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APLICAÇÃO FOLIAR DE MOLIBDÊNIO NÃO INFLUENCIA A PRODUTIVIDADE DE SOJA EM SOLO COM ACIDEZ CORRIGIDA
Get PDFA adubação foliar com molibdênio (Mo) pode afetar a produtividade da soja. Todavia, a eficiência desta prática depende da demanda das plantas pelo nutriente, de sua concentração nas sementes e disponibilidade no solo, a qual é influenciada pelo pH. Nesse sentido, objetivou-se avaliar os efeitos do fornecimento de Mo via foliar em aspecto morfológico, nodulação e produção da cultura da soja em solo com acidez corrigida. O experimento foi conduzido em Latossolo Vermelho (pH[H2O] 6,2), com cinco tratamentos e quatro repetições. Os tratamentos consistiram de doses de Mo (0, 25, 50, 100 e 200 g ha-1) aplicadas via foliar no estádio fenológico V5, aos 25 dias após a emergência das plantas, tendo-se o molibdato de sódio como fonte do micronutriente. Quantificaram-se: o número e a massa seca de nódulos, as massas secas da parte aérea e das raízes, a altura total das plantas e da inserção da primeira vagem, a massa de 100 grãos de soja e a produtividade de grãos. Os dados foram submetidos à análise de variância e regressão polinomial. A produtividade média de grãos foi de 3.008 kg ha-1. A aplicação foliar de Mo não influenciou a nodulação, o crescimento e a produção da cultura
EDUCAÇÃO E ACESSIBILIDADE: UMA LEITURA TÉCNICA DE SEU MARCO LEGAL, DA EDUCAÇÃO BÁSICA À EDUCAÇÃO SUPERIOR
Get PDFConforme o último censo demográfico, divulgado em 2010 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), havia cerca de 46,5 milhões de brasileiros vivendo alguma experiência com pelo menos um tipo de deficiência, sendo ela visual, auditiva, motora ou intelectual e isso representa aproximadamente 24% da população brasileira. O presente estudo traz como objetivo apresentar algumas questões envolvidas na compreensão da inclusão e acessibilidade escolar, reconhecendo que a acessibilidade e a educação estão envoltas a leis, políticas e propostas que carecem de uma materialização concreta. Para tanto, optou-se por uma abordagem qualitativa com revisão bibliográfica, visando a uma discussão teórica, enfatizando as políticas públicas, tendo como principais referências àquelas que tratam do tema, por exemplo, Mantoan (2003), Rambo (2011), Simionato (2011) e, principalmente, fazendo uma abordagem legítima a partir de uma breve imersão pelas Leis e Decretos criados, que versam sobre a Educação Especial numa perspectiva da Educação Inclusiva. Assim, este estudo apresenta um referencial teórico dividido em partes distintas que têm como proposição analisar estudos publicados acerca do problema da acessibilidade nas escolas. Na primeira, busca-se descrever um breve histórico temporal da acessibilidade voltada para pessoas com qualquer tipo de deficiência em todos os ambientes. Na segunda, o foco é a acessibilidade e a educação, apresentando-se uma visão técnica da sua legislação e/ou das políticas públicas voltadas para esse processo desde a Educação Básica à Educação Superior. E, na terceira parte, pretende-se verificar a materialização da acessibilidade nas escolas, considerando-se o conceito de acessibilidade no contexto da inclusão socioescolar e os avanços desse processo desde sua implementação
AS INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS COMO ESTRATÉGIA DE DIFERENCIAÇÃO DE MERCADO – o caso do Queijo da Canastra
Get PDFEste trabalho tem a pretensão de mostrar como o uso das marcas territoriais podem ser usadas como uma estratégia de posicionamento de produto para o acesso aos melhores mercados para os produtos certificados. Para isto, ele foi dividido em 3 sessões. Na primeira sessão, fez-se uma explanação sobre o que são as marcas e qual o significados delas. Entender o que os autores definem sobre o que é uma marca, seus usos e qual a finalidade de se investir em uma marca se faz mister para entender o valor desta no mercado. Também tratou-se da singularização e do posicionamento das marcas. O intuito foi criar uma linha de raciocínio para que se pudesse mostrar como o processo de singularização do produto e de posicionamento da marca pode ajudar o consumidor a perceber as qualidades diferenciais nos produtos. Juntamente a essas, trouxe a discussão sobre o papel da estratégia de diferenciação e singularização no posicionamento da marca, trazendo vantagens competitivas para estes produtos. Apresentar o território e o queijo da Canastra foi o objetivo da terceira sessão. Ao final, pretendeu-se demonstrar como a marca agrega valor ao produto, fazendo com que os produtores consigam acesso a mercados diferenciados e que pagam mais caro por um produto de qualidade certificada
O PROGRAMA BOLSA RECICLAGEM EM MINAS GERAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A RECEITA E ORGANIZAÇÃO DAS COOPERATIVAS
Get PDFO avanço na economia do meio ambiente e da política ambiental tem contribuído com a criação de instrumentos econômicos, com a finalidade de incentivar a adoção de práticas no mercado que promovam a conservação e preservação ambiental. Um dos instrumentos que merece maior atenção pelas políticas públicas é o Pagamento por Serviços Ambientais (PSA), que contribui em remunerar o agente produtivo pela prestação de serviços ecossistêmicos/ambientais, por meio de práticas que promovam a conservação ambiental e gerem benefícios para o meio ambiente e a sociedade. O objetivo deste estudo foi levantar e apresentar as contribuições do Programa Bolsa Reciclagem do estado de Minas Gerais para a receita de uma Cooperativa, na renda dos cooperados e o efeito na organização das entidades de coleta seletiva no estado de Minas Gerais. Os dados demonstram a aplicação de R407.799,66, nesse período. O estudo aponta que a adoção do Programa Bolsa Reciclagem como instrumento econômico contribui com a melhoria da receita das entidades e da renda dos associados e com o aumento da formalização e organização administrativa das entidades
EFEITO DO EXTRATO DE TIRIRICA NO ENRAIZAMENTO E DESENVOLVIMENTO INICIAL DA AMOREIRA-PRETA
Get PDFA produção de mudas de amoreira-preta (Morus spp.) via sementes é inviável, pois elas apresentam baixo índice de germinação e um curto período de viabilidade. O cultivo dessa espécie frutífera, por meio de propagação vegetativa, utilizando reguladores vegetais ou de bioextratos naturais para promoção do enraizamento de estacas tem sido objeto de interesse,principalmente, da agricultura familiar. Assim, o presente trabalho objetivou avaliar o comportamento de enraizamento e do desenvolvimento de estacas amoreira-preta submetidas a diferentes concentrações de bioextrato de tiririca (Cyperus rotundus L.). Foram confeccionadas estacas lenhosas de 14 cm de comprimento, com diâmetro de 0,5 a 1,0 cm, as quais foram cortadas retas 0,5 cm abaixo da primeira gema e cortadas em bisel no ápice. As estacas foram imersas 0,7 cm da parte basal, por 10 minutos, em bioextrato de C. rotundus, obtido a partir de tubérculos frescos, nas seguintes concentrações: 0; 20; 40; 60; 80 e 100%. Oexperimento foi conduzido em casa de vegetação. Procedeu-se à avaliação, aos 40 dias, do número de folhas, comprimento do maior ramo, nível de enraizamento, massa fresca e seca da parte aérea e de raiz e porcentagem de mudas viáveis. O aumento das concentrações do bioextrato de C. rotundus influi positivamente no enraizamento e desenvolvimento inicial de Morus spp., sendo as concentrações de 80 e 100% as que apresentaram melhores resultados na maioria dos parâmetros avaliados. Vale ressaltar que os níveis de auxinas endógenas das estacas são suficientes para estímulo do enraizamento, não sendo exigência a complementação destas com reguladores vegetais
APLICAÇÃO DE MÉTODOS ALTERNATIVOS NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANA
Get PDFAs dificuldades apresentadas ao longo do processo de aprendizagem da matemática, principalmente no ensino fundamental, podem ser compreendidas através de vivências e experiências na prática, e com a geometria não é diferente. O descaso inicia-se na formação dos professores, com o desinteresse pela área e o avanço para a sala de aula, onde os conceitos são repassados aos alunos de forma superficial, gerando assim, baixos índices de aproveitamento e uma aversão pelas ciências exatas. Diante dessa dualidade, buscamos com esse trabalho, investigar a aplicação de habilidades e recursos tecnológicos com métodos interativos, objetos manipuláveis e o gerenciamento das aulas com propostas facilitadoras e motivadoras no processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina. A pesquisa foi aplicada aos alunos do nono ano do ensino fundamental, dividida em duas etapas: na primeira, foi feita uma observação de campo sobre a apresentação da disciplina e, na segunda, foi aplicado questionário diagnóstico com cinco questões englobando situações-problema e desafios. Ao final da pesquisa foi aplicado o mesmo questionário para confrontar as respostas dos alunos participantes. Os resultados desse estudo mostram em primeiro instante, a dificuldade na leitura do problema proposto, porém, aplicando uma sequência didática e cooperativa, com a utilização de recursos tecnológicos educativos, observamos que os alunos se tornaram mais ativos e reflexivos
O POTENCIAL DA MUSICALIDADE LATINA NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA
Get PDFConstata-se que os processos lúdicos, em diversas áreas do processo ensino-aprendizagem assumem um caráter de mais alta importância, pois propicia aos alunos um desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral, podendo oferecer sustentabilidade para nortear suas ações cotidianas e perspectivas futuras. Qualquer professor de línguas sempre busca alternativas e recursos didáticos para estimular o interesse de seus alunos durante as aulas. Na abordagem desse tema procuramos afirmar que a música é uma ferramenta enriquecedora dentro dos estudos da língua espanhola. A música latina especificamente pode ser considerada a mais comunicativa dada as suas particularidades, pois conta com um campo inesgotável de melodias, interpretações e ritmos que se diferem do restrito número de livros e materiais didáticos disponíveis nas bibliotecas escolares. Este estudo foi realizado por meio de pesquisa com a participação dos alunos do curso básico de Espanhol, oferecido pelo CENID - Centro de Idiomas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. A metodologia utilizada consiste em questionário oral, pesquisa bibliográfica e percepção auditiva. Teve como objetivo diagnosticar se a música enquanto recurso didático influencia no desenvolvimento e na aprendizagem da língua espanhola. Concluímos que utilizar como recurso a música no ensino da língua espanhola provoca nos alunos o desenvolvimento da linguística e a oralidade, a marcação dos ritmos favorece a fluência e a musicalidade se torna significativa para o aprendizado do idioma
AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES HIGIÊNICO-SANITÁRIAS DOS ALIMENTOS SERVIDOS NOS FOOD TRUCKS NA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MG
Get PDFAtualmente os Food Truck vêm conquistando mercado de alimentação fora de casa. A principal preocupação nesse segmento é que não existem legislações especificas com foco para os Food Trucks e ainda há uma escassez de artigos científicos nessa área. O objetivo desta pesquisa foi verificar as condições higiênico-sanitárias dos alimentos servidos em sete Food Trucks em Uberlândia/MG. Os estabelecimentos apresentaram uma média de 9,2% de itens não conformes como portas abertas sem fechamento automático; ausência de pia para higienização das mãos; ausência de cartazes afixados de orientação aos manipuladores sobre a correta lavagem e antissepsia das mãos e demais hábitos de higiene; falta de controle durante o tratamento térmico; contaminação cruzada. A partir das não conformidades verificadas, constatou-se que os Food Trucks necessitam adequar suas condições e que legislação específica para o setor seja estabelecida para garantir a segurança dos alimentos oferecidos aos consumidores
IFTM CORRIDA DE RUA: SANGUE JOVEM NO ESPORTE
Get PDFEsse trabalho relata o projeto de extensão “IFTM Corrida de rua: sangue jovem no esporte”, desenvolvido na cidade de Campina Verde (MG). O objetivo do projeto foi contribuir com o processo educacional e formativo dos participantes por meio da prática da corrida de rua, desenvolvendo valores associados ao esporte como respeito, tolerância, amizade, autoestima, disciplina e confiança. A principal marca do projeto foi a união, por contar com apoio de diversos profissionais e instituições para vencer as dificuldades técnicas e de infraestrutura. O projeto pode ser lido considerando-se três dimensões: social – pela promoção da inclusão de seus participantes de (em) diferentes camadas sociais; educativa – por trabalhar qualidade de vida e valores humanos; e esportiva – por explorar o potencial competitivo dos participantes. O público-alvo do projeto foram crianças e jovens a partir de 12 anos de idade integrando alunos do IFTM e comunidade. Os treinos aconteceram em ruas e praças da cidade com orientação de equipe multidisciplinar. Alguns fatores como equipe executora multidisciplinar e apoio institucional irrestrito foram determinantes para o sucesso do projeto. A equipe conquistou bons resultados em diversas provas de corrida de rua na região com destaque para as provas de atletismo nos Jogos dos Institutos Federais (JIF), nas etapas local e regional, que tornou-se uma referência regional na linha de projetos esportivos e sociais. Entretanto, a maior vitória foi no aspecto humano com as experiências vividas.
EFICIÊNCIA DE MÉTODOS DE CONTROLE NA SUPRESSÃO DA Spodoptera frugiperda (SMITH) NA CULTURA DO MILHO
Get PDFA adoção do manejo integrado de praga é uma estratégia fundamental para controle da lagarta-do-cartucho Spodoptera frugiperda Smith, envolvendo táticas de controle biológico e consorciamento de culturas. Objetivou-se com o trabalho avaliar técnicas de controle da lagarta-do-cartucho alternativas aos inseticidas químicos. O experimento foi conduzido a campo em Limoeiro do Norte/CE, com milho híbrido Agroceres em consórcio com feijão “paulistinha”. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado, sendo quatro tratamentos (TI = metomil + triflumurom; TII = bactéria Bacillus thuringiensis; TIII = solução matrine + extratos phyto-medicinais e TIV = aplicação de água - testemunha), com quatro repetições. Analisou-se postura e grau de dano, ocasionados pela S. frugiperda nas folhas de plantas de milho, e presença de seus inimigos naturais. Verificou-se que o nível de postura da praga nas folhas foi relativamente baixo, com maior porcentagem no TI (3,33%). De uma forma geral, as notas do grau de dano nas folhas de milho antes das aplicações dos tratamentos eram de 0,650, 1,400, 0,700 e 1,163, progredindo para 2,763, 4,013, 4,300 e 4,050, para o TI, TII, TIII e TIV, respectivamente. A presença dos predadores, das famílias Coccinellidae e Chrysopidae, da lagarta-do-cartucho foram frequentes, com maior percentual no TIII (16,85%) e menor no TI (5,42%). Os tratamentos com inseticidas (metomil + triflumurom)e B. thuringiensis foram os mais eficazes no controle da lagarta-do-cartucho, porém a solução matrine + extratos phyto-medicinais, comparado a estes, apresentou-se menos tóxico aos inimigos naturais da praga