Lodz University Press
Not a member yet
8527 research outputs found
Sort by
Zwierzęta laboratoryjne do celów naukowych i edukacyjnych w eksperymentach biomedycznych
No full textThe book is a well illustrated and competently prepared compendium of theoretical and practical knowledge necessary for working with laboratory animals with educational videos illustrating the basic techniques of handling (handling) and performing procedures: injection, aasthesia most commonly used for the production of monoclonal antibodies and as multifunctional models in scientific and medical research (mouse, rat, guinea pig and rabbit).
Individual chapters of the monograph are devoted to the anatomy, physiology, genetics, microbiology and compliance with the 3Rs of experimental animals. Safety principles for working with experimental animals are described with a view to preserving animal welfare on the planes of physical, psychological and biological comfort, along with full implementation of the applicable ethical principles of the 3Rs, encouraging, among other things, the use of alternative methods instead of in vivo experiments in those experiments where this is possible.
The Anatomy of Laboratory Animals chapter, illustrating the various internal systems of animals after dissecting the animals, provide a valuable complement to the diagrams of autonomous structure and show the reader the appearance of individual internal organs in nature. The chapter on Genetic Engineering discusses the most significant milestones in the development of scientific and applied research in recent years, noting the new challenges facing biomedical sciences, which require not only advanced technologies and research instruments, but also modern biological experimental models, stressing that much to offer in this field are advanced techniques of transgenesis and cloning, which create new prospects for the progress of basic, biotechnological and biomedical research.Książka stanowi bogato ilustrowane i kompetentnie przygotowane kompendium teoretycznej i praktycznej wiedzy, niezbędnej w pracy ze zwierzętami laboratoryjnymi wraz z filmami edukacyjnymi ilustrującymi podstawowe techniki postępowania (ang. handling) i wykonywania zabiegów: injekcji, aastezji najczęściej używanych do produkcji przeciwciał monoklonalnych oraz jako modele wielofunkcyjne w badaniach naukowych i medycznych (mysz, szczur, świńska morska i królik). Poszczególne rozdziały monografii poświęcono anatomii, fizjologii, genetyki, mikrobiologii oraz przestrzegania zasad 3R zwierząt doświadczalnych. Zasady bezpieczeństwa pracy ze zwierzętami doświadczalnymi opisano mając na uwadze zachowanie dobrostanu zwierząt na płaszczyznach komfortu fizycznego, psychicznego i biologicznego wraz z pełnym wdrożeniem obowiązujących zasad etycznych 3R, zachęcających m.in. do stosowania metod alternatywnych zamiast doświadczeń in vivo w tych eksperymentach, w których jest to możliwe. Rozdział anatomia zwierząt laboratoryjnych, ilustrujących poszczególne układy wewnętrzne zwierząt po zrobieniu sekcji zwierząt stanowią one cenne uzupełnienie schematów budowy autonomicznej i pokazują czytelnikowi wygląd poszczególnych narządów wewnętrznych w naturze. W rozdziale Inżynierii genetycznej omówiono najistotniejsze etapy w rozwoju badań naukowych i aplikacyjnych w ostatnich latach, zwracając uwagę na nowe wyzwania, stojące przed naukami biomedycznymi, które wymagają nie tylko zaawansowanych technologii i narzędzi badawczych, ale także i nowoczesnych biologicznych modeli eksperymentalnych podkreślając, że dużo do zaoferowania w tej dziedzinie mają zaawansowane techniki transgenezy i klonowania, które stwarzają nowe perspektywy dla postępu badań podstawowych, biotechnologicznych i biomedycznych
Psychologia sztucznej inteligencji
No full textCzym jest sztuczna inteligencja (SI)? W jaki sposób oddziałuje na społeczeństwo? Czy ma większą moc niż inteligencja człowieka?
Autor publikacji odkrywa wszystkie aspekty relacji łączących psychologię ze sztuczną inteligencją. Zastanawia się, w jakim stopniu SI przypomina ludzi i czy może posiadać jakąś formę samoświadomości. Poprzez analizę podobieństw między mózgami a komputerami prezentuje, w jaki sposób systemy SI zostały opracowane na wzór ludzkiej inteligencji. Omawia obecne ograniczenia związane z SI oraz metody ich przezwyciężania w przyszłości. Bada również niektóre z etycznych i społecznych zagrożeń, między innymi stronniczość algorytmów czy konsekwencje, jakich doświadczymy w przyszłości, jeśli w ważnych aspektach życia SI przewyższy człowieka.
Z Psychologii sztucznej inteligencji dowiemy się, co tak naprawdę znaczy być człowiekiem oraz jak SI wpływa i będzie wpływać na ludzkość pod każdym względem.
W SERII UKAZAŁY SIĘ:Psychologia sztuki, George MatherPsychologia prześladowań w szkole, Peter K. SmithPsychologia teorii spiskowych, Jan-Willem van ProoijenPsychologia diety, Jane OgdenPsychologia poradnictwa terapeutycznego, Marie PercivalPsychologia żałoby, Richard GrossPsychologia ogrodnictwa, Harriet GrossPsychologia mózgu nastolatka, John ColemanPsychologia pamięci, Megan Sumeracki, Althea Need Kaminsk
Ty i twój profil: Tożsamość po autentyczności
No full textKsiążka ta nie jest ostrzeżeniem ani lamentem. To próba opisu nowej rzeczywistości, w której dominuje kultura wizerunku. Można by sądzić, że wizerunek interesuje tylko polityków i youtube’owych influenserów, jednak miliony ludzi troszczą się w każdej chwili o swój profil, także ludzie „cyfrowooporni”.
Kiedyś świat zachęcał do fizycznych spotkań z innymi, a tożsamość jednostki była budowana poprzez odkrywanie autentycznego „ja”. Te projekty nie dominują już w kulturze. Dziś zazwyczaj obserwujemy innych ludzi, najczęściej anonimowych, a podstawą tożsamości jest wizerunek. Nie tylko biernie posiłkujemy się algorytmami Google’a lub Netflixa, lecz także aktywnie sprawdzamy rankingi, opinie, komentarze i inne reakcje internautów.
Kultura wizerunku jest krytykowana za sztuczność i nieprawdziwość, jednak ta ocena wynika ze stosowania do niej dawnych kryteriów – rzetelności i autentyzmu. Dbanie o wizerunek to szukanie uwagi oraz podleganie nieustannej presji oglądających, ale również świadome i twórcze kreowanie siebie samego. Tożsamość nie musi być klatką, która więzi jednostkę. Profilowość jest w stanie pogodzić transparentność z ochroną prywatności. Pozwala też uzyskać dystans wobec własnego wizerunku
Dzieciństwo, dorastanie i dorosłość kobiet z ADHD: Wyjście z cienia
No full textDziewcząt i kobiet z ADHD często się nie zauważa. Dotychczas ich problemy rzadko przedstawiano w literaturze. Ponieważ nie są hałaśliwymi i niesfornymi chłopcami, wpisującymi się w stereotypowe postrzeganie ADHD, przez długi czas pozostawały niezidentyfikowane. Stanowią grupę, która nie rzuca się w oczy i toczy samotną walkę, często pełną cierpienia, rozczarowania, frustracji i rozpaczy. Jednak ta sytuacja się zmienia!
Prezentowana publikacja łączy najnowszą wiedzę naukową na temat ADHD u kobiet z doświadczeniami życiowymi konkretnych dziewcząt i kobiet z ADHD. Ukazuje, jak wyglądają różne etapy ich życia – dzieciństwo, okres dojrzewania, macierzyństwo, menopauza i inne.
Warto, by każda dziewczyna i kobieta, u której zdiagnozowano ADHD lub która sądzi, że może mieć ADHD, przeczytała tę książkę. Pomoże im ona zrozumieć siebie, odpowiedzieć na pytania „jak” i „dlaczego”, a także zastanowić się nad tym, „co dalej”.
Książka powstała z inicjatywy Fundacji Jim, której misją jest tworzenie lepszego świata dla osób neuroatypowych – autystycznych, z ADHD i innymi stanami. Fundacja kreuje przestrzeń, w której każdy człowiek może realizować swój potencjał. Każdego roku wystawia ponad tysiąc diagnoz, edukuje kilkaset dzieci we własnych przedszkolach i szkołach, prowadzi szkolenia i konferencje dla specjalistów. Poprawia również sytuację osób neuroatypowych dzięki wpływaniu na regulacje prawne i organizowaniu kampanii społecznych
Relacyjność w kulturze i sztuce: Księga jubileuszowa Profesor Małgorzaty Leyko
No full textZgromadzone teksty są oryginalne, są zdaniem sprawy z relacyjnego poznania różnych praktyk artystycznych, które dzięki przyjętym przez Autorów metodologiom, proponowanym kontekstom ujawniają swe epistemiczne i performatywne znaczenia. Tezy interpretacyjne stawiane w wielu tekstach […] wzbogacają współczesne badania nad sztuką teatru, tańca i widowisk przez eksponowanie nieoczywistych funkcji, jakie pełnią we współczesności, zapraszając odbiorców do interakcji i współpracy w refleksji nad światem, jaki jest i jaki być może.
Z recenzji dr hab. Doroty Fox, prof. UŚ
Szeroki zakres tematyczny artykułów zebranych w książce Relacyjność w kulturze i sztuce. Księga jubileuszowa Profesor Małgorzaty Leyko wynika bezpośrednio z rozległości zainteresowań naukowych Jubilatki, a jednocześnie świadczy o tym, jak wiele z tych zainteresowań rozwijała w ramach dialogicznej współpracy z rozmaitymi środowiskami naukowymi. […]
Dlatego dobrze się sprawdziła kategoria szeroko rozumianej relacyjności jako zwornik tomu. Jeśli nawet Autorki i Autorzy nie piszą o relacyjności wprost, wszyscy starają się poszerzać pole widzenia, by dojrzeć nie tylko dzieła i zjawiska artystyczne i kulturowe oraz osoby je tworzące, lecz także rozmaite sieciowe uwikłania i odniesienia. Jednocześnie nie ma tu tekstów przypadkowych — wszystkie prace pozostają w relacji do tekstów i zainteresowań Jubilatki. Nie ma wątpliwości, że naukowe i eseistyczne rozważania zaproponowane w tym tomie przez Autorki i Autorów należących do różnych pokoleń i różnych środowisk naukowych potwierdzają wagę tematów i zagadnień, które podejmowała prof. Małgorzata Leyko, oraz inspiracyjną siłę oddziaływania Jej badań.
Z recenzji dr hab. Ewy Partygi, prof. IS PA
Dzieciństwo, dorastanie i dorosłość kobiet z ADHD: Wyjście z cienia
No full textDziewcząt i kobiet z ADHD często się nie zauważa. Dotychczas ich problemy rzadko przedstawiano w literaturze. Ponieważ nie są hałaśliwymi i niesfornymi chłopcami, wpisującymi się w stereotypowe postrzeganie ADHD, przez długi czas pozostawały niezidentyfikowane. Stanowią grupę, która nie rzuca się w oczy i toczy samotną walkę, często pełną cierpienia, rozczarowania, frustracji i rozpaczy. Jednak ta sytuacja się zmienia!
Prezentowana publikacja łączy najnowszą wiedzę naukową na temat ADHD u kobiet z doświadczeniami życiowymi konkretnych dziewcząt i kobiet z ADHD. Ukazuje, jak wyglądają różne etapy ich życia – dzieciństwo, okres dojrzewania, macierzyństwo, menopauza i inne.
Warto, by każda dziewczyna i kobieta, u której zdiagnozowano ADHD lub która sądzi, że może mieć ADHD, przeczytała tę książkę. Pomoże im ona zrozumieć siebie, odpowiedzieć na pytania „jak” i „dlaczego”, a także zastanowić się nad tym, „co dalej”.
Książka powstała z inicjatywy Fundacji Jim, której misją jest tworzenie lepszego świata dla osób neuroatypowych – autystycznych, z ADHD i innymi stanami. Fundacja kreuje przestrzeń, w której każdy człowiek może realizować swój potencjał. Każdego roku wystawia ponad tysiąc diagnoz, edukuje kilkaset dzieci we własnych przedszkolach i szkołach, prowadzi szkolenia i konferencje dla specjalistów. Poprawia również sytuację osób neuroatypowych dzięki wpływaniu na regulacje prawne i organizowaniu kampanii społecznych
Interferencja – błąd – akcent: Wybrane zagadnienia fonodydaktyczne w perspektywie badań empirycznych
No full textThe aim of the study described in the book was to analyze three terms: interference, error, foreign accent, and the research problem was the way in which the community of Polish as a foreign language teachers defines the concepts that they name, and also in what various ways these concepts are contextually named by the aforementioned community. Fragments were searched in the collected corpus in which the authors used these terms in the appropriate context. The found forms were subjected to multi-stage analysis, first linguistic, and then sociolinguistic. The study fits into the socio-terminological trend, for which the study of terms should begin with the examination of corpora and end with the correlation of results with the opinion of the community of users of a given terminology. The cognitive approach additionally allowed for an uncensored search for reasons for the observed polysemy, synonymy or metaphorization. Such a research attitude directs towards usage, accepting what is agreed upon in the community of people using the terms within a given discipline. As the studies have shown, interference is very often identified with error, foreign accent with interference, and error with foreign accent. In the context, the reader understands what such a procedure results from, noticing the numerous and complex connections between concepts. Sometimes, however, their synonymous treatment is misleading or contributes to the emergence of doubts, which result in longer or multiple decoding of the text, or even drawing inadequate conclusions. Observing the development of phonological didactic terminology is therefore considered necessary, facilitating the integration of the environment and expanding knowledge within the subdiscipline.Celem opisanego w książce badania było przeanalizowanie trzech terminów: interferencja, błąd, akcent, a problemem badawczym uczyniono sposób, w jaki środowisko glottodydaktyków polonistycznych definiuje pojęcia, które terminy te nazywają, a także, na jakie rozmaite sposoby pojęcia te są przez wspomniane środowisko kontekstowo nazywane. W zgromadzonym korpusie poszukiwano fragmentów, w których autorzy posługiwali się tymi terminami w odpowiednim kontekście. Odnalezione formy poddano wielostopniowej analizie, najpierw lingwistycznej, a następnie socjolingwistycznej. Badanie wpisuje się w nurt socjoterminologiczny, dla którego badanie terminów rozpoczynać się powinno od prześledzenia korpusów, a kończyć skorelowaniem wyników z opinią społeczności użytkowników danej terminologii. Podejście o rysie kognitywnym pozwoliło dodatkowo na niecenzurujące doszukiwanie się powodów, dla których obserwowane są polisemia, bliskoznaczność czy metaforyzacja. Taka postawa badawcza kieruje w stronę uzusu, akceptując to, na co zgoda jest w samej społeczności osób użytkujących terminy w obrębie danej dyscypliny. Jak wykazały badania, niezwykle często interferencja utożsamiana bywa z błędem, akcent z interferencją, a błąd z akcentem. W kontekście czytelnik orientuje się, z czego taki zabieg wynika, dostrzegając liczne i skomplikowane powiązania między pojęciami. Niekiedy jednak ich synonimiczne potraktowanie wprowadza w błąd lub przyczynia się do powstania wątpliwości, które skutkują dłuższym czy wielokrotnym dekodowaniem tekstu, a nawet wyciąganiem nieadekwatnych wniosków. Przyglądanie się rozwojowi terminologii fonodydaktycznej uważa się wobec tego za niezbędne, sprzyjające integracji środowiska i poszerzające wiedzę w obrębie subdyscypliny
(Post)pamięć o wojnie: Współczesne interpretacje zbrodni wojennych wśród społeczności boszniackiej
No full textThe late 1980s and early 1990s were a period of reinterpretation and reconstruction of ethnic and national identities for the countries of the former Yugoslavia. After the breakup of the South Slavic state, its inhabitants faced many challenges, as they not only had to find themselves in an entirely new reality but were also obliged to declaratively define who they were. Nationalists, who manifested chauvinistic slogans in public space, came to the fore. Social disorientation in the emerging reality fostered segregationist thinking, leading to the division of the united state and the delineation of who were the “own” and who were the “others”.
The main research problem in this dissertation is the contemporary interpretations of war crimes committed in Bosnia and Herzegovina during the war from 1992 to 1995. This analysis is a case study of the Bosniak community (Bosnian Muslims) – specifically the second generation, individuals born after the conflict. The aim of the analysis was to examine how the memory of the war influences contemporary ethnic relations in Bosnia and Herzegovina. The author, having observed the practices of nationalism in this small country for several years, especially among the Bosniak community, and being influenced by the concept of postmemory, aimed to investigate how inherited memory affects the shaping of contemporary interethnic relations in this country, where, importantly, the role of the second generation is currently observed to be increasing.Koniec lat 80. i początek 90. XX wieku dla krajów byłej Jugosławii jawiły się jako okres reinterpretacji i odbudowy własnych tożsamości etniczno-narodowych. Po rozpadzie państwa południowych Słowian jego mieszkańcy stanęli przed wieloma wyzwaniami, bowiem nie dość, że musieli odnaleźć się w całkowicie nowej rzeczywistości, to także zostali zobowiązani do deklaratywnego określenia, kim są. Do głosu doszli nacjonaliści, którzy manifestowali szowinistyczne hasała w przestrzeni publicznej. Dezorientacja społeczna w powstałej rzeczywistości sprzyjała myśleniu segregacyjnemu, doprowadzając tym samym do podziału zjednoczonego państwa i wyznaczenia, kim są „swoi”, a kim są „obcy”. Głównym problemem badawczym w niniejszej rozprawie są współczesne interpretacji zbrodni wojennych dokonanych na terenie Bośni i Hercegowiny podczas wojny w latach 1992-1995. Niniejsza analiza jest studium przypadku społeczności boszniackiej (bośniackich muzułmanów) – dokładnie drugiego pokolenia, osób urodzonych już po konflikcie. Analiza miała na celu sprawdzenie, jak pamięć o wojnie wpływa na współczesne stosunki etniczne Bośni i Hercegowinie. Autorka obserwując od kilku lat praktyki nacjonalizmu na obszarze tego małego państwa, zwłaszcza wśród społeczności Boszniaków, oraz pozostając pod wpływem inspiracji koncepcją postpamięci, postawiła sobie za cel sprawdzenie, w jaki sposób pamięć odziedziczona wpływa na kształtowanie się współczesnych stosunków międzyetnicznych w tym kraju, w którym, co ważne, obserwuje się aktualnie wzrost roli drugiego pokolenia
Kształtowanie moralności ludzkiej: Wolności obywatelskie i moralność publiczna
No full textW prezentowanej książce czytelnik otrzyma argumenty, które stanowią przeciwwagę dla liberalnego poglądu, że moralność nie może być narzucana przez prawodawstwo. Według Roberta P. George’a społeczeństwo powinno dążyć do kształtowania moralności jednostek, o ile tylko wyrażane odczucia moralne są uzasadnione. Ich zasadność, oparta na fundamencie prawa naturalnego, jest niezwykle istotna, ponieważ wyznacza granicę tego, jak daleko prawo może posunąć się w ingerencji w autonomię człowieka. Autor skupia się na krytycznej analizie poglądów niektórych filozofów, takich jak Ronald Dworkin, John Rawls i Joseph Raz, a także na współczesnych odniesieniach do sporu między Herbertem L. A. Hartem i Patrickiem Devlinem. Publikacja zawiera wszechstronny i przystępny przegląd prób ustalenia wpływu i granic stosowania prawa w kształtowaniu moralnego społeczeństwa
Niezależni producenci: Studio Filmowe im. Karola Irzykowskiego w latach 1981–2005
Get PDFKsiążka poświęcona jest działalności producenckiej Studia Filmowego im. Karola Irzykowskiego w latach 1981–2005. Autor podjął się zadania przeanalizowania polityki programowej i kultury produkcji Studia oraz warunkujących je kontekstów społeczno-politycznych (np. przemiany instytucjonalne polskiej kinematografii). Przedmiotem analizy był zatem proces, który odbywa się w instytucjonalnych ramach rozpiętych pomiędzy zarządczą kontrolą i swobodą twórczą