Alternativas (E-Journal)
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¿Qué es la violencia de género?
Get PDFGender violence is the systematic action that belittles and devalues the dignity, self-esteem and respect of women of all ages, social classes and geographical locations. It also includes people who do not identify with a specific gender category or have a different sexuality than the general norm.
In this study, gender violence is addressed as a structural problem in our society. It is considered that this violence leads to inadequate responses from individuals affected by mental imbalances or psychological disorders, which distances them from a normal identity of the human being. The objective is to categorize all aspects related to gender violence in order to establish legal processes that can effectively protect the victims.
The foregoing makes it mandatory for justice administrators to carry out their duties with due diligence from the beginning of an investigative process, typifying the type of violence endured by the victim; This due diligence is contemplated in the constitutional regulations, in the law, in international treaties, in addition to extraterritorial jurisprudence, all of which is incorporated into the purpose already indicated in this study.La violencia de género, se define como todo acto que implica y promueve el menoscabo y desvalorización sistemática, de la dignidad, la autoestima y el respeto a la identidad física y mental de las mujeres de cualquier edad, estrato social o geográfico, incluyendo por extensión, a personas con una característica de género no ubicado en una especial categorización, y/o una sexualidad distinta a la generalidad.Es de resaltar que en los tiempos presentes, se ha impulsado una reacción vigorosa y unánime de grupos feministas organizados, que presionan a los poderes del Estado, para integrar una estructura jurídica y preventiva, que impida la comisión de acciones que infrinjan los derechos ya señalados, implícitos y esenciales de toda persona.En el entorno social en el que nos desenvolvemos, la violencia de género es fundamentalmente de naturaleza estructural, de lo que se derivan las reacciones humanas indebidas, de personas padecientes de desequilibrios mentales o desarreglos de su psiquis, todo lo cual es excluyente de una identidad normal propia del ser humano. En este trabajo de investigación, se trata de categorizar todo cuanto puede incorporarse en el ámbito de violencia de género, para trascender con ello a la formulación de procesos propios de la tutela jurídica, que requieren las víctimas de la violencia de género.Lo anticipado torna obligatorio a los administradores de justicia, para llevar a cabo sus deberes con la debida diligencia desde el inicio de un proceso investigativo, tipificando el tipo de violencia soportada por la víctima; esta debida diligencia está contemplada en la normativa constitucional, en la legal, en los tratados internacionales, a más de la jurisprudencia extraterritorial, todo lo cual se incorpora en la finalidad ya señalada en el presente estudio
Métodos de sintonía de controlador PID para un motor K90-T2
Get PDFThis article deals with different methods of tuning and self-tuning of PID controllers. This analysis is carried out through the very specific formalization and simulation of each one of the methods of each manufacturer, ranging from methods as old as Ziegler-Nichols to methods specific to each of the manufacturers. The simulation of these methods is carried out using the Matlab® mathematical assistant with two second order systems obtained from multilevel pseudo-random signals. As a fundamental result, the varied responses obtained in the simulation are presented, highlighting the good stability presented in the responses by methods such as the Aström-Hagglünd method.El presente artículo aborda diferentes métodos de sintonía y autosintonía de controladores PID. Este análisis se realiza mediante la formalización y simulación de cada uno de los métodos de cada fabricante, que van desde métodos tan antiguos como el de Ziegler-Nichols hasta métodos propios de cada de uno de los fabricantes. Se realiza la simulación de estos métodos utilizando el asistente matemático Matlab® con dos sistemas de segundo orden obtenidos a partir de señales pseudo-aelatoria multinivel. Como resultado fundamental, se presentan las variadas respuestas que se obtuvieron en la simulación, destacando la buena estabilidad presentada en las respuestas por métodos como el de Aström-Hagglünd
Inducción de Rhizobium japonicum en la masa fermentativa de dos variedades de cacao (Theobroma cacao L.) como estrategia para la disminución de cadmio
Get PDFThe use of cocoa paste in the production of chocolate in the European Union must comply with regulation 488/2014 for permissible levels of cadmium. The main goal of this research was to determine whether with Rhizobium japonicum application in fermentation there is a reduction of cadmium in cocoa almonds; and, if their sensory conditions or aspects would improve with the induction of the microorganism that was induced once harvested and applied to fresh cocoa, at different concentrations 3% (60 ml) and 5%(100 ml), during the fermentation time physical analyses were carried out to know its pH, Brix and temperature. Almonds were dried in the sun for 6 days, after this they were tested for fermentation status. For every hundred random almonds a sensory analysis was performed on cocoa paste where aroma, flavor, acidity, bitterness and intensity were evaluated; with the help of a semi-trained tasting panel of ten people, the above-mentioned variables were sensory-known with significant results; in addition, a cost-per-treatment analysis was performed to determine profitability based on the induction of this microorganism resulting in witnesses T1 and T4 (53.94) giving as an average difference of 1.92 ctvs. It was fixed to know how much cadmium decreased with the application of Rhizobium japonicum for which the same data was sent to the WSS laboratory same data that ranged from 36 to 29 mg / kg cadmium content.El uso de pasta de cacao en la elaboración de chocolate en la Unión Europea debe cumplir con el reglamento 488/2014 para niveles permisible de cadmio. El objetivo principal de la investigación fue determinar si con la aplicación de Rhizobium japonicum en la fermentación existía una reducción de cadmio en las almendras de cacao y a su vez si mejoraba sus condiciones o aspectos sensoriales con la inducción del microorganismo que se indujo una vez cosechado aplicado al cacao fresco, en diferentes concentraciones 3%(60 ml) y 5%(100 ml), durante el tiempo fermentativo se realizó análisis físicos para conocer su pH, °Brix y temperatura. Las almendras secadas al sol durante 6 días, se les realizo la prueba de corte para conocer su estado de fermentación por cada 100 almendras al azar, se realizó a la pasta de cacao un análisis sensorial donde se evalúo aroma, sabor, acidez, amargor, intensidad, con ayuda de un panel de catación semientrenados que consto de 10 personas con el fin de conocer sensorialmente las variables antes mencionadas dando resultados significativos, además se hizo un análisis de costo por tratamiento para así determinar la rentabilidad en función a la inducción de este microorganismo dando como resultado los testigos T1 y T4 (53,94) dando como diferencia promedio de 1.92 ctvs. Se fijó conocer cuanto disminuía el cadmio con la aplicación de Rhizobium japonicum para lo cual se envió al laboratorio WSS mismos datos que fueron desde 36 hasta 29 mg/kg de contenido de cadmio
Habilidades del pensamiento crítico como una herramienta para la gestión docente de una institución educativa
Get PDFThe present investigative study was established in the correlation that arises between the development of critical thinking skills as a tool for the teaching management of an educational institution, with an objective knowledge of the impact that can be generated in the teaching processes of the students. To collect the information, a survey was developed with multiple choice questions, which addressed the learning strategies that their teachers currently use. Likewise, questions were asked about the development of critical thinking skills, in which was able to check the current development of criticality. The quantitative data were analyzed using descriptive and correlational statistical techniques, analyzing these data through a study of references that allowed the objective apprehension of the previous experiences of the participants, that is, student teachers and managers of the educational institution. The importance of students raising hypotheses about new knowledge was determined, with the purpose of developing their own thoughts about what they received in the classroom, from their interests or inclinations, so that this critical subject is constituted when inserted into a social context, in adult life.El presente estudio investigativo se estableció en la correlación que se plantea entre el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico como una herramienta para la gestión docente de una institución educativa, con un conocimiento objetivo del impacto que puede generarse en los procesos de enseñanza de los educandos. Para la recopilación de la información, se elaboró una encuesta con preguntas de opciones múltiples, que abordaron las estrategias de aprendizaje que utilizan sus docentes en la actualidad, asimismo, se plantearon preguntas sobre el desarrollo de la habilidad del pensamiento crítico, en la que se pudo comprobar el desarrollo actual de la criticidad. Los datos cuantitativos se analizaron manejando técnicas estadísticas descriptivas y correlacionales, analizando estos datos por medio de un estudio de referencias que permitieron la aprehensión objetiva de las experiencias previas de los participantes, es decir estudiantes docentes y directivos de la institución educativa. Se determinó la importancia de que los estudiantes planteen hipótesis de los nuevos saberes, con el propósito de elaborarse un pensamiento propio sobre lo recibido en el aula, desde sus intereses o inclinaciones, para que se constituya ese sujeto critico cuando sea insertado en un contexto social, en la vida adulta
Ruralidad y cuidado: una mirada sociológica hacia el adulto mayor en Cuba
Get PDFThe article reflects on the importance of expanding and deepening the studies related to the care of rural populations aged over 60 years of age. Care is seen as an important variable in recent years as population aging challenges the functioning of our society. It is essential to make visible the particularities and problems of older adults residing in rural areas of the country, so that it allows showing the heterogeneity of family and social situations associated with this phenomenon. Likewise, studying the implications that the aging of the population structure brings with it in the various social, economic and productive dynamics of rural society becomes a challenge. Contributing strategies to local public policies aimed at the population aged 60 and over residing in these
areas, particularly those related to employment, social participation, care and targeting of rural women, becomes a need. It is the main issuer of care and in the recipients of care. We seek to delve into the specificities of rural care, emphasizing the mainstreaming of the gender perspective, as well as the quality of life and well-being of the elderly. The article aims to visualize how the elderly men in the countryside focus their identities on participation in productive work and organizations for the defense and care of the land, while for women, domestic work and care for others prevails as the central focus in their lives.El artículo reflexiona sobre la importancia de ampliar y profundizar los estudios relativos al cuidado de las poblaciones rurales con edades que superan los 60 años de edad. El cuidado es visto como una variable importante en los últimos años ya que el envejecimiento poblacional desafía el funcionamiento de nuestra sociedad. Resulta imprescindible visibilizar las particularidades y problemáticas de los adultos mayores que residen en las zonas rurales del país, de modo que permita mostrar la heterogeneidad de situaciones familiares y sociales asociadas a este fenómeno. Asimismo, estudiar las implicaciones que trae consigo el envejecimiento de la estructura poblacional en las diversas dinámicas sociales, económicas y productivas de la sociedad rural se convierte en un desafío. Aportar estrategias a las políticas públicas locales dirigidas a la población de 60 años y más de edad residente en estas zonas, en particular, las relacionadas con el empleo, la participación social, el cuidado y la focalización de la mujer rural, se convierte en una necesidad. Esta última, como principal emisora de cuidados y en los sujetos receptores de cuidado. Buscamos ahondar en las especificidades del cuidado rural, enfatizando en la transversalización de la perspectiva de género, así como la calidad de vida y bienestar de los adultos mayores. El artículo pretende visualizar como los hombres ancianos del campo centran sus identidades en la participación en el trabajo productivo y organizaciones de defensa y cuidado de la tierra, mientras que en las mujeres prevalece como foco central en sus vidas el trabajo doméstico y cuidado a otros/as
Las estrategias curriculares como parte del sistema de influencias educativa
Get PDFThe curricular strategies consolidate the system of educational influences in the formation of the university students, when contributing to the ir preparation to carry out the irprofession; how everwhenapplyingmethods and technical of investigation, as the
observation, the hypothetical-deductive one, the analysis-synthesis, amongother, wasproventhatinadequaciesnotstillexist in the coherenttreatment of the curricular strategies, fromall the disciplines that conform the curriculum, for what the prospective results have not beenachieved. In the paper, therefore, he/she intendsan alternative, abouthow to implement the curricular strategies from the classes of the Spanish Grammatical subject, in the formation of professors of Spanish-literature.Las estrategias curriculares consolidan el sistema de influencias educativas en la formación de los estudiantes universitarios, al contribuir a su preparación para desempeñar su profesión; sin embargo al aplicar métodos y técnicas de investigación, como la observación, el hipotético-deductivo, el análisis-síntesis, entre otros, se comprobó que no aún existen insuficiencias en el tratamiento coherente de las estrategias curriculares, desde todas las disciplinas que conforman el currículo, por lo que no se han logrado los resultados esperados. En la artículo, por tanto, se propone una alternativa, acerca de cómo implementar las estrategias curriculares desde las clases de la asignatura Gramática Española, en la formación de profesores de Español-Literatura
Propuesta de clase metodológica instructiva sobre aproximación mínimo cuadrática en una base trigonométrica
Get PDFMethodological work is defined as a set of activities aimed at improving the pedagogical and methodological preparation of teachers, in order to facilitate effective transformations in the educational process. In particular, the Computer Science E curriculum demands continuous improvement, especially in the subject of Numerical Mathematics. To address this need, an instructional methodology class has been developed that focuses on least squares approximation using trigonometric orthogonal basis functions. This initiative is based on research carried out at the Faculty of Mathematics and Computer Science of the University of Havana. The proposal includes a summary of relevant contents, practical exercises and comparative approaches that enrich learning. In addition, it is designed to serve as a guide for other teachers, thus contributing to their professional development and promoting continuous improvement in the teaching of mathematics. Through this approach, it seeks not only to strengthen teaching skills, but also to optimize the educational process as a wholeEl trabajo metodológico se define como un conjunto de actividades destinadas a mejorar la preparación pedagógica y metodológica de los docentes, con el fin de facilitar transformaciones efectivas en el proceso educativo. En particular, el plan de estudios E de la carrera Ciencia de la Computación demanda un perfeccionamiento continuo, especialmente en la asignatura Matemática Numérica. Para responder a esta necesidad, se ha desarrollado una clase metodológica instructiva que se centra en la aproximación por mínimos cuadrados mediante funciones bases ortogonales trigonométricas. Esta iniciativa se fundamenta en una investigación llevada a cabo en la Facultad de Matemática y Computación de la Universidad de La Habana. La propuesta incluye un resumen de contenidos relevantes, ejercicios prácticos y enfoques comparativos que enriquecen el aprendizaje. Además, está diseñada para servir como guía para otros docentes, contribuyendo a su desarrollo profesional y promoviendo así la mejora continua en la enseñanza de las matemáticas. A través de este enfoque, se busca no solo fortalecer las habilidades docentes, sino también optimizar el proceso educativo en su conjunto
Escalada de violencia, motivación y caracterización en Guayaquil
Get PDFIn the year 2021, the city of Guayaquil named Pearl of the Pacific of Ecuador, was located by the international ranking of the Citizen Council for Public Security and Criminal Justice AP. where reference is made to cities that have more than 300,000 inhabitants, and whose homicide rate is the highest in the world, placing it at number 50 in the world, setting off social alarms and establishing various strategies from the central government, to the Decentralized Autonomous Government (GAD).En el año 2021, la ciudad de Guayaquil denominada como Perla del Pacífico del Ecuador, fue situada por el ranking internacional del Consejo Ciudadano para la Seguridad Pública y la Justicia Penal AP. en dónde se hace referencia a ciudades que tengan más de 300 mil habitantes, y cuya tasa de homicidios es la más elevada del mundo, ubicándola en el número 50 del mismo, prendiendo las alarmas sociales y estableciendo varias estrategias desde el Gobierno central, hasta el Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD).
El fenómeno de la violencia criminal, deja al desnudo las diferentes realidades sociales, evidenciables en las estadísticas, que objetivamente establecen las diferencias territoriales de una misma ciudad, cuyas barreras únicamente son las creadas mentalmente por la sociedad, que denota una desigualdad galopante, creciente y hasta cierto punto denigrante, poniendo a prueba la capacidad de generar políticas públicas de las autoridades, las mismas que están sometidas al escrutinio ciudadano y cuya efectividad debe establecerse de manera palpable, operativa y en los ámbitos sociales, económicos, culturales, educativos, que conforman la convivencia del día a día en la ciudad de Guayaquil.
El presente artículo se adentra en las tesis sociológicas delincuenciales acompañadas de los datos de las muertes violentas del DMG, y sus caracterizaciones en una mirada hacia las causas que motivan la violencia, con una comparación estadística.
Describiendo la problemática de las muertes violentas a través de las caracterizaciones que se consideran en este delito, permitiendo tener una visión más específica de la problemática, puntualizando los factores que en mayor o menor grado influyen para que afecte de manera directa al normal desarrollo de las actividades de las personas en el DMG
Relevancia de las garantías constitucionales del Derecho Penal ecuatoriano. Aproximación holística de la aplicación penal
Get PDFEcuador has undergone a series of social transformations over the years and has faced several changes in the applicable legal norms. Just as society transforms, the law continues to follow the same path. To achieve this, we have proceeded to address the transformation of criminal law within the Ecuadorian territory, with the aim of providing a critical overview on the strengthening of rights in criminal proceedings. It has been concluded that further regulatory and institutional strengthening is required to achieve a full construction of a criminal system that comprehensively guarantees the rights of individuals.El Ecuador ha atravesado una serie de transformacionales sociales a lo largo de varios años, de la misma manera, ha enfrentado varios cambios en lo referente a las normas jurídicas aplicables. Así como la sociedad se transforma, el derecho continua el mismo camino. Para lograr esto, se ha procedido a abordar la transformación del derecho penal dentro del territorio ecuatoriano, con el objetivo de brindar un panorama crítico sobre el fortalecimiento de los derechos en los procesos penales. Se ha concluido que se requiere un mayor fortalecimiento normativo e institucional para alcanzar una construcción plena de un sistema penal que garantice de manera integral los derechos de las personas
La adolescencia y educación cristiana desde una perspectiva psicoanalítica
Get PDFEducation that transcends in specific areas and disciplines apparently specialized in the executions of the subject with the Other, arises if the use of transfer as an engine of autonomous and self-determination education is prioritized, generating itself in specialized areas, in which listening spaces are created where the learner can make known their educational demands. The present research refers that Christian education has been established as an alternative to satisfy the educational demands that are left of that impossibility that is introduced in education, in which a religious discourse is sustained as a response to that educational symptom in the very development of the educational act, where religious language and Christian faith in particular, they manifest themselves in a bond of particularities intimately linked to the most powerful elements of the affective world. A phenomenological-hermeneutic methodology was established, due to the research approach, which is qualitative, in which the theoretical part was referred, with theories and optics of different psychoanalysts, past and current, who have contributed with approaches that have to do with the variables of the researchLa educación que trasciende en áreas específicas y disciplinas aparentemente especializadas en las ejecuciones del sujeto con el Otro, surge si se prioriza el uso de la transferencia como motor de la educación autónoma y autodeterminante, generándose en las áreas especializadas, en la que se crea espacios de escucha donde el educando pueda hacer conocer sus demandas educativas. La presente investigación refiere que la educación cristiana se ha instaurado como una alternativa para satisfacer las demandas educativas que van quedando de esa imposibilidad que se introduce en la educación, en la que se llega a sostener un discurso religioso como respuesta a ese síntoma educativo en el desarrollo mismo del acto educativo, donde el lenguaje religioso y la fe cristiana en concreto, se manifiestan en un vínculo de particularidades unidas íntimamente a elementos poderosos del mundo afectivo. Se estableció una metodología fenomenológica-hermenéutica, por el enfoque de la investigación, el cual es cualitativo, en la que se referenció la parte teórica, con teorías y ópticas de diferentes psicoanalistas, pasados y actuales, que han aportado con enfoques que tienen que ver con las variables de la investigación