REPFF - Repository of Faculty of Philology, University of Belgrade
Not a member yet
1887 research outputs found
Sort by
The opus and times of Desnica: New interpretations: Drago Roksandić, Ivana Cvijović-Javorina (ed.): Desnica's encounters 2010, Collection of papers, Faculty of philosophy, Zagreb, 2011
No full textBilingual teaching from the point of language policy and planning policy: Directions for the project of the bilingual teaching in the high school
No full textBilingvalna nastava koja podrazumeva upotrebu maternjeg i stranog jezika u obrazovanju predstavlja značajnu novinu u savremenoj nastavi. Ovakav koncept obrazovanja predstavlja jedan od ciljeva evropske jezičke politike u okviru širenja višejezičnosti i interkulturalnosti u Evropi. Pored toga, rezultati istraživanja ukazuju da učenici koji pohađaju ovakav oblik nastave dostižu visok nivo jezičkih kompetencija na stranom jeziku, za razliku od učenika koji prate tradicionalnu nastavu stranog jezika. Međutim, potrebno je napomenuti da je za uvođenje ovakvog oblika nastave u obrazovni sistem jedne zemlje neophodno pažljivo planiranje kako na nivou planova, programa i nastavnog kadra, tako i iz perspektive jezičke politike i planiranja. Od 2004/2005. školske godine odlukom Ministarstva prosvete i sporta bilingvalna nastava je uvedena u Trećoj beogradskoj gimnaziji i to na francuskom i italijanskom jeziku. Cilj našeg rada jeste da prikažemo trenutnu organizaciju bilingvalne nastave na italijanskom jeziku, ali i smernice za dalji rad na osnovu dosadašnjeg iskustva u nastavi kao i na osnovu primera iz prakse nekih evropskih zemalja. Takođe, smatramo da bi prikazano stanje u bilingvalnoj nastavi i smernice za dalji rad bile od izuzetnog značaja za predstojeće potpisivanje Memoranduma između Republike Italije i Republike Srbije u vezi sa osnivanjem dvojezičnih škola u Republici Srbiji na italijanskom i srpskom jeziku.Bilingual teaching which includes mother tongue and a foreign language in educating represents an important issue in contemporary teaching. This concept of education represents one of the aims of European language policy in the frame of widening multilinguism and intercultruality in Europe. Apart from this, results of the research show that students attending this form of classes achieve a high level of language competencies, in comparison to students who attend traditional classes of a foreign language. But, it is necessary to stress that introducing this sort of teaching into the educational of a country, it is necessary to plan a curricular, planning and staff matters from the perspective of the language policy and planning. In the school year 2004/2005 upon the decision of the Ministry of Education, bilingual teaching is introduced in the Third Belgrade High School in French and Italian. The aim of our paper is to represent the current organization of the bilingual teaching in Italian, but directions for further development based on the experience in etching in European countries. We also think that the shown state in bilingual teaching and directions for further work would be of a great significance for the future signing of the Memorandum between the Republic Italy and the Republic of Serbia considering foundation of bilingual schools in the Republic of Serbia in Italian and Serbia
The knowledge in Gustave Flaubert's La Tentation de Saint Antoine and Bouvard et Pécuchet
No full textBy his desire to make a diptych out of La Tentation de Saint Antoine, a drama, and Bouvard et Pécuchet, an encyclopaedic satirical novel, Flaubert highlights the importance of the theme of knowledge. We intend to show that by putting into fiction religious and scientific content Flaubert implies that the style, the form, is a genuine epistemological insight, different from religious and scientific knowledge. The form is determined by its difference from the erudite material treated. Flaubert enables the reader to become aware of the interpretative signals within the text pointing in this direction, their pertinence being stressed by the presence of the same motives in the two writings. Relying on irony, polyphony and parody he introduces pervasive ambiguity which serves his skeptical intention 'de ne pas conclure', his project of undermining indirectly both the claims of Christian faith and positivist science
L'Indeterminatezza dei numerali italiani e i problemi di equivalenza traduttiva
No full textZa razliku od uobičajene upotrebe brojeva, u kojoj oni iskazuju neku preciznu količinu, u našem radu bavićemo se brojevima u italijanskom jeziku čiji je cilj da ukažu na neki nedovoljno određeni kvantitet. Analizom uzorka (sačinjenog od odrednica iz nekoliko jednojezičnih rečnika italijanskog jezika) utvrdili smo da u takvim slučajevima brojevi označavaju neku približnu količinu, kao i umanjenje (ublažavanje) i uvećanje (pojačavanje). Sa sličnom vrednošću upotrebljavaju se i u određenom broju idiomatskih izraza, okoštalih fraza, kolokacija, izreka i poslovica. U radu ćemo uporediti ovu pojavu u italijanskom i srpskom jeziku, da bismo ukazali na probleme do kojih dolazi prilikom njihovog prevođenja. Tom prilikom kao ključno pitanje javlja se pitanje mogućnosti ostvarivanja prevodilačke ekvivalencije.A differenza dell'uso abituale degli aggettivi numerali quando indicano una quantità precisa di elementi (quella appunto indicata dal numero stesso), nel nostro contributo ci occuperemo dei numerali italiani che indicano una quantità indeterminata. Dall'analisi del nostro corpus (costituito dalle voci di alcuni dizionari italiani dell'uso) abbiamo individuato i numerali idicanti un'approssimazione, un'attenuazione o un rafforzamento. Si usano in varie espressioni polirematiche, modi di dire e proverbi, spesso con un valore metaforico. Nel nostro lavoro abbiamo messo a confronto questo fenomeno in italiano e in serbo allo scopo di sottolinearne i problemi di traduzione. Il problema chiave diventa quando gli usi non coincidono e entra in gioco la questione di equivalenza traduttiva
Language and gender: How do boys talk about girls?
No full textRad predstavlja opšti prikaz teorija o jeziku i rodu, jezičkoj ravnopravnosti među polovima, osnovnim karakteristikama govora muškaraca i žena, s obzirom na ulogu koju jezik ima u stvaranju identiteta i odnosa u društvu. U uvodnom delu analiziraju se osnovne odlike govora dvaju polova, predrasude, stereotipna mišljenja i tabuizirana leksika, koji utiču kako na stvaranje društvenih etiketa, tako i na oblikovanje stavova koji se zasnivaju isključivo na opšteprihvaćenim viđenjima jezičkog i društvenog identiteta. Stiče se uvid u opšte odlike govora muškaraca i žena i u to kako one utiču na karakterizaciju polova, stvaranje maskuliniteta i feminiteta. Pruža se poseban osvrt na grčki i srpski jezik i istražuje leksika kojom se služe mladići u opisu suprotnog pola. Na osnovu odgovora sakupljenih putem ankete uporedićemo odnos između jezika i roda u ova dva jezika i pokušati da obrazložimo njihove sličnosti i razlike. Osnovni cilj jeste da se ispita u kojoj meri jezik muškaraca stvara ženski identitet, koje su osnovne odlike govora muškaraca o ženama i u kojoj meri je zapravo žargon odlika 'muškog' govora.The paper analyses boys' talk about girls in Serbian and Greek, taking into account the similarities and the differences among them. It is based on a questionnaire answered by native speakers of both languages. The results are compared and discussed in terms of language politeness, social identities, borders between slang and expletives and linguistic and social taboos and stereotypes
Problem of Possibility and Justification of Interpretation of Literary Dreams
No full textУ раду се разматрају Фројдов и Јунгов приступ сновима, као и проблем могућности и оправданости тумачења снова у књижевним делима. Уз осврт на методолошке недоумице, указује се да је тумачење литерарних снова не само могуће већ у неким случајевима и неопходно, а наводе се и начини и методе којима се то може чинити.In the first place, in this work Freud’s and Jung’s approach to dreams are considered, the highlight being the implementation of their methods to the interpretation of literary dreams. Freud’s contribution to the interpretation of literary dreams
and method, is revewed, which he offered as a substitute for the method of free
association. Special attention is given to Jung’s contribution to the interpretation
of archetypal dreams: the importance of interpreting dreams on the subject level,
the appreciation of causality and finality of a dream, and introducing the method of
objective amplification, as well as Jung’s view of symbols, significantly different
from Freud’s.
Also, perplexities about methodological justification of the interpretation of
literary dreams are resolved, and a necessity of this interpretation is indicated, if they
are written based on oniric experience and awareness of the language and nature of
dreams, i.e. if they are an expression of unconscious elements. Special attention is
paid to the recognition of the context in which the dream appears and significance of
the fact that the dream in question belongs to a literary character
Marija Knežević, Aleksandra Nikčević Batrićević, (ed.): The face of the other in Anglo-American literature, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 2011
No full textAutomatic recognition of composite verb forms in serbian
No full textIn this paper, we will present the work on building a shallow parser for recognizing composite verb forms in Serbian - the forms that consist of an auxiliary verb and a main verb. The parser is made in Unitex, a corpus processing software, in the form of local grammars that rely on using morphological dictionaries of Serbian. The model was tested on a small corpus of texts, both written in Serbian and translated into Serbian (total of 171 kw), in a few phases. In the current phase, the average result of 95,8% of well recognized units is achieved, with the translation of Jules Verne's Around the world in 80 days giving the best results (98,8%), and a short story by Ivo Andrić, A Vacation in the South, giving the worst (91,7%)
Novoe v sopostavitel'nyh issledovanijah ukrainskoj i serbskoj grammatiki - po povodu 20-letija ukrainistiki v Belgradskom universitete
No full textPovodom 20 godina srpske akademske ukrajinistike i 10 godina od osnivanja Grupe za ukrajinski jezik i književnost na Filološkom fakultetu u Beogradu daje se kraći pregled rezultata kontrastivnih gramatičkih istraživanja srpskih ukrajinista sa posebnim osvrtom na sledeće aspekte: opis gramatičkih kategorija koje ranije nisu bile istraživane kontrastivno u navedenim jezicima; uvođenje novih teorijskih modela u istraživanje pojedinih kategorija; uočavanje novih gramatičkih kategorija; kontrastiranje gramatičkih kategorija koje ranije nisu bile kompleksno opisane u svakom od jezika pojedinačno.V svjazi s 20-letiem belgradskoj akademičskoj ukrainistiki i 10-oj godovščinoj kafedry ukrainskogo jazyka i literatury v Belgradskom universitete v stat'e podvodjatsja itogi sopostavitel'nyh issledovanij serbskih ukrainistov v oblasti ukrainskoj i serbskoj grammatiki. Osoboe vnimanie prideljaetsja innovativnym momentam v dannyh issledovanijah. V ih čislo vključaetsja opisanie kategorij, kotorye ran'še ne issledovalis' sopostavitel'no na materiale ukrainskogo i serbskogo jazykov (kategorii perehodnosti, sposobov glagol'nogo dejstvija i pr.); postulirovanie novyh grammatičeskih modelej issledovanija (kognitivnaja model' opisanija kategorii akcional'nosti); opisanie novyh dlja dannyh jazykov grammatičeskih kategorij (kategorija prednačinatel'nosti); sopostavitel'noe issledovanie kategorij, kotorym v ukrainskom i serbskom jazykah ne posvjaščalos' dostatočno vnimanija (kategorii taksisa i ëvidencial'nosti)
Pejzaži kak impressii v rasskazah Ivo Andriča i Mihajla Kocjubinskogo
No full textPejzaži i v I. Andriča i v M. Kocjubins'kogo majut' ključovu rol' i vplivajut' na nastrij ta duševnij stan jh gerojv. I bil'še togo, pejzaži v jhnih tvorah isnujut' sami po sobi i jh možlivo sprijmati okremo vid tvoru, jak kartini, vizij, impresij, abo jak akvareli i eskizi. Jdet'sja pro selo či pro misto, pro more či pro gori, pro zvičajnih ljudej z narodu či pro paniv, pro hliborobiv či pro inteligenciju, pro ekzotični miscevosti či pro miscevist' z jakoj voni pohodjat', pro javu či pro son - pejzaži _ čarivnimi impresijami v oboh pis'mennikiv. .Pejzaži i kod I. Andrića i kod M. Kocjubinskog igraju ključnu ulogu i utiču na raspoloženje i duševna stanja njihovih likova. I više od toga, pejzaži u njihovim delima postoje sami za sebe i mogu se posmatrati odvojeno od dela, kao slike, vizije, impresije, ili kao akvareli i skice. Bilo da se radi o selu, ili o gradu, o moru, ili o planini, o običnim ljudima iz naroda, ili o gospodi, o seljacima, ili o inteligenciji, o egzotičnim predelima, ili o podneblju sa koga potiču, o javi, ili o snu, pejzaži predstavljaju čudesne impresije kod obojice pisaca