UMECIT Portal de revistas (Univ. Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología)
Not a member yet
942 research outputs found
Sort by
La planificación curricular como herramienta clave para el aprendizaje efectivo
Get PDFCurriculum planning in preschool education plays a fundamental role in generating meaningful learning experiences for children. This article examines the importance of effective planning and its impact on the quality of learning, highlighting effective strategies based on a review of current literature. Practical implications for the educational field are also discussed. The diversity of curricular approaches allows for better adaptation to the individual needs of children, ensuring that each one can reach their full potential. Furthermore, collaboration between educators and families is key to fostering holistic development that encompasses cognitive, emotional, and social aspects. In conclusion, curriculum planning is not only essential for strengthening early childhood learning but also for preparing children to successfully face the challenges of their future educational and personal endeavors.La planificación curricular en la educación preescolar desempeña un papel fundamental en la generación de aprendizajes significativos para los niños y niñas. Este artículo analiza la relevancia de una adecuada planificación y su impacto en la calidad del aprendizaje, destacando estrategias efectivas basadas en la revisión de la literatura actual. Asimismo, se discuten las implicaciones prácticas para el ámbito educativo. La diversidad de enfoques curriculares permite una mejor adaptación a las necesidades individuales de los niños, garantizando que cada uno pueda desarrollar su máximo potencial. Además, la colaboración entre educadores y familias resulta clave para fomentar un desarrollo integral que abarque aspectos cognitivos, emocionales y sociales. En conclusión, la planificación curricular no solo es esencial para fortalecer el aprendizaje en la primera infancia, sino también para preparar a los niños y niñas para afrontar con éxito los desafíos de su futuro educativo y personal
Presencia de padres en logros de tareas por párvulos
Get PDFParental support refers to the set of actions, resources, and values that parents or guardians provide to promote their children’s academic and emotional development. This support can manifest in various forms, such as supervising schoolwork, maintaining open communication, setting clear expectations, and participating in educational activities. Academic performance is one of the key indicators of students’ educational development and their ability to achieve personal and professional goals throughout life. However, this performance depends not only on the student’s individual factors, such as motivation or cognitive skills, but is also deeply influenced by the environment in which they develop, especially by parental support. The following will clearly explain everything related to parental support and academic performance, basic strategies that involve parents in the education of young children, and also discuss the presence of parents in the achievement of young children’s tasks.El apoyo parental se refiere al conjunto de acciones, recursos y valores que los padres o tutores proporcionan para promover el desarrollo académico y emocional de sus hijos. Este apoyo puede manifestarse en diversas formas, como la supervisión de tareas escolares, la comunicación abierta, el establecimiento de expectativas claras y la participación en actividades educativas. El rendimiento escolar es uno de los indicadores clave en el desarrollo educativo de los estudiantes y su capacidad para alcanzar metas personales y profesionales a lo largo de la vida. Sin embargo, este desempeño no depende únicamente de los factores individuales del estudiante, como su motivación o habilidades cognitivas, sino que también está profundamente influenciado por el entorno en el que se desarrolla, especialmente por el apoyo parental. A continuación, se explicará de forma clara todo referente al apoyo Parental y Rendimiento académico, estrategias básicas que involucran al padre de familia en la educación del párvulo, también se habla sobre la presencia de los padres en los logros de las tareas de los párvulos
Incidencias de los ciberdelitos y sus regulaciones en la ciudad de Panamá
Get PDFThis investigation was carried out with the purpose of determining the incidence rate of cybercrimes in Panama since it is a growing problem within the country. As a general objective, we sought to calculate the incidence of cybercrime and its regulations in Panama between 2019-2022. The study had a quantitative approach, with a non-experimental cross-sectional field design, the interview was applied as a data collection instrument to the teaching staff and specialists related to the area of cybersecurity within the province of Panama. The investigation led to the conclusion that, although Panama is a country that is in full development and has regulations in terms of cybersecurity, its policies for the regulation of cybercrime are still not fully effective and further work is required on them to reduce the frequency in which they are committed each year.Esta investigación se realizó con el propósito de determinar la tasa de incidencia de los ciberdelitos en Panamá ya que es un problema creciente dentro del país. Como objetivo general se buscó calcular la incidencia de los ciberdelitos y sus regulaciones en panamá entre 2019-2022. El estudio fue de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transversal de campo, se aplicó la entrevista como instrumento de recolección de datos al personal docente y especialistas relacionados al área de la ciberseguridad dentro de la provincia de Panamá. La investigación llevó a la conclusión de que, si bien, Panamá es un país que se encuentra en pleno desarrollo y posee regulaciones en cuanto a ciberseguridad, sus políticas para la regulación de los ciberdelitos aún no son del todo efectivas y se requiere seguir trabajando en ellas para lograr disminuir la frecuencia en la que se cometen los mismos cada año
Fines del derecho y valores éticos jurídicos: Una visión de su aplicación contemporánea
Get PDFThe purpose of this article was to analyze the relationship between the purposes of law and ethical-legal values, highlighting their importance in contemporary practice. A bibliographic review approach was applied using academic texts and scientific articles to identify key concepts and their practical application. Among the most relevant findings, misalignments between legal norms and their implementation were identified, affecting the protection of fundamental rights. Additionally, the lack of integration of ethical values in academic training was noted, limiting the impact of law in promoting justice. It was concluded that aligning ethical values with legal norms is essential to strengthen social cohesion and ensure effective justice.El propósito de este artículo fue analizar la relación entre los fines del derecho y los valores éticos jurídicos, destacando su importancia en la práctica contemporánea. Se aplicó un enfoque de revisión bibliográfica utilizando textos académicos y artículos científicos para identificar conceptos clave y su aplicación práctica. Entre los hallazgos más relevantes, se destacan desajustes entre las normas jurídicas y su implementación, afectando la protección de los derechos fundamentales. Además, se identificó la falta de integración de valores éticos en la formación académica, lo que limita el impacto del derecho en la promoción de la justicia. Se concluyó que es fundamental alinear los valores éticos con las normas jurídicas para fortalecer la cohesión social y garantizar una justicia efectiva
Buenas prácticas: Gestión de calidad para la acreditación en la Universidad Central del Ecuador
Get PDFThis article discusses the importance of good practices in educational quality at the Central University of Ecuador, focusing on the accreditation process of higher education institutions (HEIs), especially the Central University of Ecuador. The methodology used for this article is documentary bibliographic, qualitative in nature, involving surveys of students from the Central University of Ecuador and an interview with an expert faculty member in the field. The research was conducted in accordance with ethical principles established by the Central University of Ecuador and international ethical guidelines. Informed consent was obtained from all participants, confidentiality and privacy of data were ensured, and any form of coercion or manipulation was avoided. The mixed methodology adopted in this research allows for the combination of quantitative and qualitative approaches to gain a comprehensive understanding of quality management and university accreditation at the Central University of Ecuador. This integrative approach is essential for informing policies and practices that promote educational quality and institutional excellence.En el presente artículo se da a conocer la importancia de las buenas prácticas de la calidad educativa en la Universidad Central del Ecuador, en la cual se recorre el proceso de acreditación de las instituciones educativas de educación superior (IES), especialmente de la Universidad Central del Ecuador. La metodología, que se utilizó para el artículo es bibliográfica documental, de tipo cualitativo con la aplicación de encuestas a estudiantes de la Universidad Central del Ecuador y la entrevista realizada a un docente experto en el tema de la Universidad. La investigación se llevó a cabo siguiendo los principios éticos establecidos por la Universidad Central del Ecuador y las pautas éticas internacionales. Se obtuvo el consentimiento informado de todos los participantes, se garantizó la confidencialidad y privacidad de los datos y se evitó cualquier forma de coacción o manipulación. La metodología mixta adoptada en esta investigación permite combinar los enfoques cuantitativos y cualitativos para obtener una comprensión completa de la gestión de calidad y la acreditación universitaria en la Universidad Central del Ecuador. Este enfoque integrador es fundamental para informar políticas y prácticas que promuevan la calidad educativa y la excelencia institucional
Fotografía publicitaria, como capturar la atención del espectador
Get PDFShare the results of the invitation with the scientific community, to contribute to the advancement of knowledge about advertising photography and how it captures the attention of viewers. A collection of information on the Internet and through books was used. understand who you are addressing. Know the interests, wants and needs of your target audience to adapt your approach and message effectively. Identify the core message you want to convey with your photography. Make sure it’s clear and concise so viewers pick it up right away. Thanks to these important points, care and a lot of research must be taken to know the interests, desires, and needs of the target audience, in order to understand and know how to use photography. Advertising Photography its main objective is to capture the viewer’s attention and persuade them to take an action, such as buying a product or contracting a service. Advertising photography uses creative techniques and visual elements to highlight the advantages and attractions of the product or service, awakening desire and need in consumers. To achieve this, various resources are used such as creativity, originality, the connotative message, the use of psychology and the creation of attractive and memorable images. In addition, advertising photography is used in different media, such as billboards, magazines, internet advertisements and television campaigns. Its importance lies in its ability to communicate effectively and persuasively, generating an impact on the target audience and contributing to the success of marketing and advertising strategies.Compartir los resultados de la invitación con la comunidad científica, para contribuir al avance de conocimiento sobre la fotografía publicitaria y como se captura la atención de los espectadores. Se utilizó una recolección de información por internet y por medio de libros. entender a quién te estás dirigiendo. Conoce los intereses, deseos y necesidades de tu público objetivo para adaptar tu enfoque y mensaje de manera efectiva., Identifica el mensaje central que deseas transmitir con tu fotografía. Asegúrate de que sea claro y conciso para que los espectadores lo capten de inmediato. Gracias a esos puntos importantes se debe tener cuidado y mucha investigación para conocer los intereses y deseos, y necesidades del público objetivo, para así entender y saber cómo utilizar la fotografía. Fotografía Publicitaria su objetivo principal es captar la atención del espectador y persuadirlo para que realice una acción, como comprar un producto o contratar un servicio. La fotografía publicitaria utiliza técnicas creativas y elementos visuales para resaltar las ventajas y atractivos del producto o servicio, despertando el deseo y la necesidad en los consumidores. Para lograr esto, se emplean diversos recursos como la creatividad, la originalidad, el mensaje connotativo, el uso de la psicología y la creación de imágenes atractivas y memorables. Además, la fotografía publicitaria se utiliza en diferentes medios, como vallas publicitarias, revistas, anuncios en internet y campañas televisivas. Su importancia radica en su capacidad para comunicar de manera efectiva y persuasiva, generando un impacto en el público objetivo y contribuyendo al éxito de las estrategias de marketing y publicidad
Gerencia de tecnologías de transporte autónomo en la logística de domicilios: propuesta de un modelo en entornos urbanos
Get PDFThe objective is to propose a management model for autonomous air and land transportation technologies in home logistics. The epistemological foundation is based on the positivist paradigm, quantitative method and descriptive and correlational approaches. The research was of an explanatory, field type, with a non-experimental and descriptive transactional design, the sample corresponds to twenty-eight (28) courier companies, selected through intentional non-probabilistic sampling based on selection criteria. The research was developed using the survey technique, with a questionnaire of fifty-three (53) items; which was validated through expert judgment. The results obtained from the Autonomous Transportation Technology variable generally indicated little presence of the proposed indicators. However, the results suggest that, although there is currently little availability of options in the market for autonomous vehicles suitable for the urban transportation of goods in the population under study, the adoption of autonomous transportation technologies and the automation of business processes are projected. as attractive options to improve the management of home delivery companies in Valledupar. The data presented previously suggests that the majority of respondents agree that technology can be useful to better organize delivery routes, optimize merchandise collection processes and improve overall efficiency. Subsequently, based on the information collected in the research, the technological management model was generated for home logistics companies that implement autonomous land and air transportation systems.El objetivo es proponer un modelo de gerencia de tecnologías de transporte autónomo aéreo y terrestre en logística de domicilios. El fundamento epistemológico se sustenta en el paradigma positivista, método cuantitativo y enfoques descriptivos y correlacional. La investigación fue de tipo explicativa, de campo, con un diseño no experimental y transaccional descriptivo, la muestra corresponde a veintiocho (28) empresas de mensajería, seleccionadas a través de muestreo no probabilístico intencional basado en criterios de selección. La investigación se desarrolló usando la técnica de encuesta, con un cuestionario de cincuenta y tres (53) ítems; el cual fue validado mediante juicio de expertos. Los resultados obtenidos de la variable Tecnología de Transporte Autónomo indicaron en general poca presencia de los indicadores planteados. Sin embargo, los resultados sugieren que, aunque actualmente existe poca disponibilidad de opciones en el mercado de vehículos autónomos adecuados para el transporte urbano de mercancía en la población objeto de estudio, la adopción de tecnologías de transporte autónomo y la automatización de procesos empresariales se proyectan como opciones atractivas para mejorar la gestión de las empresas de domicilios. Los datos presentados previamente sugieren que la mayoría de los encuestados están de acuerdo en que la tecnología puede ser útil para organizar mejor las rutas de entrega, optimizar los procesos de acopio de mercancía y mejorar la eficiencia en general. Posteriormente, basado en la información recolectada en la investigación se generó el modelo de gestión tecnológica para empresas de logística de domicilios que implementan sistemas de transporte autónomo terrestre y aéreo
La realidad del currículo por competencia en Colombia
Get PDFThe article entitled The Reality of the competency Based Curriculum in Colombia, addresses the transformation of the curriculum in the country since its enactment of the Political Constitution of 1991 and the General Education Law. The objective is to analyze the Colombian curricular reality: considering aspects such as: the competency-based curriculum, educational policies and the quality referents, and curricular autonomy in educational institutions was addressed, from the question how effective and beneficial has this autonomy been?
The research was descriptive, with a non-experimental design. Its methodology was based on the search for relevant information. The topic was investigated through a questionnaire addressed by the essayist, consultation of bibliographic sources, review of journals, videos, scientific articles, books, observation and inductive derivation, which allowed the analysis of the historical evolution of the curriculum since its roots in the University of Glasgow to the innovative proposals of authors such as Stephen Kemmins and John Franklin Bobbitt.
The results show that Colombia faces a palpable contradiction when this ideal of autonomy is overshadowed by standardized evaluation processes, meticulously designed under the aegis of international agencies with agendas clearly aligned to global economies; relegating the very purpose of evaluation and its harmonization with the diverse realities that make up the cultural and social mosaic of the nation.
In conclusion, the importance of understanding the Colombian curricular reality through competency-based approaches stands out, and the question of the effectiveness and benefits of this transformation in the educational system is raised. The article offers a reflective look at the evolution of the competency-based curriculum in Colombia, highlighting its implications, challenges and the balance between school autonomy and governmental guidelines.El artículo titulado La Realidad del Currículo por Competencias en Colombia, aborda la transformación curricular en el país desde la promulgación de la Constitución Política de 1991 y la Ley General de Educación. El objetivo es analizar la realidad curricular colombiana; considerando aspectos como: el currículo por competencias, las políticas educativas y los referentes de calidad, y se abordó la autonomía curricular en las instituciones educativas, desde la pregunta ¿cuán efectiva y beneficiosa ha sido esa autonomía en el ámbito curricular?
La investigación fue de tipo descriptivo, con un diseño No experimental. Su metodología se basó en la búsqueda de información relevante. Se indagó sobre el tema a través de un cuestionario abordado por los ensayistas, consulta de fuentes bibliográficas, revisión de revistas, videos, artículos científicos, libros, la observación y la derivación inductiva, lo que permitió el análisis de la evolución histórica del currículo desde sus raíces en la Universidad de Glasgow hasta las propuestas innovadoras de autores como Stephen Kemmins y John Franklin Bobbitt.
Los resultados muestran que Colombia enfrenta una contradicción palpable cuando este ideal de autonomía se ve eclipsado por procesos de evaluación estandarizados, meticulosamente diseñados bajo la égida de organismos internacionales con agendas claramente alineadas a las economías globales; relegando el propósito mismo de la evaluación, y su armonización con las diversas realidades que componen el mosaico cultural y social de la nación.
En conclusión, sobresale la importancia de comprender la realidad curricular colombiana a través de los enfoques de competencias y se plantea la pregunta sobre la efectividad y beneficios de esta transformación en el sistema educativo. El artículo ofrece una mirada reflexiva sobre la evolución del currículo por competencias en Colombia, destacando sus implicaciones, desafíos y el equilibrio entre la autonomía escolar y las directrices gubernamentales