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Cognitive agility for improved understanding and self-governance: a human-centric AI enabler
No full textArtificial Intelligence (AI) is a catalyst for innovation activity. This chapter looks at developers and entrepreneurs as key human actors forming a performance triad with the AI. Successful exploitation of AI capabilities in entrepreneurial contexts requires humans to successfully collaborate, prevent communication errors and maintain control over the AI. To achieve this, human enablers require cognitive agility. This skill is founded upon metacognition and relies on heightened domain cognisance and the ability to govern one’s own actions. These attributes can be trained through adaptive non-standards based forms of education. Failure to develop the necessary human factor attributes risks increasing the likelihood of compromising the triad and the catalytic effect of AI. Developing cognitive expertise can mitigate ethical issues, power imbalances, bias, and adversarial factors that present significant challenges to technological solutions
Using Immersive Technologies and Digital Twins for Interdisciplinary Teamwork in Architecture, Engineering and Construction
Get PDFImmersive technologies have a very large potential to enhance the
interdisciplinary teamwork in engineering teams, because they provide a way to visualize geometry data of products, technical systems, and buildings in their natural perspective. The visualization helps the teams to communicate in a better way and find errors in the data, even before any physical object was built. Industries like Automotive are already widely adapting these technologies to enable close collaboration between the departments of design, engineering, and production to reduce error rate in their projects. This article describes the possibilities of integrated immersive technologies and the using of digital twins in Architecture, Engineering, and Construction (AEC). These possibilities are the first results of a research project that aims to look at the entire life cycle of a building and identify potential use cases for digital twins and technologies like virtual reality and augmented reality throughout all stages of the life cycle. The goal is to integrate all participants of the construction process in one communication platform. One focus of research are the immersive assistance systems for construction workers and how working instructions can be generated for example to locate drilling positions automatically for various installation tasks as 3D Data. The aim of the project is to support the employees digitally in their tasks and to reduce the errors due to the 2D drawings
traditionally used in the construction industry
Richtig aufbewahren: So bleiben Lebensmittel länger frisch
No full textTupperware und Weck gelten als Inbegriff des Aufbewahrens. Beide meldeten kürzlich Insolvenz an – dabei sind Behältnisse in der Küche keinesfalls verzichtbar. Welche Möglichkeiten gibt es
Was "kühl und dunkel lagern" wirklich bedeutet
No full text"Kühl und dunkel lagern" – diese Empfehlung haben wir alle schon einmal auf Nudelpackungen oder Konserven gelesen. Doch was bedeutet diese Handlungsanweisung eigentlich genau? Für welche Lebensmittel gilt sie, und was ist der Unterschied zwischen kühl und gekühlt? Wir haben die Ökotrophologin Prof. Dr. Astrid Klingshirn gefragt
Hybrides Team-basiertes Kursformat: Aktives Lernen mit örtlicher und zeitlicher Flexibilität
Get PDFPräsenzlehre mit synchroner Online-Videoübertragung, hier „hybride Lehre“ (HY) genannt, ist an vielen Hochschulen gelebte Praxis, um dem Wunsch nach örtlicher und zeitlicher Flexibilität nachzukommen. Um aktive Teilnahme besonders der Online-Studierenden zu fördern, durch. z. B. aktive Teilnahme an Diskussionen oder Gruppenarbeiten, wird ein teambasiertes hybrides Lehrkonzept (TBHY) vorgestellt: Durch kontinuierliche selbstständige Zusammenarbeit in festen Teams
und individuelle, zeitlich flexible Teamdiskussionen mit den Lehrenden (online und Präsenz) werden insbesondere auch die Online-Studierenden „automatisch“ zu aktiven Lernenden. Erste Ergebnisse zeigen einen deutlich verbesserten Lernerfolg im Vergleich zum HY-Konzept, ohne zeitliche und örtliche Flexibilität zu verlieren. Durch individuelle Betreuung der festen Teams und regelmäßiger Rückmeldung während des Semesters entsteht bei einem Kurs von 40 Studierenden ein
zusätzlicher Zeitaufwand von ca. 30 min pro Werktag
Kreislauforientierte Bioökonomie in der Verpackungsindustrie – aktuelle Beispiele aus der anwendungsorientierten Forschung in Baden-Württemberg
No full textVerpackungskonzepte für eine kreislauforientierte Bioökonomie in der Life Science Industrie
No full textNovel packaging films and textiles with tailored end of life and performance based on bio-based copolymers and coatings - Demonstrator cheese packaging (tray and lid film)
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