Portal de Periódicos da Ufersa (Univ. Federal Rural do Semi-Árido)
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Investigação do uso da ferramenta ChatGPT na triagem/classificação de prioridade para atendimento de animais de pequeno porte
No full textO crescimento do número de animais de estimação e a crescente demanda por serviços veterinários de qualidade têm evidenciado a necessidade de melhorias na triagem e classificação de prioridade no atendimento veterinário. A triagem eficiente é crucial para garantir que os casos mais urgentes sejam atendidos prontamente, melhorando os resultados de saúde dos animais. Os sistemas de triagem animal existentes foram adaptados a partir de modelos utilizados na medicina humana. Este trabalho propõe a utilização da ferramenta ChatGPT para melhorar a triagem e a classificação de prioridade no atendimento de animais de pequeno porte. É um avançado modelo de Inteligência Artificial (IA) desenvolvido pela OpenAI, que pode ser treinado para analisar dados clínicos e comportamentais dos animais, oferecendo suporte na tomada de decisões e priorização dos atendimentos. Para a realização deste estudo, foram coletadas descrições textuais de casos de animais de pequeno porte atendidos no Hospital Veterinário (HOVET) da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Os dados foram extraídos do sistema SimplesVet, uma plataforma de gestão veterinária utilizada pelo HOVET. As informações coletadas incluíram as queixas iniciais e os sintomas relatados pelos tutores e redigidas pelos residentes em clínica médica de pequenos animais do Hospital. Os dados coletados foram agrupados para serem utilizados com a ferramenta ChatGPT versão 3.5, na versão gratuita. O período de análise foi de 7 dias, abrangendo 23% do mês. Ao todo, foram avaliados 65 animais. Os resultados gerados pelo ChatGPT foram comparados com as classificações de prioridade realizadas manualmente pelos residentes veterinários do HOVET. A taxa de acerto foi calculada com base na concordância entre a triagem realizada pelo ChatGPT e as decisões dos veterinários. A precisão da triagem foi analisada através de métricas como sensibilidade, especificidade e acurácia, e comparada com os dados da literatura existente sobre triagem em ambientes veterinários. Este estudo demonstrou que a integração de tecnologias avançadas, como o ChatGPT, no processo de triagem em clínicas veterinárias pode trazer benefícios significativos, particularmente em termos de eficiência e precisão na classificação de prioridades. A utilização da ferramenta permitiu uma identificação mais rápida de casos críticos e uma melhor alocação de recursos, evidenciando o potencial da IA para transformar práticas clínicas tradicionais. A alta taxa de acerto observada, com uma acurácia geral de 83%, sugere que o modelo de linguagem é eficaz na priorização de casos, o que pode contribuir para uma melhor gestão do fluxo de pacientes e uma resposta mais eficiente às situações emergenciais. Embora o ChatGPT tenha mostrado uma alta taxa de acerto, a ausência de dados objetivos em algumas instâncias destacou a importância de uma abordagem híbrida, que combine a tecnologia com a expertise dos profissionais veterinários
Eficiência na uniformidade de distribuição de água no sistema de irrigação utilizando águas cinzas.
No full textO setor agrícola é responsável por cerca de 70% do uso global de água doce, isso inclui águas superficiais e subterrânea em seu processo de produção de alimentos e de outras culturas não-alimentares. Estudos recentes mostraram que águas cinzas apresentam potencial de uso e de eficiência e seguridade como fonte de recurso hídricos para a produção agrícola. – Nesse sentido, objetivou-se avaliar a eficiência e a uniformidade de distribuição de água nos sistemas de irrigação de forragens no uso da terra pela agricultura familiar do Oeste Potiguar. A pesquisa foi realizada no Departamento de Ciências Ambientais e Tecnológicas da Universidade Federal Rural do Semi-árido - UFERSA, Mossoró-RN. Os valores adquiridos nos dois testes foram variados e passaram por cálculos que definiram a classificação de diversos parâmetros. Em ambas as coletas foram utilizados 16 coletores com médias de vazão variando. A primeira coleta foi feita no dia 31 de março de 2024. E a segunda coleta no dia 10 de junho de 2024, com a média dos 16 coletores. Foram calculados os seguintes parâmetros: o coeficiente de uniformidade de distribuição – CUD, o coeficiente de uniformidade de Christiansen – CUC, o coeficiente de uniformidade estatístico – CUE; coeficiente de Uniformidade Absoluta – CUA e a eficiência de aplicação – Ea. Os valores de Ea apresentou valores diferentes, com a primeira coleta sendo classificada como razoável (57%) e na segunda coleta sendo considerada como razoável (67%). Efluente de águas cinzas, classificadas como razoáveis, indicam que essa alternativa é viável, mas requer atenção cuidadosa em relação à qualidade da água e à manutenção dos sistemas de irrigação para garantir um desempenho ideal
Uma revisão de literatura sobre as metodologias ativas na educação jurídica nacional.
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No contexto contemporâneo, muito se tem discutido acerca da adoção de metodologias ativas na educação jurídica e sua preponderância no desenvolvimento intelectual e didático dos discentes, bem como são muitos os debates acerca do tradicionalismo das aulas expositivas no ensino do Direito. Nessa perspectiva, o presente trabalho visa analisar o que a literatura acadêmica reporta sobre as contribuições e limitações das metodologias ativas para o ensino aprendizagem, no contexto da educação jurídica brasileira. Como objetivos têm-se analisar de que forma o uso de metodologias ativas contribuem para o processo de ensino-aprendizagem na educação jurídica nacional; identificar como a literatura científica brasileira debate sobre a adoção de abordagens inovadoras no ensino do Direito e compreender os desafios para a consolidação efetiva desse mecanismo nas instituições educacionais. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura com a utilização de descritores e operadores booleanos (“metodologias ativas” and/e “ensino jurídico; “metodologias ativas” and/e “educação jurídica”) e com filtros (artigos, língua portuguesa, revisado por pares) realizada no dia 09 de outubro de 2023, no Portal Periódicos da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), com a finalidade de encontrar trabalhos sobre metodologias ativas no ensino jurídico a partir da produção científica nacional. Este método permite uma investigação mais ampla e sistemática, visando um tratamento mais analítico. “Embora recente, o uso dessa metodologia vem sendo defendida por autores que a consideram importante para acompanhar as mudanças nas ciências, demarcando diferentes vertentes e facetas sobre as quais o conhecimento científico vem se constituindo” (Silva, Souza, Vasconcellos, 2020, p. 3). Como resultado foram encontrados 19 artigos sendo que apenas 10 estavam diretamente ligados à pesquisa, dentre eles, os principais destaques feitos sobre o assunto se referem às críticas às aulas tradicionais e ao método dogmático, sendo a adoção de metodologias ativas encarada como uma alternativa para um ensino mais dinâmico e interdisciplinar, visando formar profissionais autônomos e críticos. Ainda nesses resultados pode-se identificar que o ensino tradicional nos cursos de Direito tem sido criticado por não desenvolver as habilidades cognitivas dos estudantes ou por não estimular sua participação nas atividades pedagógicas, tendo como resultado a falta de estímulo e a incapacidade de formar uma mentalidade crítica e prática nos discentes, prejudicando uma aprendizagem ativa e significativa. Embora haja ainda poucos estudos nacionais sobre o tema, a literatura revisada enfatiza os benefícios das metodologias ativas para o ensino jurídico, promovendo maior participação dos alunos e o desenvolvimento de habilidades práticas. Desse modo, conclui-se que a aplicação de metodologias ativas é vista como uma ferramenta capaz de transformar esse cenário, promovendo um ensino jurídico mais participativo e reflexivo, de modo a formar profissionais qualificados e preparados para resolver conflitos para além da sala de aula. Sendo assim, a colaboração entre os professores e alunos é essencial para superar essa crise na educação jurídica e adotar práticas mais eficazes de ensino-aprendizagem
Artefatos Pedagógicos que Integram os Currículos Construídos no Cotidiano da Educação Infantil
No full textOs artefatos pedagógicos constituem-se como uma categoria de materiais estruturados e não estruturados, que ao serem disponibilizados às crianças nas instituições educativas, instigam/mobilizam de modo integrado a exploração, a investigação e a descoberta. Nesse viés, os currículos construídos e vividos no cotidiano das/com as crianças, tendo como eixos estruturantes as interações e a brincadeira (Brasil, 2009), devem propiciar experiências de manuseio com múltiplos materiais, a fim de garantir a expansão da criatividade, expressividade, linguagem e aprendizagem. Deste modo, temos nos indagado: que artefatos pedagógicos constituem as experiências das crianças nas instituições educativas? As crianças têm acesso aos brinquedos? Interagem com brinquedos estruturados e não estruturados em suas experiências? Definimos como objetivo analisar artefatos pedagógicos - materiais didáticos e brinquedos estruturados e não estruturados - que se presentificam nos currículos construídos no cotidiano da Educação Infantil. A pesquisa é de cunho qualitativo e ancora-se nos princípios da abordagem sócio-histórica (Vigotski, 2007; Bakhtin, 2003), focalizando na elaboração de sentidos dos partícipes. Além disso, nos fundamentamos nos escritos de Lopes e Ubarana (2012), Dantas (2016), Smolka (2002) e Cruz (2008), a fim de compreender as concepções de criança e infâncias, currículo e o porquê é importante ouvir as crianças na pesquisa. Como procedimentos metodológicos, realizamos sessões de observação participante em duas turmas (creche e pré-escola) e iniciamos as entrevistas coletivas com as crianças. Na análise dos dados, pudemos identificar que nas salas de referência, a ênfase maior dos artefatos pedagógicos disponibilizados é relacionado aos materiais escolares e didáticos, como por exemplo: atividades “xerocopiadas”; “lápis grafite”; “coleção”; “tesoura”; “cola”; “caderno”; “tinta”; “folha A4”. Porém, de modo escasso e incipiente nos momentos de brincadeira, alguns materiais estruturados e não estruturados se presentificar, a saber: “massinha de modelar”, “peneiras pequenas”; “prendedores de roupa”; “tampinhas de garrafa pet”; “pedaços de cano de pvc de cores diferentes”; “pedaços de TNT coloridos”; “garrafas pets pequenas com papel crepom colorido cortado em tirinhas dentro, milho, arroz e feijão”; “palitos de churrasco com fita de cetim coloridas coladas na ponta”; “peças de lego”; “cubo mágico”; “letras e números”; “jogo de montar com números de 1 a 5 feito de papelão e tampinhas”. É válido ressaltar que, em um panorama geral, é na turma de creche II que ocorre a maior disponibilização de artefatos pedagógicos, principalmente os brincantes. Nas primeiras entrevistas coletivas realizadas com as crianças, suas vozes comprovam os dados observados no cotidiano das salas de referência e reafirmam que a maior parte dos artefatos pedagógicos são os relacionados aos materiais escolares e didáticos. Foi possível identificar, portanto, de forma incipiente a menção aos brinquedos e outros artefatos não estruturados. Estamos finalizando o segundo ciclo das entrevistas com as crianças, cujos dados serão ampliados e analisados na continuidade da pesquisa
Aplicativo para definir o ponto de colheita de mamão Formosa destinado à exportação
No full textA fruticultura no Rio Grande do Norte é essencial, com destaque para o cultivo do mamão, um fruto climatérico que continua seu processo de amadurecimento após a colheita. O ponto de colheita adequado é um dos fatores que mais comprometem a qualidade e a vida útil dos frutos climatéricos, como o mamão, pois, se colhido antes da maturidade fisiológica, o sabor do fruto será comprometido; e, se colhido em maturação muito avançada, a vida útil será reduzida, não havendo tempo hábil para o transporte e comercialização. Desta forma, a pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo Android que visa auxiliar agricultores na colheita de mamões, identificando com precisão o ponto ideal de colheita dos frutos destinados à exportação por meio de inteligência artificial. Usando a câmera do smartphone para capturar imagens diretamente no campo, o aplicativo analisa características visuais dos mamões, como a cor, para determinar se estão no ponto de colheita. Essa solução reduz erros no processo e garante que apenas os mamões no ponto ideal sejam colhidos, promovendo qualidade e vida útil longa dos frutos. O uso do aplicativo possibilita que a colheita seja feita com maior eficiência e precisão, evitando perdas devido à colheita antecipada ou tardia, otimizando também o tempo dos trabalhadores e permitindo que pessoas com pouca experiência no ponto de maturação possam realizar a colheita. A interface simples e prática permite fácil operação no campo. Esse projeto representa um avanço importante no uso de inteligência artificial aplicada à agricultura, apoiando uma gestão moderna e sustentável ao reduzir custos e melhorar a logística de transporte. A ferramenta, preparada para atender à Agricultura 4.0, promete trazer maior precisão e controle ao agricultor, promovendo uma colheita mais produtiva e eficiente. O aplicativo contribui para minimizar o desperdício e elevar o padrão de qualidade dos frutos destinados ao mercado externo. A implementação dessa tecnologia no campo agrega valor à cadeia produtiva, proporcionando uma abordagem sustentável ao permitir que apenas os mamões no estádio de maturação adequado sejam colhidos
Pesquisa Agrícola: cenário atual e o pesquisador
Get PDFO Dr. Paulo Sérgio Lima e Silva é engenheiro agrônomo formado pela Universidade Federal do Ceará, com mestrado em Fitotecnia pela Universidade Federal de Viçosa e doutorado em Agronomia pela Universidade de São Paulo. Desde 1978, é professor na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), onde atualmente ocupa a posição de professor titular no Departamento de Ciências Agronômicas e Florestais.
Sua atuação acadêmica e científica concentra-se em genética, melhoramento de plantas, técnicas experimentais, controle de plantas daninhas, recuperação de áreas degradadas e consorciação de culturas. O Dr. Paulo Sérgio tem contribuído significativamente para o desenvolvimento agrícola, especialmente no contexto do semiárido brasileiro.
O Dr. Paulo Sérgio Lima e Silva é reconhecido por sua dedicação ao ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a formação de profissionais qualificados e para o avanço da ciência agronômica no Brasil
Rendimento da cultura do jambu adubado com biofertilizante e efluente de piscicultura
No full textThe cultivation of jambu (Acmella oleracea) is widely spread in the Amazon region, primarily due to its use in cuisine, pharmaceutical industry, and cosmetics. The cultivation is predominantly carried out by family farming, using animal manure for fertilization. Biofertilizers and aquaculture effluents are increasingly available on rural properties and, while they can become environmental pollutants, they also present an excellent alternative for crop fertilization. The objective of this study was to evaluate the use of aquaculture effluent and biofertilizer on the yield of jambu (A. oleracea). The experiment was conducted in the municipality of Castanhal, Pará, in a completely randomized experimental design with six treatments: T1 – well water without fertilization (control); T2 – aquaculture effluent; T3 – 25% biofertilizer diluted in water; T4 – 50% biofertilizer diluted in water; T5 – 75% biofertilizer diluted in water; and T6 – 100% biofertilizer, with four replications. Parameters evaluated included fresh and dry mass of leaves, stems, inflorescences, and roots, proportions between plant organs, and yield. The main results showed that the 75% biofertilizer concentration treatment achieved the highest values for fresh leaf mass (195.06 g) and stem mass (383.33 g). The obtained values indicate that, considering the characteristics of the biofertilizer and soil used, it is advantageous to use concentrations above 50%. The use of undiluted biofertilizer negatively affects jambu production.O cultivo do jambu (Acmella oleracea) é amplamente difundido na Amazônia, principalmente pelo uso na culinária, na indústria farmacêutica e cosmética. O cultivo é feito, predominantemente, pela agricultura familiar, com uso de esterco animal na adubação. Biofertilizantes e efluentes de piscicultura estão cada vez mais disponíveis nas propriedades rurais, podendo se tornar poluidores do ambiente, no entanto podem ser excelente alternativa na adubação de cultivos. O objetivo do estudo foi avaliar o uso de efluente de piscicultura e de biofertilizante no rendimento de jambu (A. oleracea). O experimento foi conduzido no município de Castanhal, Pará, no delineamento experimental inteiramente casualizado, com seis tratamentos, sendo: T1 – água de poço sem adubação (controle); T2 – efluente de piscicultura; T3 - 25% de biofertilizante diluído em água; T4 - 50% de biofertilizante diluído em água; T5 - 75% de biofertilizante diluído em água e T6 - 100% de biofertilizante, com quatro repetições. Foram avaliados os parâmetros de massa fresca e seca de folhas, caules, inflorescências e de raízes, proporções entre órgãos da planta e produtividade. Os principais resultados alcançados mostraram que o tratamento 75% de concentração do biofertilizante obteve os maiores valores para massa fresca de folhas (195,06g) e de caule (383,33g). Os valores obtidos indicam que, considerando as características do biofertilizante e do solo utilizados, é vantajoso utilizar concentrações acima de 50%. O uso de biofertilizante sem diluição interfere negativamente na produção de jambu
Modelagem Computacional na Avaliação da Exposição de Campos Eletromagnéticos Provenientes de Sistemas Elétricos de Potência, na Faixa de 60Hz
No full textThe increasing demand for electricity has led to the expansion of the power system, resulting in greater public exposure to low-frequency electric and magnetic fields. The objective of this study is to assess the intensity of electromagnetic fields generated by 69 kV transmission lines operating at 60 Hz, which supply the Belo Horizonte substation in Mossoró. In this study, on-site measurements were conducted following the guidelines of the NBR 25415 standard, along with spatial interpolation methods to generate estimation maps.
Keywords— Electromagnetic Fields, Energy Security, Transmission Lines, Spatial Interpolation.O crescimento da demanda por energia elétrica tem levado à expansão do sistema elétrico de potência, resultando em uma maior exposição da população a campos elétricos e magnéticos de baixa frequência. O objetivo deste trabalho é avaliar a intensidade dos campos eletromagnéticos gerados pelas linhas de transmissão de 69 kV que operam em 60 Hz e, atendem a subestação de Belo Horizonte, em Mossoró. Neste trabalho, foram utilizadas medições in loco, seguindo as diretrizes da norma NBR 25415, e métodos de interpolação espacial para geração de mapas estimativos.
Dinamizando a Gestão de Ativos com Programação Visual: um estudo de caso na Prefeitura Municipal de Jucuturu-RN
No full textA gestão preventiva de ativos em prefeituras de pequenas cidades enfrenta desafios devido à falta de soluções acessíveis, o que eleva os custos operacionais com reparos corretivos. No intuito de dinamizar e facilitar esse gerenciamento, o presente artigo detalha o desenvolvimento e a implementação de um aplicativo para controle de manutenção de aparelhos de ar-condicionado na Prefeitura Municipal de Jucurutu–RN. Devido às restrições orçamentárias, o investimento no desenvolvimento ou aquisição de softwares complexos é limitado, assim optou-se pelo uso da plataforma AppSheet que utiliza técnicas de programação visual, permitindo um desenvolvimento rápido e com custo reduzido. Desse modo, foi desenvolvido um aplicativo para centralizar a gestão de manutenções preventivas e corretivas, oferecendo controle e monitoramento dos equipamentos de climatização. O trabalho de desenvolvimento e implementação seguiu uma abordagem metodológica iterativa, passando por levantamento de requisitos, modelagem, desenvolvimento e testes. Após todo ciclo de desenvolvimento e implantação desta solução concluiu-se que o uso da programação visual, com sua facilidade de uso e rápida adaptação, mostrou-se eficaz para facilitar o desenvolvimento e implantação do aplicativo, melhorando a gestão dos ativos e proporcionando uma organização centralizada das informações, assim como uma resposta ágil às necessidades operacionais. A solução permitiu à prefeitura otimizar processos de gestão, reduzir custos e melhorar o controle sobre os ativos, garantindo um uso mais eficiente dos recursos limitados
Aplicação de ferrita em antenas de microfita
No full textA teoria eletromagnética, fundamentada nas equações de Maxwell, é essencial para entender a propagação e interação de ondas eletromagnéticas em diferentes meios materiais, presentes de diferentes formas e em diversas aplicações, especialmente para com os sistemas de comunicação. As antenas de microfita são antenas de pequeno porte utilizadas em dispositivos de comunicação, por exemplo, sendo dispositivos planos, composta por uma camada de material condutor em um substrato dielétrico. O objetivo desta pesquisa consiste em uma aplicação da ferrita como substrato ferromagnético em antenas de microfita, estudando suas propriedades através de técnicas de espectroscopia e na frequência de microondas, buscando resultados em simulações computacionais e posteriormente na sua construção e operação. Baseada na teoria das antenas de microfita, desenvolveu-se um algoritmo no MATLAB capaz de calcular as dimensões da antena e sua respectiva linha de transmissão, respeitando os parâmetros de entrada, como frequência de operação e impedância desejada. Foi realizada a confecção das antenas de dipolo de meio comprimento de onda no software HFSS para conhecer a ferramenta e compreender as etapas de projeto e simulação. Atualmente, o projeto encontra-se em fase de implementação da antena de microfita no HFSS para que em seguida o projeto tenha andamento nas etapas de interesse, condizentes ao objetivo do plano de trabalho. Esta pesquisa teve durante o desenvolvimento das atividades pausas inesperadas e dificuldades de andamento para que o cronograma planejado se cumprisse, resultando em dados parciais e finais ainda não atingidos. No entanto, apesar dos impasses encontrados, foi possível alocar esforços em etapas importantes, além de proporcionar discernimento as limitações impostas pelo plano de trabalho. Desta forma, após esse período de impasses e dificuldades enfrentadas, serão buscadas soluções alternativas para retomar o andamento da pesquisa, permitindo que em breve possamos ter resultados parciais e finais com foco nos objetivos estabelecidos inicialmente