UFV Journals (Universidade Federal de Viçosa)
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Experiências e reflexões à frente do rolê: : literatura e educação antirracista
No full textNeste trabalho estão presentes as experiências de um docente em formação responsável por ministrar o “Rolê: literatura e educação antirracista”, no âmbito do Grupo de Trabalho Diferenciado (GTD), para alunos e alunas do Terceiro Ciclo de Formação Humana (7º ao 9º ano), durante o primeiro semestre de 2024, no Centro Pedagógico da Univeridade Federal de Minas Gerais. Os objetivos do trabalho são: a formação de um leitor crítico; a sensibilizão do olhar dos alunos para com questões de raça, cor, etnia e religião por meio da leitura e discussão de obras literárias em prosa; a promoção da leitura de autores negros e/ou cujas obras tematizem questões étnico-raciais; por fim, o fomento do ensino de história e cultura afro-brasileira. Metodologicamente as aulas se organizaram em exposição-dialogada e leitura, esta, por sua vez, dividiu-se em três etapas: apresentação, leitura e discussão. Os alunos engajaram-se em leituras contrastivas, questionamentos quanto à ocupação de espaços de poder - dominados majoritariamente por pessoas brancas -, demonstraram empenho nas discussões e leituras, bem como participaram ativamente em uma Roda de conversa, atividade mediada inteiramente pelos discentes. Ao final, acredita-se que os objetivos propostos foram totalmente alcançados
Resultados dos alunos do ensino médio em 2023 que concluíram o ensino fundamental no período da pandemia
No full textEste estudo visa analisar o impacto do Ensino Remoto Emergencial (ERE), implementado durante a pandemia de COVID-19, no desempenho acadêmico dos alunos da 1ª série do Ensino Médio da Escola de Aplicação da UFPA. Para isso, a metodologia utilizada foi a pesquisa documental, combinando dados quantitativos e qualitativos para comparar os resultados de aprovação e reprovação entre os anos pré-pandemia (2017-2019) e pós-pandemia (2022-2023). Os resultados revelam um aumento nas taxas de reprovação em 2022, refletindo as dificuldades do ensino remoto e um pequeno aumento em 2023, com o retorno às aulas presenciais e ajustes no número de alunos por sala. O estudo destaca a importância de uma gestão educacional adaptável para mitigar os impactos da pandemia e melhorar os resultados escolares
Explorando raízes: : uma jornada pela 1ª feira “matemática para todos”
No full textEste relato destaca a importância da participação dos pibidianos na 1ª Feira "Matemática para Todos", explorando temas como arquitetura geodésica de bambu, geometria e sistemas de numeração, que teve foco na educação matemática de comunidades indígenas, quilombolas e africanas. A metodologia empregada promove o envolvimento ativo dos participantes, incentivando a aprendizagem inclusiva e culturalmente relevante. Os resultados evidenciam o aumento do interesse e compreensão dos participantes em relação aos conceitos matemáticos apresentados, bem como o fortalecimento dos vínculos entre a comunidade acadêmica e as comunidades tradicionais. Como conclusão, destaca-se a importância de abordagens educacionais sensíveis à diversidade cultural para promover uma educação matemática mais inclusiva e significativa
Africanidades em imagens:: o desenvolvimento do letramento multimodal crítico na formação docente para estudantes de letras
No full textNo presente artigo, apresentamos um recorte da pesquisa de pós-doutoramento, realizada em 2024, que teve como objetivo principal investigar como se dá o desenvolvimento do letramento multimodal crítico sobre africanidades para alunos(as) advindos do curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará (UECE) por meio da realização de um minicurso na referida universidade. Nosso referencial teórico se pautou nos pressupostos da multimodalidade, letramento multimodal crítico, africanidades e formação docente, com base nos seguintes autores: Kress e van Leeuwen (2021), Callow (2008), Petit e Alves (2021) e Ferreira (2014; 2015). A cerca da metodologia, empregamos a pesquisa-ação de cunho crítico colaborativo pela qual realizamos um minicurso sobre multimodalidade e africanidades para os(as) graduandos(as) e graduados(as) de Letras, aplicamos questionários e testes de sondagem. Como resultados, percebemos que houve considerável aquisição de conhecimentos e práticas a respeito do letramento multimodal crítico em especial com base no Show me framework de Callow (2008) e na teoria racial crítica defendida por Ferreira (2014). Dessa forma, os questionários e os testes revelaram que houve ampliação de conhecimentos dos participantes da pesquisa sobre as teorias e as possibilidades práticas acerca do letramento multimodal crítico e das africanidades, o que pode gerar, consequentemente, um empoderamento social e um engajamento afetivo no fazer docente.
 
Reflexões do pedagogo Allan Kardec (1804-1869) acerca da educação no século XIX
No full textEste artigo apresenta uma análise detalhada da obra “Plano proposto para a melhoria da educação pública”, publicada em 1828, em Paris, por Hippolyte Léon Denizard Rivail, conhecido como Allan Kardec. Embora Kardec seja amplamente reconhecido por seu papel na fundação do espiritismo, suas reflexões sobre educação revelam um olhar crítico sobre os desafios educacionais da época, muitos dos quais permanecem relevantes. Para este estudo, a obra foi lida integralmente e seus trechos principais foram selecionados, categorizados e discutidos à luz de referências acadêmicas. O trabalho resultou em quatro categorias fundamentais: Educação Punitiva; Valorização Docente; Relação Família-escola; e Prática Docente. Kardec questionava a pedagogia tradicional baseada na punição e defendia uma formação docente mais qualificada e valorizada. Também ressaltava a importância do envolvimento familiar na educação e da criação de espaços para práticas pedagógicas durante a formação dos professores. Embora escrito há dois séculos, esse material dialoga diretamente com desafios contemporâneos da educação, revelando questões que ainda persistem. Assim, este estudo busca estabelecer paralelos entre as reflexões de Kardec e pesquisas recentes, estimulando uma visão crítica sobre como alguns modelos educacionais do passado ainda influenciam o presente. Com isso, pretende-se provocar no leitor uma reflexão sobre a necessidade de mudanças na educação para atender às demandas atuais e futuras
Jogos didáticos digitais e Inteligência Artificial no ensino de história: : um mapeamento das produções
No full textA partir do avanço tecnológico exponencial presente no século XXI, as tecnologias e os espaços digitais transformaram diversos setores da sociedade contemporânea. Dentre esses setores, o campo educacional também vem sendo alvo dessas transformações, se tornando uma realidade em sala de aula, enquanto tecnologia, utilizada tanto pelos/as estudantes, quanto por educadores/as e gestores/as. Um exemplo de potencial criativo e de geração de conteúdo oferecido por essa ferramenta é a mediação ou criação de jogos didáticos digitais. Desse modo, o presente artigo é resultado de uma pesquisa de Iniciação Científica, que teve como objetivo analisar as produções de jogos didáticos digitais no ensino de história relacionando-as com a tecnologia emergente de Inteligência Artificial, a fim de discutir as potencialidades do uso dessa tecnologia na educação básica, bem como, os impactos de sua inserção em sala de aula. O aporte teórico-metodológico apoiou-se nas discussões de Antunes (2020), Faustino, Lippold (2023), Insfran (2020), Pasquinelli (2023), entre outros. Conclui-se que há uma capacidade criativa de geração de conteúdo e de integração com o uso da Inteligência Artificial em sala de aula. Entretanto, o uso desregulado de tais tecnologias, a aplicação de uma mentalidade mercadológica e a reprodução de preconceitos pré-existentes na sociedade são alguns dos vários obstáculos a serem superados antes da sua aplicação na educação
Uma proposta de sequência didática para o ensino de automação pneumática
No full textEste trabalho apresenta uma proposta de sequência didática voltada ao ensino de automação pneumática na disciplina de Hidráulica e Pneumática do curso de Engenharia Mecânica do IFSP, Campus Sertãozinho. A proposta visa estimular a autonomia dos estudantes, promovendo a autoaprendizagem e a corresponsabilidade no processo educativo. A estratégia foi organizada em três etapas principais: pesquisa e discussão teórica sobre atuadores e válvulas pneumáticas; simulação e montagem de circuitos em bancadas didáticas; e, por fim, apresentação dos resultados pelos alunos. As atividades integraram teoria, prática e o uso de tecnologias, como o software FluidSIM e recursos multimídia. A significativa melhoria no desempenho dos estudantes, passando de uma média de 1,3 na avaliação diagnóstica para 7,5 na avaliação somativa, aliada à aprovação superior a 90% na pesquisa de satisfação, evidencia a efetividade das metodologias ativas e do ensino pautado na prática para a construção e consolidação do conhecimento técnico e profissiona
A remuneração do Administrador Judicial na Falência : Uma análise dos critérios aplicados ao processo da empresa Sul Fabril S/A
No full textThis research proposes an analysis of the parameters that guided the arbitration of the liquidator's remuneration in the bankruptcy of Sul Fabril S/A Company, one of the largest lawsuits in the history of the Judiciary of the state of Santa Catarina. First, the company and the events that culminated in its bankruptcy in 1999 are briefly described. In this context, the procedural nuances of the bankruptcy under examination are analyzed, as well as the applicable legislation regarding the remuneration of the assistant appointed by the Court. Finally, the study reveals the need to observe the rules of intertemporal law provided by Law number 11.101/2005, but rectifies the important flexibilizations introduced by national jurisprudence.Esta pesquisa propõe uma análise dos parâmetros que nortearam o arbitramento da remuneração do síndico na falência da Sul Fabril S/A, um dos maiores processos da história do Poder Judiciário do estado de Santa Catarina. De início, discorre-se brevemente sobre a empresa e os demais desencadeamentos que culminaram na sua quebra em 1999. Nesse contexto, enveredam-se as nuances processuais da falência em exame, seguindo-se a análise da doutrina e legislação aplicáveis no que tange à remuneração devida ao auxiliar nomeado pelo Juízo. Ao final, o estudo revela a necessidade de se observar a norma de direito intertemporal prevista na Lei n. 11.101/2005, mas ressalva as importantes flexibilizações trazidas pela jurisprudência pátria
Quantificação de Metais Pesados (Pb2+, Zn2+ , Cd2+) por Voltametria de Onda Quadrada por Redissolução Anódica em Lixiviado de Aterro Sanitário
Full text linkThe rapid increase in waste production, driven by the Industrial Revolution, has led to significant environmental challenges, particularly the contamination of soil and water from landfill leachate. This study aims to evaluate the removal of heavy metals (zinc, cadmium, and lead) from landfill leachate through chemical precipitation using the analytical technique of square wave voltammetry by anodic re-dissolution. The study involved sequential stages, starting with adjustments to the electroanalytical method and calibration curve development, followed by precipitation assays with a synthetic metal solution to optimize variables for heavy metal removal. Precipitation experiments were conducted using zinc, cadmium, and lead ions with calcium hydroxide and sodium carbonate, and voltammetric analyses were performed using square wave anodic stripping voltammetry to assess metal concentrations. The study examined the electrochemical behavior of Bi³? using square wave voltammetry, revealing linear relationships between peak current and frequency, indicating reversibility in the reaction. Optimization of parameters such as frequency, step, and pulse amplitude improved the precision and selectivity of the analysis. Bi³? concentration was optimized for maximum electroanalytical response, with a concentration of 1.25 mg L?¹ selected. Deposition time was also optimized, with 300 seconds providing the best results. Metal removal efficiency using precipitating agents (Ca(OH)? and Na?CO?) was analyzed, showing higher efficiency for lead and cadmium with Ca(OH)?. The study highlights the significance of pH and agent concentration in the removal process. This study evaluated the removal of heavy metals (zinc, cadmium, and lead) from landfill leachate using chemical precipitation with calcium hydroxide and sodium carbonate. The process achieved high removal rates, particularly for lead (97.97%). Square wave voltammetry was successfully developed for precise quantification, with statistical validation confirming its reliability for this application.O rápido aumento na produção de resíduos, impulsionado pela Revolução Industrial, gerou desafios ambientais significativos, especialmente a contaminação do solo e da água devido ao lixiviado de aterros sanitários. Este estudo tem como objetivo avaliar a remoção de metais pesados (zinco, cádmio e chumbo) do lixiviado de aterro por meio da precipitação química, utilizando a técnica analítica de voltametria de onda quadrada por redissolução anódica. O estudo envolveu etapas sequenciais, começando com ajustes no método electroanalítico e desenvolvimento da curva de calibração, seguido por ensaios de precipitação com uma solução sintética de metais para otimizar as variáveis de remoção de metais pesados. Experimentos de precipitação foram realizados utilizando íons de zinco, cádmio e chumbo com hidróxido de cálcio e carbonato de sódio, e análises voltamétricas foram realizadas utilizando voltametria de redissolução anódica por onda quadrada para avaliar as concentrações dos metais. A pesquisa também examinou o comportamento eletroquímico do Bi³? utilizando voltametria de onda quadrada, revelando relações lineares entre a corrente de pico e a frequência, indicando a reversibilidade da reação. A otimização de parâmetros como frequência, passo e amplitude de pulso melhorou a precisão e seletividade da análise. A concentração de Bi³? foi otimizada para a máxima resposta electroanalítica, com uma concentração de 1,25 mg L?¹ selecionada. O tempo de deposição também foi otimizado, com 300 segundos fornecendo os melhores resultados. A eficiência de remoção dos metais utilizando agentes precipitantes (Ca(OH)? e Na?CO?) foi analisada, mostrando maior eficiência para chumbo e cádmio com Ca(OH)?. O estudo destaca a importância do pH e da concentração do agente no processo de remoção. Este estudo avaliou a remoção de metais pesados (zinco, cádmio e chumbo) do lixiviado de aterro utilizando precipitação química com hidróxido de cálcio e carbonato de sódio. O processo obteve altas taxas de remoção, especialmente para o chumbo (97,97%). A voltametria de onda quadrada foi desenvolvida com sucesso para quantificação precisa, com validação estatística confirmando sua confiabilidade para essa aplicação
Sistema de Gestão de Desempenho Organizacional como Ferramenta Estratégica
Full text linkThis study presents an academic and critical review of the article Enterprise Performance Management System Construction Based on Strategy Organization, authored by the Chinese researcher Yuxing Dong and published in the journal Advances in Economics, Business and Management Research. The original research explores performance management as a strategic tool for organizational competitiveness. The article interestingly discusses how the challenges of globalization and technological advancements have driven companies to enhance their management practices—using approaches such as the Balanced Scorecard (BSC) and key performance indicators. The study highlights that an effective performance management system not only improves employee performance but also impacts organizational growth. Furthermore, it emphasizes the importance of internal communication and continuous evaluation to optimize organizational processes. Through this review, the aim is to provide a reflective analysis of the study's contributions and limitations, fostering new discussions on the applicability of performance management systems in contemporary academic and corporate settings.Este estudo apresenta uma resenha acadêmica e crítica do artigo Enterprise Performance Management System Construction Based on Strategy Organization, de autoria da pesquisadora chinesa Yuxing Dong, publicado no periódico Advances in Economics, Business and Management Research. A pesquisa original explora a gestão de desempenho como ferramenta estratégica para a competitividade organizacional. O artigo aborda, de maneira interessante, como os desafios da globalização e dos avanços tecnológicos impulsionaram as empresas a aprimorarem suas práticas de gestão – utilizando abordagens como o Balanced Scorecard (BSC) e indicadores-chave de desempenho. A obra destaca que um sistema eficaz de gestão do desempenho aprimora o desempenho dos colaboradores e impacta o crescimento da organização. Além disso, ressalta a relevância da comunicação interna e da avaliação contínua para otimizar os processos organizacionais. Por meio dessa resenha, busca-se oferecer uma análise reflexiva sobre as contribuições e limitações do estudo, estimulando novas discussões sobre a aplicabilidade dos sistemas de gestão de desempenho na realidade acadêmica e corporativa contemporânea