Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowe
Not a member yet
5634 research outputs found
Sort by
A few notes on the inflection of adjectival multi-words units
No full textThe article presents an analysis of inflexive features of adjective idioms. The analysis proves
that majority of adjective idioms are established as indeclinable units (characterized by fully
syncretic forms), e.g. pełną gębą, bez serca, od macochy, etc. In other cases, the lack of textual
occurrences of certain inflectional gender forms is a result of their semantic, e.g. wiecznie
zielony, grubymi nićmi szyty, and not *wiecznie zieleni, *grubymi nićmi szyci
Cyberactivities as tools for interference in democratic electoral processes
No full textW ostatnim czasie cyberbezpieczeństwo zyskało dużą uwagę opinii publicznej. Jednak to ostatnie minione miesiące pokazały nowe możliwości jakie daje oddziaływanie w cyberprzestrzeni. Za jej pomocą można skutecznie ingerować w fundamenty polityczne adwersarzy. Artykuł dokonuje analizy wpływu działań prowadzonych w cyberprzestrzeni na procesy wyborcze. Dzięki temu omówione zostanie prowadzenie walki informacyjnej opartej na nowych technologiach i jej wpływ na stabilność sytuacji międzynarodowej oraz bezpieczeństwo międzynarodowe.Recently, cybersecurity has gained a lot of public attention. However, these past months only have shown the new opportunities offered by cyberspace. By using cybertools, one can effectively intrude into the foundations of its adversaries’ political order. The article analyses the impact of activities conducted in cyberspace on electoral processes. A new form of information warfare – undertaken with the use of new technologies – is discussed, as well as its impact on the stability of international relations and international security
The writer and his language : the case of Ivo Andrić
No full textA complex biography of Ivo Andrić (1892–1975) was shaped in a wide net of identity
references: ethnocultural, religious, political, and linguistic. He was born to a Croatian
Catholic family in Bosnia, he was a convinced supporter of Yugoslavism and a writer of the
language defined as Croato-Serbian / Serbo-Croatian diasystem. In the period of his links with
the cultural environment of Zagreb (1912–1919), he was writing according to the Croatian
standard, later basically, in Serbian, but using environmental and stylistic diversity of the
diasystem in order to stress its cognitive and artistic potential. Currently, when four national
language standards are developing on the basis of the diasystem: Serbian, Croatian, Bosnian
and Montenegrin, reading Andrić in accordance with post-Yugoslav linguistic ideas, that is
with the awareness and conviction about the „break-up” of the Serbo-Croatian language,
would necessarily lead to an absurd conclusion that the writer created his works using the
content of various languages. Literary heritage of the great writer of Serbo-Croatian language,
which remains a sociocultural fact, has been used not only by Serbian culture and language,
but also by global culture – thanks to translations of the works of this Nobel laureate into
numerous world languages
Etnolingwistyczne rozważania na temat czasu: Joanna Szadura, Czas jako kategoria językowo-kulturowa w polszczyźnie
Get PDFEducation of students with special educational needs in Małopolska voivodeship
No full textNiniejsza praca jest odpowiedzią na pytania dotyczące kondycji polskiej pedagogiki specjalnej.
Analizie poddano działalność placówek oświatowych, których zadaniem jest edukacja
i wychowanie dzieci i młodzieży w myśl kształcenia dostosowanego do indywidualnych potrzeb
rozwojowych. Wyłoniono mocne oraz słabe strony działalności poddanych ocenie szkół
i przedszkoli, sformułowano zalecenia w celu udoskonalenia systemu kształcenia i opieki nad
osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.This work is a response to the questions regarding the situation of Polish special pedagogy.
It includes an analysis of the activity of the education institutes, the task of which is the
education and upbringing of children and adolescents in lines with the education adjusted
to individual developmental needs. Strong and weak points of the activities of the assessed
schools and preschools were revealed, the recommendations for perfecting the education
and care system for people with special educational needs were formulated
Mathematical preparation of students for the studies of economics
No full textUniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny. Rozprawa
doktorska - promotor rozprawy: Prof. dr hab. Maciej Klakla, promotor pomocniczy: dr Ireneusz Krech.Matematyka to jeden z głównych przedmiotów prowadzonych na pierwszym roku studiów ekonomicznych. Na Uniwersytecie
Ekonomicznym w Krakowie matematyka towarzyszy studentom nie tylko na pierwszym roku, ale też na wyższych latach
studiów, stanowiąc istotny czynnik przyszłego sukcesu lub trudności w studiowaniu. W związku z tym zarówno
odpowiednie przygotowanie w tym zakresie wyniesione ze szkoły średniej, jak i świadomość wagi tego przedmiotu,
stanowią istotne czynniki wpływające na skuteczność podjętego studiowania.
W rozprawie przedstawiam wyniki badań przeprowadzonych wśród studentów i wykładowców UEK, nad świadomością potrzeby
wiedzy matematycznej w skutecznym studiowaniu. Omawiam wyniki rozpoznania ich rzeczywistych umiejętności
matematycznych wyniesionych ze szkoły średniej, na podstawie badań przeprowadzonych w latach akademickich 2010/2011
- 2013/2014 z wykorzystaniem analizy najczęściej popełnianych błędów podczas rozwiązywania przykładowych zadań
maturalnych. Na tej podstawie wyciągnąłem wnioski i przygotowałem specjalną pomoc dydaktyczną.
Otrzymane informacje mogą być pomocne nauczycielom akademickim w odpowiednim prowadzeniu zajęć z przedmiotów
matematycznych. Rozprawa zawiera również ogólne refleksje oraz wnioski odnoszące się do kształcenia matematycznego
studentów studiów ekonomicznych.Mathematics is one of the main subjects conducted on the first year of economic studies. At the University of
Economics in Krakow, mathematics accompanies students not only on the first year, but also throughout the entire
course of studies, being an essential factor of either their further success or problems in studying. Therefore,
both proper preparation in this field, acquired in secondary school, as well as the awareness of the importance of
this subject are essential factors influencing the efficiency of the undertaken studies.
The thesis presented the results of the research conducted among students and lecturers at the UEK on the awareness
of the necessity for mathematical knowledge in the process of efficient studying. It also discussed the results of
determining their actual mathematical skills acquired in secondary school on the basis of the research conducted in
the academic years 2011/2012 - 2013/2014 with the use of the errors made while solving exemplary tasks from
secondary school final examinations. On this basis the conclusions were drawn and some remedies for errors were
prepared.
The obtained information can prove useful for academic teachers in proper conducting of classes on mathematical
subjects. This thesis also contains general reflections and conclusions on mathematical education of students of
economic studies
Information warfare in the contemporary conflicts and its social consequences
No full textNowadays, the operation in the area of information has become the key element of military conflicts. Gaining
information advantage with use of modern ICT is defined as information warfare. The aim of the paper is to present
the examples of networkcentric and terroristic operations in which information warfare is the supportive element.
The paper covers also the issue of Russian concept of information war.
Information warfare as the element of conflicts has changed their nature and the conditions of the security
environment. Every of the described conflicts involved civilians as the tool. Together with the information
civilians has become another strategic asset, target means of warfare and propaganda. Their mindset and wellbeing
may determine the outcome of the operation. Thus, the society should be equipped with defensive mechanisms. This is
responsibility of governments and institutions of education for security and defense
