Revistas de investigación Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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El control simultáneo y la ejecución de obras públicas en el gobierno regional de Cajamarca
No full textThe objective of this study was to analyze the relationship between simultaneous control (SC) and the execution of public works (EPW) in the Gobierno Regional de Cajamarca, GRC (Regional Government of Cajamarca) during the year 2023. A quantitative approach with a non-experimental and cross-sectional design was used, employing a survey technique for which a structured questionnaire was applied, consisting of two scales: one to measure SC (17 items) and another to evaluate EPW (20 items). The validity of the content of the instrument was verified by three experts, and its reliability was verified using Cronbach\u27s alpha coefficient, obtaining values of 0.849 for SC and 0.862 for EPW, indicating high internal consistency. Subsequently, the data were analyzed using Spearman\u27s Rho correlation test (ρ Rho). The results revealed a very strong positive correlation between simultaneous control and EPW (Rho = 0.846; p = 0.000), a high positive correlation between concurrent control and EPW (Rho = 0.715; p = 0.001), and a moderate positive correlation between control visits and EPW (Rho = 0.559; p = 0.020). It is concluded that simultaneous control has a significant impact on improving efficiency, transparency, and the fulfillment of objectives in the execution of public works, and therefore its effective implementation is proposed as a strategic tool for strengthening regional public management.El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el control simultáneo (CS) y la ejecución de obras públicas (EOP) en el Gobierno Regional de Cajamarca (GRC) durante el año 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y transversal, utilizando la técnica de la encuesta, para lo cual se aplicó un cuestionario estructurado, conformado por dos escalas: una para medir el CS (17 ítems) y otra para evaluar la EOP (20 ítems). La validez de contenido del instrumento fue verificada mediante la revisión de tres expertos, y la confiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach, obteniéndose valores de 0.849 para CS y 0.862 para EOP, lo que indica alta consistencia interna. Posteriormente, los datos fueron analizados mediante la prueba de correlación Rho de Spearman (ρ Rho). Los resultados revelaron una correlación positiva muy fuerte entre el control simultáneo y la EOP (Rho = 0.846; p = 0.000), una correlación positiva alta entre el control concurrente y la EOP (Rho = 0.715; p = 0.001), así como una correlación positiva moderada entre las visitas de control y la EOP (Rho = 0.559; p = 0.020). Se concluye que el control simultáneo incide de manera significativa en la mejora de la eficiencia, la transparencia y el cumplimiento de los objetivos en la ejecución de obras públicas, por lo que su implementación efectiva se plantea como una herramienta estratégica para fortalecer la gestión pública regional
Influencia de la inteligencia emocional en el desarrollo de habilidades emprendedoras en un curso de emprendimiento
No full textThis research addresses the question: How does emotional intelligence (EI) influence the entrepreneurial skills (ES) of students in an entrepreneurship course? The course is designed for students in the final semester of technological degree programs at a higher education institution. The course aims to foster both technical knowledge and soft skills, thereby cultivating young entrepreneurs through a comprehensive assessment of both components. This study adopted a quantitative, non-experimental design and included a sample of 116 students aged between 19 and 25. The validated linear regression model yielded an r value of 0.351 and an r2 value of 12.3%. The findings indicate that EI significantly influences ES. Furthermore, intrapersonal intelligence was found to have a greater impact on the development of ES than interpersonal intelligence. The study also identified the need to strengthen two key entrepreneurial skills: information seeking and commitment to activities undertaken. Accordingly, implementation strategies are proposed to address this need.La presente investigación responde a la pregunta: ¿Cómo influye la inteligencia emocional (IE) en las habilidades emprendedoras (HE) de los estudiantes de un curso de emprendimiento? El curso de emprendimiento está dirigido a alumnos del último ciclo de las carreras tecnológicas de un instituto superior. Su objetivo es desarrollar tanto los conocimientos técnicos como las habilidades blandas, para formar jóvenes emprendedores mediante una evaluación integral de ambos componentes. Esta investigación, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, contó con una muestra de 116 estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 19 y los 25 años. El modelo de regresión lineal validado arrojó un r = 0.351 y un r2 = 12.3%. Se concluye entonces que existe una influencia significativa de la IE en la HE. La inteligencia intrapersonal mostró una mayor incidencia que la inteligencia interpersonal en el desarrollo de las HE. Se identificó la necesidad de potenciar dos habilidades emprendedoras clave: búsqueda de información y compromiso con las actividades que realiza. Para ello, se proponen ideas de implementación
Presentación. Conmemorar la independencia del Perú desde las regiones: Construir, negociar y redefinir la memoria nacional
No full textComplejidad de Inserción y Búsqueda en Hashing con Tamaño de Tabla Inicial Variable
No full textEl desempeño de diferentes estrategias para resolver colisiones en tablas hash sondeo lineal, sondeo cuadrático y listas enlazadas fue evaluado, junto con tres funciones hash no criptográficas de alto rendimiento: Fowler-Noll-Vo versión 1a de 32 y 64 bits, y xxHash de 64 bits, bajo criterios de eficiencia temporal y consumo de memoria. La metodología adoptó un enfoque aplicado y experimental que consideró múltiples configuraciones, variando tamaños de tabla y cargas de trabajo, para simular escenarios reales y complejos. Tras superar las fases iniciales de redimensionamiento, que causan picos temporales disruptivos, tanto el direccionamiento abierto como las listas enlazadas lograron niveles estables y comparables de rendimiento en inserción y búsqueda. Se resalta que las listas enlazadas, debido a la gestión de referencias adicionales, presentan un consumo de memoria ligeramente mayor, mientras que el direccionamiento abierto mantiene una mayor eficiencia espacial. En cuanto a las funciones hash, xxHash-64 requiere más tiempo de procesamiento, pero proporciona excelente dispersión de claves, reduciendo colisiones. Estas técnicas son viables y su elección debe basarse en un equilibrio estratégico entre velocidad, uso de memoria y estabilidad, alineándose con las prioridades y restricciones específicas de cada aplicación para optimizar el rendimiento en entornos dinámicos y exigentes.The performance of different strategies for resolving collisions in hash tables linear probing, quadratic probing, and linked lists was evaluated, along with three high-performance non-cryptographic hash functions: Fowler-Noll-Vo version 1a 32-bit and 64-bit, and xxHash 64-bit, under criteria of time efficiency and memory consumption. The methodology adopted an applied and experimental approach that considered multiple configurations, varying table sizes and workloads, to simulate real and complex scenarios. After overcoming the initial resizing phases, which cause disruptive time spikes, both open addressing and linked lists achieved stable and comparable levels of performance in insertion and search. It should be noted that linked lists, due to the management of additional references, have slightly higher memory consumption, while open addressing maintains greater spatial efficiency. In terms of hash functions, xxHash-64 requires more processing time but provides excellent key dispersion, reducing collisions. These techniques are viable, and their choice should be based on a strategic balance between speed, memory usage, and stability, aligning with the specific priorities and constraints of each application to optimize performance in dynamic and demanding environments
A Framework to Support IS/IT Outsourcing Decisions in Public Institutions of Peru Using the Analytic Hierarchy Process (AHP)
No full textIn recent years, following the COVID-19 pandemic, the demand for outsourcing processes in Information Systems and Technology (IS/IT) has intensified globally and continues to grow, according to market studies from prestigious international entities. However, in the Peruvian public sector, decision-making regarding IS/IT outsourcing still lacks formal methodologies to properly evaluate its feasibility and risks. This article proposes a framework to support outsourcing decisions by applying the Analytic Hierarchy Process (AHP). The research, qualitative and deductive in nature, combined a literature review with the application of the AHP model in a reference public institution. The framework is structured in four phases: identification of prerequisites, definition of the decision model, risk assessment, and selection of projects to be outsourced. For validation, four projects from the National University of San Marcos were considered. The results show that the AHP model enables a more objective prioritization of projects and mitigates outsourcing risks, constituting a replicable tool to strengthen sourcing strategies in public institutions and improve IT governance.En los últimos años, tras la pandemia del COVID-19, la demanda de procesos de tercerización de Sistemas y Tecnologías de Información (SI/TI) se ha intensificado globalmente y continúa en crecimiento, según estudios de mercado de entidades internacionales de prestigio. Sin embargo, en el sector público peruano la toma de decisiones sobre outsourcing de SI/TI carece de metodologías formales que permitan evaluar su conveniencia y riesgos. Este artículo propone un framework para apoyar estas decisiones aplicando el Proceso Analítico Jerárquico (AHP). La investigación, de tipo cualitativa y deductiva, integró la revisión de literatura y la aplicación del modelo AHP en una institución pública de referencia. El framework consta de cuatro fases: identificación de prerrequisitos, definición del modelo de decisiones, evaluación de riesgos y selección de proyectos a tercerizar. Para su validación se consideraron cuatro proyectos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Los resultados muestran que el modelo AHP permite priorizar proyectos con mayor objetividad y mitigar riesgos, constituyendo una herramienta replicable para fortalecer la estrategia de sourcing en instituciones públicas
Una nueva cronología del neoliberalismo peruano: un enfoque metodológico alternativo
No full textEl presente artículo propone un esquema metodológico y la nueva cronología de “olas de neoliberalismo”, destinada a comprender la historia del neoliberalismo peruano. En primer lugar, se ofrece una breve historia del término “neoliberalismo” en el contexto europeo, así como su relación con el Coloquio Walter Lippmann y la primera reunión de la Sociedad Mont Pèlerin. A continuación, se expone la definición de neoliberalismo empleada en este estudio y el marco interpretativo que articula acciones, ideas, instituciones y resultados distributivos. Estos elementos conforman la cronología del neoliberalismo peruano que se presenta en la parte final del artículo, la cual abarca el período 1948-1993.This article proposes a methodological framework and a new chronology of “waves of neoliberalism” aimed at understanding the history of Peruvian neoliberalism. First, a brief history of the term “neoliberalism” is offered in the European context, as well as its relationship with the Walter Lippmann Colloquium and the first meeting of the Mont Pèlerin Society. Subsequently, the definition of neoliberalism employed in this study and the interpretive framework that articulates actions, ideas, institutions, and distributive results are presented. These elements constitute the chronology of Peruvian neoliberalism presented in the final part of the article, which covers the period 1948-1993
Influence of the use of video games on the behavior of teens in Lima, Peru
No full textThe objective of this study was to analyze the relationship between video game use and adolescent behavior in Lima, Peru. A cross-sectional descriptive-correlational design was applied with a convenience sample of 45 students aged 12 to 17 years from I.E.P. John F. Kennedy. The instrument was a 13-item questionnaire organized into four sections (video game use, associated behavior, school performance, and personal reflection), with an internal consistency of Cronbach’s alpha = 0.81. Data analysis included descriptive statistics and Spearman correlations. Results show that 63.8% of participants played between one and four hours daily, while 6.4% exceeded four hours. Significant positive associations were found between longer gaming time and neglect of school responsibilities (ρ = 0.42; p < 0.05), as well as reported family conflicts (ρ = 0.37; p < 0.05). Most adolescents reported positive emotions after playing, mainly relaxation and enjoyment; however, a subgroup indicated fatigue and sleep disturbances. In conclusion, video games are a relevant recreational activity in adolescence that, in moderate use, fulfills leisure and emotional regulation functions, but in excessive use is associated with academic and family risks. These findings highlight the need for educational strategies that promote balanced and responsible gaming.El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el uso de videojuegos y el comportamiento de adolescentes en Lima, Perú. Se empleó un diseño transversal descriptivo-correlacional con una muestra de 45 estudiantes de entre 12 y 17 años de la I.E.P. John F. Kennedy, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. El instrumento fue un cuestionario de 13 ítems organizado en cuatro secciones (uso de videojuegos, comportamiento asociado, rendimiento escolar y reflexión personal), cuya consistencia interna alcanzó un alfa de Cronbach de 0,81. El análisis consideró estadística descriptiva y correlaciones de Spearman. Los resultados muestran que el 63,8 % de los participantes juega entre una y cuatro horas diarias, mientras que un 6,4 % supera las cuatro horas. Se identificaron asociaciones positivas y significativas entre el tiempo de juego y el descuido de responsabilidades escolares (ρ = 0,42; p < 0,05), así como con la presencia de conflictos familiares (ρ = 0,37; p < 0,05). La mayoría de los adolescentes refirió emociones positivas tras jugar, principalmente relajación y diversión; no obstante, un subgrupo reportó cansancio y alteraciones del sueño. En conclusión, los videojuegos constituyen una actividad recreativa de relevancia en la adolescencia que, en uso moderado, cumple funciones de ocio y regulación emocional, pero que en exceso se asocia con riesgos académicos y familiares, lo que evidencia la necesidad de estrategias educativas orientadas a promover un consumo equilibrado
Masculinidad alternativa y paternidad responsable en la producción audiovisual infantil: el caso de Bandit Heeler en la serie Bluey
No full textDiversos estudios exploran cómo las series de televisión influyen en la percepción de realidad y en la formación de identidades, especialmente en las audiencias infantiles. Estas narrativas no solo reflejan contextos sociales, sino que también pueden convertir a los personajes en modelos a seguir. Si bien la tendencia de la industria audiovisual aún se inclina a transmitir contenidos sexistas, existen producciones que han comenzado a desafiar esta norma. Este artículo se centra en analizar la representación de masculinidad y paternidad en la serie infantil Bluey, a partir del personaje principal, Bandit Heeler. Utilizando una metodología cualitativa descriptiva, se realizó un análisis narrativo de treinta capítulos protagonizados por Bandit. Los resultados indican una relación positiva entre masculinidades alternativas/híbridas y paternidades responsables/implicadas. La transición hacia dichas categorías involucra elementos que quiebran la masculinidad hegemónica e incorporan matices vinculados a roles y responsabilidades históricamente asociadas a lo femenino. El desarrollo narrativo del personaje dio cuenta de la complejidad con la que se configuran ciertas masculinidades y paternidades con-temporáneas, al oscilar entre lo hegemónico y lo alternativo. Estos procesos contribuyen a legitimar otros modelos posibles de ser hombre, vinculados con nociones de empatía, corresponsabilidad, equidad, colaboración y respeto.Various studies explore how television series influence the perception of reality and the formation of identities, particularly in child audiences. These narratives not only reflect social contexts but also have the potential to turn characters into role models. Despite the audiovisual industry’s tendency to transmit sexist and discriminatory content, some productions have begun to challenge this norm. This article focuses on analyzing the representation of masculinity and fatherhood in the children’s series Bluey, through its main character, Bandit Heeler. Using a descriptive qualitative methodology, a narrative analysis of thirty episodes featuring Bandit, the predominant father figure in the series, was conducted. The results indicate a positive relationship between alternative/hybrid masculinities and responsible/involved fatherhoods. The transition toward these categories incorporates elements and roles that break male hegemony and integrate traits commonly associated with femininity. The narrative development of the analyzed character reflects part of the social transformations experienced by contemporary masculinities and fatherhoods, highlighting tensions that oscillate between the hegemonic and the alternative. However, these processes contribute to legitimizing other possible models, directly linked to notions of empathy, equity, collaboration, and respect
Los elementos visuales del Surrealismo Pop aplicados en la obra de Fito Espinosa en las exposiciones del 2002 y 2004
No full textEsta investigación académica tiene como objetivo examinar los componentes visuales característicos del surrealismo pop y su influencia dentro del estilo pictórico del artista peruano Fito Espinoza, específicamente en las exposiciones realizadas en la galería Forum durante los años 2002 y 2003. El presente articulo surge ante la limitada documentación existente sobre esta corriente artística tanto en el contexto peruano como en el ámbito internacional, lo que genera diversas interrogantes acerca de su desarrollo y aplicación en la pintura contemporánea. Una de las principales carencias identificadas es la escasez de estudios que profundicen en el análisis formal y simbólico de las obras de artistas que incorporan elementos del surrealismo pop en su producción visual. Por ello, el propósito central de este artículo es establecer una relación entre los recursos visuales propios de este movimiento como el uso del color, los símbolos, la forma, la composición, la ironía y lo onírico y la particular estética de los trazos pictóricos de Espinoza. A través del examen comparativo de sus exposiciones de 2002 y 2003, se busca contribuir al conocimiento del surrealismo pop en el Perú y promover nuevas investigaciones que amplíen la comprensión de su impacto dentro de la historia del arte peruano contemporáneo