Publicações UNIMAR (Universidade de Marília)
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INCLUSÃO ESCOLAR: O PAPEL DO EDUCADOR NA ATUALIDADE
No full textO presente texto trata da inclusão escolar e do papel do edu- cador na atualidade. A inclusão escolar por muito tempo foi tema de de- bates em que os profissionais da educação se posicionavam contra ou a favor. Atualmente com a garantia constitucional do direito de todas as crianças ao ensino fundamental, a presença de alunos com necessida- des educacionais especiais, associadas ou não a deficiências, nas clas- ses comuns tem sido um dos grandes desafios enfrentados pelos profis- sionais da Educação. Os professores precisam conhecer e refletir como, ao longo do tempo, foram ocorrendo as mudanças de concepções em relação às pessoas com deficiência e como estas influenciam nas políti- cas educacionais e na formação do professor. Para que a inclusão esco- lar efetivamente ocorra os professores deverão aprofundar conhecimen- tos que os possibilitem a uma diferenciação no fazer pedagógico para atender às especificidades dos alunos e promover os ajustes necessários
ENTREVISTA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O CENTRO PAULA SOUZA - Márcia Regina Oliveira POLETINE
No full textA professora Márcia Regina de Oliveira Poletine com gra- duação em Engenharia Agronômica, Pedagoga, Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Técnicas Agropecuárias, Especializa- ção em Didática Geral e em Gestão da Educação Profissional.Sua trajetória pessoal teve início na Educação Profissional - EnsinoTécnico/Profissionalizante, na década de 1980, como do- cente dos Componentes Curriculares da parte profissionalizante de Escola Técnica Agrícola de Cândido Mota-SP. Na época, estas uni- dades pertenciam à Secretaria da Educação do Estado de SP. Portan- to, ela vivenciou todas as mudanças legais e estruturais que o Ensino Técnico atravessou nesses últimos anos. Em 1994, concursada, foi contratada como docente de Escola Técnica do Centro Paula Souza, como docente e coordenadora de área até 1997. Neste mesmo ano, já qualificada como Diretora de Escola Técnica, assumiu a direção de uma das Unidades do Centro Paula Souza de Quatá-SP, onde permaneceu com esta função por 8 anos, participando ativamente da transição do ensino Técnico, como prevê a LDB n. 9.394/96. Atualmente, como membro do Grupo de Supervisão Educacional do Centro Paula Souza, supervisiona as Unidades Técnicas da Região de Marília (Regiões Administrativas de Presidente Prudente e Ma- rília), com 19 Escolas Técnicas e mais 19 classes descentralizadas (vinculadas às Unidades das regiões), atendendo a 28 municípios. Essa experiência profissional evidencia as contribuições que a edu- cação profissional propicia ao país
REFLEXÕES SOBRE AS LÍNGUAS COMO MEDIADORAS DOS NEGÓCIOS INTERNACIONAIS
No full textEste texto é dedicado à linguagem enquanto espaço de prática so- cial e suas configurações em contextos de negociação internacional. Nosso traje- to inicia-se com reflexões sobre a linguagem nos e dos negócios, traça uma retros- pectiva sobre o Brasil no comércio internacional e apresenta o negociador diante do etnocentrismo, do relativismo cultural e do interculturalismo. Finalizamos apresentando a importância do negociador como um falante intercultural, capaz de adequar suas realizações linguísticas a determinada situação comunicativa, de forma a obter êxito nas negociações
AGRESSIVIDADE E TIMIDEZ INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR: UM ESTUDO COM CRIANÇAS ENTRE QUATRO E CINCO ANOS
No full textSão frequentes as queixas de professores quanto a alunos que apresentam timidez excessiva, atitudes tidas como agressivas e outras ca- racterísticas congêneres que interferem em sua aprendizagem e/ou na do grupo. Tendo em vista tal problemática, pensou-se num projeto em que se pudesse atuar tanto na investigação quanto na intervenção no tocante às dificuldades de relacionamento verificadas em sala de aula. Tomaram-se, como sujeitos de estudo, crianças que se apresentam como excessivamente tímidas e crianças que manifestam condutas agressivas, perfis que, teorica- mente, tendem a predispô-las a ter dificuldades nos relacionamentos inter- pessoais. O método utilizado é o psicanalítico, tendo por base o brincar, de efeito terapêutico. Estão sendo acompanhadas 12 crianças com condutas agressivas e cinco com timidez. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas com os professores e pais e atividades lúdicas com as crianças. Pode-se afirmar, preliminarmente, com base no cotejo entre entrevistas e atividades lúdicas, que as referidas crianças apresentam algumas caracte- rísticas comuns: angústias decorrentes do Complexo de Édipo, concepções negativas sobre si mesmas com base em como são tratadas pelos pais e por terem vivido ou ainda estarem vivenciando fatos que as fizeram ou ainda as fazem sofrer física e emocionalmente. Provavelmente, tais fatores estão influenciando suas dificuldades de relacionamento, à medida que interfe- rem na produção das características que tais crianças apresentam e que tor- nam difíceis suas relações, tais como: isolamento, agressões físicas, peque- nos furtos, rebeldia, vergonha. Após as intervenções o quadro tem sofrido alguma melhora, na concepção dos professores e da equipe de pesquisa
SPED E NF-e: AS FERRAMENTAS FISCAIS DO FUTURO
Get PDFO objetivo consiste em analisar o SPEd (Sistema Público de Escrituração digital) e a NF-e (Nota Fiscal Eletrônica) como ferramentas fiscais do futuro, com a abordagem inicial do avanço tecnológico, que se iniciou com a primeira Revolução industrial, passando pela era digital e suas mudanças, o comércio eletrônico ou e-comerce até a implantação do SPEd e NF-e. A administração tributária enfrenta uma luta constante com a sonegação fiscal, que se tornou o maior fator de confrontos entre o fisco e o contribuinte, cujas causas são: a falta de transparência, o mau uso do dinheiro arrecadado e precariedade na fiscalização tributária. Diante dessa problemática, surge então, o projeto SPEd (Sistema Público de Escritura- ção digital). conforme o grau de desenvolvimento de cada país, a sonega- ção cresce de uma maneira impossível de ser medida. O surgimento do Sis- tema Público de Escrituração Digital revolucionou a relação entre o fisco e o contribuinte, pois a sociedade terá no SPEd uma arma contra esta sonega- ção fiscal. Este Sistema Público de Escrituração Digital (SPED) vem sendo desenvolvido no Brasil bem antes do atual governo. Em 2000, foi publicada a lei no. 9.989/00, Plano Plurianual que contemplava o programa de moder- nização das administrações tributárias e aduaneiras. A NF-e trará inúmeros benefícios aos contribuintes, sociedade e administração tributária, inclusive ao meio ambiente, pois o sistema proporcionará a economia de papel, não havendo necessidade de imprimir várias vias da nota fiscal comum, mas apenas um, o documento Auxiliar da Nota Fiscal eletrônica (dANFE)
CRIMES AMBIENTAIS: NORMAS PENAIS, ELEMENTOS NORMATIVOS DO TIPO, ESPÉCIES, SUJEITO ATIVO E PASSIVO
Get PDFAtualmente o mundo gira em torno de uma economia ambiciosa, em que cada vez mais o ser humano e especialmente as pessoas jurídicas se va- lem do meio ambiente para atender a inescrupulosa demanda por bens materiais. Esta ação desenfreada e sem planejamento algum vem pondo em risco nossa natureza e prejudicando a qualidade de vida das gera- ções presentes e futuras. Destarte, a presente pesquisa desenvolvida buscou através de uma seleção bibliográ- fica, legislativa e jurisprudencial, enfrentar as medidas de precaução e prevenção sobre as ações do homem como forma de conscientizar a sociedade de uma for- ma geral, dando enfoque à inserção do meio ambiente em nossa Constituição Federal e elevando-o à cate- goria de bem jurídico tutelado e na possibilidade da pessoa jurídica ser responsabilizada penalmente por seus atos, associando os princípios do Direito Penal com a Lei n.° 9.605/98 (Lei dos Crimes Ambientais)
A IDENTIDADE DOS PROFISSIONAIS ASSISTENTES SOCIAIS NA PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE PRÁTICA SOCIAL
Get PDFA proposta deste artigo é desvendar a identidade dos profissionais assistentes sociais, através de uma reflexão que possa contribuir para repensar a construção de uma nova proposta de prática social. Nesta reflexão, a prática social deve fundamentar-se essencialmente no aspecto ético, educativo e político, porque só assim sua identidade se apoiará no movimento do sujeito, na consciência e na atividade
A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL E O VÍNCULO COM A CLASSE TRABALHADORA
Get PDFRESUMO: O texto trata da construção do projeto de formação profissi- onal do assistente social direcionado às classes trabalhadoras. Esta direção impõe a importância do profissional estar alento em ultrapassar o caráter eminentemente interventivo da profissão para um caráter também investigativo, bem como, elaborar propostas de intervenção compatíveis com o projeto ético-político profissional comprometidos com tal classe
IMPACTOS DOS PROCESSOS DE NEGÓCIO E DA TECNOLOGIA E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO SOBRE O PROFISSIONAL DE O&M
Get PDFEste aríigo aborda os principais aspectos de como as ferra- mentas atreladas à reanálise dos processos de negócio e as tecnologias da informação impactaram sobre as funções dos profissionais de Organização e Métodos (O&M) e sobre as atividades das empresas nos últimos 15 anos
SISTEMA DE PROTEÇÃO E SEGURIDADE SOCIAL NA PÓS-MODERNIDADE
Get PDFEsteartigodiscute orebatimentodaPós-Modernidadeno Sistema de Proteção e Seguridade Social, trazendo uma reflexão sobre as mudanças no mundo do trabalho e seus reflexos nos programas de enfrentamento à pobreza, na perspectiva da garantia dos diretos de cidadania