Repositorio Institucional UCSC (Univ. Católica de la Santísima Concepción)
Not a member yet
3697 research outputs found
Sort by
The role of diet in multicomponent interaction for people with fibromyalgia, a current challenge
No full textSatellite-derived variability of sea surface salinity and geostrophic currents off Western Patagonia
Get PDFThe coastal ocean off western Patagonia is one of the main coastal regions with high freshwater inputs from rivers, rain, and glaciers in the Southern Hemisphere. This study conducts an analysis of the seasonal and interannual variations in sea surface salinity and meridional geostrophic transports, specifically focusing on the Cape Horn Current, using improved satellite-derived data of sea surface salinity (SSS) and geostrophic velocities spanning an ∼11-year period (September 2011–August 2022). Our results reveal a clear salinity minimum in a coastal band between 42–54°S associated with the highest freshwater content. The average geostrophic currents are stronger south of 49°S, in line with the location of the Cape Horn Current. The average salinity minimum tends to disappear south of 54°S, with salinity values increasing slightly southward. The seasonal cycle of salinity shows the most pronounced minimum in summer (∼33.2–33.4). The greatest variability in salinity (standard deviation of salinity fields) occurs in the southern region of the Cape Horn Current. Hovmöller plots reveal two cores of minimum salinity observed in spring and summer (∼33.3–33.4). The freshwater off the Gulf of Penas contributes to the northern core. The meridional geostrophic transport differs between the northern and southern sections, with transports predominantly towards the Equator (Pole) north (south) of about 47–48°S during spring–summer. There is a marked seasonal variability in the magnitude and northern limit of the southward-flowing Cape Horn Current, being extended further north during winter and with a maximum average magnitude during summer–fall (about −2×104 m2 s−1). On the interannual scale, a major drop in surface salinity occurred off northern and central Patagonia during 2018–2019. Finally, a potential long-term freshening trend is observed in the coastal area off southern Patagonia (south of 52°S), although prolonged data records are essential to confirm this pattern
A voz da infância no passado: Fundamentos para um ensino renovado da história e sua possível consideração no currículo chileno
Get PDFEl currículum chileno de Historia y los textos escolares de esta asignatura se caracterizan por fundarse en un relato adultocéntrico que excluye la participación de la niñez en el estudio del pasado, ya que se han focalizado en describir las proezas políticas, económicas y militares lideradas por hombres adultos pertenecientes a los sectores dirigentes. En función de esta problemática, este ensayo plantea una reflexión filosófico-educativa que tiene por objeto fundamentar la necesidad de resignificar el rol histórico de los niños para deconstruir el tratamiento de estos como agentes desterrados de la historia escolar o como sujetos subalternos del mundo adulto. Desde un punto de vista metodológico, este ensayo se apoya en la revisión documental de diferentes textos alojados en bases de datos como Scielo, Clacso, Redalyc, Wos, Scopus, ProQuest, Latindex y Dialnet, de las cuales se escogieron trabajos procedentes fundamentalmente de Chile, México y España, que examinaran la importancia de repensar el tratamiento de los niños y niñas presente en el currículum chileno de Historia, especialmente en los manuales de la especialidad. Esta búsqueda se llevó a cabo a partir de las siguientes palabras clave: Chile, historia escolar, infancia, currículum nacional, textos escolares, adultocentrismo, didáctica de la historia y pensamiento histórico. Se recurrió al método argumentativo para sustentar teóricamente la reflexión consignada. Como conclusión, se señala que resulta fundamental adoptar la perspectiva infantil en la historia, ya que ayuda a los niños a formarse como personas ciudadanas críticas y conscientes de sus derechos y deberes
Autologous grafts for the prevention of mucosal defects in maxillary unitary implants: A systematic review
Get PDFIntroducción: Los injertos autólogos de tejido blando son fundamentales como ayuda para la preservación de la estabilidad del implante bucal, siendo apreciados por la suministración de un aspecto estético adecuado.
Objetivo: actualizar la información sobre la aplicación de injertos de tejido autólogo para la prevención de defectos mucosos periimplantarios.
Materiales y métodos: Se realizó una búsqueda electrónica entre los años 2018 y 2022 utilizando la estrategia de búsqueda “Soft tissues AND Grafting AND Dental implants” en el metabuscador Epistemonikos y las bases de datos Scopus y Medline / Pubmed.
Resultados: La búsqueda reporto 279 registros de los cuales 3 cumplieron con los criterios de elegibilidad, cuyos resultados indican que los injertos tienen la capacidad de generar ganancia volumétrica y mantener el nivel de tejido blando, siendo el injerto autólogo es el más eficaz.
Conclusiones: El uso de injerto autólogo aumenta la cantidad de tejido blando periimplantario a corto plazo previniendo la aparición de defectos mucosos
A strategic roadmap for interdisciplinary modeling in ecology: The result of reading 'Defining an ecological equation of state: Response to Riera et al. 2023' (Newman et al., 2023)
Get PDFAn interesting dialogue is developed between Newman et al. (2023) and Riera et al. (2023), in which proposals related to the development of equations of state in ecosystem ecology are discussed in depth. This debate is more important than it first appears, since the persistent gap between theoretical and empirical ecology is due, in part, to the absence of a comprehensive paradigm in this field. As it is exemplified in the first section of this article, a sequence of models derived from a reliable equation of state would help to bridge the aforementioned gap. Although this manuscript is analytically monolithic, five main thematic strands can be identified: (i) Examination of the objections of Newman et al. (2023), juxtaposing them with key concepts from ecology, information theory, physics and the MaxEnt algorithm. (ii) Validation of the criteria in (i) through theoretical and data-based ex amples. (iii) Interdisciplinary linkages between (i) and (ii). (iv) Epistemological generalizations from the previous strands to obtain a strategic roadmap for interdisciplinary modeling in ecology. (v) Conclusions referred to the general meaning of points (i) and (ii). On a general level, our objective is that this manuscript will go beyond a simple academic debate, being useful for colleagues interested in interdisciplinary modeling
Self-regulation of learning in Chilean primary school students: Validation of an instrument and differences by sex and grade
Get PDFEl aprendizaje autorregulado ha sido muy elogiado como competencia clave para iniciar y mantener el aprendizaje permanente. Sin embargo, a pesar de su reconocido valor, la literatura ha evidenciado que aún no está arraigado lo suficiente en las escuelas y que no se desarrolla de forma automática en el estudiantado. El objetivo de este estudio fue validar un instrumento para medir la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de educación primaria y analizar diferencias en los procesos de autorregulación del aprendizaje en el estudiantado según el sexo y el grado. El método se desarrolló desde un paradigma positivista y un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 514 estudiantes de tercero a octavo grado de educación primaria en Chile. Los resultados mostraron que el instrumento tiene una estructura aceptable [χ2/gl = 3.55, p autoevaluación del estudio y aprendizajey autoeficacia para la disposición al estudio, donde las mujeres presentaron mayor nivel que los hombres. También en las variables estrategias de disposición al estudio y autoeficacia para la disposición al estudio, en los niveles de séptimo y cuarto grado, a favor de estos últimos. La discusión presenta las posibles implicaciones prácticas, la investigación orientada a la intervención oportuna y el impacto en la calidad de la educación escolar. Se concluye que las mujeres son más autorreguladas que los hombres, que los niveles de autorregulación son subóptimos y que, si esta no se entrena de manera intencional, no aumenta durante los cursos de la educación primaria
Effects of 32 weeks of a physical program with a ball on physical qualities in Russian children between 9 and 10 years. Non-randomized quasi-experimental study
Get PDFIntroducción: Los niños con bajos niveles de actividad física durante la etapa escolar son un problema bastante relevante y difícil de abordar, puesto que las conductas sedentarias presentan una alta prevalencia desde la primera infancia.
Objetivos: Analizar los efectos de un programa de ejercicios con balón aplicado durante 32 semanas sobre la condición física general en estudiantes rusos de educación primaria.
Métodos. Estudio cuasiexperimental, no aleatorizado. La muestra estuvo compuesta por 60 escolares de 9 a 10 años pertenecientes al colegio número 52 de la ciudad de Kirov (Rusia). Los escolares fueron divididos en un grupo control (n=30) y un grupo experimental (n=30); Ambos grupos realizaron las lecciones de educación física de acuerdo con el plan de estudios de la escuela, sin embargo, el grupo experimental además realizo series de ejercicios físicos con pelotas de baloncesto para el desarrollo de las cualidades físicas. En el estudio experimental se utilizaron las siguientes pruebas de control; Sit and reach, long jump, pull-up, curl abdominal and shuttle running.
Resultados: Ambos grupos mejoraron los indicadores de condición física. sin embargo, sólo el grupo experimental mostró cambios significativos en las pruebas Sit and reach (71%; p<0,05), pull-up (87,5%; p<0,05), curl abdominal (29%; p<0,05), shuttle running y long jump (10%; p<0,05).
Conclusión: Un programa de ejercicios con balón puede mejorar significativamente la condición física general. No obstante, futuras investigaciones debieran considerar los posibles procesos de interferencia relacionados al desarrollo simultaneo de múltiples cualidades físicas
Variability of the SNP rs9939609 in the FTO Gene and ancestry in Latin American populations
Get PDFIntroducción: La obesidad es una condición compleja influenciada por factores genéticos y ambientales. El gen FTO se ha asociado con la obesidad a través de varios polimorfismos de nucleótido único (SNPs), particularmente rs9939609, relacionado con un mayor índice de masa corporal (IMC) y riesgo de obesidad. Las variantes de FTO influyen en la regulación del apetito y el metabolismo energético al afectar la metilación del ARN y la expresión de genes clave en la adipogénesis.
Objetivo: Investigar la asociación entre el SNP rs9939609 del gen FTO y las proporciones de ascendencia genética en poblaciones latinoamericanas.
Métodos: Se obtuvieron los genotipos para rs9939609 utilizando VcfTools y la base de datos del Proyecto 1000 Genomas. Se seleccionaron muestras de América Latina, abarcando cuatro poblaciones mezcladas: colombianos (n=94), mexicanos (n=64), peruanos (n=85) y puertorriqueños (n=104), totalizando 347 individuos. Para estimar las proporciones de ancestría genética, se utilizaron 446 SNPs de un panel de marcadores informativos de ancestría (AIMs).
Resultados: Los individuos con el genotipo AA del SNP rs9939609 tienen una mayor proporción de ancestría nativo americana y una menor proporción de ancestría europea en comparación con los genotipos TT y AT. La variabilidad en las proporciones de ancestría según el genotipo del SNP rs9939609 sugiere una posible estratificación genética en las poblaciones latinoamericanas estudiadas.
Conclusiones: Estos hallazgos resaltan la importancia de considerar la composición ancestral en los estudios genéticos relacionados con la obesidad. Se necesita más investigación para comprender cómo la interacción entre genes y ambiente contribuye a la obesidad en varias poblaciones, lo que podría conducir a estrategias de intervención más efectivas y específicas
Kako učitelji ATJ ocenjujejo učenje jezika? Analiza instrumentov za ocenjevanje znanja angleščine, ki se uporabljajo v čilskih srednjih šolah
Get PDFThe study analyses the assessment instruments designed by Chilean English as a Foreign Language (EFL) in-service teachers. The participants were 110 secondary school teachers from the central, northern, and southern areas of Chile. The data collection technique was document analysis of the assessment instruments designed in their teaching practices. The results suggest that the most typical instrument is a language test, while speaking/writing performance evaluations with rubrics and rating scales are used to a lesser degree, and all having writing, reading, grammar, and vocabulary as their primary assessment foci. It is suggested that universities and administrators of educational institutions promote opportunities for professional updating regarding language assessment. Moreover, pre-service teacher education needs to emphasize and strengthen this didactic dimension
A supervised machine learning approach for estimating plate interface locking: Application to Central Chile
No full textEstimating locking degree at faults is important for determining the spatial distribution of slip deficit at seismic gaps. Inverse methods of varying complexity are commonly used to estimate fault locking. Here we present an innovative approach to infer the degree of locking from surface GNSS velocities by means of supervised learning (SL) algorithms. We implemented six different SL regression methods and apply them in the Central Chile subduction. These methods were first trained on synthetic distributions of locking and then used to infer the locking from GNSS observations. We tested the performance of each algorithm and compared our results with a least squares inversion method. Our best results were obtained using the Ridge regression, which gives a root mean square error (RMSE) of 1.94 mm/yr compared to GNSS observations. The ML-based locking degree distribution is consistent with results from the EPIC Tikhonov regularized least squares inversion and previously published locking maps. Our study demonstrates the effectiveness of machine learning methods in estimating fault locking and slip, and provides flexible options for incorporating prior information to avoid slip instabilities based on the characteristics of the training set. Exploring uncertainties in the physical model during training could improve the robustness of locking estimates in future research efforts