Rumah Jurnal Universitas Al-Falah As-Sunniyah Jember
Not a member yet
956 research outputs found
Sort by
Pondok Ramadan Sebagai Sarana Internalisasi Karakter Religius Dan Nilai Moral Sosial
Get PDFKarakter religius dan nilai moral sosial merupakan salah satu hal utama yang dibangun dalam pendidikan karakter bangsa Indonesia. Salah satu kegiatan yang dapat dikembangkan untuk menginternalisasikan hal-hal tersebut ke dalam karakter siswa di sekolah formal adalah melalui kegiatan Pondok Ramadan yang biasa dilaksanakan selama bulan suci Ramadan. Sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat, maka kegiatan Pondok Ramadan dalam penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Yosowilangun. Hal ini didasari oleh fakta di lapangan bahwa sejumlah siswa di lembaga tersebut belum memiliki pemahaman yang cukup mengenai praktik salat dan bacaan-bacaannya serta hal-hal yang berkaitan dengan zakat, infaq, dan sedekah. Metode penelitian yang digunakan adalah EBR (Empowerment-Based Research) dengan mengikuti langkah-langkah yang disebut ECA-EVARED (Exploration, Create and Action, Evaluation, dan Report and Dissemination). Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah bahwa Pondok Ramadan dapat berdampak positif terhadap tingkat pemahaman agama dan kedisiplinan siswa dalam beribadah serta kesadaran mereka terhadap lingkungan sosial di sekitarnya. Hal ini merupakan salah satu tanda perbaikan karakter siswa untuk lebih relgius dan berkepedulian sosial
Profile Of Pancasila Student, Application Of Pancasila Values In Student Behavior
Get PDFProfil Pelajar Pancasila merupakan pedoman yang mendorong terbentuknya visi pendidikan nasional dan kelanjutan program penguatan karakter. Profil kemahasiswaan Pancasila merupakan karakter dan kompetensi yang harus dimiliki oleh pelajar Indonesia baik saat belajar maupun ketika terlibat di masyarakat. Sasaran penelitian yang berlangsung di SD NU Padomasan Jember menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami secara mendalam pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dan bagaimana menerapkannya dalam perilaku mereka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SD NU Padomasan menggunakan beberapa strategi dalam menerapkan P5 di lembaganya, antara lain; Strategi pemodelan adalah guru sebagai role model dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila, strategi diskusi dan debat, strategi studi kasus, dan strategi pengalaman praktis di sekolah
Mini Ensiklopedis : Telaah Perusahaan Pembiayaan
Get PDFIn the midst of the soaring business world which is increasingly popular, especially in the community and even among various groups, both young and old, it is necessary to realize that all forms of risk are certain and need to be minimized in the smooth running of the business, one of which is the capital or funding factor which is the support in business start up. So the purpose of this discussion or article is to examine the role of finance companies so that they are able to provide more alternatives for the development of the business sector as well as the various facilities offered in expanding the provision of financing. The importance of this discussion topic is as a reference for humans especially Muslims to be able to understand matters relating to finance companies within the scope of sharia economics.
 
Mewujudkan Pendidikan Berkualitas dengan Meningkatkan SDM Unggul dan Handal dalam upaya mencapai SDGs 2045 di SDN 01 Desa Besuk
Get PDFPeningkatan kualitas pembelajaran matematika di SDN 01 Besuk bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, mendukung tercapainya SDGs 2045. Matematika sering dianggap sulit dan membosankan, menyebabkan siswa pasif dan hasil belajarnya rendah. Berdasarkan observasi, masalah ini terjadi karena ketidaksiapan guru dalam menyampaikan materi dan kurangnya variasi dalam metode pengajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan metode discovery learning dan model pengajaran langsung. Discovery learning memberi siswa kesempatan untuk menemukan konsep baru melalui eksperimen dan pemecahan masalah mandiri, sehingga mereka lebih memahami materi. Pengabdian ini juga melibatkan guru untuk lebih kreatif dan inovatif dalam mengajar serta memotivasi siswa dengan reward bagi yang aktif dan punishment bagi yang kurang antusias. Hasil dari kegiatan pengabdian ini mampu meningkatan partisipasi aktif siswa, keberanian dalam memecahkan masalah matematika, dan pemahaman materi yang lebih baik, serta peningkatan kualitas pendidikan di SDN 01 Besuk
Ibn Rusyd Mempertemukan Agama, Filsafat dan Sains Relevasinya dengan Pendidikan Islam
Get PDFIbnu Rusyd merupakan salah satu tokoh filsuf yang berupaya menggabungkan antara agama dan filsafat dengan berlandaskan prinsip-prinsip ajaran Islam, seperti pendapat beliau bahwa filsafat tidaklah bertentangan dengan islam, bahkan orang islam diwajibkan atau sekurang-kurangnya dianjurkan untuk mempelajarinya. Penelitian ini ingin mengetahui upaya-upaya ibn rusyd dalam mempertemukan agama, filsafat dan sains serta ingin mengetahui relevansi pemikiran ibn rusyd mempertemukan agama, filsafat dan sains dalam kehidupan sekarang. Metode yang digunakan adalah content analysis yaitu metode penelitian yang memanfaatkan seperangkat prosedur untuk menarik kesimpulan yang sahih dari sebuah buku dan dokumen. Analisis terhadap pemikiran-pemikiran Ibn Rusyd dalam menyelaraskan agama, filsafat, dan sains, dengan cara membuat klasifikasi pembenaran berdasarkan tingkatan kapasitas pemahaman keagamaan kaum Muslimīn, secara substansial akan menemukan titik simpul. Karena pada dasarnya, pemahaman seseorang terhadap agama pada tingkatan tertentu tidak akan terlepas dari fungsi akal yang sebagai promotor suatu pemikiran yang rasional. Tanpa akal seseorang tidak akan dapat menerima kebenaran agama, meskipun dalam tingkatan “rasional” yang rendah. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan kebenaran rasio dan agama tidak akan pernah bertentangan, yang bisa bertentangan adalah pemahaman manusia terhadap isi kandungan yang di bawa oleh wahyu
Implementasi Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Kasepuhan As Sunniyyah
Get PDFArtikel ini membahas tentang pendidikan spiritual santri lansia di Pondok Pesantren kakasepuhanan As Sunniyyah Secara kultural, pendidikan telah dimulai dari lahir hingga meninggal dunia. Usaha sadar akan sebuah pendidikan tidak hanya pada usia dini tetapi sampai pada usia lanjut. Perhatian tersebut ada karena perlunya pegangan lansia akan kebutuhan agama sebagai bekal di akhirat. Metode dalam penelitian ini menggunakan kualitatif studi kasus. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan pengamatan. Temuan dalam penelitian menunjukkan bahwa motivasi lansia menjadi santri di pondok kasepuhan sebagian besar karena keinginan mereka sendiri dan juga ada sebagian kecil keinginan dari keluarga untuk belajar ilmu agama dan mengahabiskan mata tua mereka dengan belajar agama serta berharap meninggal dalam keadaan husnul khotimah. Kehidupan santri lansia selama di pondok, dihabiskan untuk beribadah secara ritual maupun sosial selama lebih dari 12 jam. Tujuan, metode, dan materi pembelajaran menjadi komponen utama dalam pelaksanaan pendidikan spiritual di pondok kasepuhan. Tidak ada hukuman dalam membina santri lansia. Namun, kontrol sosial berlaku bagi santri lansia yang tidak mengikuti kegiatan pembelajaran/pengajian
Implementation Model of Islamic Religious Education Curriculum at Various Levels of Education
Get PDFThe purpose of this research is to find out the implementation of the Islamic Religious Education curriculum policy at various levels of education. the research method used is library research with a leatherative method. Data sources come from books. The data collection technique used is documentation while the data analysis technique consists of four stages, namely data collection, data reduction, data presentation, and inference. The results of the research found that the Islamic Religious Education (PAI) Curriculum at various levels of education (Schools, Madrasahs and Pesantren) consists of several aspects, namely aspects of the Qur'an-Hadith, faith or aqidah, morals, fiqh and aspects of tarikh (Islamic history)
Sistem Rancang Bangun dalam Islam
Get PDFIslamic economics is an economy that is built on the basis of values taken from Islamic law. the values contained form an Islamic economic design which will later provide an overview for realizing the goals of Islamic economics. In the design of Islamic economics there are important components including Islamic economic theory, principles of Islamic economic systems, and Islamic behavior in business and economics. These three important components become important research as a means to be applied and related to economic behavior both in daily life and applied in the state. The purpose of this research is to convey knowledge from the title which is made so that it can be useful and applied by every individual in carrying out good economic activities and can create a just and prosperous economy. The method used in this research is to use a qualitative method by taking and collecting sources from literature studies. The result of this discussion is that Islamic economic design is a very important feature in building a just and prosperous economic system in accordance with the goals of Islamic economic
STRATEGI PENGUSAHA WARUNG KOPI FIFA 99, DALAM MEMPERTAHANKAN KONSUMEN PERSPEKTIF ETIKA BISNIS ISLAM DI PERUMAHAN MENGANTI SATELIT INDAH (Studi Kasus Warung Kopi FiFa 99, di Perumahan MSI)
Get PDFKeywords:
Strategy, Coffee Shop, Islamic Business Ethics
The research in this thesis is motivated by the increasing number of unemployed in Gresik due to the difficulty of finding work in the formal sector. Seeing the habits of the people, especially men in Gresik Regency, who like to consume coffee drinks, this situation has become an opportunity to set up a coffee shop business. In Gresik you can find many coffee shop businesses, but many of these coffee shops are still classified as micro businesses that have been established for years but have not been able to develop. In this case, the researcher tested what factors influence the success of the coffee shop business in Menganti Satellite Indah Housing, so that the results of this research can be used as input and used as motivation so that entrepreneurs want to improve and develop their business in order to achieve the target, namely success in entrepreneurship. So that later it can be used as a choice for people in entrepreneurship to create jobs and reduce unemployment. This research focuses on what factors influence the success of the Fifa 99 coffee shop business in Menganti Satellite Indah Gresik Housing, whether there is an influence between factor 1 (capital, planning and location) on the success of the Fifa 99 coffee shop business in Menganti Satellite Housing. Beautiful Gresik. This research uses a qualitative approach with an ex post facto type of research. The data collection technique in this research uses a questionnaire method. The type of data used in this research is primary data obtained from the results of a questionnaire that was filled out by the owner of a coffee shop business in the Menganti Satelit Indah Menganti Housing Complex, Gresik, which was used as the sample in this research. The data analysis method uses validity and reliability tests, factor analysis then assumption tests and simple linear regression. Based on the results of the analysis, it can be concluded that of the seven variables, namely entrepreneurial characteristics, capital, opportunities, planning, location, marketing and experience studied, there is one factor that influences the success of the coffee shop business in Menganti Satellite Indah Gresik Housing. namely factor 1 capital, planning and strategic location.
 
PENDEKATAN PERSON CENTERED THERAPY UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA
Get PDF Percaya diri merupakan sebuah keharusan yang harus dimiliki oleh siswa, karena dengan percaya diri siswa dapat memiliki keyakinan kemampuan diri, optimis dan bertanggung jawab untuk dapat melakukan sesuatu sesuai dengan kemampuannya. Pendekatan person centered therapy merupakan pendekatan yang cocok/tepat digunakan kepada konseli/klien yang mempunyai permasalahan seperti kurangnya percaya diri.
Rumusan masalah secara umum dalam penelitian ini adalah “Apakah pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023?”. Sedangkan rumus masalah secara khusus adalah (1) “Apakah pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri dalam keyakinan kemampuan diri siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023?”. (2) “Apakah pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri dalam optimis siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023?”. (3) Apakah pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri dalam bertanggung Jawab siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023?”.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui “Efektivitas pendekatan person centered therapy untuk meningkatkan percaya diri siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023”. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen dan desain one group pretest-posttest design, dengan penentuan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, kuisioner/angket dan dokumentasi.
Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS 25.0. Adapun hasil analisis yaitu (1) Variabel Y diperoleh hasil nilai t hitung 44.084 dan nilai sig 0.000, (2) Sub variabel Y¹ diperoleh hasil nilai t hitung 31.846 dan nilai sig 0.000, (3) Sub variabel Y² diperoleh hasil nilai t hitung 24.857 dan nilai sig 0.000, (4) Sub variabel Y³ diperoleh hasil nilai t hitung 28.531 dan nilai sig 0.000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya (1) Pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023. (2) Pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri dalam keyakinan kemampuan diri siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023. (3) Pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri dalam optimis siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023. (4) Pendekatan person centered therapy efektif untuk meningkatkan percaya diri dalam bertanggung jawab siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong tahun pelajaran 2022/2023