Sistema de Publicações da UNILA (Univ. Federal da Integração Latino-Americana)
Not a member yet
7292 research outputs found
Sort by
‘We Want Both!’: pressuring Philadelphia unions for inclusion and equity during the long 1970s
No full textThis article examines local labor insurgency in Philadelphia between the mid-1960s and mid-1980s. Drawing on alternative press sources, it traces the efforts of Black, Puerto Rican, and female workers to reshape their unions as stable employment opportunities declined. Across industries and job sites, workers pressured both their unions and their employers through public criticism, running slates of candidates in union elections, and taking part in picketing and wildcat strikes. Existing scholarship has privileged rank-and-file activism among White men focused on wages and working conditions. Enlarging our view to include a more representative workforce at the local level while following workers’ resistance forward through time recharacterizes the rank-and-file rebellion to include defiant, multiracial coalitions demanding progressive reform. That broader rebellion, in turn, challenges some long-held assumptions about US labor during the 1970s.Final manuscript post peer review, without publisher's formatting or copy
editing (postprint
RODRIGUES, Luís F. A Ponte Inevitável: a história da Ponte 25 de Abril. Lisboa: Guerra e Paz, 2016.
Get PDFResenha do livro A Ponte Inevitável: a história da Ponte 25 de Abril, de Luís Ferreira Rodrigues. A resenha ressalta o mérito do livro em buscar uma "longa história" da ponte que cruza o famoso Rio Tejo na altura de Lisboa. Porém, o livro apresenta problemas ao analisar a relação da ponte com o passado autoritário português e a democracia
CONTEXTO SÓCIO-POLÍTICO E AÇÕES GOVERNAMENTAIS CONDICIONADORAS PARA A ARQUITECTURA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS / BRASIL NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR
No full textDurante o Governo Militar Brasileiro o controle do sistema educacional foi utilizado como arma importante no processo de doutrinamento e perpetuação da hegemonia de poder. Para o governo golpista este controle era importante para se moldar tanto os técnicos como uma mão de obra desqualificada e dócil. Dentro desse contexto, nasce a investigação A Arquitectura Escolar como elemento de dispositivo de poder do sistema educacional de Minas Gerais / Brasil no período da Ditadura Militar 1964-1985 sob a orientação do professor Doutor Pablo Mario Narvaja, onde se pretende determinar a relação entre governabilidade, sistema educativo e arquitectura da escola, e refletir sobre os mecanismos políticos que atuaram na concepção do edifício escolar no Estado de Minas Gerais na busca de efeitos de poder. Este artigo apresenta a revisão bibliográfica desta investigação no que se refere ao contexto político e ações governamentais que, invariavelmente, influíram na arquitectura dos edifícios escolares mineiros durante o período da ditadura militar
A Ditadura Civil-Militar Brasileira nas Telas: Os Cinejornais da Agência Nacional e a Propaganda Política Oficial
Get PDFA Agência Nacional foi uma das instituições produtoras da imagem oficial da ditadura civil-militar brasileira. Apesar de ser um órgão de comunicação, atuou ativamente na produção de propaganda política. Assim, analisa-se de que maneira os cinejornais da agência serviram como uma das principais ferramentas de propaganda do regime. Exaltando aspectos positivos e silenciando questões polêmicas
PRODUÇÃO DE BIOGÁS COMO ALTERNATIVA ENERGÉTICA SUSTENTÁVEL: PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL COM AUTONOMIA
Get PDFUma das necessidades da atualidade é a busca por tecnologias adaptadas à realidade do homem do campo, dado que a introdução de novos conhecimentos pode contribuir para a ampliação das possibilidades de melhoria das atividades produtivas em propriedades rurais. O processo de biodigestão anaeróbia de resíduos agrícolas é um dentre as várias tecnologias existentes, pois além de proporcionar uma contribuição ambiental através do tratamento de resíduos, promovendo o saneamento rural, prevenindo a poluição e conservando os finitos recursos hídricos, a utilização de biodigestores ainda possibilita a formação de biogás, o qual pode ser usado como suprimento autônomo de energia, substituindo combustíveis fósseis e, o biofertilizante, empregado como adubo orgânico, rico em nutrientes de reposição ao solo. Sendo assim, este processo contribui para converter resíduos de um problema em uma solução. Neste contexto, o presente estudo tem por finalidade avaliar a produção de biogás a partir das perspectivas de desenvolvimento, autonomia e território
ORIENTAÇÃO AOS COLABORADORES E NORMAS PARA PUBLICAÇÃO
Get PDFOs artigos, resenhas e demais contribuições enviadas para publicação na Revista Orbis Latina são apreciados por pareceristas pelo sistema blind review.A Revista Orbis Latina receberá textos que contenham as seguintes características:i) Artigos Científicos – Os textos devem conter no mínimo 5 e no máximo 30 laudas em formato Word ou equivalente. Os artigos devem obrigatoriamente apresentar título, resumo (300 palavras no máximo) e palavras-chave (mínimo três e máximo de sete) em, pelo menos, dois idiomas, introdução, conclusão e referências. Na folha de rosto deverá aparecer o título e o(s) nome(s) do(s) autor(es), com respectiva identificação em nota de rodapé (titulação, instituição de origem, titulação e correio eletrônico. A formatação do artigo deve ser em tamanho A4, margens 2,5 cm, fonte arial 12 e espaçamento simples. Artigos de iniciação científica devem ter, no máximo, 10 laudas.ii) Resenhas – As resenhas devem conter no mínimo 3 e no máximo 25 laudas em formato word ou equivalente. Na folha de rosto deverá aparecer os dados do livro e o nome do autor da resenha, com respectiva identificação em nota de rodapé (titulação, instituição de origem, titulação e correio eletrônico. A formatação deve ser em tamanho A4, margens 2,5 cm, fonte arial 12 e espaçamento simples.iii)Demais Contribuições – As contribuições de caráter cultural devem conter no máximo 10 laudas em formato word ou equivalente. Na folha de rosto deverá aparecer o título e os dados do autor, com respectiva identificação em nota de rodapé (titulação, instituição de origem, titulação e correio eletrônico. A formatação deve ser em tamanho A4, margens 2,5 cm, fonte arial ou times new roman 12 e espaçamento simples.Os autores de artigos, resenhas e demais contribuições devem encaminhar suas colaborações, sem identificação, através do website da revista - https://revistas.unila.edu.br/index.php/orbis
O uso de estratégias didáticas diversificadas na Educação de Jovens e Adultos: aproximando os estudantes dos conteúdos de ensino de Ciências da Natureza
Get PDFApesar de estarmos em pleno século XXI, na maioria das instituições de ensino brasileira o processo de exposição de conteúdos ainda é realizado quase exclusivamente de forma oral e com os conteúdos sendo apresentados apenas na lousa. Essa metodologia tem se mostrado, pelo menos de forma geral no Brasil, pouco efetiva para a aprendizagem dos alunos e no caso específico da modalidade de ensino voltada para jovens e adultos menos eficiente que no ensino regular. Na busca por uma nova forma de ensinar, nesse trabalho é apresentado o resultado do uso de várias atividades lúdicas como objeto de motivação e discussão dos conteúdos de Biologia, Química e Física. Foi possível perceber que esse tipo de experiência estimulou a discussão em torno dos temas e possibilitou a apropriação da linguagem científica pelos participantes, muitas vezes sem a interferência do professor, o que é fundamental para uma aprendizagem dos conteúdos de forma significativa.
Os vivos e os mortos no tempo: a operação historiográfica como técnica de apagamento da racionalidade indígena
Get PDFO presente artigo toma como ponto de partida elementos do imaginário de diferentes povos indígenas e propõe reflexão a respeito da operação técnica executada no fazer historiográfico. Dialogando com obras de Teoria da História, como a de Michel de Certeau (1982) e a de Jörn Rüsen (2010), argumentaremos que o procedimento técnico de separação entre o presente e o passado, comum a diversas tradições da historiografia ocidental e geralmente efetuado sem maiores reflexões pelos historiadores brasileiros, acaba por eliminar a racionalidade indígena da escrita da história
Apresentación
Get PDFComité Editorial Revista EspiralesComisión Organizadora VI Encuentro de Estudios Sociales desde América Latina y el Carib