Repositorio Institucional UCSC (Univ. Católica de la Santísima Concepción)
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Design and Implementation of a Modular Multilevel Series-Parallel Converter for Second-Life Battery Energy Storage Systems
Get PDFBattery Energy Storage Systems (BESS) offer scalable energy storage solutions, especially valuable for remote, off-grid applications. However, traditional battery packs with fixed series-parallel configurations lack reconfigurability and are limited by the weakest cell, hindering their application for second-life batteries. The Modular Multilevel Series-Parallel Converter (MMSPC) addresses these limitations by enabling dynamic reconfiguration, optimizing cell balancing, and enhancing energy control. This paper experimentally evaluates a single-phase BESS based on the MMSPC with an output power equivalent to 2 kW and two battery units (155V), demonstrating stable output and reduced internal losses across varied battery parameters
Emotional Regulation and Academic Self-Regulation in Rural School Teachers during the Post-Pandemic Transition
Get PDFOrganismos internacionales y la literatura han mostrado creciente interés por la salud mental de los docentes. El objetivo de esta investigación es analizar sus niveles de regulación emocional en la transición a la pospandemia en escuelas rurales de la región del Bío Bío, Chile. La muestra fue de 108 docentes, y el instrumento utilizado fue la escala de autorregulación del profesorado. Se realizaron análisis descriptivos, correlacionales y comparativos para las variables de edad, carga horaria, años de experiencia docente, sexo y tipo de contrato. Los resultados indican un nivel adecuado de regulación emocional docente durante el período de transición a la pospandemia y una correlación positiva con la edad; no se encontraron diferencias significativas en la regulación emocional según sexo y tipo de contrato. Finalmente, se destaca la importancia de profundizar la investigación en la regulación emocional en consideración a la edad de los docentes, para la calidad educativa
Reason for hospital admissions in patients with Parkinson's disease during the period 2017-2021 at Hospital Clínico Herminda Martín, Chile
Get PDFIntroducción:
La enfermedad de Parkinson es una afección neurológica progresiva caracterizada por la lentitud y la escasez de movimientos (bradicinesia), rigidez muscular, temblores en reposo y trastorno de la postura. Entre el período 1990-2016, las muertes atribuidas a enfermedad de Parkinson aumentaron en 16,5% y la prevalencia en 19,9%, situando a Chile como el país latinoamericano que registra el mayor aumento en la prevalencia de esta patología.
Método:
Se presenta estudio de carácter cuantitativo, observacional, descriptivo, ecológico y longitudinal retrospectivo relacionado a los ingresos de pacientes con un diagnóstico previo confirmado de enfermedad de Parkinson, con el objetivo general de describir los motivos de ingresos hospitalarios en pacientes con enfermedad de Parkinson en el Hospital Clínico Herminda Martín, Chillán, Chile, durante el período 2017–2021 a través de la descripción de esta población y sus complicaciones más frecuentes.
Resultados y Conclusiones:
La edad de presentación de complicaciones que requieren hospitalización más frecuente fue entre los 70 y 90 años, teniendo una distribución hombre: mujer de 3:2. La mediana de la duración de las hospitalizaciones fue de 8 días y el año en el que se presentaron mayor número de ingresos fue el 2019, con un 24% de los pacientes ingresados durante el período de estudio. En cuanto a los motivos de ingreso hospitalario más frecuente en pacientes con enfermedad de Parkinson fueron enfermedades cardiovasculares (30,2%), traumatismos (17,7%), descompensaciones de la enfermedad (10,4%), trastornos del tracto gastrointestinal (10,4%), neoplasias (8,3%), trastornos genitourinarios (8,3%), manifestaciones del sistema nervioso central no párkinson (7,3%), infecciones (3,1%) y Otros no clasificables (5%)
Teaching fractions in first basic cycle. An intervention experience with teachers
Get PDFSe presenta un plan de intervención realizado con profesoras que enseñan matemática en el primer ciclo básico. Se analizó el proceso de enseñanza de las fracciones en un contexto escolar, utilizando una metodología cualitativa para el análisis de los datos a través de cuestionarios, entrevistas y observaciones de clases. Se identificó que las docentes tienen un manejo claro del currículo y de la progresión del contenido, pero se detectó una mecanización en la enseñanza, donde los estudiantes representan las fracciones mediante dibujos en la pizarra y los errores son corregidos de inmediato sin utilizarse como oportunidades de aprendizaje. Además, se evidenció que las docentes comienzan trabajando el concepto de fracción de manera concreta solo para introducir el concepto de parte-todo, pero no continúan con esta metodología, lo cual podría estar relacionado con una falta de conocimiento profundo del objeto matemático. Se concluyó que es necesario que los estudiantes transiten por etapas concretas antes de llegar al trabajo abstracto, para evitar la mecanización de los procesos y asegurar una comprensión profunda del contenido. Las docentes reconocen la necesidad de que los estudiantes descubran la matemática para aprender, pero no aplican esta metodología en el aula, lo que evidencia una falta de enseñanza por descubrimiento y un conocimiento insuficiente de los objetos matemáticos para contextualizar el contenido
El resurgimiento del principio de proporcionalidad en el ámbito procesal. Bases para una relectura (necesaria) de un concepto transformador
No full textRipples of change: transforming lives and communities through sport in Colombia
Get PDFThe Colombianitos Foundation (CF) is a pioneering youth development organization that utilizes football as a pedagogical instrument to promote life skills, civic values, and social inclusion in vulnerable communities across Colombia. This study aims to challenge the foundational assumption that sport can catalyze positive change and impart civic values, by investigating the perceived change and efficacy of the CFs Goals for a Better Life program on positive youth development in Colombia. Employing a qualitative research methodology, 28 in-depth interviews with administrators and coaches were conducted, followed by a content analysis to identify thematic patterns. The findings reveal CF's transformative capacity in cultivating human capital, social and societal capital, and distinct programmatic characteristics. CF's interventions foster significant behavioral changes, such as improved conflict resolution and non-violent communication, while promoting essential life skills and social cohesion. Moreover, the study illustrates CF's role in generating a ripple effect, wherein the benefits extend beyond individual participants to their families and the broader community. CF challenges entrenched gender norms through its mixed-gender team structure, aligning with SDG 5, and demonstrates a commitment to fostering peaceful, inclusive societies in line with SDG 16. By grounding its approach in evidence-based evaluation and leveraging strategic partnerships, CF exemplifies a sustainable model of sport-for-development. The study contributes to a deeper understanding of sport's potential to drive long-term social transformation, offering empirical insights for future research and intervention design in post-conflict and marginalized settings
Pluralismo mediático y TV de proximidad
No full textEste libro se aproxima al debate sobre el pluralismo televisivo en Chile desde la realidad del sector regional, local y comunitario. Su objetivo principal es presentar los resultados de un levantamiento de datos sobre el pluralismo informativo existente en la televisión chilena abierta de carácter local, regional y comunitaria y las condicionantes para su medición estandarizada. Conocer las opiniones de las personas que dan vida a estas experiencias, identificar los problemas que enfrentan estos canales para establecer una memoria audiovisual de su trabajo y también evaluar su programación desde la perspectiva del pluralismo informativo. En este sentido, la investigación se propone avanzar en el desarrollo de condiciones que permitan almacenar, conocer y difundir la programación televisiva que estos canales generan. Pero también problematizar el modo en que este sector se puede sustentar económicamente para aportar a la diversidad audiovisual del país
