Publicações UNIMAR (Universidade de Marília)
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AS INTERFACES EPISTEMOLÓGICAS DO HIPERTEXTO: PIERRE LÉVY E O PENSAMENTO DE ESTRUTURA CIBERNÉTICA
Get PDFReflexão sobre aspectos da evolução cognitiva de qualidade epistemológica a partir de As tecnologias da inteligência – o futuro do pensamento na era da informática de Pierre Lévy, 1993
CAPITAL INTELECTUAL: UMA REALIDADE QUE NÃO DEVERIA SER IGNORADA NOS RELATÓRIOS CONTÁBEIS DAS ORGANIZAÇÕES
Get PDFHoje em dia, palavras como Capital Intelectual, Capital Hu- mano e Tecnologia da Informação fazem parte de nosso cotidiano. Livros, artigos em revistas especializadas ou não e de órgãos de categoria sempre mostram algo novo sobre os assuntos citados. As facilidades de comunicação, informatização, internet e outras mudanças radicais vividas hoje em dia são realidades que vieram para ficar, e nos mostram como o Capital Intelectual está ligado intimamente com as empresas, proporcionando au- mento dos lucros e uma criatividade de grande alcance. Qual seria o mila- gre, quando a empresa avaliada pelo mercado (valor das ações) vale muito mais que o valor demonstrado no balanço patrimonial por meio do patrimô- nio líquido. Não existe milagre, existe o Capital Intelectual, que é o grande diferencial nas empresas nesta Era conhecida como do Conhecimento
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCENTIVO À COOPERAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA
No full textEste trabalho tem por objetivo identificar as políticas pú- blicas de incentivo ao desenvolvimento de projetos de cooperação entre universidade e empresa. Identificamos o I-Plano Básico de Desenvolvi- mento Científico e Tecnológico – PBDCT aprovado na década de 1970 como o primeiro instrumento da agenda governamental que destacava a necessidade da interação entre universidade e empresa como forma de alavancar o desenvolvimento econômico. Apresentamos também os In- centivos Fiscais, o projeto Parceria para Inovação Tecnológica – PITE e o Programa de Inovação Tecnológica em Pequenas Empresas – PIPE, da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP e, ainda, o Apoio à Parceria Tecnológica Universidade-Empresa – FI- NEP-TEC, da Financiadora de Estudos e Projetos – FINEP. Finalizan- do, destacamos a importância dos Fundos Setoriais e da Lei de Inovação como os mais recentes instrumentos de política pública direcionados ao incentivo da cooperação universidade-empresa. Estes instrumentos pa- recem fazer parte de um projeto nacional de desenvolvimento em C&T para os próximos dez anos, em que um dos maiores desafios é aumentar os investimentos em P&D no Brasi,l contando com a participação das empresas nesse processo
ENTREVISTA – FILOMENA CABRAL
Get PDFA escritora Filomena Cabral, poeta, ficcionista, jornalista, drama- turga e ensaísta portuguesa, nasceu em 1944, na cidade do Porto, em Portugal, onde reside atualmente. Viveu durante alguns anos em Ango- la, na década de 1960, o que certamente veio a se refletir no acentuado interesse da autora pelas antigas colônias portuguesas, tanto na África quanto na América. Sua extensa obra vem sendo publicada ao longo dos anos, desde seu primeiro livro de poesias Sol Intermitente, de 1976. Iniciada na atividade jornalística nos maiores jornais diários portugueses, colaborou também no jornal O Estado de S. Paulo (JT). Foi convidada a participar, no Brasil, em diversas Bienais In- ternacionais do Livro e em Congressos de Língua e Literatura Por- tuguesa, por iniciativa de universidades federais e estaduais (São Paulo, Belo Horizonte, Campinas, Brasília e Recife), das Pontifícias Universidades Católicas de São Paulo e Rio de Janeiro, instituições onde proferiu palestras sobre criação e estética literária. Pela relevância de seus romances do ciclo americano publi- cados até a época, enfocando vários momentos da História Brasi- leira, a Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo solicitou sua presença nas Comemorações dos 500 Anos da Des-c coberta do Brasil. A escritora integra ainda a Academia Lusíada de Ciências, Letras e Artes, em São Paulo, cidade onde recebeu o Prêmio Es- pecial de Literatura Portuguesa, da Associação Paulista de Crí- ticos de Artes (APCA), no Memorial da América Latina. Em Brasília, foi-lhe conferido o Diploma de Mérito Cultural, pela Câmara Brasileira do Livro. Nos Estados Unidos, Filomena Cabral foi considerada Woman of the Year, em 2001, e World Citizen, em 2002, pelo American Biographical and Research Institute, em cuja biblioteca e arquivo encontram-se catalogados seus romances que formam “Brasil Díp- tico”. Ainda nos EUA, foi-lhe atribuído, em 2003, o International Peace Prize, por The United Cultural Convention of the USA (Or- ganização Internacional e Multicultural), e, em 2006, o Master Di- ploma da World Academy of Letters honoris causa. Esse reconhecimento internacional da obra da autora, particu- larmente por parte do Brasil e Estados Unidos é um tributo ao seu interesse pela História do continente americano, que demandou acu- radas e significativas pesquisas, cujo resultado são romances que, a par de seu valor literário, relevam-se como textos de verdadeiro interesse histórico
MARKETING ETNOGRÁFICO: UMA ABORDAGEM DOS ASPECTOS HISTÓRICOS, SOCIAIS E CULTURAIS GERADOS PELA ESTAÇÃO DA LUZ
Get PDFO presente estudo teve por objetivo conhecer os aspectos his- tóricos, culturais, sociais e econômicos que influenciaram no desenvolvi- mento e características do entorno da Estação da Luz, localizada no centro da cidade de São Paulo. Utilizou-se do método etnográfico e da obser- vação participante para a coleta de dados, procurando conhecer como a instalação da Estação contribuiu para a formação cultural, econômica e social de seu entorno. Os resultados mostram que a instalação teve grande influência no desenvolvimento da cidade de São Paulo e contribuiu para a formação dos bairros ao seu redor, com foco no Bairro Bom Retiro, onde se fixaram os primeiros imigrantes que chegaram a São Paulo e iniciaram pequenos negócios e estabelecimentos comerciais que prosperaram e fize- ram crescer uma importante e interessante comunidade de diferentes etnias
EDUCAÇÃO SUPERIOR: SERVIÇO PÚBLICO PRESTADO PELAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS
No full textO presente trabalho objetiva estudar a educação superior, considerada como serviço público, prestada pelas instituições privadas, sistematizar, organizar e, principalmente, analisar pensamentos e princípios já existentes a respeito do ensino superior. O ponto de partida é a identificação do regime jurídico da educação superior, procurando detectar, com exatidão, as prerrogativas e restrições resultantes para o Estado, sem olvidar o fato de que, em sentido amplo, todas as atividades que o Estado desempenha constituem serviços públicos; em seguida, analisa- se, também, em que medida devem ocorrer a regulamentação e o controle da educação superior prestada pelo Poder Público ou por particulares
PROJETOS DE TRABALHO: UMA ALTERNATIVA EDUCATIVA PARA A AÇÃO PEDAGÓGICA E PARA A GESTÃO ESCOLAR
No full textO presente trabalho tem como objetivo analisar os fundamen- tos teóricos que sustentam a prática pedagógica de projetos de trabalho no processo educativo e a possibilidade de sua inserção na realidade de nossas escolas. Busca entendimento de que a Pedagogia de Projetos vem ao en- contro das novas diretrizes e parâmetros do ensino assumidos pelos orga- nismos educacionais e oferece aos gestores e docentes uma ação educativa transformadora, podendo romper com a postura tradicional do ensinar e levar à pesquisa prática e coletiva do saber. Procurou-se investigar como os projetos de trabalho extrapolam os domínios das disciplinas curriculares, relatando uma experiência com projetos na área de artes. Para tanto se apre- senta uma revisão bibliográfica sobre a Pedagogia de Projetos e Projetos de Trabalho, na qual diversos autores analisam experiências realizadas. Con- clui-se que, por meio de experiências com projetos, o gestor é peça-chave para a adoção dessa prática, desde a sua inclusão na proposta pedagógica da escola, até o envolvimento da equipe escolar. E, finalmente, que é possí- vel ter um efetivo movimento de ensino-aprendizagem, apesar de perceber toda a complexidade dessa proposta e da necessidade de contínuas refle- xões para a adequação do currículo das escolas ao trabalho com projetos
DA INCONSTITUCIONALIDADE PELA NÃO INCORPORAÇÃO DOS TRATADOS E CONVENÇÕES INTERNACIONAIS SOBRE A PROTEÇÃO DO TRABALHO HUMANO NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO
Get PDFOs direitos relativos à proteção ao trabalho humano integram a categoria pertencente aos direitos Humanos, sendo dotados de uma estru- tura internacionalmente ordenada para sua proteção, cujo ponto culminante é a atuação da Organização internacional do Trabalho – OiT. Esta proteção encontra-se consubstanciada principalmente nas convenções internacio- nais do Trabalho. Entretanto, para que essas convenções internacionais do Trabalho integrem o ordenamento jurídico brasileiro, é necessário que passem por um procedimento de incorporação, que desempenha papel cru- cial em sua efetividade no âmbito interno. Esse processo, todavia, sofreu profunda modificação com a promulgação da Emenda Constitucional no 45/2004, cujos efeitos, para muitos estudiosos, representaram um re- trocesso em termos de proteção aos direitos Humanos. Para outros, foi a expressão da soberania nacional, que fez com que não houvesse a incorporação automática dos conteúdos das referidas convenções. É defensável a tese da harmonia existente entre as proteções contidas na constituição Federal em comparando-as com o conteúdo das convenções internacionais da Organização internacional do Trabalho, muito embora o Brasil não as tenha ainda recepcionado em sua totalidade. A não incorporação, quando patente o cumprimento das mesmas finalidades constitucionalmente es- tabelecidas, pode representar uma flagrante inconstitucionalidade. O não respeito às convenções internacionais sobre proteção ao trabalho huma- no, considerando-as como fazendo parte dos Direitos Humanos, signifi- ca um retrocesso político e institucional. diante dos princípios basilares consagrados em especial no artigo 1o da constituição Federal impõe-se a incorporação dos Tratados internacionais referentes à proteção do tra- balho humano, enquanto requisito indispensável para o cumprimen- to dos objetivos estabelecidos para a República Federativa do Brasil. A própria natureza dos direitos relacionados à proteção ao trabalho huma- no – de direitos Humanos, inerentes, incondicionalmente, a cada indiví- duo por sua simples existência – afigura-se suficiente para conferir-lhes, quer emanados de norma internacional ou interna, caráter constitucional
O INCIDENTE DE RESOLUÇÃO DE DEMANDAS REPETITIVAS
Get PDFO presente ensaio trata do chamado “incidente de resolução de demandas repetitivas”, que está esculpido no substitutivo do proposto projeto do novo código de processo civil. Observa-se que foi pelo ato no 379, de 2009, do presidente do Senado Federal, que foi instituída a comis- são de Juristas, sendo que o atual ministro do Supremo Tribunal Federal, Luiz Fux, foi intitulado como presidente, encarregada de elaborar o An- teprojeto do Novo código de Processo civil. Assim, em carta dirigida ao Senado, onde há a exposição dos motivos para criação do proposto código de Processo Civil, se evidenciou a influência tedesca no aludido incidente. No direito alemão, a figura se chama Musterverfahren e gera decisão que serve de modelo (= Muster) para a resolução de uma quantidade expressiva de processos em que as partes estejam na mesma situação, não se tratan- do necessariamente, do mesmo autor nem do mesmo réu. com efeito, o proposto instituto brasileiro está alimentando a esperança de combater a massificação de processos judiciais que assolam o país (procura-se fazer a análise das concausas do elevado número de processos que são ajuizados diariamente no Brasil). Entretanto, através da análise procedimental se evi- denciou que o instituto não porá fim à referida massificação. Verifica-se, portanto, que o intuito da comissão elaboradora não foi o de criar instru- mento capaz de impedir o ajuizamento de novas demandas repetitivas. Não prospera o entendimento de que o incidente, de resolução de demandas repetitivas “evitará a multiplicação das demandas”. Por outro lado, o in- tuito primordial do incidente é de criar uma uniformização de entendimen- to entre os tribunais, para que se aplique, da mesma forma, em diversas demandas, a tese pacificada no julgamento do instituto. Por derradeiro, constata-se que, embora cada direito estrangeiro tenha especificidades pró- prias, é no direito comparado, mais especificamente no norteamericado, que se encontra notável instituto (class action) que pode ser incorporado ao sistema brasileiro para aperfeiçoamento da tutela coletiva de direitos
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O LABORATÓRIO DIDÁTICO NO ENSINO MÉDIO: O CASO DE TOLEDO/PR
Get PDFHistoricamente, o uso do laboratório de ensino parece ter perdido a sua importância devido a sua não utilização como recurso di- dático. O uso do laboratório deveria ser voltado à construção do pensa- mento científico, mas pouco se busca o desenvolvimento de habilidades e competências no discente para que este seja autônomo, dinâmico, cria- dor e capaz de experimentar novas situações. Para refletir qual é a real função do trabalho no laboratório didático, neste artigo, optamos pelo método de Estudo de casos utilizando a Entrevista Sistemática (com ro- teiro de entrevista) e Observações direta e indireta em cinco escolas de Ensino médio da cidade de Toledo/PR. como principal resultado, veri- ficou-se a ausência de um trabalho de normas no laboratório pelos do- centes, apresentando-se comportamento inadequado pelos discentes. A maioria dos docentes não conseguiu desenvolver os objetivos determina- dos para aula prática, tornando frequente o uso de recursos audiovisuais