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DESENVOLVIMENTO INICIAL DE CULTIVARES DE CAFÉ ARÁBICA SOB FORMAS DE APLICAÇÃO DE BIORREGULADOR VEGETAL
Get PDFBioestimulantes vegetais são substâncias naturais ou sintéticas que podem ser aplicadas diretamente nas plantas, com a finalidade de melhorar a qualidade das mudas, porém pouco se saber a respeito do seu efeito no crescimento inicial de mudas de café. Objetivou-se avaliar o efeito de quatro épocas de aplicação de biorregulador vegetal sobre o desenvolvimento inicial em mudas de três cultivares de café arábica. Foi utilizado o delineamento experimental de blocos casualizados dispostos em esquema fatorial 4 × 3 representados pelas formas de aplicação do biorregulador vegetal (Stimulate®) F1= aplicação no 2º par de folhas, F2 = aplicação no 2º e 3º par de folhas, F3 = aplicação no 2º, 3º e 4º par de folhas e F4 = aplicação no 2º, 3º, 4º e 5º par de folhas e pelas cultivares de café (CV1 = Mundo Novo IAC 379-19, CV2 = Mundo Novo IAC 515-20 e CV3 = Catucaí 785-15. A aplicação foi realizada via foliar, com solução de 0,1% do biorregulador vegetal. Aos 180 dias após a semeadura, foram avaliados altura de plantas, diâmetro caulinar, massa seca da parte aérea, massa seca do sistema radicular, massa seca total, relação parte aérea e raiz, teor nitrogênio total da parte aérea e o índice de qualidade de Dickson. A CV1 (Mundo Novo IAC 379-19) apresentou resultado mais expressivo para todas as variáveis analisadas, com exceção da altura de mudas que houve interação dos fatores avaliados. A aplicação foliar de biorregulador vegetal não interferiu no diâmetro caulinar, massa seca aérea e total e no índice de qualidade de Dickson.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO INTEGRADO: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS UBERLÂNDIA
Get PDFEste trabalho surgiu como resultado de discussões realizadas durante o curso de especialização lato sensu em educação profissional e tecnológica inclusiva, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Avançado Parque Tecnológico, e analisou os quatro Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) de Ensino Médio integrado à Educação Profissional do IFTM Campus Uberlândia. Para isso, procedemos à leitura de documentos a fim de pesquisarmos por aspectos legais e organizações curriculares que se dedicassem à inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD), assim como procedimentos que viabilizassem o ensino integrado para esse público. Os resultados obtidos mostraram que as considerações sobre educação inclusiva nos PPCs são ainda muito embrionárias, de tal forma que não houve menção a nenhuma norma específica à promoção de acessibilidade
PRODUÇÃO DE ALFACE AMERICANA SOB ADUBAÇÃO MOLÍBDICA
Get PDFA alface é considerada a principal hortaliça folhosa no Brasil. Existem diversas variedades disponíveis no mercado. Uma das que mais se destaca é a alface americana, que vem apresentando maiores índices de crescimento e aceitação pelo mercado consumidor. O manejo adequado de uma cultura em campo ou casa de vegetação para obtenção de produtividades elevadas, é fundamental a realização de uma criteriosa nutrição mineral. Em relação aos micronutrientes, o molibdênio (Mo) é um dos que mais podem afetar o desenvolvimento da alface. O Mo desempenha importantes funções no sistema biológico das plantas, participando de três enzimas catalisadoras no vegetal (redutase do nitrato, nitrogenase e oxidase do sulfito) e, por isso está diretamente relacionado ao metabolismo do nitrogênio. A deficiência de Mo pode ocasionar limitações ao crescimento não apenas da alface, mas de todas as culturas agrícolas. Desta maneira, objetivou-se com este trabalho avaliar o desempenho da alface americana em resposta à adubação molíbdica. O experimento foi conduzido à campo, no setor de horticultura do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – Campus Uberaba, em um Latossolo Vermelho distrófico – LVdf. O delineamento experimental adotado foi o de blocos ao acaso e os tratamentos consistiram em quatro doses de molibdênio (0, 35, 70 e 105 g ha-1) aplicados na forma de molibdato de sódio, com seis repetições. As parcelas experimentais constituíram-se de canteiros de 1,0 m de largura com três linhas de 1,50 m de comprimento, e espaçamento de 0,30 x 0,30 m entre plantas. A linha central constituiu a área útil, na qual foram retiradas três plantas. A aplicação de molibdênio, via foliar, deu-se aos 22 dias após o transplantio das mudas (DAT), com auxílio de um pulverizador manual. A colheita aconteceu aos 46 DAT, ocasião em que as plantas se apresentavam completamente desenvolvidas. Analisou-se a massa fresca comercial da parte aérea, a circunferência da cabeça, o número de folhas e o comprimento do caule. A produtividade foi estimada por meio da produção de massa fresca por hectare. Os dados foram submetidos à análise de variância e regressão com base no modelo polinomial ao nível de 5% de probabilidade, utilizando o software R®. Verificou-se diferenças significativas para as variáveis massa fresca e número de folhas, em função das doses de molibdênio, na qual a dose de 35 g ha-1 atribuiu o incremento de 26,11% e 15,96%, respectivamente. Os dados relativos as doses de molibdênio foram ajustados ao um modelo quadrático y = -0,0376x² + 3,6659x + 431,97 (R² = 0,90), o qual demonstrou que a dose de 48,75 g ha-1 de molibdênio propiciou o maior rendimento de massa fresca, com 521,32 g planta-1, conferindo uma produtividade de 5,83 ton ha-1. Observou-se que na dose de 105 g ha-1 ocorreu decréscimo de 23,57% na massa fresca de plantas quando comparado à dose de 35 g ha-1
COMUNIDADES PÚBLICAS DE APRENDIZAGEM EM REDE: UM ESTUDO DE CASO
Get PDFEste artigo tem como base um estudo que foi feito sobre as novas comunidades de aprendizagem em rede que estão surgindo em espaços públicos em rede – mais especificamente, a plataforma de sites de perguntas e respostas Stack Exchange, em comparação com os espaços virtuais mais tradicionais que são os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs). Foi realizada uma pesquisa etnográfica por meio de observação participante sobre algumas comunidades da plataforma Stack Exchange, particularmente a do site "Stack Overflow em Português" (um site sobre programação de computadores) e a do site "Portuguese Language". Um dos pesquisadores participou como usuário desses sites por um ano, fazendo as observações e anotações necessárias sobre as respectivas comunidades, sobre os seus padrões de identidade, como os usuários participam, como o conhecimento é construído, e como todas essas atividades se diferenciam do que acontece normalmente nos AVAs. Este é um objeto de pesquisa ainda relativamente novo, sobre o qual não se produziram muitos estudos. Além de relatar a experiência da participação em comunidades virtuais de aprendizagem, a importância de estudos como esse pode vir das questões que essas experiências suscitam. O trabalho pode também contribuir com ideias e conhecimentos que mostrem ao leitor os vários significados dos fenômenos analisados, motivando estudos futuros
MÍDIAS SOCIAIS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DO MARKETING DIGITAL E SUA INFLUÊNCIA SOBRE O CONSUMIDOR DA GERAÇÃO Z (NATIVOS DIGITAIS)
Get PDFNa perspectiva do marketing digital, o objetivo geral é investigar se os jovens consumidores nativos digitais, estudantes de um Instituto Federal, são influenciados pelas mídias sociais e, em caso afirmativo, em que medida se dá essa influência. O método utilizado foi o quantitativo com coleta de dados via questionário “SurveyMonkey”, os quais foram analisados por meio do software estatístico “SPSS” aplicado considerando-se alunos da geração Z, de um Instituto Federal. Foram obtidas 354 respostas. Recorreu-se às análises de estatística descritiva e inferencial. Também foi utilizado o teste qui-quadrado com nível de significância < ou = a 5%. As mídias sociais influenciam os jovens consumidores nativos digitais, na sua decisão de comprar, portanto devem ser usadas nas estratégias de marketing digital pelas empresas. A Geração Z afirma-se assim como uma geração ativa no Mundo Digital, com comportamentos relevantes para as marcas e empresas, sendo necessário continuar a prestar atenção a este fenômeno de mercado. O estudo mostrou a existência de envolvimento dos participantes na interação com as empresas, sendo estes influenciados por ações das empresas nas mídias sociais. Há também interação via mídias sociais com outros usuários para compartilhar suas experiências de compra. Por fim, os dados revelam que os jovens consumidores nativos digitais, participantes do estudo, são influenciados pelas mídias sociais a comprar bens ou serviços pela internet. Os resultados apresentados contribuem para aspectos acadêmicos e de gestão, pois ao basear-se no perfil desse consumidor em potencial, pode-se perceber quais as mídias sociais que mais influenciam esses jovens em sua tomada de decisão em relação à compra
TAMANHO E POSIÇÃO DO ENTRENÓ DO MINITOLETE NO CRESCIMENTO INICIAL DA CANA-DE-AÇÚCAR
Get PDFCom objetivo de avaliar o crescimento inicial de plantas de cana-de-açúcar em função da característica do propágulo quanto à quantidade e posição da reserva nutricional (entrenó) em relação à gema, foram conduzidos dois experimentos em casa de vegetação, utilizando-se amostra de um Latossolo Vermelho distrófico. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado com nove tratamentos, definidos em função do comprimento de entrenó abaixo e acima da gema, e quatro repetições. Em ambos os experimentos se determinaram massa fresca e seca da parte aérea e raízes e, ainda, a área foliar. O crescimento inicial da cana-de-açúcar é favorecido ao se utilizar minitoletes com 2 cm de entrenó abaixo e 2 cm de entrenó acima da gema; 2 cm de entrenó abaixo e 1 cm de entrenó acima da gema; 2 cm de entrenó abaixo e sem entrenó acima da gema e; 1 cm de entrenó abaixo e 1 cm acima da gema.
OPACIDADE DA FUMAÇA EM FUNÇÃO DO TIPO DE DIESEL E HORÁRIO DE EXECUÇÃO DO ENSAIO EM TRATOR AGRÍCOLA
Get PDFO petróleo é uma das principais fontes de energia e também de poluição no mundo atual. Novas tecnologias na indústria petroquímica visam diminuir a energia gasta no processamento e a redução dos produtos poluidores. Compostos de enxofre e nitrogênio geram problemas ambientais, sendo o mais relevante a poluição da atmosfera que afeta a saúde da população diretamente. O objetivo do trabalho foi avaliar a opacidade da fumaça em um trator agrícola em função do tipo de combustível diesel e horário de execução do ensaio. O estudo foi conduzido em delineamento experimental inteiramente casualizado, em esquema fatorial 6 x 3, tendo 18 tratamentos e três repetições, constituídos por seis horários de execução do ensaio (2 h; 6; 10; 14; 18 e 22 h) e três tipos de diesel (B S500, B S10 e proporções de mistura 50% de B S500 e B S10). Os resultados mostraram que a opacidade da fumaça foi reduzida nos horários (22 h, 2 e 6 h) de menor temperatura ambiente (21, 17 e 15º C) e maior umidade relativa do ar (64, 79 e 95%), destacando-se o diesel B S10. Quando comparado o diesel B S500 com o B S10 a opacidade da fumaça diminuiu 26,6%
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRIVADOS DE LIBERDADE: EXPRESSÃO DO DIREITO À EJA NAS PRISÕES
Get PDFO presente artigo aborda a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto prisional, com o objetivo de suscitar reflexões sobre o papel da educação na ressocialização dos indivíduos privados de liberdade no Brasil. Tendo como aportes teóricos os pressupostos da Pedagogia Social, e à luz dos referenciais de Foucault, Frigotto, Gatti, Ireland - dentre outros autores – e de normativas educacionais, o artigo apresenta pesquisa bibliográfica que perpassa questões históricas de tal modalidade de ensino, detendo-se no âmbito do sistema prisional brasileiro. Com um viés reparador, equalizador e qualificador, conforme denominado no Parecer CNE/CEB n.° 11/2000, verifica-se a proposta da EJA em proporcionar aos indivíduos o acesso ao ensino regular. Aborda a tentativa de resgate da dívida histórica - na qual o Estado também se responsabiliza - em relação aos adolescentes, jovens e adultos que não concluíram a educação básica, devido a diversos fatores intra e extraescolares. Conclui-se que a EJA é fruto de uma longa história da educação no país e sua proposta procurou superar parte da dualidade educacional existente entre aqueles que tiveram oportunidade em idade regular e os que não puderam continuar o processo de escolarização. Verificou-se que a situação é mais agravante em se tratando ao direito da EJA nas prisões. Por fim, aponta que ainda há avanços que precisam ser realizados, principalmente quando se fala em jovens e adultos privados não somente de liberdade, mas também do direito a uma educação de qualidade
AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL DE ANIMAIS DE COMPANHIA DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL
Get PDFOs animais, assim, como os humanos podem apresentar comportamentos estereotipados com mudanças drásticas de rotinas. Pretendeu-se, com o presente trabalho avaliar o comportamento dos animais de estimação, por meio da aplicação de questionário online, durante o período de isolamento social causado pelo vírus COVID-19. Os dados utilizados no estudo foram obtidos mediante aplicação de questionário, com auxilio da plataforma do Google Forms, sendo editada de forma mais adequada ao objetivo da pesquisa. Os questionários foram enviados e publicados por meio de mídias sociais e respondidos pelos participantes entre os dias 28 de março a 05 de abril de 2020, após aproximadamente 15 dias de isolamento. Para o desenvolvimento deste questionário, inicialmente foi necessário um planejamento, para que o objetivo fosse traçado, as perguntas foram elaboradas após diversas pesquisas sobre o tema e por fim, a quem seria destinado. O questionário possuía 14 perguntas, com quantidade de alternativas variadas. Foram 562 animais avaliados pelos tutores, por meio deste, sendo: cachorros 245 (49,0%), gatos 220 (44,0%), aves 24 (4,80%) e roedores 6 (1,2%). Dentre estes, cerca de 340 animais apresentaram comportamento normal, como no dia a dia (60,1%), felicidade 81 (14,2%), excesso no consumo de alimentos 58 (10,2%), falta de apetite 26 (4,6%), ansiedade 91 (16%), tristeza 46 (8,1%) e medo 22 (3,9%), vale ressaltar que os animais avaliados poderiam apresentar mais de um comportamento dos listados acima. De acordo com os resultados, nota-se que grande parte dos animais de estimação avaliados apresentou comportamento normal segundo os seus tutores, em relação aos demais, no entanto foi nítido a presença de alterações anormais comportamentais, o que pode ser atribuído ao fato de muitos animais terem a sua rotina alterada, como redução nos passeios semanais, a presença constante de seus tutores, redução no espaço de lazer. Sendo assim, a mudança na rotina pode provocar alterações comportamentais nos animais domésticos, por este motivo é indispensável à busca por alternativas que possa evitar ou minimizar tal situação.