Portal de Revistas Académicas de la Universidad Católica de la Santísima Concepción
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Reclutamiento de Concholepas concholepas (BRUGUIERE, 1789)(GASTROPODA, MURICIDAE) en la costa de Valdivia : influencia de los adultos y del tipo de hábitat
No full textDuring 1984 and 1985 the characteristics of the recruitment of Concholepas concholepas (Mollusca: Gastropoda: Muricidae) at the rocky intertidal, wasstudied in Mehuin, coast of Valdivia (39°24\u27S, 73*T3\u27W). Relationships between density of the adult population and juvenile specimens, equal or smaller than 25 mm of peristomal length, and of these last “recruits" with the type of substratum with which they are associated, were established. It was found that there is no relation between density of adults and the presence of recruits, and that, the type of substratum used most frequently by juveniles is that with crevices and covered by barnacles at non exposed fronts. It was also detected, that there is no Information on the settlement process, that occur at sizes less than 2 mm. Majority of the studies, even the present one, considers recruits an individual with a peristomal length between 15 and 25 mm.Durante 1984 y 1985, se estudió en la localidad de Mehuín (39°24’S, 73°13\u27W), costa de Valdivia, las características del reclutamiento de Concholepas concholepas en el intermareal rocoso. Se establecieron relaciones entre densidad de "locos" adultos y la densidad de individuos de tamaño igual o menor que 25 mm de longitud peristomal, y de estos últimos “reclutas" con el tipo de sustrato al cual se encuentran asociados. Se encontró que no hay relación entre la densidad de adultos y la presencia de reclutas, y que el tipo más frecuente de sustrato usado por los juveniles es el con grietas y cobertura de cirripedios en frentes no expuestos. Se detectó, además, que no existe información sobre la etapa de asentamiento, excepto que ésta ocurre a tamaños menores a 2 mm. La mayoría de los estudios realizados, incluyendo el presente, consideran reclutas a los individuos entre 15 y 25 mm de longitud peristomal
Flujo de carbón en un modelo trófico pelágico para bahía de Concepción, Chile
No full textData base compiled from descriptive studies carried out during several years in Concepción Bay, were used in order to estímate ecological fluxes. We used organic carbón as the State variable for build-up a carbón budget, in the first holistic approach to a trophic model to this bay. Data were reprocessed and improved in order to obtain averages, defined fluxes, estimated production rates, and used to calcúlate transferencics in pelagic ecosystem. In the model we use the five following compartment: phytoplankton, bacterioplankton, microflagellates and ciliates, zooplankton and pelagic fishes. Furthermore we considered two reservoirs: particulate organic carbón (POC) and dissolved organic carbón (DOC). The five processes that link these compartments are: primary production, zooplanktonic production, bacterial production, microflagellate production and sedimentation rate.Utilizando información recopilada durante años con propósitos descriptivos en la bahía de Concepción y mediante la cuantificación de tasas de cambio y biomasas instantáneas de algunos procesos ecológicos, se realiza una primera aproximación holística de un modelo trófico para esta bahía. Se usó como variable de estado el carbón orgánico, como una forma de estimar el flujo de masa. La información base ha sido reprocesada para obtener tendencias promedio, caracterizar flujos, tasas de producción y transferencia de carbón en el ambiente pelágico, asociado a un sistema de surgencia costera. Los compartimentos utilizados en el modelo fueron: fitoplancton, bacterioplancton, microflagelados y ciliados, zooplancton y peces. Además se consideraron dos reservónos: carbón orgánico particulado (COP) y carbón orgánico disuelto (COD). Estos componentes fueron enlazados por cinco procesos: producción primaria, producción bacteriana, producción de microflagelados y ciliados, producción secundaria, y tasa de sedimentación
Descripción de las condiciones oceanográficas de la bahía San Vicente y antecedentes sobre los efectos de la contaminación.
Get PDFSan Vicente Bay receives substancial discharges of domestics and industrial efíluent. The heterogeneity of uses and charge of cenobiotics produces alteration of the natural environment. The polluted load became mainly from a Steel industry, a petrochemical complex, fish meal industries, domestic sewage, oil refinery and several sniall industries and activities and discharged without any treatment directly to San Vicente Bay. Actually, the bay show serious environmental damage, expresed by ecological alterations (eutrophicated areas, changes on the benthic fauna distribution), Chemical changes (oxygen deplections, changes on the geochemical cycles of nitrogen and sulphur, high concentration of phenolics compound), drastic esthetic changes (strong odors of waters), high turbity, floating mate riáis and a surface oils film. Following the El A methodology and some modification for the assesment of several actions over a geographical area, we musí be identify the major environmental impact. Finally, a sectorial analysis was proposed, using hydrography pattern, in order to established difieren! standards (use and emission standards) for impact mitigation.Se estudia y describen las condiciones oceanógraficas de la bahía de San Vicente con énfasis en la distribución de variables hidrográficas (i.e.. S x i O"3, temperatura, oxígeno disuelto, nutrientes y pH), corrientes (instantáneas), características de los sedimentos y distribución de la fauna béntica. Estos estudios están orientados a conocer los efectos de la contaminación ambiental producida por el sector industrial emplazado en su entorno y definir los conflictos de uso de recursos, producidos en el tiempo. La heterogeneidad y carga de los contaminantes provenientes de una planta de acero, una petroquímica, industrias procesadoras de pescado, desechos domésticos, actividad portuaria, y otras industrias, son vertidos al mar sin tratamiento previo. La bahía muestra serias alteraciones ambientales, que se expresan en el ámbito ecológico (i.e., indicios de eutroficación, alteración en la distribución de la fauna béntica), químico (i.e., baja concentración de oxígeno, alteración de ciclos: nitrógeno y azufre, altas concentraciones de fenoles), estético (i.e., hedor de las aguas, basuras, aceites, material flotante). Se proponen algunas acciones de mitigación de la contaminación y un plan para el establecimiento de estándares para la bahía de San Vicente, como una forma de mitigación del daño actual, armonizar los usos potenciales de esa área y minimizar los conflictos
Diferenciación genética poblacional en Concholepas concholepas (BRUGUIERE, 1789) (GASTROPODA, MURICIDAE) en su área de distribución Centro-Norte
Get PDFThe genetic population structure of Concholepas concholepas was studied at 11 sites belonging to 6 localities from the Central coast of Chile to the South of Perú, by means of horizontal starch gel electrophoresis. Genetic distances based on genetic data from three polimorphic loci suggest that localities studied do not form one promictic population. The between localities and between three cluster of disjunct geographical areas components explain more than 89% of the genetic heterogeneity. The genetic variation based on 17 loci is given. The Information obtained must be taken into account in the management of exploited natural populations, and ecological studies of the species.Se estudió la estructura genética poblacional de Concholepas concholepas en 11 sitios dentro de 6 localidades ubicadas entre la costa central chilena y el sur del Perú, mediante electroforesis horizontal en gel de almidón. El análisis genético realizado sobre la base de 3 loci polimórficos y las distancias genéticas estimadas sugieren que las localidades estudiadas no forman una unidad panmíctica. Los componentes de variación "entre localidades" y "entre agregados de áreas geográficas disjuntas" explican más del 89% de la heterogeneidad. Adicionalmente se comunica la variación genética mantenida por la especie sobre la base de 17 loci. La información genética obtenida debe ser considerada para el ordenamiento del manejo pesquero de las poblaciones explotadas y de los estudios ecológicos de la especie
Efecto del método de encordado sobre el crecimiento y la perdida de mejillones (Mytilus platensis D’ORB.) en cultivos suspendidos.
Get PDFGrowth and losses of mussels (Mytilus platensis d’Orb.) in hanging cultivation with spanish and french netting methods are compared. The seed was obtained from artificial net collectors and the experimental ropes were suspended ¡n the Golfo Nuevo (Chubut, Argentina: 64° 59" W y 42° 46\u27 S), on a subsuperficial long-line system for a fifteen month period (March 1988 - June 1989). Data were studied using analysis of covariance and contingence tables (G-test). The average length was significantly higher using the spanish method than in the french method. Losses were significantly higher at the beginnig of the experience in the spanish method, in the 12th month there was no difference, and were significantly higher in the french method at the end of theexperience. The meat weth weight by rope meter increases with both methods until the 12th month of cultivation and decreases in the 15th month; this weight is always higher in the spanish method. The harvestable biomass (by meter of initial rope) is a function ofthinning out operations and it was maximal in the 12th month in ropes of the french method.En este trabajo se estudia comparadamente el crecimiento y la pérdida de individuos de mejillones (Mytilus platensis d’Orb.) en cuerdas confeccionadas con las técnicas española y francesa de encordado para cultivos suspendidos. Los juveniles utilizados en la misma fueron obtenidos de colectores artificiales y las cuerdas de cultivo experimentales fueron suspendidas en el golfo Nuevo (Chubut, Argentina: 42° 46\u27 S y 64° 59" W), en un sistema de «long-line» de media agua por un período de 15 meses (marzo de 1988 a junio de 1989). Los datos fueron estudiados a través de analisis de la covarianza y de tablas de contingencia a través de la prueba G. La longitud máxima promedio de animales, obtenida en los encordados armados según el método español fue significativamente mayor que el de los encordados franceses, a lo largo de todo el ciclo de cultivo. Al principio de la experiencia las pérdidas fueron significativamente mayores en los encordados españoles, se igualaron hacia el mes duodécimo de cultivo y finalmente fueron significativamente mayores en los encordados confeccionados con la técnica francesa. La biomasa húmeda de carne de mejillones por metro de cuerda de cultivo se incrementa en ambos métodos de encordado hasta el mes duodécimo y disminuye en el décimoquinto mes; esta biomasa es siempre mayor en los encordados españoles. La biomasa cosechable por metro de cuerda inicial de cría depende de las características del desdoble, siendo en la presente experiencia máxima en el duodécimo mes de cultivo y mayor en los encordados franceses
Parasitismo en Caballa Scomber japonicus HOUTTUYN, 1782 y Jurel Trachurus Ssymmetricus MURPHYI NICHOLS, 1920 frente a Chile Central.
No full textThe populations and infracommunities of metazoan parasites were compared in two sympatric marine fish species in the pelagic realm off central Chile: the chub mackerel Scomber japonicus and the jack mackerel Trachurus symmetricus murphyi. Samples were taken during winter 1997. Chub mackerel were older than jack mackerels in the samples. This may have affected some of the descriptive features of parasitism. For example, infracommunity richness and total parasite abundance were higher in the chub mackerel, and increased with host body size, but not in the jack mackerel. A total of 13 parasite taxa were found inboth host species, 6 of which were shared. Among shared taxa, the abundance and prevalence of Anisakis Type I and Nybelinia sp. were much higher in the chub mackerel, whereas Rhadinorhynchus trachari was more prevalent and abundant in the jack mackerel. The importance of considering the host age when comparing the parasite communities of sympatric host species is discussed.Se comparan las poblaciones e infracomunidades de parásitos metazoos de dos especies simpátridas de peces pelágicos frente a Chile central, para evaluar qué tanto se parecen. Ellos son la caballa Scomber japonicus y el jurel Trachurus symmetricus murphyi. Las muestras fueron tomadas durante el invierno de 1997. Se encontró un total de 13 taxa parasitarios en ambas especies de hospedadores, de los cuales 6 eran compartidos. De éstos, la abundancia y prevalencia de Anisakis tipo I y Nybelinia sp. eran mayores en la caballa, en tanto que Rhadinorhynchus trachuri lo era en jurel. En las infracomunidades, la riqueza y la abundanciatotal de parásitos eran mayores en la caballa, y aumentaban con la longitud total, pero no en el jurel. Los ejemplares de esta última especie eran de menor edad que los de caballa. Se discute la importancia de considerar la edad de los hospedadores al momento de comparar las características comunitarias de las fauna parasitaria de hospedadores simpátricos
Sobre la didáctica de las danzas folklóricas en el contexto escolar chileno: aproximaciones desde una experiencia de Aprendizaje Servicio
No full textThis article examines the didactic processes of folk dances that occurs during the intervention stage of Physical Education classes and folk dances enrichment programs in Chilean schools. This service learning experience was implemented during initial teacher training. In this qualitative research was used in this case study, through interviews, discussion groups and observations of the learning communities. Some of the results are: the cultural meaning of dance, the development of critical thinking skills, and the benefits of play in learning. Another outcome resulted in specific guidelines for folk dances related to motivation and improvement of didactic. Other outcomes include reflective teaching, collaborative work and affectional bonds.Este artículo trata sobre los procesos didácticos de las danzas folklóricas realizados en la fase de intervención en clases de Educación Física (EF) y talleres extraescolares en instituciones escolares chilenas, durante la implementación de una experiencia de Aprendizaje Servicio (A+S) en el contexto de formación inicial docente (FID). El estudio se realizó con un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas, grupos de discusión y observaciones participantes durante la intervención de comunidades de aprendizaje (CA) de estudiantes en FID con socios-comunitarios (SC). Los resultados principales son el sentido cultural de la danza, el pensamiento crítico y el juego, como fundamentos metodológicos. Además, destacan orientaciones didácticas específicas para la danza folklórica relacionadas con el clima motivacional y la mejora recíproca del saber didáctico; y beneficios bidireccionales como la reflexión docente, la cooperación y el vínculo afectivo
Ciência tátil em espaços não-formais de educação: partilhando experiências expositivas sobre anatomia
No full textAtualmente, um dos principais desafios enfrentados pelos espaços não formais é garantir que todas as pessoas tenham acesso de maneira inclusiva e acessível às informações e aos recursos culturais e científicos disponíveis nos museus. Este estudo descreve o processo de criação de materiais em Braille que foram incorporados à curadoria da exposição "Anatomizando: uma viagem pelo corpo humano", realizada de abril a junho de 2023 no Museu de Anatomia da Universidade Federal do Ceará. Trata-se de um relato de experiência sobre a produção e mediação de elementos expositivos desenvolvidos de forma acessível para pessoas com deficiência visual durante a exposição. A pesquisa examina a primeira exposição museográfica voltada para o ensino de ciências, com foco na anatomia humana, que contou com a participação de estudantes não videntes em todas as fases, desde a pesquisa até a mediação. A exposição apresentou nove estações que envolveram a exploração tátil de peças anatômicas feitas de glicerina, resina, poliéster, plastilina, biscuit e modelos tridimensionais impressos em 3D. Como resultado, a proposta de exposição desenvolvida de forma significativa e inovadora um modelo original de exposição acessível em um museu universitário, que se concentra no ensino por meio de seus elementos expositivos e na integração entre visitantes com e sem deficiência visual. Isso contribuiu para estimular múltiplos sentidos e abordagens para aquisição de conhecimento.Atualmente, um dos principais desafios enfrentados pelos espaços não formais é garantir que todas as pessoas tenham acesso de maneira inclusiva e acessível às informações e aos recursos culturais e científicos disponíveis nos museus. Este estudo descreve o processo de criação de materiais em Braille que foram incorporados à curaria da exposição "Anatomizando: uma jornada pelo corpo humano", realizada de abril a junho de 2023 no Museu de Anatomia da Universidade Federal do Ceará. Trata-se de um relato de experiência sobre a produção e mediação de elementos expositivos desenvolvidos de forma acessível para pessoas com deficiência visual durante a exposição. A pesquisa examina a primeira exposição museográfica voltada para o ensino de ciências, com foco na anatomia humana, que conto com a participação de estudantes não videntes em todas as fases, desde a pesquisa até a mediação. A exposição apresentou nove estações que envolveram a exploração tátil de peças anatômicas feitas de glicerina, resina, poliéster, plastilina, biscuit e modelos tridimensionais impressos em 3D. Como resultado, a proposta de exposição desenvolvida de forma significativa e inovadora um modelo original de exposição acessível em um museu universitário, que se concentra no ensino por meio de seus elementos expositivos e na integração entre visitantes com e sem deficiência visual. Isso contribuiu para estimular múltiplos sentidos e abordagens para aquisição de conhecimento
Cuñas motrices para el desarrollo de la motricidad y la consolidación de contenidos científicos del cuerpo humano y la salud en Educación Infantil
No full textMotor wedges in Early Childhood Education allow the development of globalized and comprehensive teaching and learning strategies. Therefore, it was proposed to design, implement and evaluate the development of motor skills and the consolidation of scientific content related to the human body and health through motor wedges in Early Childhood Education. Forty-five 5 and 6 year-old students participated in this experience. The anecdotal record was used as the main evaluation instrument both for the students\u27 learning and for the teaching-learning process. The results showed that the motor wedges favored the development of motor contents in the classroom and the consolidation of scientific contents. In order to favor learning through globalized motor wedges, the teacher\u27s role as guide and the student\u27s role as protagonist are key. In addition, it is recommended that they be: with and without competition, simple, motivating, with few rules and based on previous knowledge.
Las cuñas motrices en Educación Infantil permiten desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje globalizadas e integrales. Por ello, se planteó diseñar, poner en práctica y evaluar el desarrollo de la motricidad y la consolidación de contenidos científicos relacionados con el cuerpo humano y la salud a través de estas en Educación Infantil. En esta experiencia participaron 45 alumnos/as de 5 y 6 años. Se utilizó el registro anecdótico como principal instrumento de evaluación tanto para el aprendizaje del alumnado como para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados mostraron que la propuesta favoreció el desarrollo de la motricidad en el aula y la consolidación de los contenidos científicos. Para mejorar el aprendizaje a través de las cuñas motrices globalizadas es clave el rol docente como guía y el rol alumno/a como protagonista. Además, se recomiendan que estas sean: con y sin competición, sencillas, motivadoras, con pocas reglas y que partan de conocimientos previos
Deserción y (re)ingreso a la docencia de aula en Chile entre 2021-2022
No full textAlthough teaching careers have a central role in the government education agenda and in the research agenda, the different national studies still do not cover the period after the Teaching Career Law or the COVID-19 crisis to understand the revolving door, a phenomenon that occurs among those who left and those who re-enter and that helps to make the teaching shortage invisible. Thus, seeking to contribute to this reflection, the objective of this article was to examine the attrition and the entry to the teaching classroom between 2021-2022 by administrative dependency. The methodology was quantitative and descriptive. The sample consisted of pre-school, primary and secondary education teachers in regular education and not retired. Statistics on the Teaching Position Base were used. The results show a 9.1% attrition and 11.5% (re)entry, as well as a minor effect of the Law, at least during the second years of the pandemic and until it enters to regime. The conclusions invite to respond to the challenge with attraction and retention, especially in specific groups, such as teachers with more years of experience in subsidized schools of those who have a degree in education among public schools.Aunque las trayectorias docentes tienen un papel importante en la agenda gubernamental de educación y en la agenda investigativa, las diferentes publicaciones nacionales no han examinado el período post implementación de la Ley de Carrera Docente y la crisis por COVID-19 en el marco de la puerta giratoria, un fenómeno que se produce entre quienes desertan y (re)ingresan al aula y que ayuda a invisibilizar el déficit docente. Así, buscando aportar a esa reflexión, el objetivo fue examinar el abandono anticipado de la carrera y el (re)ingreso al aula de docentes entre 2021-2022, según la dependencia administrativa de los establecimientos educativos. Respecto a la metodología, el enfoque fue cuantitativo, el diseño descriptivo, la muestra fueron docentes de aula de la educación parvularia, básica y media en la educación regular y no jubilados y se usó estadística descriptiva sobre la Base de Cargo Docente. Los resultados evidencian una 9,1% de deserción y 11,5% de (re)ingreso, así como un menor efecto de la Ley de Carrera Docente, al menos durante el segundo año de la pandemia y hasta su entrada en régimen el 2025. Las conclusiones invitan a responder a este desafío con atracción a la carrera de pedagogía y retención de quienes ya ejercen la docencia, especialmente en grupos específicos como los docentes con más años de experiencia en establecimientos particulares subvencionados y quienes poseen título en educación entre los establecimientos municipales