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El fruto de Swinglea glutinosa (Bl) Berr. cubano con demostrada actividad anti protozoaria contra Leishmania amazonensis
Get PDFSwinglea glutinosa Bl Merr is a monotypic genus of plants, belonging to the RUTACEAE family. Its only species: Swinglea glutinosa with 10-12cm fruits is no edible. The objective was set: “to define its use against Leishmania amazonensis and if it was known by the Cuban population.” A total of 48 people were surveyed. The results express ignorance of the plant; nor its use against Leishmania amazonensis. It is characterized by the presence of alkaloids, in its biosynthetic pathway, which was purified from a total extract of the fruit; obtained by the Maceration Method. Evaluated against L. amazonensis promastigotes and cytotoxicity against BALB/c mouse peritoneal macrophages. Antileishmania activity; All extracts evaluated (I, II, III) were considered active, since they showed an IC50 < 100 µg/mL. The extracts presented activity in the same range, with no significant differences between them (p > 0.05)... Pentamidine, the reference drug used in this study, showed an IC50 of 0.4 ± 0.01 µg/mL against L. amazonensis promastigotes and 11.7 ± 1.7 µg/mL. The activity of this product was higher than that of the extracts evaluated, but it must be noted that pentamidine is a compound with a high degree of purity (> 98%); while the new products evaluated in this work are extracts where it is possible that the active principle responsible for the anti-leishmanial activity is found in a low percentage; However, the scientific novelty is evident when anti-leishmanial activity is proven without a doubt.Swinglea glutinosa Bl Merr es un género monotípico de plantas, perteneciente a la familia RUTACEAE. Su única especie: Swinglea glutinosa de frutos de 10-12cm, no comestibles. Se trazó el objetivo: ¨definir su uso contra Leishmania amazonensis y si era conocida por la población cubana¨. Se encuestaron un total de 48 personas. Los resultados expresaron desconocimientos de la planta; ni su uso contra Leishmania amazonensis. Se caracteriza por la presencia de alcaloides, en su ruta biosintética, el cual fue purificado a partir de un extracto total del fruto; obtenido por el Método de Maceración. Evaluados frente a promastigotes de L. amazonensis y citotoxicidad frente a macrófagos peritoneales de ratón BALB/c. La actividad anti-leishmanial; todos los extractos evaluados (I, II, III) se consideraron activos, ya que mostraron una CI50 < 100 µg/mL. Los extractos presentaron actividad en el mismo rango, no presentando diferencias significativas entre ellos (p > 0,05). La Pentamidina, fármaco de referencia utilizado en este estudio, mostró una CI50 de 0,4 ± 0,01 µg/mL frente a promastigotes de L. amazonensis y de 11,7 ± 1,7 µg/mL. La actividad de este producto fue mayor que la de los extractos evaluados, pero hay que significar que la pentamidina es un compuesto con un alto grado de pureza (> 98 %); mientras que los productos nuevos evaluados en este trabajo son extractos donde es posible que el principio activo responsable de la actividad anti-leishmanial se encuentre en un bajo porcentaje; no obstante, se evidencia la novedad científica al comprobarse sin dudas actividad anti-leishmanial
Educación Superior–desarrollo local. Avances prácticos y contribuciones académicas desde Yaguajay
Get PDFThe politics for the territorial development identifies the necessity to establish a training system for local governments\u27 actors and of the state and not state territorial managerial system. In this context, the system of superior education in its interrelations with the society reaches relevance to achieve social relevancy. In this conception it is key the local society and the actors that decide for the construction of the interactive pattern of relationship university-society in her.
Overall, the preferred method used is research/action. The authors of this article are direct participants in the processes that were investigated. The evolution of higher education links in function of local development was studied within the academic program of Master in Local Development Management, besides varied investigation techniques, like interviews, analysis of documents, questionnaires, participant observation and discussion shop.
A theoretical conception, practice is presented and methodological for the administration of the superior education in function of the local development. The systematizing of experiences like investigation tool and formation for the pedagogic focus of the favorable territorial development the generation of knowledge starting from the investigator\u27s interaction and the different actors of the territory, helps to thinks again the linking of the university with the local actors.
The methodological tools for the introduction of the administration of the knowledge and the innovation in the Superior Education in function of solving local problems, on the base of the
systematizing of experiences, are a road to contribute to the strategic administration of the local development in Yaguajay.La política para el desarrollo territorial identifica la necesidad de establecer un sistema de capacitación para actores de gobiernos locales y del sistema empresarial territorial estatal y no estatal. En este contexto, el sistema de educación superior en sus interrelaciones con la sociedad alcanza relevancia para lograr pertinencia social. En esta concepción es clave la sociedad local y los actores que en ella deciden para la construcción del modelo interactivo de relación universidad-sociedad.
De conjunto el método preferente utilizado es el de investigación/acción. Se estudió la evolución de los vínculos de la educación superior en función del desarrollo local dentro del programa académico
de Maestría en Gestión del Desarrollo Local, además de variadas técnicas de investigación, como entrevistas, análisis de documentos, cuestionarios, observación participante y taller de discusión.
Se presenta una concepción teórica, práctica y metodológica para la gestión de la educación superior en función del desarrollo local. La sistematización de experiencias como herramienta de investigación y formación para el enfoque pedagógico del desarrollo territorial propicia la generación de conocimiento a partir de la interacción del investigador y los diferentes actores del territorio, ayuda a repensar la vinculación de la universidad con los actores locales.
Las herramientas metodológicas para la introducción de la gestión del conocimiento y la innovación en la Educación Superior en función de resolver problemáticas locales, sobre la base de la sistematización de experiencias, son una vía para contribuir a la gestión estratégica del desarrollo local en Yaguajay
Impacto de la Gamificación y Ambientes de Aprendizaje en la enseñanza del Inglés: Un Enfoque Metodológico
Get PDFIn the presented work, gamification was implemented in classes based on Classcraft, aiming to foster greater interest, participation, and integration in classroom activities among students, while also adhering to the curriculum standards provided by the Ministry of Education of Ecuador.
The goal was to offer students an environment where they feel comfortable and can learn beyond conventional methodologies, implementing activities through TIC-aligned platforms. This platform enables tracking each student’s progress through continuous participation, where students demonstrated a higher degree of engagement by socializing the mechanics and rewards offered by this modality.
The study focuses on students aged 11-15 in the Higher General Basic Education sub-level, where the platform and other digital tools were introduced for task and group activity work. This research provides teachers with new classroom integration options, enabling students to achieve greater participation and understanding in foreign language classes.Durante el trabajo presentado se implementó dentro de clases la gamificación basándose de Classcraft, con la finalidad de obtener un mayor interés, participación e integración a las actividades de clase por parte de los estudiantes, además, de seguir las normas del currículo dado por el Ministerio de Educación del Ecuador.
Esto para brindarles un ambiente donde se sientan cómodos y puedan aprender algo más allá de las metodologías convencionales, y para implementar actividades mediante plataformas con afinación a Tics, la plataforma permite seguir el progreso de cada estudiante mediante la constante participación donde los estudiantes mostraron mayor grado de participación al socializar las mecánicas y recompensas de esta modalidad.
El estudio se enfoca en el grupo de estudiantes de 11 a 15 años en el subnivel de Educación General Básica Superior, con los que se socializo el uso de la plataforma y otras herramientas digitales para el trabajo de tareas o actividades grupales. Esta investigación permite al docente optar por nuevas formas de integración al aula y que los estudiantes tengan una mayor participación y comprensión en clases de lengua extranjera
Comparación química entre tallos y hojas de Cupressus sempervirens l. ("Ciprés") de origen cubano, como antiinflamatorios.
Get PDFCupressus sempervirens Linnaeus (Cypress), belonging to the botanical family Cupressaceae, is of great importance for presenting metabolites with great therapeutic potential; We set the objective of comparing the chemical characterization of the Cuban ¨ Cupressus sempervirens L. (Cypress) ¨ in stems and leaves; as anti-inflammatory. Quality parameters of the leaves and stem were evaluated: organoleptic characteristics and by Near Infrared residual humidity, total ash, protein, fiber and starch, most of the results obtained comply with the specifications described in the official monographs, The extraction method carried out was Maceration, using 95% ethanol as menstruum. For the physical-chemical analysis of the extract, the following parameters were determined: organoleptic characteristics, relative density, refractive index, pH and total solids. The qualitative chemical composition of the plant was developed through Phytochemical Screening; expressing: essential oils, fats, alkaloids, triterpenoids and steroids, resins, reducing sugars, saponins, flavonoids, phenolic compounds, mucilages and bitter principles and by high resolution liquid chromatography; suggests that possibly the compounds that have a retention time in stems of 15,2 and 15,9 minutes and those with a retention time in leaves of 15,2 and 16.0 minutes, respectively, are two compounds that represent the same type of metabolites, in each case, produced by the plant in each part of the plant; separately. Compounds present in leaves that do not appear in stems and vice versa are shown. The anti-inflammatory activity was determined by the Auricular Edema Method of the ethanolic extract, which showed the expected result for the species.RESUME. Cupressus sempervirens Linneo (Ciprés), perteneciente a la familia botánica de las CUPRESSACEAE, tiene gran importancia por presentar metabolitos con gran potencial terapéutico; nos trazamos el objetivo de comparar en tallos y hojas la caracterización química del ¨ Cupressus sempervirens L (Ciprés) ¨ cubano; como antiinflamatorio. Se evaluaron parámetros de calidad de las hojas y tallo: características organolépticas y por Infrarrojo cercano humedad residual, cenizas totales, proteína, fibra y almidón, la mayoría de los resultados obtenidos cumplen con las especificaciones descritas en las monografías oficiales, El Método de extracción realizado fue la Maceración, utilizando como menstruo etanol al 95%. Para el análisis físico-químico del extracto, se determinaron los parámetros siguientes: características organolépticas, densidad relativa, índice de refracción, pH y sólidos totales. Se estableció la composición química cualitativa de la planta mediante Tamizaje Fitoquímico; expresándose: aceites esenciales, grasas, alcaloides, triterpenoides y esteroides, resinas, azúcares reductores, saponinas, flavonoides, compuestos fenólicos, mucílagos y principios amargo y por cromatografía líquida de alta resolución; sugiere que posiblemente los compuestos que presentaron tiempo de retención en tallos de 15,2 y 15,9 minutos y los de tiempo de retención en hojas de 15,2 y 16,0 minutos, respectivamente, sean dos compuestos que representen al mismo tipo de metabolitos, en cada caso, producido por la planta en cada parte del vegetal; por separado. Se muestran compuestos presentes en hojas que no aparecen en tallos y viceversa. Se determinó la actividad antiinflamatorio por el Método de Edema Auricular del extracto etanólico el cual mostró el resultados esperado para la especie. 
Correlación al desarrollar procesos de aprendizaje clínicos y quirúrgicos con el uso de equipos frente a la deficiencia de recursos veterinarios
Get PDFA limited development of skills and abilities of the students of the Agricultural Careers has been detected in the knowledge of the methodology and application of procedures in the various laboratory areas of veterinary use. The fundamental cause of this situation is the deficient practical component of the clinical and surgery subjects of minor species due to the absence of equipment intended for these practices, the objective of this research being to demonstrate the incidence of the practical component of the subjects under study, in the development of skills and abilities of veterinary practice, in the students and the design of a Clinical and Surgery Laboratory, with the implementation of academic, practical and scientific work teams to develop cognitive skills of the students and provide veterinary diagnostic services to the community in the Faculty of Technical Education for the Development, through the non-experimental study with a mixed approach (quantitative/qualitative), information obtained from surveys, interviews and analysis of documents generated by teachers and students was collected. The results of this research determined that without the necessary equipment, practices and workshops cannot be developed, through the use of theoretical, methodological and technical-instrumental knowledge, they can be carried out in various learning environments in a complementary way.Se ha detectado un limitado desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes de las Carreras Agropecuarias en el conocimiento de la metodología y aplicación de procedimientos en las diversas áreas de laboratorio de uso veterinario. La causa fundamental de esta situación, es el deficiente componente práctico de las materias de clínica y cirugía de especies menores por la ausencia de equipos destinados a estas prácticas, siendo el objetivo de la presente investigación demostrar la incidencia del componente práctico de las materias bajo estudio, en el desarrollo de habilidades y destrezas de práctica veterinaria, en los estudiantes y el diseño de un Laboratorio de Clínica y Cirugía, con la implementación de equipos de trabajo académico, práctico y científico para desarrollar habilidades cognitivas de los estudiantes y prestar servicios de diagnóstico veterinario a la comunidad en la Facultad de Educación Técnica para el Desarrollo, mediante el estudio no experimental de enfoque mixto (cuantitativo/cualitativo), se recolectó información obtenida de encuestas, entrevistas y análisis de documentos generados por los docentes y estudiantes. Los resultados de esta investigación determinaron que sin el equipamiento necesario no se pueden desarrollar prácticas, talleres, mediante el uso de conocimientos teóricos, metodológicos y técnico-instrumentales puede ejecutarse en diversos entornos de aprendizaje de forma complementaria
La preparacion a la familia desde el pensamiento martiano en la educación ambiental
Get PDFThe indiscriminate aggression of man on the environment, constitutes a task of the first order the development of actions that allow to save our planet. This becomes a problem that needs to be solved through scientific research; In the context, institution-family-community in which this article is inscribed, which is aimed at the preparation of families on environmental education for sustainable community development, highlighting the role that corresponds to it as an enhancer of integral development. Subsequently, an interview was applied to directors, concluding that there are not enough offers of guidance from the teaching staff to prepare families on environmental education for sustainable community development, the treatment of environmental education in activities with the family is not intended, there is limited research and participation in scientific events of the teaching staff of Preschool Education, on issues related to family preparation on environmental education for sustainable community development. The empirical study carried out showed that families have insufficient preparation and the action of the school in the development of environmental education towards the community is insufficient.La agresión indiscriminada del hombre sobre el medio ambiente, constituye una tarea de primer orden en el desarrollo de acciones que permitan salvar nuestro planeta. Esto se convierte en un problema que necesita encontrar solución por vía de la investigación científica; en el contexto institución-familia-comunidad en que se inscribe el presente artículo que está dirigido a la preparación de las familias sobre educación ambiental para el desarrollo sostenible comunitario, resaltando el papel que le corresponde a esta como potenciadora del desarrollo integral. Se revisaron los documentos y encuestaron a los familiares y maestras de preescolar. Posteriormente, se aplicó una entrevista a directivos, concluyéndose que no existen suficientes ofertas de orientación del personal docente para preparar a las familias sobre la educación ambiental para el desarrollo sostenible comunitario, no se intenciona el tratamiento a la educación ambiental en las actividades con la familia, resultan limitadas las investigaciones y la participación en eventos científicos del personal docente de la Educación Preescolar en temas relacionados con la preparación familiar sobre educación ambiental para el desarrollo sostenible comunitario. El estudio empírico realizado permitió constatar que las familias presentan insuficiente preparación y el accionar de la escuela en el desarrollo de una educación ambiental hacia la comunidad es insuficiente
Estandarización y caracterización química estructural del fruto de Swinglea glutinosa (Bl) Berr. cubano
Get PDFSwinglea glutinosa Bl Merr is a shrub belonging to the RUTACEAE family made up of citrus fruits; of inedible fruits. This species is not abundant in Cuba, and it has not been studied; since it was not found recorded in any bibliography. Given the availability of this plant at the Institute of Pharmacy and Food. University of Havana, the objective was set: ¨ Standardization and Structural Chemical Characterization of the fruit of Swinglea glutinosa (Bl) Berr. Cuban. The quality parameters of three parts of the fresh fruit (exocarp I, mesocarp II and seeds III) and the extracts obtained were assessed; by the Maceration Method using 70% hydroalcoholic solution; The qualitative chemical composition was determined by Phytochemical Screening, Thin Layer Chromatography; They were quantified by GC-MS, High Resolution Liquid Chromatography, Infrared Spectroscopy, and Visible Ultraviolet. The results expressed the qualitative chemical composition between the three parts of the fruit very similar, suggesting the presence of different types of secondary metabolites in its biosynthetic route: alkaloids, phenols, triterpenoids, flavonoids, coumarins, limonoids, bitter principles and lignans with a broad spectrum of biological activity. The essential oil of exocarp I of the fruit of S. glutinosa was obtained and characterized with a 0.12% yield and β-pinene, sabinene, germacrene B and D, terpinen-4- were identified by GC-MS as major components. ol, limonene, α-pinene, eucalyptol and β-caryophyllene. The three 70% hydroalcoholic extracts showed similar DPPH radical scavenging activity, with the one from exocarp I having the greatest response with an IC50 of 17.1 µg/Ml.Swinglea glutinosa Bl Merr es un arbusto perteneciente a la familia RUTACEAE formada por cítricos; de frutos no comestibles. En Cuba no abunda esta especie, y no ha sido estudiada; puesto que no se encontró registrada en ninguna bibliografía. Dada la disponibilidad de esta planta en el Instituto de Farmacia y Alimentos de la . Universidad de La Habana, se trazó el objetivo de realizar la ¨ Estandarización y caracterización química estructural del fruto de Swinglea glutinosa (Bl) Berr. cubano¨. Se valoraron los parámetros de calidad de tres partes del fruto fresco (exocarpo I, mesocarpo II y semillas III) y de los extractos obtenidos; por el Método de Maceración empleando solución hidroalcohólica al 70%; se determinó la composición química cualitativa mediante Tamizaje Fitoquímico, Cromatografía en Capa Delgada; se cuantificaron por CG-EM, Cromatografía Líquida de Alta Resolución, Espectroscopia Infrarrojo, Ultravioleta Visible. Los resultados expresaron la composición química cualitativa entre las tres partes del fruto muy similar, sugiriéndose la presencia de diferentes tipos de metabolitos secundarios en su ruta biosintética: alcaloides, fenoles, triterpenoides, flavonoides, coumarinas, limonoides, principios amargos y lignanos con amplio espectro de actividad biológica. Se obtuvo y caracterizó el aceite esencial del exocarpo I del fruto de S. glutinosa con un 0,12 % de rendimiento y se identificaron por CG-EM como componentes mayoritarios el β-pineno, sabineno, germacreno B y D, terpinen-4-ol, limoneno, α-pineno, eucaliptol y β-cariofileno. Los tres extractos hidroalcohólicos al 70 % mostraron similar actividad secuestradora del radical DPPH, siendo el de mayor respuesta el procedente del exocarpo I con un CI50 de 17,1 µg/Ml
La cultura didáctico-tecnológica en la identidad cultural del profesor universitario
Get PDFHis authors\u27 investigating results on the cultural identity and the didactic job of Information Technologies and the Communications come to a point in this study. Covid\u27s pandemic 19 fundamental learning to work on the mode not eyewitness imposed the challenge to assume the aforementioned technologies like the midway of teaching to the teachers, of mode than, the development of knowledge and technological abilities next to didacticses became a basic need for these professionals. From these perspectives, it was determined like objective: Reflecting on the need of a didactic technological culture that you integrate into like essential feature the cultural identity of the university professor to utilize adequately them TIC. As from the pedagogic experience in the performance of the teaching in the races of bachelor\u27s degree in Ciencias Pharmaceutical and History of the Art of the University of Havana, the analysis and criticism of sources and of the result of the activity, between another methods, what\u27s valuable to propitiate mismidad\u27s production of senses in relation to the use of technologies and to offer recommendations to develop the cultural identity was argumented. The referred experience developed in two moments of the course 2020, first online using Teaching Aprendizaje\u27s Virtual Surroundings where the use of the movable telephone and the computer were combined stops utilizing resources like forums of discussion and Whatsapp\u27s groups, and the semi-eyewitness second one where another resources like electronic presentations, videos and another sources in digital support integrated; Both confirmed the urgency to develop the aforementioned culture.En este estudio convergen resultados investigativos de sus autores sobre la identidad cultural y el empleo didáctico de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. La pandemia de Covid-19 impuso a los docentes el reto de asumir dichas tecnologías como el medio de enseñanza-aprendizaje fundamental para trabajar en la modalidad no presencial, de modo que, el desarrollo de conocimientos y habilidades tecnológicas junto a las didácticas se convirtieron en una necesidad básica para estos profesionales. Desde estas perspectivas, se determinó como objetivo: reflexionar sobre la necesidad de una cultura didáctica tecnológica que se integrara como rasgo esencial a la identidad cultural del profesor universitario para utilizar adecuadamente las TIC. A partir de la experiencia pedagógica en el desempeño de la docencia en las carreras de licenciatura en Ciencias Farmacéuticas e Historia del Arte de la Universidad de La Habana, el análisis y crítica de fuentes y del resultado de la actividad, entre otros métodos, se argumentó lo valioso de propiciar la producción de sentidos de mismidad respecto al uso de las tecnologías y ofrecer recomendaciones para desarrollar la identidad cultural. La referida experiencia se desarrolló en dos momentos del curso 2020, primero online empleando un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje donde se combinó el uso del teléfono móvil y la computadora utilizando recursos como foros de discusión y grupos de Whatsapp, y el segundo semipresencial donde se integraron otros recursos como presentaciones electrónicas, videos y otras fuentes en soporte digital; ambos confirmaron la urgencia de desarrollar dicha cultura
La sociología y otras ciencias sociales ante la COVID-19
Get PDFThe article presents a bibliographic review on approaches from sociology and other social sciences to the COVID-19 pandemic. The main objective has been to analyze the problems addressed and results of social scientific research on the pandemic in Cuba, to visualize contributions and limitations. It is based on background in foreign, regional and Cuban social studies on epidemics and pandemics prior to COVID-19. A sample of these studies is analyzed in the face of the new pandemic caused by the spread of SARS-CoV-2. Research articles published in journals indexed in Scopus and Web of Science, Scielo, Redalyc and Latindex were chosen for review, as well as Latin American articles published in Social Science Observatories created for the dissemination of research results on the pandemic in the region. The review period spanned from March 2020 to May 2023. The results allow us to see the emergence of new research issues in relation to foreign and regional studies on other epidemics and pandemics. Contributions of social studies in Cuba, absence of publications on certain issues addressed in other contexts, and concentration of studies in the period 2020-2021 are verified. There is a lack of theoretical reflection and sociohistorical perspective, as well as weak interdisciplinary links.
El artículo presenta una revisión bibliográfica sobre acercamientos de la sociología y otras ciencias sociales a la pandemia por COVID-19. El objetivo principal ha sido analizar problemáticas abordadas y resultados de investigación científico social sobre la pandemia en Cuba, visualizar contribuciones y limitaciones. Se parte de antecedentes en estudios sociales foráneos, regionales y cubanos sobre epidemias y pandemias previas a la COVID-19. Se analiza una muestra de dichos estudios ante la nueva pandemia provocada por la difusión del SARS-CoV-2. Fueron escogidos para revisión artículos de investigación publicados en revistas indexadas en Scopus y Web of Sciencie, Scielo, Redalyc y Latindex, así como artículos latinoamericanos publicados en Observatorios de ciencias sociales creados para la socialización de resultados de investigación sobre la pandemia en la región. El período de revisión abarcó de marzo del 2020 hasta mayo del 2023. Los resultados permiten ver la emergencia de nuevas problemáticas de investigación con relación a estudios foráneos y regionales sobre otras epidemias y pandemias. Se constatan contribuciones de estudios sociales en Cuba, ausencia de publicaciones sobre determinadas problemáticas abordadas en otros contextos, y concentración de estudios en el período 2020-2021. Se visualiza carencia de reflexión teórica y perspectiva sociohistórica, así como débiles vínculos interdisciplinares.
 
Aproximación a los niveles de conciencia y sus consecuencias sobre el comportamiento del consumidor - una revisión sistemática de la literatura y análisis bibliométrico
Get PDFThe objective of this study was to evaluate the volume and quality of academic contributions through a bibliometric analysis, considering the publications published to date in Scopus-indexed databases. A total of 277 articles (on a specific topic) were identified. The year of best performance was 2019. The empirical evidence is still in a period of academic maturity. The lack of in-depth analysis prevents the establishment of concrete results in a subjective area such as human personality and behavior. A comprehensive evaluation of the factors that motivate consumer habits would help establish more concrete results on the subject.El objetivo del presente estudio fue evaluar el volumen y la calidad de los aportes académicos por medio de un análisis bibliométrico, considerando las publicaciones realizadas hasta la actualidad en bases indexadas a Scopus, en las cuales se identificaron 277 artículos (de una temática específica), el año de mejor desempeño fue el 2019, la evidencia empírica aún se encuentra en un periodo de madurez académica
La ausencia de profundización del análisis no permite establecer resultados concretos en un área subjetiva como lo es la personalidad y el comportamiento del ser humano, una evaluación integral de los factores que motivan a los hábitos de consumo ayudaría a establecer resultados más concretos en la temática