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PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O USO DA TECNOLOGIA DURANTE O ENSINO REMOTO: A REALIDADE TRANSFORMADA EM EXPERIÊNCIAS.
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FORMULAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DE CASO CLÍNICO NA TERAPIA COGNITIVO - COMPORTAMENTAL : RELATO DE EXPERIÊNCIA
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A CRIANÇA DISLÉXICA E AS EXPERIÊNCIAS COM O MOVIMENTO: NARRATIVAS MATERNAS
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A EXPERIÊNCIA DAS DIETAS EM MULHERES FREQUENTADORAS DE UMA CLÍNICA ESCOLA
No full textIntrodução: As dietas da moda são dietas veiculadas através da mídia que prometem resultados milagrosos, através da perda de peso rápida e na sua maioria sem exigir esforço, mas que não leva em consideração as características individuais e nem as necessidades nutricionais de cada um, submetendo o indivíduo a um regime desequilibrado de nutrientes. Objetivo: Analisar as consequências causadas pelas dietas da moda em mulheres frequentadoras da clínica integrada de uma instituição de ensino superior. Materiais e métodos: Trata-se de um estudo de corte transversal realizado com 40 mulheres, com faixa etária de 18 a 59 anos, frequentadoras da clínica integrada de uma instituição de ensino superior com aplicação de um questionário referente às dietas da moda, com o intuito de investigar as experiências relacionadas à prática dessas da moda. Conclusão: Conclui-se que a maioria das mulheres entrevistadas já realizaram algum tipo de dieta da moda e entre estas, a maioria obteve como consequência alteração de humor.
Palavras-Chave: Dietas da moda; Análise de consequências; Mulheres
IMPORTÂNCIA DA EQUIPE INTERPROFISSIONAL PARA VISITAS DOMICILIARES NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA GRANDE, MT
No full textIntrodução: A visita domiciliar realizada por uma equipe interprofissional é uma estratégia para aumentar e/ou garantir a assistência à saúde em domicílio, principalmente de famílias que não tem condições de ir até uma unidade de saúde ou que necessitam de maiores cuidados. A equipe interprofissional deveria envolver agentes de saúde, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, nutricionistas, entre outros profissionais, dessa forma haveria assistência à saúde de uma maneira geral às famílias visitadas. Objetivo: Descrever a importância das visitas domiciliares com equipe interprofissional no público de baixa renda no município de Várzea Grande -MT. Métodos: Foram realizadas duas visitas em domicílio com equipe composta pelos alunos de nutrição e agente comunitário de saúde, sendo a primeira, uma visita para aplicação de questionário de anamnese para identificar as carências e dificuldades de uma família. Após a primeira visita, anamnese realizada foi discutida com a equipe interprofissional composta por um Agente Comunitário de Saúde, uma médica, uma enfermeira, três alunos do curso de nutrição do UNIVAG e professora responsável (Nutricionista) para avaliar quais eram as maiores fragilidades e possíveis soluções. Paralelo a isso, também foram construídos materiais para análise da dinâmica familiar e possíveis resoluções para as fragilidades através de um plano terapêutico. A segunda visita foi uma aplicação de atividade de educação alimentar e nutricional sobre o consumo de sódio e gorduras. Resultados: Durante a visita, foram identificadas diversas fragilidades acerca da família: condições precárias de saúde, uso abusivo de álcool e outras substâncias ilícitas na frente das crianças, córrego com escoamento de esgoto a céu aberto ao lado da casa, baixa renda para compra de alimentos básicos, vacinas atrasadas, entre outras fragilidades. É uma residência com 6 cômodos (3 quartos, 1 banheiro, 1 cozinha e 1 sala) moram 18 pessoas, sendo 12 crianças e 6 adultos (6 crianças filhas de um casal e 6 crianças filhas de outro casal), fazendo com que a saúde individual e coletiva da família fique comprometida. O filho mais velho da família entrevistada é o responsável por toda a assistência à saúde da família. Foi desenvolvido após a primeira entrevista, plano terapeutico, ecomapa, genograma e cartilha informativa sobre o consumo de sódio e gorduras para educação nutricional. Após a apresentação do material, a família se prontificou em aplicar as orientações acerca do consumo de sódio e gorduras, entretanto, o entrevistado relata que a maior parte da família tem dificuldades em seguir as orientações. Considerações finais: A visita domiciliar realizada por uma equipe interprofissional é uma estratégia fundamental para garantir a atenção à saúde em domicílio. O resultado indica a necessidade de maior acompanhamento dessa equipe para que novas orientações nutricionais e acerca da saúde possam ser realizadas até que sejam aderidas pela família. Dessa forma, a união de todas essas profissões promove uma atenção à saúde de forma mais ampla, ressaltando a importância da saúde como um todo e a importância das visitas domiciliares por essa equipe.
Palavras-chave: Equipe interprofissional; Unidade de saúde; Educação alimentar e nutriciona
ABORDAGEM INTERPROFISSIONAL: UM PILAR NO TRATAMENTO DA HIPERTENSÃO E DIABETES
No full textIntrodução: A hipertensão e o diabetes afetam a qualidade de vida e exigem mudanças no estilo de vida, muitas vezes dificultadas por fatores socioeconômicos e falta de conhecimento. A atuação interprofissional e a educação em saúde familiar são essenciais para promover o autocuidado eficaz (Soares, Pagani e Oliveira, 2005). Objetivo: Promover a compreensão sobre hipertensão, diabetes e alimentação saudável em duas irmãs adultas com controle inadequado dessas doenças, visando melhorar a adesão ao autocuidado, através de uma análise interprofissional (médicos, enfermeiros, agente comunitário de saúde, nutricionista e estudantes de nutrição). Métodos: Foram realizadas duas visitas domiciliares, cada uma com duração de uma hora, utilizando uma abordagem participativa e interprofissional que envolveu enfermeira, estudantes de nutrição, agente comunitário de saúde e supervisionado pela professora mestre (Nutricionista). Entre este período, foram feitos genograma e ecomapa, para verificação da rotina dos participantes, para uma melhor atuação interprofissional e uma abordagem mais assertiva. No segundo encontro, foram entregues materiais didáticos ilustrativos confeccionados via aplicativo Canvas, abordando hipertensão, diabetes, alimentação adequada com destaque ao índice glicêmico e estratégias para compra consciente de alimentos da estação, tudo adaptado à realidade e contexto das participantes, após a análise de plano terapêutico com a equipe interprofissional. Resultados: As participantes são duas irmãs, de 61 e 60 anos, ambas aposentadas e com rotina doméstica. Durante a análise de ecomapa, foi observado que as mesmas vivem em uma residência simples, com renda limitada e dependem da ajuda da filha, percebida através da confecção do ecomapa, a qual é responsável pelas finanças e cuidados diários. No primeiro encontro, foi realizada anamnese para mapear conhecimentos prévios sobre saúde, dinâmica familiar, estrutura socioeconômica. O diagnóstico indicou baixo conhecimento sobre doenças crônicas e alimentação adequada, apesar do relato das irmãs de que seguem as orientações, o que foi contradito pelos profissionais de saúde, evidenciado também por exames alterados. No segundo encontro foi constatado pouca adesão das participantes nas atividades propostas previamente, algo esperado devido as fragilidades constatadas no plano terapêutico e dificuldade em interpretar informações técnicas de saúde pela equipe interprofissional, porém a boa relação social das participantes facilitou a receptividade às orientações. O plano de ação, com foco em educação em saúde, usou de estratégias didáticas e econômicas para alimentação, gerou compreensão, embora ainda haja dificuldade na adesão completa às mudanças recomendadas. Considerações finais: A educação em saúde interprofissional, adaptada ao contexto socioeconômico e cultural da família, é essencial para promover a adesão ao tratamento e melhorar o controle da hipertensão e diabetes. O fortalecimento do vínculo familiar e o suporte contínuo são fundamentais para enfrentar as fragilidades identificadas. Estratégias educativas personalizadas, com linguagem simples e materiais ilustrativos, favorecem a compreensão e a prática cotidiana, mas é necessário acompanhamento prolongado para consolidar as mudanças de hábitos e garantir melhor qualidade de vida.
Palavras-chave: Hipertensão; Diabetes; Educação em Saúde; Interprofissionalidade; Autocuidado
ZÉ GLICOSE – BONECO EDUCATIVO E CARTILHA EDUCATIVA: PARA DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO NUTRICIONAL DA DIABETES NOS DIFERENTES CICLOS DA VIDA
No full textIntrodução: A nutrição desempenha papel crucial no manejo de doenças crônicas como o Diabetes Mellitus (DM), que exige acompanhamento constante e educação em saúde para o autocuidado do paciente. A Diabetes Mellitus (DM) resulta em uma série de mudanças na rotina, para que seja evitado que o paciente tenha complicações e alterações na qualidade de vida. Sendo observado que os pacientes relatam não saber ou não apresentar domínio a respeito da doença, das mudanças necessárias, sobre como o corpo responde e funciona a doença. Objetivos: Este trabalho objetivou desenvolver ferramentas educativas e inovadoras, o boneco “ZÉ GLICOSE” e uma cartilha informativa, sendo altamente informativo e interativo, para auxiliar profissionais da saúde e pacientes no diagnóstico e intervenção nutricional do DM nos diferentes ciclos da vida. Métodos: Foi criado um boneco didático com materiais de fácil acesso, fácil manuseio e baixo custo. Uma cartilha ilustrativa, com informações cientificamente baseadas em evidências, mas com linguagem informal com o intuito de que seja fácil de entender e aprender com as informações contidas. Resultados: Foram apresentados individualmente aos profissionais a cartilha e apresentado coletivamente aos pacientes o boneco educativo, sanando todas as dúvidas contidas pelos pacientes e familiares a respeito da Diabetes Mellitus (DM), resultando em uma comunidade mais informada e atualizada a respeito do tratamento e cuidados que devem tomar individualmente com a saúde e bem-estar. Conclusão: Conclui-se que materiais educativos como estes, são ferramentas valiosas para promover a autonomia do paciente, apoiar a prática profissional e contribuir para a melhoria da gestão do DM, visando reduzir complicações e custos associados.
Palavras-chaves: Diabetes Mellitus; Educação em Saúde; Intervenção Nutricional; Material Educativo; Autocuidado; Bem-estar