importância nacional e mundial. Sendo que o Brasil é o principal produtor da cultura. Devido a sua grande importância econômica e nutricional se faz necessário o estudo da cultura em relação ao aumento da produtividade que está inteiramente ligado a necessidade que a cultura tem de nitrogênio (N) Basicamente, as fontes de N disponíveis são os fertilizantes nitrogenados e a fixação biológica do nitrogênio (FBN) e pode, dependendo de sua eficiência, fornecer todo o N que a soja necessita. Nesse sentido o trabalho teve por objetivo avaliar o efeito da aplicação do inoculante comercial de rhizobactéria (Bradyrhizobium japonicum) na cultura da soja com o fornecimento da adubação nitrogenada e em diferentes concentrações de molibdênio. Os parâmetros avaliados foram: número de folhas por planta, teor de clorofila, desenvolvimento radicular, massa fresca total, massa seca e massa seca do sistema radicular. As avaliações foram realizadas aos 45 e 81 dias após a emergência. Aos 81 dias foi realizada a colheita de vagens e a contagem do número de grãos para a determinação da produtividade. Os tratamentos com inoculação apresentaram significativamente um maior número de folhas quando comparado com o não inoculado. Os demais parâmetros não apresentaram diferenças significativas nos tratamentos com e sem inoculação em todas as formulações de fertilizantes testadas.
REPRESENTAÇÃO DE FOLHAS DE PLANTAS COM REDES COMPLEXAS
Get PDFÉ notório que a utilização de técnicas no meio de processamento de imagens e redes complexas pode proporcionar melhor monitoramento de áreas agrícolas. Os métodos utilizados nas demais culturas geralmente acarretam em custos altos de processamento. Assim, este artigo propõe a segmentação de imagens seguido pela utilização das redes complexas para fornecer estruturação das imagens com o intuito de realizar a representação de folhas de plantas de forma ágil e eficaz, tendo o uso de técnicas otimizadas a fim de servir de alicerce para técnicas futuras
DESENVOLVIMENTO INICIAL DE DIFERENTES ESPÉCIES FLORESTAIS NO SISTEMA AGROSILVIPASTORIL
Get PDFNas próximas quatro décadas, será necessário aumentar a produção agrícola em pelo menos 50% frente aos níveis atuais. Neste sentido o sistema agroflorestal pode contribuir para o incremento através da recuperação de áreas degradadas e aumentar a capacidade produtiva. O objetivo deste trabalho é o de avaliar diferentes espécies florestais no sistema agrosilvipastoril. Em uma área de pastagem de 20 anos foram plantadas em fevereiro de 2016 as seguintes espécies florestais: Baru (Dipteryx alata) ; Pequi (Caryocar brasiliense); Mogno Africano (Khaya ivorensis); Mogno Brasileiro (Swietenia macrophylla) , Teca (Tectona grandis) e Eucalipto (Eucalyptus). Para cada espécie foram plantadas três linhas com espaçamento de 15 metros, com 40 plantas espaçadas de dois metros. No período de plantio das mudas foi semeado a cultura do milho. Nos meses de maio /2016 e fevereiro de 2017 foram avaliados o diâmetro e altura das mudas. Para cada espécie foram avaliadas 20 mudas sequenciais, desprezando 10 mudas de cada extremidade, na linha do meio. O Eucalipto foi utilizado com a cultura padrão, e com o incremento em altura e diâmetro foi criado um índice, onde o eucalipto foi atribuído o valor 100. As espécies que apresentaram menor índice para o crescimento foram Pequi e Baru, 18,27 e 29,19 respectivamente. Já o a Teca apresentou o maior índice, 54,84. O Mogno Africano em estaca e o Mogno Brasileiro apresentaram índices semelhantes. O Mogno Africano em estaca apresentou maior índice que o propagado via semente. Quanto ao diâmetro os índices seguiram o mesmo padrão que para a altura.
EDUCAÇÃO E MUDANÇA
Get PDFO livro “Educação e Mudança”, escrito originalmente em espanhol e publicado pela primeira vez no Brasil em 1979, tem como autor Paulo Reglus Neves Freire, um grande educador e filósofo brasileiro, nascido em 1921, aos 19 dias do mês de setembro, em Recife (PE), e falecido em São Paulo (SP), no ano de 1997, aos 75 anos. Freire destacou-se na área da educação popular, sendo considerado um dos maiores intelectuais do século XX. “Educação e Mudança” foi traduzido por Moacir Gadotti e Lilian Lopes Martin, na 8ª edição, e publicado em 1984, com 79 páginas, pela Editora Paz e Terra S/A. O prefácio é feito por Moacir Gadotti. O livro tem como temática principal a conscientização da sociedade, principalmente dos educadores e gestores, e o papel da educação no processo.
CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS SOBRE A INFLUÊNCIA DA REVISTA "NOVA ESCOLA" NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo compreender a interlocução entre formação inicial/continuada e a influência das publicações da Revista Nova Escola no trabalho docente. Através da análise do discurso desenvolvido pelo periódico referente ao tema formação de professores, buscou-se refletir sobre suas práticas discursivas. Para isso, inicialmente foi realizada a escolha e a categorização de todas as edições da Revista publicadas no ano de 2012, com o intuito de observar as ideologias presentes na Revista Nova Escola propagada para o leitor tornando-o talvez um sujeito acrítico, incapaz de oferecer subsídios e ferramentas para que possibilitem ao docente assumir um caráter crítico frente à realidade educacional. A escolha da Revista Nova Escola como corpus de análises do presente estudo está calcada ao fato de ela ser uma das principais ferramentas utilizadas como base para o trabalho docente, tida como, se não o único, o mais importante periódico consultado pelos docentes da rede pública de ensino obtendo altas tiragens anuais. A análise realizada foi desenvolvida de forma quantitativa e qualitativa, sendo que quantitativamente foram utilizados alguns fundamentos da técnica bibliométrica e visando um maior aprofundamento dos dados obtidos e analisados neste trabalho, em uma observação qualitativa, buscando de forma um tanto quanto audaciosa refletir sobre o discurso existente nos artigos publicados pela Revista Nova Escola baseando-se nos princípios da análise do discurso de Michel Foucault