Repositorio UCSH (Universidad Católica Silva Henríquez)
Not a member yet
3042 research outputs found
Sort by
Análisis cualitativo sobre la incidencia en las dinámicas familiares de la crisis sociosanitaria por COVID-19 en las familias participantes del Programa Tregua en el sector de "El Castillo" durante el período 2020-2021
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2021El presente seminario de grado tiene por objetivo conocer cómo ha incidido en las
dinámicas familiares la crisis sociosanitaria por COVID-19 en las familias
participantes del programa Tregua del sector de El Castillo. Para esto, se trabajó desde
el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y estudio de casos múltiples, a
través del análisis de entrevistas semiestructuradas. Mediante este procedimiento, se
conoció la experiencia de las familias durante la crisis sociosanitaria y las
manifestaciones que ésta ha tenido en sus dinámicas familiares. Es así como se
identificaron diversidad de experiencias asociadas principalmente a la realidad social
de los contextos territoriales precarizados, afectando las dinámicas familiares y
mostrando un agravamiento de las problemáticas sociales preexistentes; aunque
también surgieron estrategias desde las propias familias para sobrellevar la crisis
sociosanitaria desde sus propios recursos.
Palabras clave: Dinámicas familiares, crisis sociosanitaria
Aprendizaje de los estudiantes de enfermería contratados por hospitales de la región metropolitana, respecto del proceso de muerte en pacientes hospitalizados con Covid 19
No full textLa actual endemia provocada por el virus sars-cov2, afecto en un comienzo a 254.754.088 personas entre marzo de
2020 y noviembre de 2021 (1), siendo a raíz de las elevadas cifras de muerte en chile y alrededor del mundo, que se
genera un déficit de funcionarios del área de la salud, generando esto, la necesidad por parte del gobierno de permitir la
contratación de estudiantes, en sus últimos años de estudio (2), para así ayudar al personal de salud con el exceso de
trabajo generado, motivo por el cual con el presente estudio, se pretende analizar los aprendizajes clínico (3) y las
vivencias intrahospitalarias, de los participantes, quienes trabajaron la dicha instancia descrita, en específico con
pacientes en etapa terminal de sus vidas por la enfermedad
Trabajo Social y salud mental : la percepción de las y los estudiantes de 4to. medio sobre su salud mental en contexto de pandemia
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2021La incertidumbre respecto a la salud mental de los adolescentes en proceso
estudiantil durante la pandemia por COVID-19, es lo que nos ha llevado a
realizar la presente investigación, dado que no existen muchos artículos o
investigaciones que se refieran a la temática presentada, razón por la cual
como equipo investigador confiamos en ser un aporte académico para el
área del Trabajo Social.
La investigación cualitativa nos ha aportado diversas conclusiones por medio
de los relatos de los estudiantes entrevistados, dando cuenta del impacto de
las políticas sociales, las problemáticas de salud mental en el contexto
educacional y como actores activos de la participación en su entorno. Todo lo
anterior relacionado a los estudiantes de cuarto medio del Complejo
Educacional Pedro Prado, cooperando en dilucidar nuevas perspectivas y
estrategias para abordar el apoyo y acompañamiento a los estudiantes, por
parte del establecimiento y su entorno.
A su vez, buscamos visibilizar una nueva problemática provocada por la
pandemia, de la cual aún no se existen muchas investigaciones, aunque
buscamos dar a conocer que es una temática relevante para el Trabajo
Social, dando respuestas desde una mirada lógica, integrativa y por sobre
todo social, para nuestra carrera
Integration protocol to promote intercultural atmosphere in an EFL classroom at a primary level grade
Get PDFSeminario de título (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2021The present work intended to represent one aspect of the phenomenon of integration of immigrant students in a state school in Santiago, Chile. Knowing that the process of immigration is complex and, in many cases, difficult, this work aimed at providing a useful integration protocol for young primary students of fifth grade in the state school Mercedes Marín del Solar located in the borough of Providencia, Santiago. For many people coming from different countries to study in Chile, entering a primary school may prove very difficult. The analysis that this group made of the fifth graders, their parents or tutors, and their English teacher was supposed to give an idea about the problems that the new immigrant students may face at the beginning of their integration process in the school.The intention of the study was to create a protocol that might be helpful to facilitate the integration of the new students and promote an intercultural EFL classroom. Surprisingly enough, this research showed that the problem of integration was much less dramatic than expected, as it could be observed that the students were easily integrated in both educational and social activities. Despite all mentioned above fact mentioned in the previous lines, this research offers a planned protocol (see Appendix III) that may be used in any school in case that the integration process of immigrant students inside the EFL class becomes complicated. Key words: integration, immigration, intercultural, protocol, EFL class
Carga mental en docentes de la Universidad Carólica Silva Henríquez, en un contexto de pandemia Covid 19
No full textDebido a la pandemia COVID 19 la docencia ha tenido que adaptarse a un sistema online adoptando el teletrabajo y clases híbridas. Esta situación mantenida en el tiempo produce un aumento de carga mental que afecta la calidad de vida de los docentes generando que no logren entregar calidad en aprendizaje de forma adecuada a sus estudiantes. Ante este
escenario, se realiza el presente estudio con el propósito de describir: ¿Cómo afecta la carga mental a docentes de la facultad de salud, de la UCSH en un contexto de pandemia Covid-19
Narrativas de niños/as y sus familias acerca de los procesos de EA remotos durante la pandemia
Get PDFSeminario de título (Educadora de Párvulos) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2021La presente investigación trata sobre conocer las percepciones de niñas/os y sus familias a través
de sus narrativas de los procesos de EA remotos durante la pandemia. Las narrativas son
fundamentales durante la vida de las personas, ya que se utilizan a lo largo de su existencia,
permiten la explicación oral o escrita de los acontecimientos, también “transmiten sus historias de
vida, las experiencias significativas que permanecen presentes en sus memorias, así como también
expresan sus gustos, intereses, deseos y proyectos, igualmente que sus miedos y temores que se
han mantenido después del desplazamiento” (Pinzón & Rodríguez, 2018, p. 70). Para conocer a
profundidad estas narrativas se utilizaron cuatro instrumentos, dos dirigidos a familias y/o
cuidadores (entrevista semiestructurada y cuestionario escrito) y las otras dos a niños y niñas (audio
entrevista y foto elicitación) permitiendo facilitar el acceso a la información para un posterior
análisis. Para el desarrollo de esta investigación se estableció una pregunta general y cuatro
específicas, exponiendo supuestos y limitaciones de esta. En primera instancia se busca explicar y
orientar el tema a investigar y su relevancia dentro de la educación.
Por consiguiente, se busca conocer esta investigación, por medio del Marco Teórico, el cual
considera artículos relacionados y conceptos más importantes dentro de esta, y el Marco
Metodológico, el cual contempla el tipo de paradigma y su enfoque metodológico, determinando
el nivel de profundidad, escenarios y actores y/o sujetos, resaltando su importancia y dejando en
claro las evidencias de los instrumentos implementados para la recogida de información y su
posterior análisis, el cual nos ayudará a dimensionar la realidad observada de las familias y los
niños/as chilenos.
Se tomó la decisión de hacer partícipes a los niños y niñas dentro de la investigación dado que, son
sujetos de derechos los cuales deben ser escuchados, destacando que son los principales afectados.
Palabras Claves: Percepciones - Narrativas - EA remotas - C-19 (Tesauro de la UNESCO
Desafíos que enfrenta la intervención social comunitaria en la disciplina del Trabajo Social en el contexto actual de pandemia
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2021El contexto actual de Pandemia por Covid-19, ha desencadenado una serie de desafíos
para esta sociedad, que sin duda han llevado sus repercusiones a diversas áreas de la
realidad social, exacerbando también los desafíos y las realidades complejas que se
encontraban situadas mucho antes de la expansión mundial de este virus. Es desde aquí
que surge esta interrogante: ¿Qué tipos de desafíos se han presentado en la intervención
social comunitaria a raíz de este contexto? Refiriendo a que la disciplina de Trabajo
Social, se ha desenvuelto a través de los años en diversas áreas de intervención y se
han expandido así diferentes temáticas conforme a la evolución de los contextos socio políticos y las necesidades que estos han demostrado.
En el contexto actual la sociedad se ha visto privada de la proximidad entre pares y
como medida de disminución de contagios, los gobiernos han optado por declarar
cuarentenas. Por ello es que se remonta a abordar la intervención social comunitaria,
ya que se considera que en esta área del Trabajo Social es posible que se hayan
presentado grandes desafíos en este momento, dado a que es un método esencial para
la disciplina que consiste en el abordaje de la comunidad, liderado por el profesional y
desde su perspectiva, busca orientar a un grupo de personas hacia la consecución de
objetivos comunes que den respuesta a las necesidades detectadas, objetivo que puede
presentar diversas complicaciones ante el contexto en el que se encuentra situada la
sociedad Chilena y en general, el conjunto de sociedades alrededor del mundo.
Con el fin de poder comprender y contextualizar la intervención social comunitaria y
su rol dentro de la disciplina del Trabajo Social y, por consiguiente, los desafíos
presentes en el último tiempo, es que se realizará una investigación exhaustiva
abordando antecedentes de la intervención social comunitaria y su devenir histórico,
considerando la contextualización de los complejos escenarios recientes, a nivel
nacional y global.
Con el fin de conocer y distinguir las apreciaciones de las y los Trabajadores Sociales
de la Región Metropolitana ante este contexto, se procederá a realizar un proceso de
recogimiento de información y de análisis de la misma, dando a conocer de esta manera
los desafíos distinguidos por las y los profesionales de la Intervención social
comunitaria en cuanto al contexto actual de pandemia. Además, se establecerá la
relevancia de esta investigación para el Trabajo Social comunitario, entregando pautas
finales y posibles futuras líneas de investigación reveladas desde el propio proceso
investigativo