Revistas Electronicas UACh en Texto Completo (Universidad Austral de Chile)
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Ruido de fondo. Poemas, crónicas, canciones
Get PDFQuizá una parte de la poesía chilena, desde el siglo XX hasta nuestro tiempo, podría ser cons elada a partir de la figura de la casa, el hogar, el oikos: Jorge Teillier y la poesía de los lares, con sus bosques y espectros acechantes; Juan Luis Martínez y La nueva novela, cuya portada muestra un exterior de casas derribadas o arrasadas por un aluvión o terremoto1; el poema “Apocalipsis doméstico” de Gonzalo Millán, breve crónica de una relación de pareja cuya disolución termina por desfondar el orden doméstico que la sostiene o viceversa; La casa devastada (2015) de Carlos Cociña, donde la figura del poeta parece disolverse detrás de una serie de operaciones de montaje que buscan diluir o al menos poner en problemas al sujeto poético que las ejecuta; y más recientemente, La voz de la casa: Ejercicios para vivir el confinamiento de Rosabetty Muñoz, que en medio de la pandemia apareció como una forma de conjurar el tedio de los días de alerta sanitaria mundial..
La poesía punk de Giovanni Oquendo. Dialéctica de lo íntimo y lo público contra el exotismo y la simplificación de la violencia
Get PDFThis article analyzes key elements in the work of the punk poet Giovanni Oquendo (Medellin, 1969). Virtually unknown in the literary field, this writer’s work moves between the intimate and the political, between the symbolic and the pamphleteering, to propose a hybrid poetics that manages to question the commonplaces through which Colombian identity has been understood and narrated in cultural products. Influenced by Anglo-Saxon punk and symbolist poetry, Oquendo’s work deals with urban violence, punk, and marginality from a complex and dynamic perspective positioned against the exoticism, tropicalization and miserabilism that have historically prevailed in Colombian cultural production.En este artículo se analizan los elementos fundamentales de la obra del poeta punk Giovanni Oquendo (Medellín, 1969). Prácticamente desconocida en el campo literario, la obra de este escritor se mueve entre lo íntimo y lo político, entre lo simbólico y lo panfletario, para proponer una poética híbrida que logra cuestionar los lugares comunes con los que se ha entendido y narrado la identidad colombiana a partir de las manifestaciones culturales. Tomando influencia del punk anglosajón y de la poesía simbolista, la obra de Oquendo habla sobre la violencia urbana, el punk y la marginalidad desde una perspectiva compleja y dinámica que se posiciona en contra del exotismo, la tropicalización y el miserabilismo que han predominado históricamente en la producción cultural colombiana
«Hablaba muy rápido pero armoniosamente». Acerca del uso de los adjetivos adverbializados en el sistema atributivo mixto en el español contemporáneo
Get PDFThe article revolves around the usage of adverbialized adjectives in the mixed attributive system in peninsular Spanish and American Spanish. Having discussed the terminological confusion and chosen classificatory problems related to adverbialized adjectives, it focuses on the analysis of the semantic and syntactic characteristics of the use of six adjectives in adverbial function (alto, bajo, claro, duro, lento, and rápido) in copulative, disjunctive and adversarial structures based on the data extracted from the CREA and CORPES XXI corpora. The results of the research indicate that the mixed attributive system, which is manifested in the corpora almost exclusively in copulative struc- tures with the nexus y, is documented more frequently in American Spanish, compliant with the monocategorical attributive system described by Hummel (2013).El presente trabajo gira en torno al uso de los adjetivos adverbializados en el sistema atributivo mixto en el español peninsular y en el español de América. Tras presentar la confusión terminológica y algunos problemas clasificatorios relacionados con los adjetivos adverbializados, se analizan a base de los datos extraídos de los corpus CREA y CORPES XXI las características semánticas y sintácticas del empleo de seis adjetivos en función de adverbio (alto, bajo, claro, duro, lento y rápido) en estructuras copulativas, disyuntivas y adversativas. Los resultados de la investigación apuntan a que el sistema atributivo mixto, que se manifiesta en los corpus manejados casi exclusivamente en estructuras copulativas con el nexo y, se documenta con mayor frecuencia en el español de América, al igual que el sistema atributivo monocategorial descrito por Hummel (2013)
La melancolía como afectividad revolucionaria. Aproximaciones a la fuerza simbólica de la Comuna
Get PDFThis article explores the symbolic and critical power that the event of the Paris Commune of 1871 possesses based on the relationship between melancholy and defeat, central marks of the affectivity that originates in the event and that subsequent history inherits. We propose to examine the emotional force of the revolution following ideas by Enzo Traverso and Georges Didi-Huberman in recent texts. To explore these links, we recover some of Walter Benjamin’s reflections that appear in the Passagenwerk, some ideas of Louise Michel, activist, poet and teacher, to finish with the reference to La Commune (Paris 1871), filmed by Peter Watkins between 1999 and 2000; 345-minute experimental film that sheds infinite reflections of revolutionary affectivity.Este artículo explora el poder simbólico y de crítica que posee el acontecimiento de la Comuna de París de 1871 a partir de la relación entre melancolía y derrota, marcas centrales de la afectividad que se origina en el acontecimiento y que hereda la historia posterior. Proponemos examinar la fuerza emocional de la revolución siguiendo ideas de Enzo Traverso y Georges Didi-Huberman en textos recientes. Para tensar estos lazos, recuperamos algunas de las reflexiones de Walter Benjamin que aparecen en el Libro de los Pasajes, algunas ideas de Louise Michel, comunera, militante, poeta y maestra, para terminar con la referencia a La Commune (París 1871), filmada por Peter Watkins entre los años 1999 y 2000; película experimental de 345 minutos de duración que arroja infinitos reflejos de la afectividad revolucionaria
Variación en vigor de semillas de Pinus cembroides recolectadas en rodales en los estados de Nuevo León y Veracruz, México
Get PDFSeeds of Pinus cembroides lose vigor and viability owing to the effects of high humidity and high temperature, which damage the cell membranes. The objective of this study was to evaluate the vigor of Pinus cembroides seeds using an aging test. Seeds were collected from the municipalities of Galeana, Nuevo León, and Jalacingo, Veracruz, Mexico. In the aging test, the seeds were exposed to temperatures of 19, 40, 42, and 45 °C for 24, 48, 72, and 96 h. In the control, the seeds were not subjected to any treatment. In the germination test, the seeds were placed in a randomized block design with a factorial arrangement. Significant differences (P < 0.05) were found between provenances, temperatures, and periods for the percentage of germination and aging index. The percentage of germination varied between 0 % for seeds from Jalacingo exposed to 19 °C and 40 °C and 31 % for seeds in the control. The percentage of germination varied from 1 % to 84 % for Galeana seeds at 45 °C and the control, respectively. The aging index varied between 0 for seeds from both provenances in the control treatment and 1 for seeds from Jalacingo exposed to 19 °C and 40 °C. Deterioration of Pinus cembroides seeds might be due to damage to the cell membrane. The vigor of Pinus cembroides seeds was reduced because of high temperature and aging periods, which was reflected in low percentages of seed germination.Las semillas de Pinus cembroides pierden vigor y viabilidad por efecto de los altos contenidos de humedad y temperaturas altas que dañan las membranas celulares. En la presente investigación, el objetivo fue evaluar el vigor de semillas de Pinus cembroides mediante una prueba de envejecimiento. Se recolectaron las semillas en los municipios de Galeana, Nuevo León y Jalacingo, Veracruz, México. En la prueba de envejecimiento, se expusieron las semillas a 19, 40, 42 y 45 °C y periodos de 24, 48, 72 y 96 horas. En el testigo, las semillas no se sometieron a algún tratamiento. En la prueba de germinación, se colocaron las semillas en un diseño en bloques al azar con arreglo factorial. Se encontraron diferencias significativas (P < 0,05) entre procedencias, temperaturas y periodos para porcentaje de germinación e índice de envejecimiento. El porcentaje de germinación varió entre 0 % para semillas de Jalacingo expuestas a 19 y 40 °C, y 31 % para semillas en el testigo. El porcentaje de germinación varió entre 1 y 84 % para semillas de Galeana en los 45 °C y testigo, respectivamente. El índice de envejecimiento varió entre 0 para semillas de ambas procedencias en el testigo y 1 para semillas de Jalacingo expuestas a 19 y 40 °C. El deterioro de las semillas de Pinus cembroides pudo ser por daños ocasionados en la membrana celular. Se disminuyó el vigor de las semillas de Pinus cembroides por efecto de las temperaturas altas y periodos de envejecimiento, y se reflejó en porcentajes bajos de germinación de las semillas
Desarrollo del lenguaje gestual en la infancia: ¿cómo se aborda en los lineamientos propuestos en documentos que rigen la educación parvularia en Chile?
Get PDFThis article aims to analyze the sufficiency and relevance of the knowledge, competence, skills and pedagogical guidelines for the implementation of the gesture in interactions with infants, given in three ministerial documents that ensure the quality of education in Chile. Of the documents were extracted the given guidelines that give an account of gestural language and were analyzed with different sources. The results point out that, although they are appropriate, they are not enough to determine that educators in training and professional educators can implement them in their interactions. Based on these results, it is concluded that the institutions in charge of the initial teacher education must guarantee the minimal guidelines given from the ministry of education. To contribute to this necessity, this research provides suggestions of research and strategies for the implementation of gestural language in interactions with infants.Este artículo tiene como objetivo analizar la suficiencia y pertinencia de los saberes, competencias, habilidades y orientaciones pedagógicas para la implementación del gesto en las interacciones con infantes, otorgados en tres documentos ministeriales que velan por la calidad de la educación en Chile. Se extrajo de estos documentos los lineamientos otorgados que dan cuenta del uso del lenguaje gestual y se analizaron con distintas fuentes. Los resultados señalan que estos lineamientos, si bien son pertinentes no son suficientes para determinar que los educadores en formación y ejercicio profesional puedan incluirlos en sus interacciones. A partir de estos resultados, se concluye que las instituciones a cargo de la Formación Inicial Docente, deben garantizar los lineamientos mínimos otorgados por el Ministerio de Educación. Aportando a esta necesidad, este estudio proporciona algunas sugerencias de investigaciones y estrategias para la implementación del lenguaje gestual en las interacciones con infantes
Problemáticas educativas en contexto de pandemia desde la perspectiva del profesorado
Get PDFThis study seeks to analyze the affective, interactional and contextual problems that impact the educational processes of boys and girls during the pandemic, from the perception of teachers. Adopting a qualitative paradigm, of an exploratory and descriptive nature, with a phenomenological approach, information is collected through a group interview with 54 teachers from two municipal dependency educational establishments. Two categories emerge from the analysis, the first referring to problems related to the general educational context, and the second related to the processes of teaching and learning. The impact that virtual education has caused in boys and girls from the affective, interactional and educational perspectives is relieved, considering the experiences of the main protagonists who have experienced the destructuring of the educational system in the context of a health emergency, around the factors that hinder children’s learning and development, to provide relevant tools in complex contexts.Este estudio busca analizar las problemáticas afectivas, interaccionales y contextuales, que impactan los procesos educativos de niños y niñas durante la pandemia, desde la percepción de los docentes. Adoptando un paradigma cualitativo, de carácter exploratorio y descriptivo, con un enfoque fenomenológico, se recoge información mediante una entrevista grupal realizada a 54 profesores de dos establecimientos educacionales de dependencia municipal. En el análisis emergen dos categorías, la primera, referida a problemas relacionados con el contexto educativo general, y la segunda relacionada con los procesos de enseñar y aprender. Se releva el impacto que ha ocasionado la educación virtual en niños y niñas desde las perspectivas afectiva, interaccional y educativa, considerando las experiencias de los principales protagonistas que han vivenciado la desestructuración del sistema educativo en el contexto de emergencia sanitaria, en torno a los factores que dificultan el aprendizaje y desarrollo infantil, para proporcionar herramientas pertinentes en contextos complejos
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la clase de Educación Física, una revisión sistemática narrativa (2006-2022)
Get PDFThis study aims to get to know the main trends in academic production about the relationship between Information and Communication Technologies (ICT) and school Physical Education. Was carried a narrative systematic review of the specialized scientific literature published in databases in Spanish, English and Portuguese between the years 2006-2022. Atlas.ti software was used to perform the descriptive analysis and axial coding. The results show that the research can be categorized into three main elements: ICT uses and applications in Physical Education, theoretical approaches to ICT in school Physical Education, and COVID-19 and Physical Education in E-learning mode. The analyzed investigations can be read as an invitation to use ICT from a pedagogical perspective in the Physical Education class for promoting the integral formation of the students.Este estudio pretendió conocer las principales tendencias en la producción académica con respecto a la relación entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Educación Física. Para este objetivo se realizó una revisión sistemática narrativa a partir de las investigaciones publicadas en bases de datos científicas en español, inglés y portugués entre los años 2006-2022. Se utilizó el software Atlas.ti para realizar el análisis descriptivo y la codificación axial. Los resultados muestran que las investigaciones pueden categorizarse en tres grandes elementos: usos y aplicaciones TIC en Educación Física, abordajes teóricos sobre las TIC en la Educación Física escolar y El COVID-19 y la Educación Física en modalidad E-learning. Las investigaciones analizadas se pueden leer como una invitación a utilizar las TIC desde una perspectiva pedagógica en la clase de Educación Física que favorezca la formación integral de los estudiantes
Consolidación e impacto del neoliberalismo en Osorno durante la postdictadura chilena
Get PDFSince 1975, Chile began the process of installing a neoliberal model, which brought with it a series of modifications and changes in Chilean society. In general, these processes have not been exhaustively reviewed in territories of a local and/or regional scale, something that would enrich the debate about them. In this context, the province of Osorno, due to its historical and social characteristics, is presented a priori as a territory of interest; to review both the process of consolidation of neoliberalism on a local scale, and its impact on the social groups that inhabit it. Therefore, through the review of local press, specifically ‘El Austral de Osorno’, and other official sources, this paper aims to contextualize this process of consolidation of neoliberalism in the province of Osorno, Chile; and its impact on its society.A partir de 1975, comienza en Chile el proceso de instalación del modelo neoliberal, lo cual trae consigo una serie de modificaciones y cambios en la sociedad chilena. A nivel general, estos procesos no han sido revisados de manera exhaustiva en territorios de una escala más bien local y/o regional, algo que permitiría enriquecer el debate en torno a los mismos. En este contexto la provincia de Osorno, debido a sus características histórico-sociales, se presenta a priori como un territorio de interés para revisar el proceso de consolidación del neoliberalismo en una escala local y su impacto en los grupos sociales que habitan el mismo. Es por ello que, a través de la revisión de la prensa local, específicamente El Austral de Osorno y algunos documentos oficiales, este trabajo pretende contextualizar el proceso de consolidación del neoliberalismo en la provincia de Osorno, Chile y su impacto en la sociedad osornina
Etnografiando matinales: Migración y vigilancia mediática en pandemia
Get PDFThis article presents the political surveillance of migrant bodies, particularly Haitians, during the first months of the COVID-19 pandemic in Santiago de Chile through the ethnographic interpretation of two pieces of public television news programs broadcast in April 2020. The content of these notes shows discourses of social control, discrimination, and racism, as well as the construction of the threat that supposed forms of migrant habitation in the city would mean to the nationals, which should be exposed and mediatized as a mechanism of collective vigilance to contain the spread of the virus that, invisible, would lodge in the other, criminalized, and racialized bodies.El artículo presenta la vigilancia política de los cuerpos migrantes, particularmente haitianos, durante los primeros meses de la pandemia COVID-19 en Santiago de Chile, a través de la observación e interpretación etnográfica de dos piezas de matinales de la televisión abierta, transmitidos en el mes de abril del 2020, y que resultan ilustrativas de periodos de alta intensidad discursiva sobre este tema en un tiempo acotado. El contenido de estas notas da cuenta de discursos de control social, discriminación y racismo; además, evidencia la construcción de la amenaza que significaría a los connacionales supuestas formas de habitar migrante en la ciudad, las que deben ser expuestas y mediatizadas como mecanismo de vigilancia colectiva para contener la propagación del virus que, invisible, se alojaría en los cuerpos otros, criminalizados y racializados