43569 research outputs found
Sort by
Public administrations and data protection: an unstoppable europeanisation through fundamental fights
No full textThis chapter deals with the Europeanisation of data protection by the civil service in Europe. With this goal in mind, the chapter analyses the impact of the Charter of Fundamental Rights of the European Union and of the General Data Protection Regulation (GDPR) on the processing of data by public authorities, highlighting the diminishing national diversity in the implementation of the GDPR. This increasing harmonisation is compatible with a flexible approach to data protection, that combines a risk-based approach with a fundamental-rights protection framework. This approach is essential since the evolution of data-driven technologies, the increasing relevance of open data, and the European Strategy for data, will require the EU to rethink data protection
Time course of electrical activity of the diaphragm (EAdi) in the peri extubation period and its role as predictor of extubation failure in difficult to wean patients
No full textIntroduction: Weaning patients from mechanical ventilation is crucial in the management of acute respiratory failure (ARF). Spontaneous breathing trials (SBT) are used to assess readiness for extubation, but extubation failure remains a challenge. Diaphragmatic function, measured by electrical activity of the diaphragm (EAdi), may provide insights into weaning outcomes. Materials and methods: This prospective, observational study included difficult-to-wean patients undergoing invasive mechanical ventilation. EAdi was recorded before, during, and after extubation. Patients were categorized into extubation success and failure groups based on reintubation within 48 h. Statistical analysis assessed EAdi patterns and predictive value. Results: Thirty-one patients were analyzed, with six experiencing extubation failure. Overall, EAdi increased significantly between the phases before the SBT, the SBT and post-extubation period, up to 24 h (p < 0.001). EAdi values were higher in the extubation failure group during SBT (p = 0.01). An EAdi > 30 μV during SBT predicted extubation failure with 92% sensitivity and 67% specificity. Multivariable analysis confirmed EAdi as an independent predictor of extubation failure. Conclusions: In difficult-to-wean patients, EAdi increases significantly between the phases before the SBT, the SBT and post-extubation period and is significantly higher in patients experiencing extubation failure. An EAdi > 30 μV during SBT may enhance extubation failure prediction compared to conventional parameters. Advanced monitoring of diaphragmatic function could improve weaning outcomes in critical care settings
Mujeres africanas y afrodescendientes en la Guerra de los Diez Años en Cuba, 1868-1878, género e insurgencia
No full textEsta tesis doctoral sostiene que las actividades de las mujeres africanas y afrodescendientes en la Guerra de los Diez Años o la primera guerra de independencia cubana contra el colonialismo español (1868–1878) transformaron radicalmente la insurgencia anticolonial en el este de la isla. A la vez que las dinámicas raciales y de género de la esclavitud y el racismo durante la guerra limitaron de forma violenta los caminos de estas mujeres hacia la libertad, sus experiencias fueron cruciales para impulsar la abolición de la esclavitud en Cuba. Articulando redes, asegurando alimentos y recursos, produciendo suministros y llevando a cabo las tareas de cuidado, estaban construyendo un sentido de comunidad basado en solidaridades raciales y de género. Mediante la creación de geografías insurgentes y expresiones fugitivas, las mujeres de ascendencia africana en Cuba, libres o esclavizadas, pusieron en práctica diferentes estrategias de supervivencia y resistencia basadas en el género en un contexto de creciente militarización, violencia y trabajo forzado.The aim of this dissertation is to show how African and Afro-descendant women’s activities within the Ten Years’ War, or the first independence war in Cuba against Spain (1868–1878), transformed anticolonial insurgency in the Eastern part of the island in radical ways. While race and gender dynamics of Cuba’s slave society violently limited these women’s paths to freedom, their experiences were crucial for pushing towards the abolition of slavery. By articulating networks, securing food and resources, producing supplies, and engaging in care work, they created a sense of community based on race and gender solidarities. In so doing, women of African descent, free or enslaved, displayed gendered strategies for survival and resistance in the face of increased militarization, violence, and forced labor.Programa de Doctorat en Històri
Influenza a virus inhibition: evaluating computationally identified cyproheptadine through in vitro assessment
No full textInfluenza is still a chronic global health threat, inducing a sustained search for effective antiviral therapeutics. Computational methods have played a pivotal role in developing small molecule therapeutics. In this study, we applied a combined in silico and in vitro approach to explore the potential anti-influenza activity of cyproheptadine, a clinically used histamine H1 receptor antagonist. Virtual screening based on the average quasivalence number (AQVN) and electron–ion interaction potential (EIIP) descriptors suggests similarities between cyproheptadine and several established anti-influenza agents. The subsequent ligand-based pharmacophore screening of a focused H1 antagonist library was aligned with the bioinformatics prediction, and further experimental in vitro evaluation of cyproheptadine demonstrated its anti-influenza activity. These findings provide proof of concept for cyproheptadine’s in silico-predicted antiviral potential and underscore the value of integrating computational predictions with experimental validation. The results of the current study provide a preliminary proof of concept for the predicted anti-influenza potential based on computational analysis and emphasize the utility of integrating in silico screening with experimental validation in the early stages of drug repurposing efforts
Steering vector-guided molecular generation using language models
No full textTreball fi de màster de: Erasmus Mundus joint Master in Artificial Intelligence (EMAI)Supervisor: Jude Wells
Co-Supervisor: Vicenç GómezRecent advances in chemical language models have enabled rapid exploration of chemical space through generative design of novel molecules. However, precise control over key molecular properties—such as size, aqueous solubility, and lipophilicity—remains challenging without retraining or introducing complex optimization steps. This thesis investigates a lightweight approach based on contrastive activation addition, where differences in model activations between molecules with favorable and unfavorable properties are used to compute steering vectors. These vectors are applied during generation to bias the model towards producing molecules with desired characteristics, without modifying model weights. Using a GPT-style molecular generator conditioned on protein targets, we demonstrate that steering can consistently shift molecular property distributions: reducing median heavy-atom counts, improving predicted solubility by up to 1.4 logS units, and increasing the fraction of molecules within the optimal lipophilicity window for oral drugs. The approach preserves high validity rates, typically above 90%, and requires minimal computation, making it suitable for early-stage drug discovery workflows. Two variants of the method are compared: a global steering vector applied uniformly, and a tokenaligned vector field adapting dynamically to each generation step. While the latter amplifies property shifts, it also increases the risk of generating invalid molecules under certain settings. Overall, this work demonstrates that activation steering offers an interpretable, low-overhead mechanism for fine-tuning molecular properties, providing a practical tool to accelerate the design–make–test cycle in drug development. Future directions include extending this strategy to multi-property optimization and models that capture three-dimensional molecular structures
Analyzing crisis communication of public health organizations during COVID-19 pandemic on twitter: strengthening social media crisis communication for health emergencies
No full textAquesta tesi ha examinat com les organitzacions de salut pública (Organització Mundial de la Salut, Centres per al Control i la Prevenció de Malalties i Metges Sense Fronteres) van comunicar sobre la pandèmia COVID-19 utilitzant la xarxa social Twitter durant les fases inicials d'aquesta mega-crisi. Guiada per la teoria de l’enquadrament i el model de comunicació de crisi i risc d'emergència (CERC), l'anàlisi de contingut de 8.164 tuits va revelar que aquestes organitzacions van utilitzar Twitter estratègicament per dur a terme la comunicació de crisi alhora que empraven diferents enquadraments i estratègies de comunicació, mostrant una estreta correspondència amb els seus mandats i presentant diferències nominals en el nivell de temes CERC integrats. L'anàlisi de 20 entrevistes amb càrrecs de decisió i experts va revelar les motivacions reals, reptes afrontats i lliçons apreses per dur a terme una comunicació efectiva a les xarxes socials. A partir dels resultats empírics, s’ofereix una guia per informar i permetre als actors estratègics utilitzar de manera eficaç les plataformes digitals per realitzar una comunicació de crisi eficaç basada en xarxes socials durant les crisis futures.This thesis has examined how public health organizations (World Health Organization, Centers for Disease Control and Prevention, and Médecins Sans Frontières) communicated about the COVID-19 pandemic by utilizing social media platform Twitter during the initial phases of this mega-crisis. Guided by Framing theory and Crisis and Emergency Risk communication (CERC) Model, the content analysis of 8,164 tweets revealed that these organizations strategically used Twitter to carry out crisis communication while employing varying frames and communication strategies, exhibiting a close correspondence with their mandates and having nominal differences in the level of embedded CERC themes. The analysis of 20 interviews with decision makers and experts unveiled actual motivations, challenges faced, and lessons learned in conducting effective communication on social media. Based on empirical findings, a guidebook has been advanced for informing and enabling strategic actors to effectively use digital platforms for carrying out effective social media-based crisis communication during future crises.Programa de Doctorat en Comunicaci
“Batalla de idiomas”: análisis de prácticas sobre variación hispanoamericana en YouTube
No full textLas "batallas de idiomas" proporcionan un espacio donde se presentan y comparan diferentes variedades del español clasificadas por países. Miles de participantes y espectadores interactúan, comparten y comentan las diferencias y similitudes lingüísticas entre variedades. Esta tesis parte del análisis de estas prácticas digitales, presentes en la red social de vídeo YouTube, con el objetivo de promover una visión plurinormativa y panhispánica de la lengua española. Centramos el foco en el estudio funcional de estas prácticas, de sus participantes y de sus percepciones y actitudes, además del léxico presente y de las implicaciones didácticas en el aula de lengua española. Este estudio se estructura en torno a tres ejes principales. En primer lugar, nos centramos en el análisis estructural y multimodal de la “batalla de idiomas”. Elaboramos un corpus e identificamos dos tipos de “batallas”, que clasificamos como juego de comparar y de adivinar. Por otra parte, recopilamos datos sobre los creadores y los participantes en estas prácticas, principalmente mujeres, de origen europeo, que entienden la variación hispanoamericana según los modelos centrales como norma del país, y que suelen estar familiarizadas con más de dos variedades, demostrando una percepción multifocal subjetiva. En segundo lugar, profundizamos en el estudio de las actitudes y las percepciones por parte de la audiencia a partir de los comentarios. Seleccionamos una muestra relevante (los 100 comentarios más apreciados de los dos vídeos más vistos del juego de comparar) para demostrar que la participación en el juego y la búsqueda de diferencias y similitudes entre variedades dialectales suponen aspectos prioritarios de esta actividad. Sin embargo, encontramos una serie de comentarios que cuestionan la autenticidad de algunas formas léxicas y que juzgan negativamente la representación de algunos participantes, de su forma de hablar o de sus rasgos étnicos. En tercer lugar, exploramos el potencial didáctico de la selección léxica del juego de comparar, y aportamos recomendaciones para su posible aplicación en el aula de ELE. Para ello, combinamos el análisis de contenido de los vídeos, los participantes, los comentarios y el léxico utilizado. Proponemos integrar estas prácticas digitales en el aula para preparar mejor a los estudiantes para interactuar con hablantes de diferentes variedades del español y para ofrecerles un panorama más amplio de la variación hispanoamericana. En resumen, los resultados de esta investigación destacan que la “batalla de idiomas” puede ser una herramienta eficaz y lúdica para explorar la variación lingüística del español. Además, no solo hacen aportaciones en el campo de la sociolingüística y de la enseñanza del español, sino que también ofrecen un marco teórico y metodológico innovador para analizar otras prácticas digitales sobre la variación, en español y en otras lenguas.Les "batalles d'idiomes" proporcionen un espai on es presenten i comparen diferents varietats de l'espanyol classificades per països. Milers de participants i espectadors interactuen, comparteixen i comenten les diferències i les similituds lingüístiques entre varietats. Aquesta tesi parteix de l'anàlisi d'aquestes pràctiques digitals, presents a la xarxa social de vídeo YouTube, amb l'objectiu de promoure una visió plurinormativa i panhispànica de la llengua espanyola. Centrem el focus en l'estudi funcional d'aquestes pràctiques, dels seus participants i de les seves percepcions i actituds, a més del lèxic present i de les implicacions didàctiques a l'aula de llengua espanyola. Aquest estudi s'estructura al voltant de tres eixos principals. En primer lloc, ens centrem en l'anàlisi estructural i multimodal de la "batalla d'idiomes". Elaborem un corpus i identifiquem dos tipus de "batalles", que classifiquem com a joc de comparar i d'endevinar. D'altra banda, recopilem dades sobre els creadors i els participants en aquestes pràctiques, principalment dones, d'origen europeu, que entenen la variació hispanoamericana segons els models centrals com a norma del país, i que solen estar familiaritzades amb més de dues varietats, demostrant una percepció multifocal subjectiva. En segon lloc, aprofundim en l'estudi de les actituds i les percepcions per part de l'audiència a partir dels comentaris. Seleccionem una mostra rellevant (els 100 comentaris més apreciats dels dos vídeos més vistos del joc de comparar) per demostrar que la participació en el joc i la recerca de diferències i similituds entre varietats dialectals suposen aspectes prioritaris d'aquesta activitat. No obstant això, trobem una sèrie de comentaris que qüestionen l'autenticitat d'algunes formes lèxiques i que jutgen negativament la representació d'alguns participants, de la seva forma de parlar o dels seus trets ètnics. En tercer lloc, explorem el potencial didàctic de la selecció lèxica del joc de comparar, i aportem recomanacions per a la seva possible aplicació a l'aula d'ELE. Per a això, combinem l'anàlisi de contingut dels vídeos, els participants, els comentaris i el lèxic utilitzat. Proposem integrar aquestes pràctiques digitals a l'aula per preparar millor els estudiants per interactuar amb parlants de diferents varietats de l'espanyol i per oferir-los un panorama més ampli de la variació hispanoamericana. En resum, els resultats d'aquesta investigació destaquen que la "batalla d'idiomes" pot ser una eina eficaç i lúdica per explorar la variació lingüística de l'espanyol. A més, no només fan aportacions en el camp de la sociolingüística i de l'ensenyament de l'espanyol, sinó que també ofereixen un marc teòric i metodològic innovador per analitzar altres pràctiques digitals sobre la variació, en espanyol i en altres llengües.“Language battles” provide a space where different varieties of Spanish classified by countries are presented and compared. Thousands of participants and spectators interact, share, and comment on the linguistic differences and similarities between varieties. This thesis is based on the analysis of these digital practices, present on the YouTube video social network, with the aim of promoting a plurinormative and pan-Hispanic vision of the Spanish language. We focus on the functional study of these practices, their participants and their perceptions and attitudes, as well as the present lexicon and the didactic implications in the Spanish language classroom. This study is structured around three main axes. Firstly, we focus on the structural and multimodal analysis of the "language battle". We elaborate a corpus and identify two types of “battles”, which we classify as comparison and guessing games. On the other hand, we collect data on the creators and participants in these practices, mainly women of European origin, who understand Hispanic American variation according to central models as the norm of the country, and who are usually familiar with more than two varieties, demonstrating a subjective multifocal perception. Secondly, we delve into the study of attitudes and perceptions by the audience based on comments. We select a relevant sample (the 100 most appreciated comments from the two most viewed videos of the comparison game) to demonstrate that participation in the game and the search for differences and similarities between dialectal varieties are priority aspects of this activity. However, we find a series of comments that question the authenticity of some lexical forms and negatively judge the representation of some participants, their way of speaking or their ethnic traits. Thirdly, we explore the didactic potential of the lexical selection of the comparison game, and provide recommendations for its possible application in the Spanish as a Foreign Language classroom. To do this, we combine the content analysis of the videos, participants, comments and the lexicon used. We propose integrating these digital practices in the classroom to better prepare students to interact with speakers of different varieties of Spanish and to offer them a broader panorama of Hispanic American variation. In summary, the results of this research highlight that the "language battle" can be an effective and playful tool for exploring the linguistic variation of Spanish. Furthermore, they not only make contributions in the field of sociolinguistics and Spanish teaching, but also offer an innovative theoretical and methodological framework for analyzing other digital practices on variation, in Spanish and other languages.Programa de Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatg
New implementation of data standards for AI in oncology: Experience from the EuCanImage project
No full textBackground: An unprecedented amount of personal health data, with the potential to revolutionize precision medicine, is generated at health care institutions worldwide. The exploitation of such data using artificial intelligence (AI) relies on the ability to combine heterogeneous, multicentric, multimodal, and multiparametric data, as well as thoughtful representation of knowledge and data availability. Despite these possibilities, significant methodological challenges and ethicolegal constraints still impede the real-world implementation of data models. Technical details: The EuCanImage is an international consortium aimed at developing AI algorithms for precision medicine in oncology and enabling secondary use of the data based on necessary ethical approvals. The use of well-defined clinical data standards to allow interoperability was a central element within the initiative. The consortium is focused on 3 different cancer types and addresses 7 unmet clinical needs. We have conceived and implemented an innovative process to capture clinical data from hospitals, transform it into the newly developed EuCanImage data models, and then store the standardized data in permanent repositories. This new workflow combines recognized software (REDCap for data capture), data standards (FHIR for data structuring), and an existing repository (EGA for permanent data storage and sharing), with newly developed custom tools for data transformation and quality control purposes (ETL pipeline, QC scripts) to complement the gaps. Conclusion: This article synthesizes our experience and procedures for health care data interoperability, standardization, and reproducibility.This project has received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation program under grant agreement No 952103
La deferencia dialógica como marco normativo para las interacciones entre la Corte Interamericana de Derechos Humanos y los estados. Una aproximación desde la legitimidad
No full textAquest treball analitza els problemes de legitimitat de la Cort Interamericana de Drets Humans (Cort IDH) en les seves interaccions amb els Estats llatinoamericans, especialment en casos on les violacions de drets humans no són producte de violència estatal. Proposa un marc teòric alternatiu basat en la legitimitat ecològica, la visió cooperativista dels drets humans i la moralitat interna del Dret Internacional per analitzar aquestes interaccions. Se suggereix la "deferència dialògica" com a enfocament, amb criteris orientadors com la qualitat democràtica de la mesura estatal, la seva justificació i la regulació convencional.Este trabajo analiza los problemas de legitimidad de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH) en sus interacciones con los Estados latinoamericanos, especialmente en casos donde las violaciones de derechos humanos no son producto de violencia estatal. Propone un marco teórico alternativo basado en la legitimidad ecológica, la visión cooperativista de los derechos humanos y la moralidad interna del Derecho Internacional para analizar dichas interacciones. Se sugiere la “deferencia dialógica” como enfoque, con criterios orientadores como la calidad democrática de la medida estatal, su justificación y la regulación convencional.The paper analyzes the problems of legitimacy of the Inter-American Court of Human Rights (IACHR Court) in its interactions with Latin American states, especially in cases where human rights violations are not the product of state violence. It proposes an alternative theoretical framework based on ecological legitimacy, the cooperative vision of human rights and the internal morality of International Law to analyze these interactions. "Dialogic deference" is suggested as an approach, with guiding criteria such as the democratic quality of the state measure, its justification and conventional regulation.Universitat Pompeu Fabra. Doctorat en Dre
Traducción y autotraducción en la obra de José María Arguedas
No full textAquesta tesi doctoral es proposa estudiar la pràctica de traducció i autotraducció de l’escriptor i antropòleg peruà José María Arguedas (1911-1969). Tot i la seva importància en la literatura hispanoamericana contemporània, són encara molt escasses les investigacions sobre la seva extensa tasca de (auto)traducció. Per aquesta raó, aquest projecte explora la figura d’Arguedas com a (auto)traductor sostenint que la traducció exerceix un rol central en tota la seva obra. Aquest projecte s'inscriu dins d’algunes de les tendències més renovadores a la branca descriptiva dels Estudis de Traducció: la traducció cultural; les aproximacions ontològiques; la sociologia del traductor/a; l’autotraducció. La present és una tesi per compendi de publicacions i inclou cinc assajos que exploren principalment aspectes com la poètica de la traducció arguediana, la seva figura com a (auto)traductor i, per la seva centralitat, les seves autotraducions. Per acabar, a partir del cas d’Arguedas, es proposa la noció analítica de traducció ontològica. En conjunt, aquests estudis tenen el propòsit de tornar a Arguedas un lloc central en la història de la (auto)traducció hispanoamericana.This doctoral thesis aims to study the practice of translation and self-translation of the Peruvian writer and anthropologist José María Arguedas (1911-1969). Despite his importance in contemporary Hispanic American literature, there is still very little research on his extensive (self-)translation work. For this reason, this project explores the figure of Arguedas as a (self-)translator, arguing that translation plays a central role in all his work. This project is part of some of the most innovative trends in the descriptive branch of Translation Studies: cultural translation, ontological approaches; sociology of the translator; self-translation. The present is a thesis by a compendium of publications. It includes five essays that mainly explore aspects such as the poetics of Argueda’s translation, his figure as (self-)translator, and his self-translations due to its centrality. Finally, based on the case of Arguedas, the analytical notion of ontological translation is proposed. These studies aim to restore Arguedas to a central place in the history of Hispano-American (self-)translation.La presente tesis doctoral se propone estudiar la práctica de traducción y de autotraducción del escritor y antropólogo peruano José María Arguedas (1911-1969). A pesar de su importancia en la literatura hispanoamericana contemporánea, son todavía muy escasas las investigaciones sobre su extensa labor de (auto)traducción. Por esta razón, este proyecto explora la figura de Arguedas como (auto)traductor sosteniendo que la traducción desempeña un rol central en toda su obra. El presente proyecto se inscribe dentro de algunas de las tendencias más renovadoras en la rama descriptiva de los Estudios de Traducción: la traducción cultural; las aproximaciones ontológicas; la sociología del traductor/a; la autotraducción. La presente es una tesis por compendio de publicaciones e incluye cinco ensayos que exploran principalmente aspectos como la poética de la traducción arguediana, su figura como (auto)traductor y, debido a su centralidad, sus autotraduciones. Por último, a partir del caso de Arguedas, se propone la noción analítica de traducción ontológica. En conjunto, estos estudios tienen el
propósito de devolver a Arguedas un lugar central en la historia de la (auto)traducción hispanoamericana.Programa de doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatg