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EFEITOS DA INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM RECÉM-NASCIDOS COM COMORBIDADES
Get PDFA presente pesquisa visou analisar os efeitos da intervenção fonoaudiológica na transição da alimentação por via oral em recém-nascidos com comorbidades. Trata-se de um estudo experimental realizado em uma unidade de terapia intensiva neonatal. Inicialmente foi aplicado o instrumento de Avaliação da Prontidão do Prematuro para Início da Alimentação Oral. Posteriormente, foi feita intervenção fonoaudiológica diária com estimulação da sucção não nutritiva e treino funcional da deglutição até a alta fonoaudiológica. Na última sessão, foi reaplicado o instrumento de avaliação de prontidão. Participaram 80 recém-nascidos com comorbidades, com predomínio de comorbidades respiratórias (52,5%). Após a intervenção fonoaudiológica houve um aumento significativo da prontidão para a alimentação oral, redução do uso de sonda e aumento significativo de recém-nascidos com alta hospitalar em aleitamento materno exclusivo no seio (83,75%). Houve uma melhora significativa para todos os reflexos orais avaliados, assim como os parâmetros da sucção não nutritiva e nutritiva dos recém-nascidos com comorbidades. O tempo mínimo para alta fonoaudiológica foi de 2 dias, o tempo médio de 13 dias e o máximo de 52 dias. A intervenção fonoaudiológica promoveu a seguridade alimentar e alta hospitalar precoce aos recém-nascidos com comorbidades com melhora dos parâmetros da sucção nutritiva e não nutritiva.
Palavras-chave: Recém-nascido; Intervenção precoce; Comportamento de sucção; Comorbidades
ANÁLISE SOCIOECONÔMICA DAS FAMÍLIAS ACOMETIDAS DE CÂNCER NO HOSPITAL DE CÂNCER DE MATO GROSSO
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ATIVIDADE AGRÍCOLA E MEIO AMBIENTE: IMPACTOS AMBIENTAIS E MEDIDAS MITIGADORAS
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ESTIMATIVA DE BIOMASSA E SEQUESTRO DE CARBONO DE INDIVÍDUOS ARBUSTIVOS E ARBÓREOS DO PARQUE ECOLÓGICO TANQUE DO FANCHO, VÁRZEA GRANDE-MT
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DE CARDÁPIO E SATISFAÇÃO DE COMENSAIS DE UM RESTAURANTE INSTITUCIONAL
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ORIENTAÇÃO MULTIPROFISSIONAL: ABORDANDO O TEMA TRANSTORNOS ALIMENTARES NA ADOLESCÊNCIA
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INCENTIVO A INCLUSÃO DE FRUTAS NA ALIMENTAÇÃO
Get PDFIntrodução: A infância é uma fase crucial para o desenvolvimento saudável, e a escola desempenha um papel fundamental na formação de hábitos alimentares. A introdução de frutas na dieta escolar não oferece apenas benefícios nutricionais, mas também contribui para educação alimentar das crianças, promovendo escolhas mais saudáveis para toda a vida e aumentando o consumo de frutas. Objetivo: Incentivas a inclusão de frutas na alimentação de crianças nas escolas. Método: Trabalho realizado em Cuiabá, na Igreja comunidade São Mateus, com uma turma de Catequese, de crianças entre 10 e 15 anos, em que se incentivou o uso de métodos criativos para tornar as frutas mais atraentes para as crianças, como o “jogo da venda”, a “caixa mágica” e a prática mais divertida cortando as frutas para a salada de frutas. Resultados: As atividades realizadas tiveram resultados positivos, significativos e super participativos, durando em torno de 1h. Começamos com uma roda de conversas, perguntando se comiam frutas frequentemente, quais eram suas favoritas, as que menos gostavam, quais frutas nunca tinham comido, se tinham alergia, falamos sobre as vitaminas que cada fruta apresentada possuía e logo depois as crianças foram apresentadas a uma variedade de frutas. Eram chamadas uma a uma, colocavam a mão na caixa para tentar adivinhar a fruta escondida, ficavam animadas e querendo sempre acertar, outras se surpreendiam com algumas texturas de frutas, como o kiwi. Depois colocavam a venda para poder adivinhas as frutas pelo paladar e cheiro, torciam entre elas para que todas acertassem, e poder ver o conhecimento delas foi emocionante. Já na última atividade fizemos os cortes com cada fruta e depois elas puderam montas suas saladas de frutas com as que mais gostaram ao decorrer das atividades. Conclusão: Foi observado que algumas das crianças nunca tinham comido algumas das frutas que foram apresentadas (como ameixa, pêssego, kiwi) e a reação delas ao provarem pela primeira vez foi gratificante, adoraram a experiência e as dinâmicas, repetiram, se divertiram e puderam conhecer um pouco mais.
Palavras-Chave: Crianças; Alimentação saudável; Frutas
