Sistema de Publicações da UNILA (Univ. Federal da Integração Latino-Americana)
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Paisagens das Minas: uma conformação de riscos das minas em Minas Gerais
Get PDFEste trabalho tem como objetivo traçar apontamentos que ajudem a caracterizar as paisagens das Minas Gerais produzidas pela atividade da mineração, que se entende como uma paisagem de riscos, vulnerabilidades e dependente de interesses internacionais. Para isso, trazemos uma articulação entre os mais recentes rompimentos de barragens de rejeitos de minérios no estado de Minas Gerais – os rompimentos de barragens que ocorreram nos municípios de Mariana e Brumadinho – e as origens da mineração na antiga Villa Rica, atual município de Ouro Preto. O trabalho se baseia na premissa de que as sociedades modernas foram (e ainda são) formadas por um modelo de desenvolvimento baseado na hierarquização do mundo, colocando o desenvolvimento de uns em detrimento de outros, causando situações de riscos e vulnerabilidades socioambientais à populações e territórios. Metodologicamente, o artigo está dividido em uma parte teórica, que tem como objetivo trazer elementos para interpretação da produção sócio-espacial em Minas Gerais. E uma segunda parte que aborda, através dos casos, como a mineração influencia na conformação de uma paisagem de riscos e vulnerabilidades, e como as populações locais resistem e lutam por melhores condições de vida.
Promovendo a inserção das interações discursivas na prática de professores em formação durante o estágio curricular
Get PDFO encontro de diferentes perspectivas culturais em sala de aula vem sendo considerado salutar para que estudantes repensem suas próprias concepções e ampliem seu repertório cultural. Com isso, as interações discursivas se mostram como fundamentais. Neste trabalho analisamos a prática de professores em formação e as estratégias usadas para que as interações discursivas estejam mais presentes nas aulas. Para isso, gravamos em vídeo as aulas dos licenciandos em período de estágio, e realizamos uma avaliação compartilhada dessas aulas com a intenção de promover um processo reflexivo sobre a prática, o que também foi gravado em vídeo. A análise das aulas mostrou melhoria em termos de interações discursivas a partir do processo reflexivo e um entendimento mais amplo do papel do professor em sala de aula. Esses dados trazem implicações para o estágio como componente curricular, no curso em questão, no sentido de promover um amplo processo reflexivo.
Percepções de licenciandos do Residência Pedagógica antes e durante a pandemia de Covid-19
Get PDFThis investigation seeks to identify how the undergraduates of the Chemistry course at a public university in São Paulo value their participation in the Pedagogical Residency Program. In the face of the pandemic, the program underwent an adjustment in its configuration, and the activities were carried out remotely, therefore, we seek to investigate, through the application of a questionnaire, whether the participation of students in remote and in-person forms influences their perceptions about teaching learning, using for this the Teacher Learning Focus (TLFs). In the end, it was noticed that participation in the program in person favored the involvement of residents with a significant amount of knowledge related to teaching, focusing on greater use and glimpse of the TLFs
Planejamento e condução de disciplina com atividades ambientalmente orientadas na formação de professores de Química
Get PDFA abordagem de problemáticas ambientais e a necessidade de se pensar sobre a construção de sociedades mais sustentáveis são questões atuais, que levam os professores formadores de diferentes áreas do conhecimento a refletirem sobre possibilidades de ensino e aprendizagem de conceitos considerando tais questões. Este artigo relata o planejamento e condução de uma disciplina com atividades ambientalmente orientadas envolvendo licenciandos em Química de uma universidade pública, com o objetivo de refletir sobre o desenvolvimento dessa prática na formação docente. A disciplina ocorreu em ambiente virtual de aprendizagem, desenvolvendo tópicos do conhecimento químico nos quais um conjunto de atividades que estabeleciam relações entre questões ambientais e conceitos químicos foram conduzidas. Ao término da disciplina foi realizada uma avaliação diagnóstica. Os resultados sugerem que a proposta sensibilizou os estudantes na compreensão sobre o processo dinâmico das relações entre sociedade-natureza, o que pode auxiliá-los em futuras ações como professores de Química
Contribuições do Modelo Semiótico de Leitura de Inscrições na Avaliação de Exposições Orais Acadêmicas sobre o Biodiesel
Get PDFThis work aims to evaluate the extent of chemistry undergraduate students’ graphicacy in a science communication course, while elaborating oral presentations produced from original research articles on the topic of biodiesel. The analysis consisted of classifying inscriptions (visual representations) used in the oral presentation as decorative, illustrative or complementary; describe the meanings produced from reading of inscriptions in the presentation; and in classifying the readings of inscriptions into transparent, competent or problematic. The results indicate that two of the analyzed groups are in the analytical dimension of graphicacy and one in the elementary dimension. Results of this work can contribute to designing actions that promote graphicacy
Função Orgânica Amina por intermédio de um jogo didático em um enfoque CTS
Get PDFNeste artigo tem-se por objetivo expor dados sobre a elaboração e aplicação de um jogo didático “Perfil Orgânico Aminas” em um enfoque CTS voltado para o ensino da função orgânica amina. O trabalho foi realizado com 50 alunos do terceiro ano do ensino médio matutino de um colégio da rede estadual de ensino de Ponta Grossa- PR. Para a coleta dos dados utilizou-se como instrumento principal o questionário com questões abertas e fechadas. Com o objetivo de ampliar a coleta de dados utilizaram-se anotações em diário de campo, gravações em áudio e vídeo. Os principais resultados evidenciaram que inicialmente os alunos não possuíam conhecimento sobre essa função e suas implicações sociais. O jogo estimulou a curiosidade e a aprendizagem dos alunos, evidenciando-o como estratégia para o ensino e o desenvolvimento social, emocional e intelectual
Apresentação
Get PDFA Espirales - revista para a integração da América Latina e Caribe (ISSN 2594-9721), está vinculada ao Programa de Pós-graduação em Integração Contemporânea da América Latina (PPG-ICAL) da UNILA e visa a promoção de um olhar crítico sobre a América Latina, bem como sua integração. Desta forma, a linha editorial da mesma está voltada para estudos que versem sobre as mais diversas temáticas que são importantes para a se pensar a integração latino-americana.
Sendo assim, neste número os trabalhos abordam variados temas incluindo reflexões sobre instituições de integração, relações bilaterais e multilaterais, acontecimentos e discursos políticos e questões laborais em diferentes contextos latino-americanos
A língua serpente em Mar Paraguio, de Wilson Bueno
No full textEl presente trabajo busca reflexionar sobre la lengua propuesta en la escritura poética del escritor paranaense Wilson Bueno en la edición de Mar Paraguayo. Nos proponemos tejer una reflexión a partir de los estudios del portunhol como lenguaje literaria. Consideramos que el autor propone, por primera vez, una propuesta literaria y de lengua (guem) en la voz narrativa del personaje femenino: La Marafona, denominada portunhol salvagem y que retomamos para pensar en la lengua serpiente desde los estudios feministas de la autora chicana Gloria Anzaldúa. Para tal, nos apoyamos en los estudios de Anzaldúa (2012), Sturza (2019) y Diegues (2015)O presente trabalho busca refletir sobre a linguagem proposta na escrita poética do escritor paranaense Wilson Bueno na edição de Mar Paraguaio. Propomos tecer uma reflexão a partir dos estudos do portunhol como linguagem literária. Consideramos que a autora propõe, pela primeira vez, uma proposta literária e de linguagem (guem) na voz narrativa da personagem feminina: La Marafona, denominada portunhol salvagem e que voltamos a pensar a linguagem da serpente a partir dos estudos feministas de a autora chicana Gloria Anzaldua. Para isso, contamos com os estudos de Anzaldúa (2012), Sturza (2019) e Diegues (2015
Uma ardente aspiração de beleza: : Aproximações entre as Poéticas de Rúben Darío e Eugénio de Castro
Get PDFAbstract: This article seeks to analyze the relationship between the poetic Creations of Rúben Darío and Eugénio de Castro, the ways they dialogue in its processes, whole views, and above all, the way both creations reflect about itself. Resumen: Este estudio pretende analizar la relación entre las creaciones poéticas de Rubén Darío y Eugénio de Castro, la forma en que ellas dialogan y se acercan en sus procesos, en sus visiones de conjunto y, sobre todo, la manera en que reflexionan sobre sí mismas y sobre sus formas de receptividad.
Este estudo pretende analizar la relación entre las creaciones poéticas de Rubén Darío y Eugénio de Castro, la forma en que ellas dialogan y se acercan en sus procesos, en sus visiones de conjunto y, sobre todo, la manera en que reflexionan sobre sí mismas y sobre una concepción de harmonía interior y originalid. El texto pretende pensar la idea de raridad que Ruben Darío presenta al hablar de la creación poética de Eugénio de Castro y como esta misma idea coincide con los elementos centrales de su misma creación. Por último, este estudio procura pensar la forma como los dos autores reflexionan sobre la receptividad de sus obras.