UMECIT Portal de revistas (Univ. Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología)
Not a member yet
942 research outputs found
Sort by
Los fundamentos jurídicos para extender el servicio de orientación educativa a la educación primaria
Get PDFPersonal social Health Guidance is an area of study that focuses on how individuals interact with one another and uses self- awareness to acquire skills that facilitate decision-making in life. It involves understanding one’s circumstances, recognizing available opportunities, characteristics and perspective that the environment offers. In the educational sector, having access to professionals’ guidance is crucial, for students, teachers and parents or guardians, especially in official schools. Personal social Health Guidance has areas such as: social and educational personnel, fundamental for addressing problems that students face starting from elementary school.
These factors inspired as motivation to carry out this research which general objective is to analyze the guidance service provided in elementary education and how they relate to promoting educational equity and inclusion in some schools in Panama Oeste. To achieve this, the current regulations that support the educational guidance service in elementary schools are reviewed, along with gathering the opinion of school principals and teachers of educational centers regarding said service.
The study is carried out using an intentional non- probability sample from two schools in the Educational Region of Panama Oeste, primarily attended by children from rural areas. It presents findings on the perception of teachers and school principals regarding the access that students have in said service. It also examines the most common social and economic situations that arise most frequently and that justify the need of focusing educational policies that improve inclusion and equity, especially in rural areas.La orientación es una disciplina que trata sobre el proceso de interacción entre las personas y utiliza para ello el autoconocimiento sobre condiciones, oportunidades, características y las perspectivas que ofrece el medio, para adquirir competencias que faciliten la toma de decisiones en la vida. En el sector educativo es de vital importancia el acceso que tienen los profesionales de orientación, para los alumnos, maestros y padres de familia o tutores, especialmente en las escuelas oficiales. La orientación tiene áreas como personal, social y educativa, elementos fundamentales para la atención de problemas que enfrentan los alumnos desde la educación primaria.
Estas consideraciones sirvieron de motivación para realizar el presente artículo que tiene como base una investigación que se realizó al respecto, cuyo objetivo general es analizar el servicio de orientación que se ofrece en la educación primaria y su relación con la equidad e inclusión educativa en algunas escuelas de Panamá Oeste. Para ello, se revisan las normas vigentes que sustentan el servicio de Orientación Educativa en la Primaria, así como la opinión de directores y docentes de centros educativos respecto a dicho servicio.
El estudio se realizó con una muestra intencional, no probabilística, en dos escuelas de la región educativa de la provincia de Panamá Oeste a la que asisten niños de áreas rurales en su mayoría, en la que se presentan resultados sobre la percepción de los maestros y directivos, el acceso los estudiantes a dicho servicio, y las situaciones sociales y económicas que se presentan con mayor frecuencia, además de justificar la focalización de las políticas educativas que mejoren la inclusión y equidad especialmente, en áreas rurales
Editorial Cathedra 23
No full textLa Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT) se encuentra actualmente inmersa en uno de los procesos más significativos para el fortalecimiento académico y científico de sus programas: la autoevaluación con fines de acreditación de las carreras de Licenciatura en Derecho y Licenciatura en Criminalística y Ciencias forenses. Este ejercicio de revisión integral, que exige responsabilidad, rigurosidad y análisis exhaustivo del recorrido histórico de las carreras, ha sido asumido con responsabilidad y compromiso por toda la comunidad universitaria, entendiendo que la búsqueda permanente de la calidad no solo responde a una exigencia institucional, sino a un deber ético frente a la sociedad
El rol del supervisor educativo en el siglo XXI
Get PDFThe objective of the study was to analyze the role of the educational supervisor in the 21st century. The study methodology involved a documentary review in which 40 manuscripts (scientific articles) from databases such as Scielo, Redalyc, and Google Scholar were analyzed. Additionally, a bibliometric analysis was conducted using VOSviewer software with the Scopus database (examining 200 documents). For this review, an observation guide was designed, and keywords were defined to address both traditional aspects and new perspectives of educational supervision. The results revealed that the supervisor, in their role as a process facilitator, designs training programs and supports the integration of ICT (53.7%). As an evaluator, they are responsible for administering and analyzing assessments, providing feedback, and creating improvement plans (53.7%). In the role of change manager, they facilitate the implementation of educational policies and promote innovation (92.7%). Finally, as a researcher, they stay updated and use evidence-based decision-making (97.6%). These functions are critical for continuous improvement and adaptation in modern education.El objetivo del estudio fue analizar el rol del superviso educativo en el siglo XXI. La metodología del estudio consistió en una revisión documental donde se analizaron 40 manuscritos (artículos científicos) en bases de datos como Scielo, redaly, google académico, asimismo, se realizó un análisis biométrico mediante el software VOSviewer con la base datos de scopu (consultando 200 documentos), para esta revisión se diseñó un guía de observación y se definieron las palabras clave: que abordaron tanto los aspectos tradicionales como las nuevas perspectivas de la supervisión educativa. Los resultados develaron el supervisor en su rol de facilitador de procesos diseña programas de formación y apoya la integración de TIC (53.7%). El evaluador se encarga de aplicar y analizar evaluaciones, brindando retroalimentación y planes de mejora (53.7%). El gestor del cambio facilita la implementación de políticas educativas y promueve la innovación (92.7%). Finalmente, el investigador se mantiene actualizado y usa evidencia para tomar decisiones (97.6%). Estas funciones son clave para la mejora continua y la adaptación en la educación moderna
Ingesta emocional en estudiantes del área de ciencias de la salud de la Universidad Veracruzana
Get PDFThe main purpose of this research was to describe the relationship between the emotions and eating behavior of 56 undergraduate students. Method: from a qualitative approach with descriptive scope, with a convenience sampling of 56 students; through the application of Garaulet's (2012) emotional eating questionnaire, which classifies individuals based on the relationship between food intake and emotions, and the Trait Meta-Mood Scale- questionnaire (TMMS-24), a self-reported scale that measures perceived emotional intelligence. The statistical analysis was carried out using the SSPS version 20. Conclusions: The emotional profile during eating was independent of gender, more than half of the students obtained high levels of emotional eaters or very emotional eaters. Thus evidencing that in the population studied there is a revealing percentage with a high level of risk in emotional eating behaviors. Results allow the design of programs and actions to promote and prevent problems associated with intake, in the student population, such as obesity, malnutrition, sedentary lifestyle, as well as the development of symptoms of eating disorders, among others. This work is part of the actions of the State Council of Healthy Eating and Physical Activity to combat overweight and obesity in the state of Veracruz. CEASAF.En la presente investigación se tuvo como principal propósito describir la relación entre las emociones y conducta de ingesta de estudiantes de licenciatura de 56 estudiantes. Método: desde un enfoque de tipo cualitativo con alcance descriptivo, con un muestreo a conveniencia de 56 estudiantes ; a través de la aplicación del cuestionario de comedor emocional de Garaulet (2012) que clasifica a los individuos en función de la relación entre ingesta de alimentos y las emociones y el cuestionario Trait Meta-Mood Scale- (TMMS-24) escala auto informada que mide la inteligencia emocional percibida. El análisis estadístico se llevó a cabo mediante la utilización del SSPS versión 20.Conclusiones: El perfil emocional durante la ingesta resulto independiente del género, más de la mitad de los alumnos obtuvieron niveles altos de comedores emocionales o comedores muy emocionales. Evidenciando así que en la población estudiada existe un revelador porcentaje con un nivel alto de riesgo en conductas de ingesta emocional. Resultados permiten el diseño de programas y acciones de promoción y prevención de problemáticas asociadas a la ingesta, en la población estudiantil, como la obesidad, la malnutrición, sedentarismo, asi como el desarrollo de síntomas de trastornos de la conducta alimentaria, entre otros. Este trabajo se enmarca dentro de las acciones del Consejo Estatal de Alimentación Saludable y actividad física para la lucha conta el sobrepeso y la obesisidad en el estado de Veracruz . CEASA
Avances en la aplicación de braquiterapia de alta tasa de dosis en pacientes con cáncer ginecológico: revisión teórica y enfoque imagenológico
Get PDFThis article analyzes the role of imaging in planning high-dose-rate brachytherapy in patients with gynecological cancer and the advances in this treatment for the benefit of patients. In Panama, gynecological cancer is one of the most common cancers nationwide. Therefore, it is considered necessary to understand the most favorable protocols for brachytherapy treatment. A theoretical review was carried out on the use of imaging in high-dose-rate brachytherapy as a treatment for gynecological cancer and in this way to know which imaging technique was considered the most viable, for this, documentary collection was used as a technique and a bibliographic matrix was implemented as a data collection instrument where information from five studies published between 2020 and 2025 was collected. It was observed that imaging is a fundamental part in the treatment planning of high-dose-rate brachytherapy in gynecological cancer, part of this includes the prior evaluation of the patient that allows knowing the extent of the disease, determining the amount of dose and its distribution, the delimitation of the target volumes such as the macroscopic tumor volume or the clinical treatment volume, and the organs at risk. Computed tomography (CT) and magnetic resonance imaging (MRI) are suitable methods for determining organs at risk and delineating target volumes. However, the authors emphasize their preference over MRI due to their greater soft tissue resolution and anatomical accuracy. Over time, new techniques have been introduced to enhance treatment, such as the development of 3D Image-Guided Brachytherapy (3DIGBT), single-dose multifractionated brachytherapy, and systems such as the Interactive Optimization Interface (IOI).El presente artículo analiza el papel de la imagenología en la planificación de la braquiterapia de alta tasa de dosis en pacientes con cáncer ginecológico y los avances de este tratamiento para el beneficio de las pacientes, en Panamá el cáncer ginecológico se posiciona como uno de los más comunes a nivel nacional, es por ello que se considera necesario conocer los protocolos más favorables para llevar a cabo el tratamiento de braquiterapia. Se realizó una revisión teórica sobre el uso de la imagenología en la braquiterapia de alta tasa de dosis como tratamiento para el cáncer ginecológico y de esta manera conocer que técnica de imagen era considerada la más viable, para ello se utilizó como técnica la recopilación documental y como instrumento de recolección de datos se implementó una matriz bibliográfica en donde se recopiló la información de cinco estudios publicados entre 2020 y 2025. Se observó que la imagenología forma parte fundamental en la planificación del tratamiento de braquiterapia de alta tasa de dosis en cáncer ginecológico, parte de esto incluye la evaluación previa del paciente que permite conocer la extensión de la enfermedad, determinar la cantidad de dosis y la distribución de esta, la delimitación de los volúmenes blanco como el volumen tumoral macroscópico o el volumen de tratamiento clínico, y de los órganos a riesgo. La Tomografía Computarizada (TC) al igual que la Resonancia Magnética (RM) son métodos adecuados para la determinación de los órganos a riesgo y para la delimitación de los volúmenes blanco, sin embargo, los autores resaltan la preferencia sobre la RM por ofrecer una mayor resolución de tejidos blandos y precisión anatómica. Con el paso del tiempo se han introducido nuevas técnicas para potenciar el tratamiento, así es como se ha desarrollado la Braquiterapia Guiada por Imagen 3D (BTGI3D), la braquiterapia de aplicación única multifraccionada, sistemas como la interfaz de optimización interactiva (IOI)
Importancia del sistema nervioso central
Get PDFThe purpose of this article is to review the current state of knowledge regarding the importance of the central nervous system (CNS). An exhaustive bibliographic review methodology was applied, analyzing scientific articles and specialized books published in the last 10 years. The most relevant findings indicate that the CNS plays a fundamental role in the integration and coordination of physiological and cognitive functions in the human body. The results suggest that the proper functioning of the CNS is crucial for maintaining homeostasis, processing sensory information, regulating movement, controlling emotions, and facilitating learning and memory processes. In conclusion, this article highlights the critical importance of the CNS for survival, cognitive development, and the overall well-being of human beings.El propósito de este artículo es revisar el estado actual del conocimiento sobre la importancia del Sistema Nervioso Central (SNC). Se aplicó una metodología de revisión bibliográfica exhaustiva, analizando artículos científicos y libros especializados publicados en los últimos 10 años. Los hallazgos más relevantes indican que el SNC desempeña un papel fundamental en la integración y coordinación de las funciones fisiológicas y cognitivas del cuerpo humano. Los resultados sugieren que un adecuado funcionamiento del SNC es crucial para mantener la homeostasis, procesar información sensorial, regular el movimiento, controlar las emociones y facilitar los procesos de aprendizaje y memoria. En conclusión, este artículo destaca la importancia crítica del SNC para la supervivencia, el desarrollo cognitivo y el bienestar integral del ser humano
La prueba EGRA: Aproximaciones al enfoque pedagógico de la lectoescritura en estudiantes del grado primero en la ruralidad
Get PDFThis study used a descriptive quantitative methodology, focused on the evaluation of pre-reading skills through the EGRA test (Early Reading Assessment). To recognise the reading and writing skills of students in the first grade of primary school in a rural context in order to propose some recommendations for the pedagogical approach to their teaching. The results obtained reveal significant difficulties in letter identification, word knowledge and decoding of invented words. These areas of reading competence are essential in early literacy development and the results suggest a lack of continuous and structured exposure to these key components of reading which is associated with the unstable educational context the students have experienced. There is a need for a more systematic and personalised approach to literacy teaching that considers the individual characteristics of each student and provides them with tools to overcome barriers to the consolidation of reading skills. The pedagogical approach must be flexible and adaptive, recognising that the consolidation of reading and writing skills is a process that requires patience, perseverance and a precise and well-targeted pedagogical intervention.El presente estudio empleó una metodología cuantitativa de corte descriptivo, enfocada en la evaluación de habilidades prelectoras a través de la prueba EGRA (Evaluación de la Lectura Temprana). El objetivo fue reconocer las competencias en lectura y escritura de los estudiantes del grado primero de básica primaria en el contexto rural para proponer algunas recomendaciones al enfoque pedagógico de su enseñanza. Los resultados obtenidos revelan dificultades significativas en la identificación de letras, conocimiento de palabras y decodificación de palabras inventadas. Estas áreas de competencia lectora son esenciales en el desarrollo inicial de la alfabetización y los resultados sugieren una falta de exposición continua y estructurada a estos componentes claves de la lectura lo cual se asocia con el contexto educativo inestable que han experimentado los estudiantes. Es necesario un enfoque más sistemático y personalizado en la enseñanza de la lectura y escritura que considere las características individuales de cada estudiante y les brinde herramientas para superar las barreras que impiden la consolidación de las competencias lectoras. El enfoque pedagógico debe ser flexible y adaptativo, reconociendo que la consolidación de las habilidades lectoras y escritoras es un proceso que requiere paciencia, constancia y una intervención pedagógica precisa y bien orientada
Saxitoxinas: Un análisis exhaustivo de su impacto y avances en la investigación
Get PDFSaxitoxins, potent neurotoxins produced by dinoflagellates of the genus Alexandrium, have been the subject of numerous studies since their discovery due to their serious implications for public health and food safety. These toxins act on sodium channels in nerve cells, preventing signal transmission and causing paralysis. Several species of dinoflagellates produce saxitoxins, the production of which is genetically controlled by specific genes and enzymes. The algae that produce saxitoxins are found in different regions of the world, an influence that depends on environmental factors. Harmful algal blooms (HABs) that generate saxitoxins have a significant impact on aquatic ecosystems, affecting the food chain and decreasing biodiversity. Marine organisms such as bivalve molluscs can accumulate these toxins, affecting predators, including humans. Saxitoxins pose a significant threat to food safety, especially in seafood consumption. Paralytic shellfish poisoning (PSP) can cause serious neurological symptoms. To protect public health, monitoring programs and sanitary restrictions are implemented. Recent advances in research include new, more sensitive and faster detection methods. It is crucial to continue research and preventative measures to mitigate the risks associated with these toxins and protect coastal communities and seafood consumers globally.Las saxitoxinas, neurotoxinas potentes producidas por dinoflagelados del género Alexandrium, han sido objeto numerosos estudio desde su descubrimiento debido a sus serias implicaciones para la salud pública y la seguridad alimentaria. Estas toxinas actúan sobre los canales de sodio en las células nerviosas, impidiendo la transmisión de señales y provocando parálisis. Diversas especies de dinoflagelados producen saxitoxinas, cuya producción está controlada genéticamente mediante genes y enzimas específicas. Las algas productoras de saxitoxinas se encuentran en distintas regiones del mundo, influencia que depende de factores ambientales. Las floraciones de algas nocivas (FAN) que generan saxitoxinas impactan notablemente los ecosistemas acuáticos, afectando la cadena alimentaria y disminuyendo la biodiversidad. Organismos marinos como los moluscos bivalvos pueden acumular estas toxinas, afectando a depredadores, incluidos los seres humanos. Las saxitoxinas representan una amenaza significativa para la seguridad alimentaria, especialmente en el consumo de mariscos. La intoxicación paralítica por mariscos (PSP) puede causar graves síntomas neurológicos. Para proteger la salud pública, se implementan programas de monitoreo y restricciones sanitarias. Los avances recientes en investigación incluyen nuevos métodos de detección más sensibles y rápidos. Es crucial continuar con la investigación y las medidas preventivas para mitigar los riesgos asociados con estas toxinas y proteger a las comunidades costeras y a los consumidores de mariscos a nivel mundial
El estrés estudiantil en los jóvenes de UMECIT
Get PDFThe main objectives of this research were to analyze some of the causes and consequences of stress, in order to observe its effects on students' mental health and academic performance. The process included, first, the formulation of objectives; then, a survey based on these objectives was developed and administered to 50 UMECIT students. The responses were then tallied to generate statistics based on the results. Overall, the results were positive, as the majority of respondents did not report high levels of stress. Based on these findings, it is concluded that the stress level among UMECIT students is low.Los principales objetivos de esta investigación fueron analizar algunas de las causas y consecuencias del estrés, con el fin de observar sus efectos en la salud mental y el desempeño académico de los estudiantes. El proceso realizado incluyó, en primer lugar, la formulación de los objetivos; Posteriormente, se elaboró una encuesta basada en dichos objetivos, la cual fue aplicada a 50 estudiantes de la Umecit. Luego se procedió al recuento de las respuestas para generar estadísticas a partir de los resultados obtenidos. De forma general, los resultados fueron positivos, ya que la mayoría de los encuestados no presentaron un alto índice de estrés. Gracias a estos hallazgos, se concluye que el nivel de estrés entre los estudiantes de la nuestra universidad es bajo
El impacto del uso excesivo de las pantallas en el bienestar emocional de los adolescentes en Panamá
Get PDFThe purpose of this article was to analyze the impact of excessive screen use on the emotional well-being of adolescents in Panama. A documentary research methodology with a descriptive-explanatory approach was applied, based on a review of academic sources, official statistics, and national and international studies. The most relevant findings revealed a strong correlation between screen time and emotional disorders such as anxiety, depression, stress, insomnia, and low self-esteem. Risk factors such as cyberbullying and emotional dependence on social media were also identified. The authors interpreted these effects as resulting from an unbalanced relationship with technology, driven by the need for social validation. Finally, the study highlighted the urgent need to promote healthy and conscious screen use, with the support of parents, educators, and authorities, to protect the mental well-being of young people.El propósito de este artículo fue analizar el impacto del uso excesivo de pantallas en el bienestar emocional de los adolescentes en Panamá. Para ello, se aplicó una metodología documental con enfoque descriptivo-explicativo, basada en la revisión de fuentes académicas, estadísticas oficiales y estudios nacionales e internacionales. Los hallazgos más relevantes mostraron una alta correlación entre el tiempo de exposición a dispositivos electrónicos y trastornos emocionales como ansiedad, depresión, estrés, insomnio y baja autoestima. Además, se identificaron factores de riesgo como el ciberacoso y la dependencia emocional de las redes sociales. Los autores interpretaron que estos efectos negativos son consecuencia de una relación desequilibrada con la tecnología, influida por la necesidad de validación social. Finalmente, se destacó la urgencia de promover un uso saludable y consciente de las pantallas, a través del acompañamiento de padres, educadores y autoridades, para proteger el bienestar mental de los jóvenes