Portal de Periódicos Eletrônicos da PUC Minas (Pontifícia Univ. Católica de Minas Gerais)
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Reabsorção intracoronária pré-eruptiva: relato de caso: a case report
No full textPre-eruptive intracoronal resorption (PIR) is a rare condition characterized by a well-defined radiolucent/hypodense area within the coronal dentin, typically located near the dentinoenamel junction of unerupted teeth. As the lesion is usually asymptomatic, its diagnosis often occurs incidentally during routine radiographic examinations. Due to the scarcity of documented cases, there remains a significant gap in the understanding of PIR. This study aims to report the case of a 10-year-old patient in the permanent dentition phase, presenting with PIR in the mandibular right second molar. The condition was documented through periapical radiography, panoramic radiography, and cone-beam computed tomography (CBCT). The images revealed a radiolucent/hypodense area within the crown of tooth 47, originating at the mesial dentinoenamel junction and extending toward the occlusal and distal surfaces. The affected tooth was partially impacted and still in development, consistent with the diagnosis of PIR. These findings underscore the importance of prior clinical knowledge and careful radiographic and tomographic evaluation for accurate diagnosis and therapeutic planning. Further research on PIR is essential to improve the understanding of its etiology, promote early diagnosis, and guide appropriate treatment strategies.
Keywords: Unerupted Tooth. Tooth Resorption. Diagnostic Imaging.A reabsorção intracoronária pré-eruptiva (RIP) é uma alteração rara caracterizada pela presença de uma área radiolúcida/hipodensa anormal, bem delimitada, na dentina coronal, próxima à junção amelodentinária, de dentes ainda não erupcionados. Por se tratar de uma lesão que acontece, na maioria das vezes, de forma assintomática, seu diagnóstico geralmente ocorre durante exames radiográficos de rotina. Devido à escassez de casos documentando a RIP, existe uma considerável lacuna nas informações a respeito dessa alteração. Sendo assim, este estudo tem como objetivo relatar o caso de um paciente em fase de dentadura permanente, com 10 anos, apresentando RIP em segundo molar permanente, documentado por meio de radiografia periapical, radiografia panorâmica e tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC). As imagens revelaram uma área radiolúcida/hipodensa dentro da coroa do dente 47 com início na junção amelodentinária mesial se estendendo para face oclusal e distal deste mesmo dente que se encontra semi-incluso e em formação, compatível com o diagnóstico de RIP. Diante disso, mostra-se necessário que o dentista disponha de conhecimento prévio e avaliação criteriosa radiográfica e tomográfica para diagnóstico e abordagem terapêutica dessa lesão. Assim, conclui-se que o aprofundamento das pesquisas sobre esta reabsorção é essencial, a fim de ampliar o entendimento de sua etiologia, estabelecer diagnósticos precoces e possíveis tratamentos
O uso de fibras de polietileno na reabilitação oral: relato de caso
Full text linkA busca por materiais alternativos na odontologia tem levado ao desenvolvimento de novas tecnologias que possam oferecer melhores resultados clínicos, maior durabilidade e menor custo. As fibras de polietileno, por sua vez, têm ganhado destaque devido às suas propriedades mecânicas favoráveis, como alta resistência à tração e flexibilidade, além de sua biocompatibilidade. Este trabalho apresenta um relato de caso clínico sobre a aplicação das fibras de polietileno no tratamento de um paciente com extensa restauração. O caso envolveu a utilização de fibras de polietileno para reforço de uma restauração no dente 16. O objetivo foi avaliar a eficácia do material em termos de resistência, adaptação e funcionalidade a longo prazo. Embora as fibras de polietileno tenham demonstrado bons resultados em curto prazo, a análise dos resultados não foi completamente conclusiva quanto à sua superioridade em comparação com materiais tradicionais, como as fibras de vidro ou os suportes metálicos. A resistência mecânica do polietileno mostrou-se promissora, mas o desempenho a longo prazo necessita de mais estudos clínicos para estabelecer sua viabilidade como uma alternativa definitiva
Uma análise construtivista da mudança na integração dos refugiados sírios na União Europeia e a política de acolhimento do bloco
No full textThis article aims to analyze the social construction of European States based on the evolution of the European Union\u27s (EU) \u27\u27reception policy\u27\u27 in relation to the Syrian refugee crisis, after the start of the civil conflict in 2011. Thus, the analysis is based on the constructivist premises of Wendt (1996) and Zehfuss (2002), such as the structure of States, which makes it possible to explain how identities shape the dynamics between international and local actors. The research is based on concepts by Bourdieu (1989) and Foucault (1969) and official EU documents between 2016 and 2024. Este artigo tem como objetivo analisar a construção social dos Estados europeus baseada na evolução da ‘’política de acolhimento’’ da União Europeia (UE) em relação à crise de refugiados sírios, após o início do conflito civil em 2011. Assim, a análise é fundamentada nas premissas construtivistas de Wendt (1996) e Zehfuss (2002), como a estrutura dos Estados, a qual possibilita explicar como as identidades moldam as dinâmicas entre atores internacionais e locais. A pesquisa é embasada em conceitos apresentados por Bourdieu (1989) e Foucault (1969) e documentos oficiais da UE entre 2016 e 2024. 
DESEQUILÍBRIOS ESPAÇO-TERRITORIAIS NA DISTRIBUIÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU SOBRE RECURSOS HÍDRICOS EM MINAS GERAIS:: SUBSÍDIOS ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
No full textThis study provides an overview of the stricto sensu graduate programs (PPGs) that address water resources in the state of Minas Gerais, aiming to identify spatial–territorial imbalances and to support public policies for the expansion of graduate education. The research adopted an exploratory and descriptive approach, using the Sucupira and Lattes platforms, as well as the programs’ institutional websites, as data sources. The analysis considered the spatial frameworks of River Basins, Mesoregions, Intermediate Geographic Regions, and Hydrographic Districts. Regarding faculty researchers, academic backgrounds and areas of expertise were analysed. The results indicate 34 programs with 61 areas of concentration and 165 research lines, within the fields of Engineering (6), Agricultural Sciences (7), Geosciences (12), Biological Sciences (4), and Multidisciplinary studies (5). The PPGs are distributed across 7 of the state’s river basins (47% of the total), with gaps in the smaller basins of the eastern region. On the other hand, they occur in 7 Mesoregions (58% of the total) and 9 Intermediate Geographic Regions (69% of the total), with gaps in the central-western, northwestern, eastern, and northeastern regions of the state in both territorial frameworks. The PPGs also cover 14 Hydrographic Districts (33% of the total), with a spatial distribution similar to that of the river basins. A total of 133 faculty researchers involved in the water resources field were identified. Their academic backgrounds (undergraduate, master’s, and doctoral degrees) and areas of expertise span Engineering, Agricultural Sciences, Geosciences, Biological Sciences, and Multidisciplinary fields. The results also show that 33 faculty–researchers (24.8% of the total) hold research productivity grants, while 32 are part of research groups (24.1%) and 11 are involved in laboratories (8.3%). Based on spatial gaps, population, and distance from existing PPGs, the municipalities of Unaí, Teófilo Otoni, Paracatu, Governador Valadares, and Patos de Minas were prioritised for the creation of new programs.O trabalho apresenta um panorama dos programas de pós-graduação (PPGs) stricto sensu que atuam em temáticas de recursos hídricos em Minas Gerais, visando apontar desequilíbrios espaço-territoriais e subsidiar as políticas públicas de expansão da pós-graduação. Foi aplicada uma abordagem exploratória e descritiva, utilizando as plataformas Sucupira e Lattes, bem como os endereços eletrônicos institucionais dos programas. A análise ocorreu nos recortes espaciais de bacias hidrográficas, Mesorregiões, Regiões Geográficas Intermediárias e Circunscrições Hidrográficas. Quanto aos docentes-pesquisadores, analisaram-se aspectos da formação acadêmica e as áreas de atuação. Os resultados apontam 34 PPGs com 61 áreas de concentração e 165 linhas de pesquisa, nas áreas de Engenharias (6), Ciências Agrárias (7), Geociências (12), Ciências Biológicas (4) e Multidisciplinar (5). Os PPGs estão distribuídos em 7 bacias hidrográficas (47% do total), com vazios nas menores bacias da região leste do estado. Ocorrem em 7 Mesorregiões (58% do total) e 9 Regiões Geográficas Intermediárias (69% do total), com vazios no centro-oeste, no noroeste, no leste e no nordeste do estado em ambos os recortes territoriais. Os PPGs também abrangem 14 Circunscrições Hidrográficas (33% do total), com distribuição semelhante à das bacias. Foram identificados 133 docentes-pesquisadores que atuam com recursos hídricos, cuja formação e áreas de atuação abrangem as áreas de conhecimento de Engenharias, Ciências Agrárias, Geociências, Ciências Biológicas e Multidisciplinar. Os resultados também mostram 33 docentes-pesquisadores (24,8% do total) com bolsa de produtividade em pesquisa, 32 inseridos em grupos de pesquisa (24,1%) e 11 em laboratórios (8,3%). Com base nos vazios espaciais, na população e na distância em relação aos PPGs existentes, as cidades de Unaí, Teófilo Otoni, Paracatu, Governador Valadares e Patos de Minas são indicadas como prioritárias para a oferta de novos PPGs
PERCEPÇÕES SOBRE OS CONCEITOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO ENTRE MERENDEIRAS ATUANTES EM ESCOLAS NO INTERIOR DO AMAZONAS
No full textThe understanding of the cooks about current concepts in public policies influences their role as promoters of healthy eating habits. The objective was identify perceptions and knowledge about Adequate and Healthy Eating (AAS), Food and Nutrition Security (SAN) and sustainability among cooks working in public schools in the municipality of Coari/Amazonas. Qualitative study, conducted with 23 cooks. Semi-structured interviews were applied, recorded in audio and transcribed, followed by thematic analysis in which categories were established for each subtheme. The answers about AAS orbited around food and meals and evidenced the perception of the responsibility that meals at school have for the good performance and adequate development of children. The perceptions about SAN were maintained mainly in the relationship with the preparation and offer of an adequate meal from the sanitary hygienic point of view, little is perceived the notion that the search for SAN encompasses a broader context when considering the relevance of health-promoting dietary practices that respect cultural diversity and that are environmental, culturally, economically and socially sustainable. Regarding sustainability, the perception of punctual and centralized actions in the production of meals is noted, and although the importance of these actions is noted, few practices are implemented in the work environment. The cooks brought similar terms to the concepts in a non-in-depth and insecure way, demonstrating little familiarity with the breadth of these themes in the scope of public policies and the protagonism of their performance in these concepts so relevant in the field of food and nutrition.A compreensão das merendeiras sobre as políticas públicas influencia no seu papel como promotoras de hábitos alimentares saudáveis. Este artigo busca identificar percepções e conhecimentos sobre Alimentação Adequada e Saudável (AAS), Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) e sustentabilidade entre merendeiras atuantes em escolas públicas no município de Coari/Amazonas. Trata-se de um estudo qualitativo com entrevistas em profundidade realizadas com 23 merendeiras. As entrevistas se basearam em roteiros semiestruturados, foram gravadas e transcritas, seguida da análise temática em que categorias foram estabelecidas para cada subtema. As respostas sobre AAS orbitaram em torno dos alimentos e refeições e evidenciaram a percepção da responsabilidade que as refeições na escola têm para o bom rendimento e adequado desenvolvimento das crianças. As percepções sobre SAN se mantiveram principalmente na relação com o preparo e oferta de uma refeição adequada do ponto de vista higiênico-sanitário, com uma noção restrita de que a busca pela SAN engloba um contexto mais amplo ao considerar a relevância de práticas alimentares promotoras de saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, econômica e socialmente sustentáveis. Sobre sustentabilidade, há percepção de ações pontuais e centralizadas na produção das refeições. Ainda que se note a importância dessas ações, poucas práticas são implementadas no ambiente de trabalho. As merendeiras trouxeram termos similares aos conceitos de forma não aprofundada e insegura, demonstrando pouca familiaridade com a amplitude dessas temáticas no âmbito das políticas públicas e do protagonismo da sua atuação nesses conceitos tão relevantes no campo da alimentação e nutrição
TECNOLOGIAS SOCIAIS/SUSTENTÁVEIS:: UM OLHAR SOBRE AS FORMAÇÕES
No full textCurrently, society has been undergoing several transformations, including those related to technologies and coexistence with the Semiarid region. In this context, the Regional Institute of Appropriate Small-Scale Agriculture assists in the study focused on the perspective of the professionals working at this institute. Thus, the objective of this research was to understand the perspective of IRPAA professionals in relation to the training focused on sustainable/social technologies carried out by the institution for farmers. To this end, a qualitative and descriptive case study was carried out in which data collection occurred through observations, document analysis and questionnaires/semi-structured interviews, highlighting that these were transcribed and analyzed, and the data treatment and analysis was using the Bardin Content Analysis technique. Thus, among the results, it is worth highlighting that the way the professionals work occurs through axes and that the social/sustainable technologies most addressed in the training are the technologies for capturing, storing and reusing rainwater. Thus, the results demonstrated, in relation to the professionals\u27 perceptions about these technologies, that they are essential for coexisting with the semi-arid region and that it is necessary to carry out more training and increase the participation of family farmers.Na atualidade, a sociedade vem passando por diversas transformações, dentre elas, as relacionadas às tecnologias e a convivência com o Semiárido. E neste contexto o Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada auxilia no estudo voltado para a perspectiva dos profissionais atuantes neste instituto. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa foi compreender a perspectiva dos profissionais do IRPAA em relação às formações voltadas para as tecnologias sustentáveis/sociais realizadas pela instituição para os agricultores. Para isso, foi realizado um estudo de caso de cunho qualitativo e descritivo em que a coleta de dados ocorreu por meio de observações, análise documental e questionário/entrevistas semi-estruturadas, destacando que as mesmas foram transcritas e analisadas, e o tratamento e análise de dados foi pela técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Assim, entre os resultados destaca-se que a forma de atuação dos profissionais ocorre através de eixos e que as tecnologias sociais/sustentáveis mais abordadas nas formações são as tecnologias de captação, armazenamento e reúso da água de chuva. Dessa forma, os resultados demonstraram, em relação às percepções dos profissionais sobre essas tecnologias, que elas são essenciais para a convivência com o semiárido e que é preciso realizar mais formações e aumentar a participação dos agricultores familiares
LEITURAS DE/PARA UM MUNDO SENSÍVEL:: a extensão na dimensão formativa da internacionalização
No full textO artigo discute a internacionalização da extensão universitária no Brasil, destacando seu papel formativo e dialógico na interação entre academia e sociedade. Apresenta a evolução histórica da extensão até a inserção da dimensão internacional nas políticas acadêmicas contemporâneas. A extensão é caracterizada como um conceito-lente, sensível e em rede, que promove a coprodução epistemológica entre universidade e comunidades, valorizando saberes locais e múltiplos contextos culturais. Destaca-se a importância da dialogicidade na(s) leitura(s) de mundo que orienta(m) a extensão, presente no pensamento de Paulo Freire, e seu compromisso com a transformação social e a formação integral do estudante. A internacionalização da extensão amplia essa dimensão, favorecendo diálogos interculturais, respeitando as diversidades e promovendo a solidariedade global, na contramão da homogeneização cultural. O presente artigo enfatiza que a extensão, ao integrar ensino, pesquisa e compromisso social, fortalece a universidade como espaço de aprendizagem mútua, ética e transformação social. Por fim, destaca-se a Rede Internacional de Extensão Universitária (RIEU) como marco desse processo, vinculando extensão e internacionalização na construção de uma universidade mais inclusiva, sensível e reflexiva
EXPERIÊNCIA DA IMPLANTAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA MEDICINA VETERINÁRIA DA PUC MINAS: : REFLEXÃO SOBRE O ENSINO, A EXTENSÃO E O RECONHECIMENTO COM A PREMIAÇÃO DO SINEPE-MG
No full textEste trabalho relata a experiência de implantação da curricularização da extensão no curso de Medicina Veterinária da PUC Minas Betim, por meio do projeto “Extensão Inovadora e Protagonismo Estudantil: Transformando o Ensino Veterinário desde o Primeiro Período”
