Portal de Publicaciones Académicas UCSH (Universidad Católica Silva Henríquez)
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O que fazemos com os embriões congelados? Disputas de sentido e repertórios éticos na Argentina
Get PDFThis paper describes perceptions and representations of cryopreserved embryos in contemporary Argentina. Using a mixed-methods approach with both the general population and users of assisted human reproduction techniques (ART), it explores the meanings associated with the possible destinies of embryos (cryopreservation, donation to third parties or science, and disposal) and the social tensions that arise around them. The concept of “ethical repertoires” is used as an analytical tool, which includes a set of socially available resources for perceiving, evaluating, and acting in certain situations. The data reveals that these repertoires make it possible to account for dynamic and situated practices, where meanings about life, kinship, the market, and science are interwoven and dependent on power relations between the actors involved. The data analysis used the comparative method of social sciences to interpret these meanings in the general population and, in particular, in ART users. The findings of this article highlight the multiple aspects involved in the configuration of embryos based on the concrete experiences of actors and power relations in the social context.Este trabajo describe las percepciones y representaciones sobre los embriones criopreservados en la Argentina contemporánea. A partir de un abordaje con métodos mixtos en la población general y en usuarias de técnicas de reproducción humana asistida (TRHA), se interesa por los significados sobre los posibles destinos de los embriones (criopreservación, donación a terceros o la ciencia, descarte) y las tensiones sociales que se generan a su alrededor. Como herramienta analítica, se recurre al concepto de “repertorios éticos”, que incluye un conjunto de recursos socialmente disponibles para percibir, evaluar y actuar en determinadas situaciones. Los datos revelan que estos repertorios permiten dar cuenta de prácticas dinámicas y situadas, en las que se imbrican sentidos sobre la vida, el parentesco, el mercado y la ciencia, dependientes de las relaciones de poder entre los actores implicados. El análisis de datos recurrió al método comparativo de las ciencias sociales, para poder interpretar estos significados en la población general y, en particular, en usuarias de las TRHA. Los hallazgos de este artículo ponen de relieve múltiples aristas que intervienen en la configuración de los embriones, a partir de las experiencias concretas de los actores y de las relaciones de poder del contexto social.Este trabalho descreve as percepções e representações sobre os embriões criopreservados na Argentina contemporânea. A partir de uma abordagem com métodos mistos na população geral e em usuárias de técnicas de reprodução humana assistida (TRHA), o trabalho se interessa pelos significados sobre os possíveis destinos dos embriões (criopreservação, doação a terceiros ou à ciência, descarte) e as tensões sociais geradas ao redor da questão. Como ferramenta analítica, recorre-se ao conceito de“repertórios éticos”, que compreende um conjunto de recursos socialmente disponíveis para perceber, avaliar e atuar em determinadas situações. Os dados revelam que estes repertórios permitem notar práticas dinâmicas e situadas, nas quais se imbricam sentidos sobre a vida, o parentesco, o mercado e a ciência, dependentes das relações de poder entre os atores implicados. A análise de dados recorreu ao método comparativo das ciências sociais, para poder interpretar estes significados na população geral e, em particular, em usuárias das TRHA. Os achados deste artigo destacam diversas arestas que intervêm na configuração dos embriões, a partir das experiências concretas dos atores edas relações de poder do contexto social
A evolução da pobreza urbana no Uruguai de 1963 a 2011
Get PDFThis article presents the research results based on two objectives: to describe the evolution of urban poverty in Uruguayan towns between 1963 and 2011, using census data at three historical milestones (1963, 1985, and 2011) and to discuss the challenges of the historical comparison of poverty measures. Both objectives are part of the research project “Territories, structures of well-being, and inequality: Uruguay between 1960 and 2011” funded by the Sectoral Commission for Scientific Research (CSIC) of the University of the Republic of Uruguay, and developed between 2021 and 2023. This project adopts the poverty measurement methodology based on unsatisfied basic needs (UBN), adapting its operationalization considering the debate around historical comparison, and constructed in two versions (one from 1989 and one from 2023) on census microdata aggregated by town. This implies an innovation in the unit of analysis with few national precedents. The results indicate a decrease in urban poverty in the three moments considered and a consistent regionalization over time. Moreover, relevant associations are found between the poverty levels of the towns and their size, as well as their foundational properties.Este artículo presenta los resultados de nuestra investigación con base en dos objetivos: describir la evolución de la pobreza urbana en las localidades de Uruguay entre 1963 y 2011, a partir de datos censales en tres mojones históricos (1963, 1985 y 2011), y, en el camino de ese proceso, debatir sobre los desafíos de la comparación histórica de las medidas de pobreza. Ambos objetivos se enmarcan en el proyecto de investigación “Territorios, estructuras de bienestar y desigualdad: Uruguay entre 1960 y 2011”, financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República de Uruguay y desarrollado entre los años 2021 y 2023. Se adopta la metodología de medición de la pobreza, basada en las Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), y se adapta su operacionalización a la luz del debate sobre sus posibilidades de comparación histórica, construida en dos versiones (una de 1989 y una de 2023), a partir de microdatos censales agregados en localidades. Esto implica una innovación en la unidad de análisis, con pocos antecedentes nacionales. Los resultados indican un descenso de la pobreza urbana en los tres momentos considerados y una regionalización consistente a lo largo del tiempo. A su vez, se encuentran asociaciones relevantes entre los niveles de pobreza de las localidades, su tamaño y sus propiedades fundacionales.RESUMOEste artigo apresenta os resultados de nossa pesquisa com base em dois objetivos: descrever a evolução da pobreza urbana nas localidades do Uruguai de 1963 a 2011, a partir de dados censitários em três marcos históricos (1963, 1985 e 2011) e, no caminho desse processo, debater sobre os desafios da comparação histórica das medidas de pobreza. Ambos os objetivos estão relacionados com o projeto de pesquisa “Territórios, estruturas de bem-estar e desigualdade: o Uruguai de 1960 a 2011”, financiado pela Comissão Setorial de Pesquisa Científica (CSIC) da Universidade da República do Uruguai e desenvolvido de 2021 a 2023. Foi adotada a metodologia de medição da pobreza baseada nas necessidades básicas insatisfeitas (NBI), e sua operacionalização foi adaptada à luz do debate sobre suas possibilidades de comparação histórica, construída em duas versões (uma de 1989 e uma de 2023), a partir de microdados censitários agregados em localidades. Isto implica uma inovação na unidade de análise, com poucas informações nacionais. Os resultados indicam uma diminuição da pobreza urbana nos três momentos considerados e uma regionalização constante ao longo do tempo. Por sua vez, foram encontradas associações relevantes entre os níveis de pobreza das localidades, o tamanho e as propriedades fundacionais destas
Experiência de estágios profissionais on-line de estudantes de Psicologia da Universidade de Talca, no Chile
Get PDFAs a consequence of the covid-19 pandemic, the digital transformation of work practices has been abruptly forced, impacting the workplace and education at all levels. The purpose of this study was to explore the meaning that acquires for fifth-year Psychology students at the University of Talca is the experience of conducting their professional practice completely online. For this, from a qualitative approach, three semi-structured interviews were conducted with Psychology students from different mentions. We did our story analysis through content analysis. Results highlight the presence of autonomy in work and the importance of social support as a factor that affects both the perception of the internship process and learning obtained. The internship experience was a profound learning experience, both in their chosen field of study and on a personal level. The professional practice experience in psychology students is an early work experience they will have to face as psychologists, forming their future career expectations.Como consecuencia de la pandemia por covid-19, se ha forzado de manera abrupta la transformación digital de las prácticas de trabajo, lo cual no sólo ha impactado al ámbito laboral, sino también a la educación en todos sus niveles. El propósito de este estudio fue explorar el significado que adquiere para los estudiantes de quinto año de Psicología de la Universidad de Talca la experiencia de realización de su práctica profesional de manera completamente online. Para ello, desde un enfoque cualitativo, se realizaron tres entrevistas semiestructuradas a estudiantes de Psicología de diferentes menciones. Los relatos fueron analizados mediante análisis de contenido. En los resultados destaca la presencia de autonomía en el trabajo y la importancia del apoyo social como un factor que afecta tanto la percepción del proceso de práctica como el aprendizaje obtenido. La experiencia de práctica profesional fue caracterizada como una experiencia de profundo aprendizaje, tanto de la mención que escogieron como a nivel personal. Se concluye que la experiencia de práctica profesional en estudiantes de Psicología es percibida como una experiencia previa al mundo laboral que deberán enfrentar como psicólogos, siendo ésta la instancia que forma sus expectativas laborales futuras.Como consequência da pandemia por covid-19, forçou-se de forma abrupta a transformação digital dos estágios de trabalho, o que não só afetou o âmbito laboral, mas também a educação em todos os seus níveis. O propósito deste estudo foi explorar o significado que a experiência de realização do estágio profissional de forma completamente on-line adquire para os estudantes do quinto ano de Psicologia da Universidade de Talca. Para tanto, desde uma abordagem qualitativa, foram realizadas três entrevistas semiestruturadas com estudantes de Psicologia de diferentes menções. Os relatos foram avaliados mediante análise de conteúdo. Nos resultados, destaca-se a presença de autonomia no trabalho e a importância do apoio social como um fator que afeta tanto a percepção do processo de estágio como do aprendizado obtido. A experiência de prática profissional foi caracterizada como uma experiência de profundo aprendizado, tanto da menção escolhida como em termos pessoais. Conclui-se que o estágio profissional de estudantes de Psicologia é percebido como uma experiência prévia ao mundo profissional que deverão enfrentar como psicólogos, sendo esta a esfera que forma suas expectativas profissionais futuras
Evidências Psicométricas do Inventário de Sexismo Ambivalente (ISA) em uma amostra de Adolescentes
Get PDFThe present study aimed to find evidence of the validity of the Ambivalent Sexism Inventory (ASI) for application with adolescents. For this purpose, a psychometric study was performed through an online survey of 486 adolescents ages 14 to 23 with different social and demographic profiles. A Confirmatory Factor Analysis was performed to yield evidence of the construct validity, as well as bivariate testing to indicate evidence of criterion and convergent validity. The results were satisfactory as the scale presented adequate psychometric properties for use with adolescents. El presente estudio buscó encontrar evidencias de validez del Inventario de Sexismo Ambivalente (ISA) para su aplicación en adolescentes. Para ello, se realizó un estudio psicométrico, realizado a través de una encuesta online, en el que participaron 486 adolescentes de diferentes perfiles sociodemográficos, con edades comprendidas entre los 14 y los 23 años. Se realizó un análisis factorial confirmatorio para obtener evidencias de validez de constructo y pruebas bivariadas para indicar evidencia de validez de criterio y convergencia. Los resultados fueron satisfactorios, ya que la escala mostró propiedades psicométricas adecuadas para su uso con adolescentes.O presente estudo buscou encontrar evidências de validade do Inventário de Sexismo Ambivalente (ISA) para aplicação em adolescentes. Para tanto, foi realizado um estudo psicométrico, conduzido através de um survey online, do qual participaram 486 adolescentes de diferentes perfis sociodemográficos, com idade de 14 a 23 anos. Foi realizada uma Análise Fatorial Confirmatória para produzir evidências de validade de constructo e testes bivariados para indicar evidências de validade de critério e convergente. Os resultados foram satisfatórios, uma vez que a escala apresentou propriedades psicométricas adequadas para o uso com adolescentes.
Movimentos estudantis: resistência ao sistema neoliberal na educação chilena
Get PDFThe 1980 Political Constitution of Chile allowed for the consolidation of neoliberalism. Thus, the education system was not exempt from privatization, becoming a consumer good, permitting profit and free competition among educational institutions, and causing a gap in access and quality. Given this scenario of segregation and a loss of meaning in the education system, this study looks to answer the question of how student movements have come about during recent years in Chile? It applies a qualitative methodology through a literature review in order to understand why Chilean students have come together, organized, and protested during the past few years. Finally, the student movements became a key driving force in the configuration of the critical collective movement against the neoliberal model, looking to affirm social rights and bringing together a number of different players to reappropriate public and political spaces.La Constitución Política chilena de 1980, permitió la consolidación del neoliberalismo. Así, la educación no estuvo exenta de la privatización, comprendiéndose como un bien de consumo, admitiendo el lucro y la libre competencia entre los establecimientos educacionales y causando una brecha tanto de acceso como de calidad. Ante este escenario de segregación y pérdida de sentido en el sistema educativo, se busca responder ¿cómo surgen los movimientos estudiantiles en los últimos años en Chile? Se utilizó una metodología cualitativa a través de una revisión documental, con el fin de conocer por qué se han convocado, organizado y manifestado los estudiantes chilenos en los últimos años. Finalmente, los movimientos estudiantiles se posicionan como un dinamizador fundamental en la configuración de la organización colectiva crítica que resiste al modelo neoliberal, buscando reivindicar los derechos sociales y convocando a diversos actores para reapropiarse de los espacios públicos y políticos.A Constituição Política chilena de 1980 permitiu a consolidação do neoliberalismo. Assim, a educação não ficou isenta da privatização, compreendendo-se como um bem de consumo, admitindo o lucro e a livre concorrência entre os estabelecimentos de ensino e causando uma brecha tanto de acesso quanto de qualidade. Diante deste cenário de segregação e perda de sentido no sistema de ensino, procura-se responder como os movimentos estudantis surgem nos últimos anos no Chile. Foi utilizada uma metodologia qualitativa através de uma revisão bibliográfica, com o fim de saber por que os estudantes chilenos foram convocados, se organizaram e manifestaram nos últimos anos. Por fim, os movimentos estudantis se posicionam como um dinamizador fundamental na configuração da organização coletiva crítica que resiste ao modelo neoliberal, procurando reivindicar os direitos sociais e convocando diversos atores para se reapropriar dos espaços públicos e políticos.
Trajetórias migratórias transnacionais no contexto da migração sul-sul na cidade de Temuco, Chile
Get PDFReflections on the current Chilean migratory context’s tensions propose denaturalizing the dichotomies about the nation and its borders and the reorientation of the State in its approach to migration in the country. This study seeks to understand whether migration in Temuco, Chile, is constructed as a transnational phenomenon based on the trajectory of migrants from Venezuela and Colombia in La Araucanía in the face of the South-South migration phenomenon. They represent new challenges that need examination with new perspectives and approaches. The aim was to describe the experience of the migratory trajectory of migrants, the transnational character of their trajectories, and the challenges faced by the groups in the construction of a new international community. Through a qualitative study, we analyze semi-structured interviews of seven migrants living in Chile for more than a year. The results showed that the migratory experience is constructed based on transnational practices that shape the permanence of relationships and links beyond geographical borders and cultural traditions, such as sending remittances, family reunification projects, use of social networks, and construction of an uprooted identity.Las reflexiones respecto de las tensiones del actual contexto migratorio chileno proponen desnaturalizar las dicotomías entre la nación y sus fronteras y la reorientación del Estado en cuanto al abordaje de la migración en el país. Este estudio busca comprender si la migración en Temuco, Chile, se construye como un fenómeno transnacional a partir de la trayectoria de personas migradas desde Venezuela y Colombia a La Araucanía frente al fenómeno de la migración sur-sur, lo cual representa nuevos desafíos que necesitan ser explorados. Se describe la experiencia de la trayectoria migratoria de las personas migradas, el carácter transnacional de sus trayectorias y desafíos que enfrentan los colectivos en la construcción de una nueva comunidad transnacional. A través de un estudio cualitativo, se analizaron entrevistas semiestructuradas realizadas a siete personas en situación de migración, residentes hace más de un año en Chile. Los resultados demostraron que la experiencia migratoria se construye sobre la base de prácticas transnacionales que configuran la permanencia de relaciones y vínculos más allá de las fronteras geográficas y prácticas culturales, como el envío de remesas, proyectos de reunificación familiar, uso de redes sociales y construcción de una identidad desarraigada.RESUMOAs reflexões com relação às tensões do atual contexto migratório chileno propõem desnaturalizar as dicotomias entre a nação e as suas fronteiras e a reorientação do Estado quanto à abordagem da migração no país. O objetivo deste estudo é compreender se a migração em Temuco, Chile, constrói-se como um fenômeno transnacional a partir da trajetória de pessoas que migraram da Venezuela e da Colômbia para a região da Araucanía em face ao fenômeno da migração sul-sul, o qual representa novos desafios que necessitam ser explorados. É descrita a experiência da trajetória migratória de migrantes, o caráter transnacional de suas trajetórias e os desafios enfrentados pelos coletivos na construção de uma nova comunidade transnacional. Mediante um estudo qualitativo, foram analisadas entrevistas semiestruturadas aplicadas a sete pessoas em situação de migração, residentes há mais de um ano no Chile. Os resultados demonstraram que a experiência migratória é construída sobre a base de práticas transnacionais que configuram a permanência de relações e vínculos muito além de fronteiras geográficas e práticas culturais, como o envio de remessas, os projetos de reunificação familiar, o uso de redes sociais e a construção de uma identidade desarraigada
Experiência emocional de mulheres em pandemia e teletrabalho, uma aproximação desde o social instalado
Get PDFWork for women has been affected during the pandemic, becoming a virtual task in the best scenarios. Likewise, it meant reconciling family and domestic activities with work tasks. The study’s objective was to understand the emotional experience of a group of working women in the context of teleworking, from the role of women installed in society, in the face of the virtualization of their work actions amid the pandemic. Our study conducted semi-structured interviews with six women linked to educational management. Through our interview analysis, we concluded that women’s excess workload during a public health emergency meant a substantial increase in activities and responsibilities. Many had to dialogue with their families about their role, facing challenges regarding adequate work material and tools, increasing stress and anxiety due to the current context, teleworking, virtual classes, and home conditions where all of the above coexist. Thus, it was possible to evidence families of categories linked to inheritance and patriarchy, socially marked roles towards women along with emotions of fear and sadness, as well as the appearance of emerging types such as social commitment and firmly ingrained social and behavioral habits.El ejercicio laboral se vio afectado por la pandemia para muchas mujeres, que en el mejor de los escenarios tuvieron que trasladarse a un contexto virtual. Eso significó compatibilizar la familia y las actividades domésticas con las tareas laborales. El objetivo de este estudio es comprender la experiencia emocional de un grupo de mujeres en ejercicio laboral en contexto de teletrabajo, desde el rol de la mujer instalado en la sociedad, frente a la virtualización de sus acciones laborales en medio de la pandemia. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a seis mujeres vinculadas a la gestión educativa. Mediante un análisis de contenido realizado al corpus de las entrevistas, se concluye que el exceso de carga laboral en contexto de la emergencia sanitaria significó un aumento sustancial de las actividades realizadas por las mujeres, que tuvieron que dialogar con el rol familiar que cumplen, enfrentar desafíos a la hora de acceder a elementos importantes para su correcto quehacer profesional. Esto ocasionó y aumentó el estrés y la ansiedad, productos del contexto actual, el teletrabajo, las clases virtuales y las condiciones del hogar donde conviven todos los aspectos anteriores. Se pudieron evidenciar familias de categorías vinculadas a la herencia y el patriarcado, roles socialmente marcados hacia la mujer junto a emociones de miedo y tristeza, así como la aparición de categorías emergentes como el compromiso social y los hábitos sociales y conductuales fuertemente arraigados.O exercício profissional de muitas mulheres se viu afetado pela pandemia e teve que passar, no melhor cenário, para um contexto virtual. Isso significou compatibilizar a família e as atividades domésticas com as tarefas laborais. O objetivo deste estudo é compreender a experiência emocional de um grupo de mulheres no exercício de suas atividades laborais no contexto de teletrabalho, desde o papel da mulher instalado na sociedade, em face à virtualização de suas ações relativas ao trabalho em plena pandemia. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com seis mulheres vinculadas à gestão educacional. Mediante uma análise de conteúdo realizada no corpus das entrevistas, conclui-se que o excesso de carga laboral no contexto da emergência sanitária significou um aumento substancial das atividades realizadas pelas mulheres, que tiveram que dialogar com o papel familiar que cumprem e enfrentar desafios na hora de ter acesso a elementos importantes para a sua correta prática profissional. Isso ocasionou e aumentou o estresse e a ansiedade, resultantes do contexto atual, do teletrabalho, das aulas virtuais e das condições do lar onde convivem todos os aspectos anteriores. Puderam ser evidenciadas famílias de categorias vinculadas à herança e ao patriarcado, papéis socialmente marcados para a mulher junto a emoções de medo e tristeza, bem como o aparecimento de categorias emergentes como o compromisso social e os hábitos sociais e de conduta fortemente arraigados
Juan Pablo Venables. Ni víctima ni laboratorio. Chile en la neoliberalización global de la educación : Fondo de Cultura Económica, Universidad Austral, 2023
Get PDFReconhecimento ou desprezo social? Um olhar para as trajetórias laborais de mulheres dedicadas ao trabalho doméstico remunerado no Chile
Get PDFPaid domestic work has served as a point of access to the workplace for women from precarious social sectors, with a lower level of education, and who face conditions of greater vulnerability. The research project was carried out as a descriptive-interpretative study of a qualitative nature, analyzing the discursive representations of paid domestic workers and their relationship with the labor market. The analysis accounts for the dynamics of recognition and moral grievance in the labor relations of these women, evidencing a series of tensions in relation to the spheres of social recognition proposed by Axel Honneth.El trabajo doméstico remunerado (TDR) ha servido como punto de acceso al ámbito laboral para mujeres pertenecientes a sectores sociales precarizados, con un nivel educativo más bajo y condiciones de mayor vulnerabilidad. El proceso investigativo se realizó como un estudio descriptivo-interpretativo de carácter cualitativo, al analizar las representaciones discursivas de mujeres trabajadoras domésticas remuneradas y su relación con el mercado del trabajo. El análisis da cuenta de las dinámicas de reconocimiento y agravio moral en las relaciones laborales de estas mujeres, que evidencian una serie de tensiones en relación con las esferas de reconocimiento social propuestas por Axel Honneth.O trabalho doméstico remunerado (TDR) serviu como ponto de acesso ao âmbito laboral para mulheres pertencentes a setores sociais precarizados, com um grau de escolaridade mais baixo e condições de maior vulnerabilidade. O processo de pesquisa aplicado foi um estudo descritivo-interpretativo de caráter qualitativo, ao analisar as representações discursivas de mulheres trabalhadoras domésticas remuneradas e sua relação com o mercado de trabalho. A análise considera as dinâmicas de reconhecimento e dano moral nas relações de trabalho dessas mulheres, que evidenciam uma série de tensões em relação às esferas de reconhecimento social propostas por Axel Honneth
Narrativas nas trajetórias de vida de pacientes com a doença de Takayasu: cinco casos de análise
Get PDFAround the world, Takayasu arteritis has not been widely studied by medical literature, as it is rare disease, and social literature on this phenomenon is even more limited. During the COVID-19 pandemic, Mexican social work in healthcare made a contribution to this autoimmune through a Master’s thesis that showed the social aspects of patients’ interaction with daily life. In particular, this study looked at the life narratives of five Mexican women suffering from this disease. From a biographical standpoint, the research was qualitative and exploratory. It delved into the social consequences of the illness by compiling life histories, body maps, and family diagrams. Based on the findings, improvement actions were designed to enhance the lives of the interviewees. These individuals are structurally exposed to the effects of neoliberalism, such as violence, patriarchy, discrimination, as well as fatigue, depression, etc.A nivel internacional, la enfermedad de Takayasu (ETAK) ha sido poco estudiada por la literatura médica, al ser una enfermedad rara (ER), ergo, en literatura social es aún más escasa. Durante la pandemia por COVID-19, el Trabajo Social mexicano en la salud hizo su aportación sobre esta enfermedad autoinmune con una tesis de maestría, mostrando el aspecto social del paciente al interactuar con la cotidianidad. El objeto de ese estudio fueron las narrativas de trayectoria de vida de 5 pacientes mexicanas con esta vasculitis. Desde un punto biográfico, la investigación fue cualitativa y exploratoria; compartió las consecuencias sociales de la enfermedad, mediante la recopilación de cursos de vida, mapas corporales y familiogramas. Con los resultados obtenidos se diseñaron acciones de mejoras para la vida de las entrevistadas, las cuales están expuestas estructuralmente a efectos del neoliberalismo como la violencia, el patriarcado, la discriminación, además de la fatiga, la depresión, etc.
No âmbito internacional, a doença de Takayasu (DTK) tem sido pouco estudada na literatura médica por ser uma doença rara (DR), logo, na literatura social, estudos sobre o tema são ainda mais escassos. Durante a pandemia da covid-19, o Serviço Social mexicano na área da saúde deu a sua contribuição para esta doença autoimune com uma tese de mestrado, mostrando o aspecto social do paciente em sua interação na vida cotidiana. O objetivo desse estudo foram as narrativas da trajetória de vida de 5 pacientes mexicanas com essa vasculite. De um ponto de vista biográfico, a pesquisa foi qualitativa e exploratória, com o compartilhamento das consequências sociais da doença, mediante a coleta de cursos de vida, mapas corporais e familiogramas. Com os resultados obtidos, foram concebidas ações para melhorar a vida das entrevistadas, que estão estruturalmente expostas aos efeitos do neoliberalismo, como a violência, o patriarcado, a discriminação, bem como a fadiga, a depressão, etc