Rumah Jurnal Universitas Al-Falah As-Sunniyah Jember
Not a member yet
956 research outputs found
Sort by
Urgensi Nyanyian dalam Belajar Ṣarf
Get PDFThis assistance is given to the Assunniyyah marhalah tsanawiyah students who were located in Kencong Jember. To eliminate the thought of having difficulty learning Arabic and memorizing it, the students need assistance directed at self-creativity through learning to memorize tasrifs using singing. This service research aimed to provide assistance to several students in memorizing tasrif sarf with songs. This service research used qualitative methods through documentation and observation. The results of the mentoring showed that the assisted participants were able to overcome the difficulties of memorizing nerves. Making songs can trigger awareness of how important it is to memorize Sarf
Pencapaian Skill Menulis Bahasa Arab dengan Media Gambar
Get PDFAn appropriate media and suitable to students' conditions are essential in the Arabic language learning process, especially for Arabic learning in an Islamic school. Through this research, we wanted to check student learning achievement in the aspect of mahārah al-kitābah through picture media that we applied to 10th-grade students at Madrasah Aliyah Assunniyyah Kencong Jember. The method used in this research was the qualitative method. Through picture media, the average student score was 70.5 based on the indicators we set, and they were pretty capable of Arabic writing skills. Therefore, the picture media we use can make students master mahārah al-kitābah
Implementasi Student Centered Learning dalam Kegiatan Praktikum Fisika Dasar Siswa
Get PDFTelah dilakukan penelitian untuk mengimplementasikan student centered learning dalam praktikum fisika dasar. Berdasarkan pengalaman di jurusan fisika selama ini, kendala yang dijumpai adalah masih banyak siswa yang belum dapat mandiri dalam melaksanakan kegiatan praktikumnya karena lebih banyak menunggu penjelasan dari guru dan kurang berinisiatif dalam menyelesaikan masalah praktikumnya. Student centered learning (SCL) merupakan strategi pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subyek aktif dan mandiri yang bertanggung jawab sepenuhnya atas pembelajarannya. Memperhatikan karakteristik praktikum yang lebih mengarah pada pengembangan keterampilan ilmiah (hard skills dan soft skills) siswa dalam mengidentifikasi gejala dan menyelesaikan masalah perlu dilakukan pendekatan pembelajaran yang inovatif yang dapat mengembangkan keterampilan ilmiah siswa secara maksimal. Untuk mengatasi keadaan tersebut, telah diujicobakan suatu mekanisme implementasi SCL dalam praktikum fisika dasar yang diharapkan dapat mengoptimalkan keterampilan praktikum siswa. Efektivitas mekanisme kegiatan praktikum dengan pendekatan SCL tersebut dilihat berdasarkan sejauhmana sasaran yang diinginkan tersebut tercapai. Hasil implementasi student centered learning dalam penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Atribut-atribut student centered learning yang dapat diintegrasikan ke dalam praktikum fisika dasar meliputi: kerja kelompok, diskusi, menulis, presentasi, dan pemecahan masalah. 2) Atribut-atribut softs skills siswa yang bersesuaian dengan atribut-atribut student centered learning yang diintegrasikan ke dalam praktikum fisika dasar adalah: kerjasama merupakan penekanan dari kegiatan kerja kelompok, manajemen diri merupakan penekanan dari kegiatan diskusi, komunikasi tulis merupakan penekanan dari kegiatan menulis, komunikasi lisan merupakan penekanan dari kegiatan presentasi, berfikir kritis dan analitis merupakan penekanan dari pemecahan pemecahan masalah. 3) Mekanisme implementasi student centered learning dalam praktikum fisika dasar melalui kegiatan yang meliputi: pralaboratorium, praktikum, pelaporan, dan presentasi. Implementasi student centered learning dalam praktikum fisika dasar tersebut dapat mendukung keterampilan praktikum. Mekanisme implementasi SCL dalam praktikum fisika dasar tersebut cukup efektif dalam membekali keterampilan praktikum yang harus dimiliki siswa. 4) Mekanisme implementasi student centered learning dalam praktikum fisika dasar tersebut cukup efisien digunakan, karena siswa maupun guru praktikum dapat menggunakan waktu dan peralatan praktikum yang tersedia dengan baik
Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Get PDFDalam proses pembelajaran, metode yang digunakan diharapkan mampu membuat guru untuk lebih kreatif dalam menciptakan pembelajaran yang menarik. Dalam kegiatan belajar, aktifitas fisik maupun mental harus selalu terkait. Seorang anak melakukan proses berpikir sepanjang ia melakukan suatu perbuatan. Pada penelitian menggunakan metode team quiz untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam metode team quiz, diawali dengan guru menerangkan materi pelajaran, dan siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Semua anggota kelompok Bersama-sama mempelajari materi tersebut. Setelah itu diadakan pertandingan antar kelompok. Belajar merupakan kegiatan yang terjadi pada semua orang tanpa mengenal batas usia, dan berlangsung seumur hidup. Belajar adalah proses seorang dalam memperoleh sebuah pengetahuan, ketrampilan, serta kecakapan. Kesiapan belajar siswa erat kaitannya dengan hasil belajar siswa, maka dari itu kesiapan dalam diri seorang siswa sangat penting. Hasil belajar dapat diartikan proses perubahan kemampuan intelektual, kemampuan minat, dan kemampuan motorik halus dan kasar pada siswa. Perubahan kemampuan siswa dalam proses pembelajaran khususnya dalam satuan pendidikan dasar diharapkan sesuai dengan tahap perkembangannya. Hasil belajar Pendidikan Agama Islam merupakan bentuk kinerja belajar peserta didik dalam memahami dan mencapai tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dalam penelitian ini misalnya mengani penerapan metode team quiz, peserta didik diharapakan mampu meningkatkan hasil belajarnya setelah diterapkannya merode tersebut dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian yang yaitu penelitian Wilcoxon karena data yang diuji tidak berditribusi normal. populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VI SDN Ampel 03 yang berjumlah 50 siswa dengan subjek diambil satu kelas dari 2 kelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Adanya Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Isla
Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Dipesantren
Get PDFBanyaknya kasus penyimpangan perilaku dikalangan remaja Indonesia adalah tanda bahwa lemahnya peran pendidikan dalam membangun karakter dan budaya bangsa dikalangan remaja. Pengembangan karakter dan budaya bangsa sangat penting untuk membentuk generasi bangsa agar ciri khas sopan santun nusantara tetap tercermin pada diri bangsa Indonesia. dapat dilihat disetiap lembaga pendidikan formal, nilai-nilai karakter budaya bangsa hanya digaungkan tanpa dilaksanakan sesuai dengan tradisi khas bangsa Indonesia. Tidak hanya pada pendidikan formal, pada lembaga pesantren pun sangat penting di adakan pengembangan karakter dan budaya bangsa. Pesantren merupakan salah satu pendidikan alternati yang masih relevan untuk melahirkan genersi yang berbudaya. Karena pesantren tidak hanya mengajarkan ilmu-ilmu agama saja, tetpi juga ilmu-ilmu umum yang bertujuan menyimbangkan kehidupan. Tanpa adanya keseimbangan karakter dan hilangnya nilai budaya maka sebuah bangsa akan terancam. Jurnal ini disusun dengan tujuan menjelaskan tentang pengembangan nilai karakter dan budaya pada pesantren. Metode yang digunakan deskriptif analitis terhadap konsep-konsep kunci. Analisis data dengan tehnik content analisis. Hasil penelitian merumuskan bahwa untuk mengembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa dapat dilakukan apabila mengikuti empat cara, yaitu: 1). Keteraturan interior, 2) koherensi, 3) keteguhan, 4) kesetiaan. Sedangkan untuk mengembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa di pesantren dapat dilakukan jika pesntren tetap konsiste dalam: 1) membentuk manusia rabbani, yakni yang sempurna ilmu dan taqwanya kepada Allah SWT; 2) membina manusia-manusia unggul yang bashthatan fil ‘ilmi wal jismi; dan 3) pesantren mempersiapkan generasi yang tafaquh fiddin
Pendampingan Pendidikan Anak Usia Dini Pada Wali Murid Paud Al-Kautsar
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah memberikan pemahaman kepada masyarakat terkait dengan Permendikbud No. 136 dan 147 Tahun 2014 tentang kurikulum pendidikan anak usia dini. Penelitian menggunakan Participatory Action Research (PAR) dengan metode riset yang dilaksanakan secara partisipatif yang dilakukan pada bulan September sampai Oktober 2022. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif sederhana dalam bentuk naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum untuk pendidikan anak usia dini berbeda dengan pendidikan normal lainya, karena di dalam penerapan kurikulum pencapaian yang harus di peroleh meliputi beberapa aspek. Diantaranya aspek moral dan nilai agama, kognitif, sosial emosional, seni dan bahasa. Di dalam penelitian Participatatory Action Research (PAR) kita harus melakukan kegiatan sosialisasi terlebih dahulu guna mencari permasalahan yang ada sehingga memudahkan kita dalam penyelesaian permasalahan
Pendekatan Andragogi dalam Pembelajaran Maharah Al-Kitabah di LPBA Nurul Jadid
Get PDFLPBA Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo has implemented an andragogy approach in learning mahārah al-kitābah. This research oriented to measure the effectiveness of andragogy implementation in mahārah al-kitābah learning at LPBA. In this research, the researcher conducted qualitative and quantitative approaches. Researcher collected data through interview techniques, observation, documentation, tests, and also questionnaires. The object of the research was LPBA students. Through this research, it was found that 1) the learning process using an andragogy approach was more effective and had a great influence on students who were shown to easily express their ideas or feelings in written form; 2) the test results showed that the respondents were declared complete 100% in the mastery of compiling correct sentences in accordance with the rules of Arabic writing; and 3) based on the results of a questionnaire, an average of 80% stated "Agree" through closed questions and 90% "Strongly Agree" through open questions. This finding indicates that the implementation of the andragogy approach in learning mahārah al-kitābah can increase students' interest in learning
Makna Bisnis Online Oleh Pengusaha Muda Di Kecamatan Randuagung Kabupaten Lumajang
Get PDFThe background of the formation of this research is based on the phenomenon of the shift in the use of telecommunication media, apart from being social media, it is also capable of being a marketing medium and introducing products, with internet facilities not only as a center for exchanging information. The concept formed on the internet that includes global village is Social Media. Where the use of social media has been able to be used as a tool or online business media for youth, especially the people of Randuagung, Lumajang Regency, while starting a business. The purpose of this research is to find a motive, meaning and experience of communication by a young entrepreneur in starting and building an online business on social media. The final results of this study indicate that the motives of young entrepreneurs in doing online business are increasingly diverse, as evidenced by the lack of conventional businesses and even fewer visitors, while online businesses are able to reach more potential buyers. The meaning of online business by young entrepreneurs is based on the principle of trust between business people, so that positive and negative communication experiences are formed
Kepemimpinan Spritual Guru PAI pada Masa Pandemi Covid-19
Get PDFThe leadershipteachers of Islamic Religious Education during the Covid-19 pandemic has an effect in every area of Indonesian people's life, one of the sectors is the world of education. Education in Indonesia seems to get a shock that creates a new order in the learning process. The implication is that the learning process becomes distance learning, inevitably it must be applied considering the Ministry of Education and Culture's instructions to continue learning in the midst of the Covid-19 outbreak. Teachers at all levels of education are required to make new learning plans related to Distance Learning, which has never been implemented before. From the limitations of Islamic Religious Education teachers at the junior high school level who in fact are accustomed to face-to-face learning, they must turn learning into distance learning. Teachers of Islamic Religious Education at the primary school, primary school and and tertiary levels have a significant impact on the aspects of distance / online / online learning, as a respondent the author turned out to have an advantage in preparing for the learning process during the Covid-19 period. In distance learning they are able to continue working by optimizing all the potential that exists through electronic media. difficulty and also ease in implementing distance learning cannot be avoided, considering that the distance and access of students in following the learning process does not go as desired. This is also an attraction for research related to the distance learning process in schools
Pendampingan Belajar Bahasa Arab melalui Metode Bernyanyi di Musholla Hidayatul Muta’allimat Jember
Get PDFLearning methods need to be adapted to the age of students as a supporter of success in learning. The easy application of the method allows the improvement of student learning outcomes. The purpose of this study was to increase the spirit of learning Arabic through the singing method at the Musollla Hidayatul Muta'allimat Wuluhan Jember. The approach used in this research is qualitative with data collection through observation and documentation. The results of the research show that the singing method can help increase students' enthusiasm for learning besides that students do not think that Arabic is a difficult subject but a fun and easy lesson