Repositorio Institucional - Universidad La Gran Colombia
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Análisis de la Maternidad Subrogada en la Legislación Colombiana años 2015-2020
No full textIn the present article will review the issue of the surrogate motherhood in Colombia, since on the subject was evident a legal vacuum, because it does not have a specific regulation, thereby creating legal uncertainty in the nature, implementation, and effectiveness of this legal business. For this, an analysis should be made to the scientific background of the techniques of assisted human reproduction, as well as the review of the different postures legal from the comparative law and international courts, in the understanding that it is important to have a clear definition as to the relationship between surrogacy and the concept of affiliation and its different variables, and the positions of the Colombian High Courts with thematic relevance, based on the Constitutional Court Ruling T-968 of 2009 that provided a definition on surrogate motherhood and some legislative-driven bills.En el presente artículo se revisará el tema de la maternidad subrogada en Colombia, ya que sobre el mismo se evidencia un vacío jurídico, puesto que no cuenta con una regulación específica, generando con ello inseguridad jurídica en cuanto a la ejecución y eficacia de este negocio jurídico regulado en otros ordenamientos jurídicos. Para esto, se hará un análisis a los antecedentes científicos de las técnicas de reproducción humana asistida, así como a la revisión a las diferentes posturas jurídicas desde el derecho comparado y los tribunales internacionales, en el entendido que es importante tener una definición clara en cuanto a la relación entre la maternidad subrogada y el concepto de filiación y sus diferentes variables, se revisaran las posturas de las Altas Cortes colombianas con relevancia temática, teniendo como base la Sentencia T-968 de 2009 de la Corte Constitucional que brindo una definición sobre la maternidad subrogada y algunos proyectos de Ley impulsados por el legislativo
Centro Educativo El Sol: espacios versátiles que incentivan el desarrollo social en consideración del entorno natural y construido
No full textCurrently, the lack of educational facilities and the high rate of school dropout and desertion in Ciudadela Sucre of commune IV of Soacha is the result of internal displacement as a result of the armed conflict, which caused an internal migration of large population masses from the rural territory, with a consequent accelerated urban growth generating the Soacha-Bogotá conurbation with informal settlements of vulnerable population in high-risk areas and problems such as the deficit of complementary facilities and lack of quality public space. For this reason, an educational facility is proposed, integrated through an urban fabric that articulates the neighborhoods of Villa Nueva, Bella Vista and Rincón del Lago, currently isolated and with urban deterioration, which constitutes a threat to social cohesion and sustainable development of the city. Likewise, in the pedagogical field, the Montessori methodology is taken as a reference, which is applied in the design of dynamic, practical and interactive processes. In addition, in response to the requirements, versatile schools, open spaces and the model of architect Frank Loker are integrated as a conceptual guide for students to interact with free movement, physical, psychological and social development, in organized spaces for research, presentation, exchange, development and creation. With the focus on providing the educational service that has been violated and thus avoiding new threats to the community.Actualmente la carencia de equipamientos educativos y el alto índice de desescolarización y deserción en Ciudadela Sucre de la comuna IV de Soacha es resultado del desplazamiento interno a consecuencia del conflicto armado, que provocó uno migración interna de grandes masas poblacionales desde el territorio rural, con un consecuente acelerado crecimiento urbano generando la conurbación Soacha-Bogotá con asentamientos informales de población vulnerable en zonas de alto riesgo y problemáticas como el déficit de equipamientos complementarios y falta de espacio público de calidad. Por esto se plantea un equipamiento educativo, integrado mediante un tejido urbano que articula los barrios de Villa Nueva, Bella Vista y Rincón del Lago actualmente aislados y con deterioro urbano, lo cual se constituye en una amenaza para la cohesión social y el desarrollo sostenible de la ciudad. Así mismo en el ámbito pedagógico se toma como referente la metodología Montessori que se aplica en el diseño en los procesos dinámicos, prácticos e interactivos. Además, en respuesta a los requerimientos, se integran como guía conceptual las escuelas versátiles, espacios abiertos y la modelo del arquitecto Frank Loker, para que los estudiantes interactúen con libre movimiento, desarrollo físico, psicológico y social, en espacios organizados de investigación, presentación, intercambio, desarrollo y creación. Con el enfoque de brindar el servicio educativo vulnerado y evitar así nuevas amenazas para la comunidad
Plan parcial de renovación urbana Chapinero de Occidente
No full textThe western Chapinero neighborhood is located in the gallery sector, Teusaquillo locality (upz100 galleries), within the neighborhood a polygon is drawn that limits to the north on Calle 61, to the south on Calle 58, to the east Avenida Caracas, and to the west, Carrera 16. Historically, in the 1920s, the construction of the town began, a symbol of the flourishing and urban development that Bogotá had, characteristic for being the area of residence of the upper class at that time and for its different typologies architectural, have implemented partial plans that consolidate the town as a point of residential, commercial and administrative activity as is the case of the PPRU Ciudad Can, which concentrates several institutional buildings, on the other hand in its eastern boundary by av. Caracas is in a state of urban deterioration that has left a sector of the town with strategic potential in marginalization, this process has affected the community that has denounced the social problems that arise in this deteriorated area.
For this reason, the polygon located in the western Chapinero neighborhood is selected in order to identify an urban solution that stops physical deterioration and directs adequate planning in the chosen area, through the analysis of the urban structure systems of the area. such as: land uses, the road system, the environmental system, equipment and the study of theoretical references that argue the performance in the sector.Chapinero occidental es un barrio ubicado en el sector de galerías, localidad de Teusaquillo (u.p.z.100 galerías), históricamente en la década de 1920 se inició la construcción de la localidad que fue el símbolo del florecimiento y desarrollo urbanístico que tuvo Bogotá, caracterizado por ser la zona de residencia de la clase alta de aquel entonces y por sus diferentes tipologías arquitectónicas , han implementado planes parciales que consolidan la localidad como un punto de actividad residencial, comercial y administrativo como es el caso del p.p.r.u ciudad can. que concentra varios edificios institucionales y el y el p.p.r.u salitre oriental por otra parte en su límite oriental por la av. caracas se encuentra en un estado de deterioro urbano que ha dejado un sector de la localidad con potencial estratégico en la marginación, este proceso ha afectado la comunidad que ha denunciado las problemáticas sociales que se presentan en esta área deteriorada, al encontrar
Por este motivo es seleccionado el polígono localizado en el barrio chapinero de occidente con la finalidad de identificar una solución urbana que detenga el deterioro físico y direccione una adecuada planificación en el área escogida, por medio del análisis de los sistemas de la estructura urbana del área como lo son: los usos del suelo, el Sistema vial, el Sistema ambiental, de Equipamientos y el estudio de referentes teóricos que argumenten la actuación en el sector
Testamento abierto en Colombia vs testamento olografo en España
No full textEl alma de esta investigación se centra en las diferencias sustanciales entre el régimen sucesoral testamentario colombiano y el español. Puntualmente en la figura jurídica del testamento ológrafo aceptada y aplicada por los españoles a contrario sensu de los colombianos.
Cabe destacar que, el abordaje en el estudio comparativo de esta exploración tiene como base analítica la legislación y procedimientos establecidos en Colombia y España. Es por ello, por lo que la pertinencia del presente estudio pretende identificar los mecanismos y leyes aplicadas al mundo sucesoral testado entre estas dos naciones.The soul of this research focuses on the substantial differences between the Colombian and Spanish testamentary succession regime. Punctually in the legal figure of the holographic testament accepted and applied by the Spaniards contrary to the sensu of the Colombians.
It should be noted that the approach in the comparative study of this exploration has as an analytical basis the legislation and procedures established in Colombia and Spain. It is for this reason that the relevance of this study aims to identify the mechanisms and laws applied to the successor world tested between these two nations
Centro Emprender: Centro de formación y capacitación productiva para comunidades vulnerables en el municipio de Soacha
No full textThe proximity of the municipality of Soacha to the Colombian capital and the uncontrolled population growth produced over time a change in the dynamics of land use, due to the high demand for housing in response to the factors mentioned above, It is evident that since 2010 there has been a consolidation of purely residential areas through the development of partial plans and large-scale architectural projects, in addition to this the lack of control and policies by the mayor's office for a balanced and sustainable urban development has caused a deficit in educational, cultural, recreational, productive, and social integration facilities, among others.
In response to the problems identified in the research process and in order to mitigate the effects they generate, a facility is planned in commune number 5 of Soacha to promote the social capital of the municipality, this will have spaces for education and training in traditional knowledge and trades for mothers who are heads of households.La cercanía del municipio de Soacha con la capital colombiana y el aumento poblacional descontrolado produjeron a lo largo del tiempo un cambio en las dinámicas de uso del suelo, debido a la alta demanda de vivienda como respuesta a los factores inicialmente mencionados; se evidencia que desde el año 2010 se ha producido la consolidación de áreas netamente residenciales a través del desarrollo de planes parciales y proyectos arquitectónicos de gran magnitud, adicional a esto la falta de control y políticas por parte de la alcaldía para un desarrollo urbano equilibrado y sostenible ha ocasionado el déficit en equipamientos educativos, culturales, recreativos, productivos, para integración social, entre otros.
Como respuesta a las problemáticas determinadas en el proceso investigativo y con el fin de mitigar los efectos que estas generan, se proyecta un equipamiento en la comuna número 5 de Soacha que promueva el capital social del municipio, este contará con espacios para la formación y capacitación de saberes y oficios tradicionales destinado a las madres cabeza de hogar
Resignificación de la antigua fábrica de Bavaria como espacio articulador y vital del sur occidente de la capital
No full textThe Bavarian Forest Western Park project will be located on the site of the old Bavaria factory, in the town of Kennedy, a place with great potential for urban and environmental development, which was left in a state of abandonment and brought with it conflicts that afflicted the community. in aspects such as insecurity, urban disarticulation, poor perception of the landscape and lack of use of this public space, due to the privatization of the property by its owners, (Bavaria S.A.). The project seeks to articulate this site with its immediate context, through the projection of new spaces and facilities that generate new dynamics and enhance the sector, prioritizing the pedestrian and encouraging the use of alternative means of transport, improving the movement of the inhabitants of the south west of the capital at a social, cultural, economic and environmental level, criteria of which the community of the Bavarian sector wishes for the use of this lot. Resinifying its current state and making this site public, allowing vitality, sustainability, articulation and centrality of the lot with respect to the city and contributing to the progress of the sector.El proyecto parque occidental bosque de Bavaria se ubicara en el lote de la antigua fábrica de Bavaria, en la localidad de Kennedy, lugar con gran potencial de desarrollo urbano y ambiental, que quedo en estado de abandono y trajo consigo conflictos que aquejaron a la comunidad en aspectos como la inseguridad, la desarticulación urbana, la mala percepción del paisaje y a falta de aprovechamiento de este espacio público, debido a la privatización del predio por parte de sus dueños, (Bavaria S.A.). El proyecto busca la articulación de este sitio con su contexto inmediato, por medio de la proyección de nuevos espacios y equipamientos que generen nuevas dinámicas y potencien el sector priorizando al peatón e incentivando el uso de medios de transporte alternativos mejorando el desplazamiento de los habitantes del sur occidente de la capital a nivel social, cultural, económico y ambiental, criterios de los cuales la comunidad del sector de Bavaria, desean para el uso de este lote. Resinificando su actual estado y haciendo de este sitio de carácter público, permitiendo la vitalidad, sustentabilidad, articulación y centralidad del lote con respecto a la ciudad y aportando al progreso del sector
Intrapersonal intelligence improvement of two -ninth-grader students who have borderline intellectual functioning at Carmen Teresiano Cchool: a case study
No full textLos profesores de lenguas extranjeras experimentan dificultades para enseñar a estudiantes con discapacidades cognitivas. Por lo tanto, el propósito de esta investigación es mostrar cómo los docentes pueden aprovechar diferentes actividades significativas para enseñar inglés a estudiantes de secundaria con discapacidades cognitivas. Entonces, a través de observaciones en clase y con base en la experiencia del docente, se advierte que el uso de una variedad de actividades utilizando la teoría de la inteligencia intrapersonal puede ayudar a los docentes y estudiantes a tener éxito en el proceso de aprendizaje del inglés. Pero lo más importante para el éxito de los estudiantes con discapacidad cognitiva es que los profesores de lenguas extranjeras pueden usar muchas actividades diferentes para ayudarlos a motivar y alcanzar las metas establecidas en el plan de estudios estándar de la escuela.
Para ello, la investigadora llevó a cabo siete (7) talleres que contenían diversas actividades para fomentar estas estrategias. La metodología se basó en un enfoque mixto con un caso de estudio. Se les administró un Pre y Post Test. Por un lado, los resultados mostraron resultados cualitativamente positivos en cuanto a la motivación personal para la práctica del inglés, la percepción de las actividades utilizando la teoría de la inteligencia intrapersonal y el impacto de los diferentes activos y temas utilizados en las mismas. Por otro lado, el resultado en la parte cuantitativa mostró que no hubo un cambio significativo en términos de éxito en las calificaciones de los exámenes después de la implementación.Foreign language teachers experience difficulties in teaching students with cognitive disabilities. So, the purpose of this research is to show how teachers can take advantage of different meaningful activities to teach English to high school students with cognitive disabilities. It seems that the challenge is to teach English to students with and without learning disabilities in the same classroom. So, through observations in class and based on the teacher’s experience, it is noticed that the use of a variety of activities using intrapersonal intelligence theory can help teachers and students succeed in learning the English process. But most important for cognitive disability student’s success, foreign language teachers may use many different activities to help them to motivate and achieve goals set in the standard curriculum of the school. Therefore, the use of multiple learning activities in the classroom has shown that all students can learn a foreign language.
To do so, the researcher carried out seven (7) workshops containing various activities to foster these strategies. The methodology was based on a mixed approach with a case of study. They were administered a Pre and Post Test. On one hand, the outcomes showed qualitatively positive results in terms of personal motivation for the practice of English perception of activities using intrapersonal intelligence theory and the impact of different subjects and topics used in them. On the other hand, the result in the quantitative part showed that there was no significant change in terms of exam-taking scores success after the implementation
Universidad Provincia de Rionegro para el fortalecimiento educativo y vocacional.
No full textSegún el Programa «Ceres», Centros Regionales de Educación Superior, la cobertura en las regiones es limitada, poniendo a Colombia por debajo de las cifras de Latinoamérica y el mundo. Generando desplazamiento de los habitantes de la región a las principales ciudades en búsqueda de oferta académica. La educación en el municipio de Pacho (Cundinamarca) se limita al nivel superior que es ofertado por el SENA, con programas en ciencias económicas y agropecuarias. Las pocas instituciones de educación superior en el municipio no cuentan con infraestructura para efectuar su labor. Por esto, se propone diseñar un proyecto arquitectónico que cuente con espacios óptimos para desarrollar la capacitación a los estudiantes a un nivel profesional. Este proyecto sería una oportunidad para que las universidades que tienen oferta en la Provincia de Río Negro puedan abordar diferentes áreas del conocimiento que propulsen el desarrollo regional. De igual manera, es posible conseguir apoyo del Ministerio de Educación, porque cuenta con políticas que promueven este tipo de ideas en las regiones, donando recursos para conectividad y dotación de equipos. Por esta razón es necesario que el municipio de Pacho cuente con una Institución de Educación Superior, efectuando un proyecto arquitectónico a partir de la estrategia de la región, brindando espacios óptimos que suplan las necesidades educativas para todos los habitantes de la Provincia, ofreciendo programas de pregrado y educación continua para el desarrollo vocacional y económico tanto del municipio y como de la Provincia.According to the Ceres Program, higher education coverage in the regions is limited, putting Colombia below the figures for Latin America and the world. As a result, the region’s inhabitants need to travel to the main cities in search of academic opportunities. Likewise, education in municipality of Pacho is limited to the Secondary level provided by SENA, with programs in economic and agricultural sciences, and a few higher education institutions that do not have the infrastructure to carry out their work. For this reason, it is proposed to design, and architectural project equipped with spaces that meet the educational needs of the inhabitants of the province and that will allow the universities that offer courses in the municipality of Pacho to have classrooms available for the development of classes. It should be noted that the Ministry of Education promotes this in the regions, supports the alliances of universities with the regions to design and improve projects by providing resources for equipment and connectivity. For this reason, it is necessary that the municipality of Pacho has a higher education institution, therefore, this study recommends carrying out and architectural project based on the city-region strategy equipped with optimal spaces that meet the educational needs of all the inhabitants of the province, offering undergraduate and continuing education programs for the vocational and economic development of the municipality and the province
Fluviopolis Bachué. Modelo de planificación urbano regional de la cuenca media del Río Bogotá con orientación en paisaje. Caso: primer anillo de la región metropolitana, polígono comprendido entre Río Chicú - Río Bojacá - Río Bogotá - Transversal de la Sabana DEVISAB
No full textEsta investigación aborda la transformación del paisaje urbano regional alterado por los procesos desarticulados en la planificación urbana ambiental en las áreas metropolitanas presentando el deterioro de los ecosistemas hídricos y sus espacios urbanos regionales adyacentes. Para poder abordar esta problemática se plantea el objetivo de articular desde el paisaje la región metropolitana Bogotá- Cundinamarca por medio de los espacios urbanos orientando la puesta en valor del ecosistema del río Bogotá junto con sus afluentes, delimitando los procesos de expansión urbana y generando conectividad entre las metrópolis conurbaciones garantizando la calidad de vida en las urbes.
Abordando desde la interrogante de ¿Cómo desde el paisaje regional se orientará la planificación y diseño urbano ambiental para el desarrollo urbano territorial sostenible en la cuenca media del río Bogotá de manera que se consiga su puesta en valor y su recuperación ecosistémica? Por medio de la metodología de valoración del paisaje donde se plantea unos recursos paisajísticos se permitirá llegar al planteamiento de un modelo de planificación de la región en torno al cuerpo hídrico el cuál cumpla con el objetivo mencionado consolidando la valoración en una cartilla, la cuál será una herramienta fundamental para el planteamiento del modelo.This research addresses the transformation of the regional urban landscape altered by the disarticulated processes in environmental urban planning in metropolitan areas presenting the deterioration of water ecosystems and their adjacent regional urban spaces. In order to address this problem, the objective is to articulate from the landscape the Bogotá- Cundinamarca metropolitan region through urban spaces, orienting the valorization of the Bogotá river ecosystem together with its tributaries, delimiting the processes of urban expansion and generating connectivity between the metropolitan conurbations, guaranteeing the quality of life in the cities.
The question is: How will the regional landscape guide the planning and urban environmental design for the sustainable territorial urban development in the middle basin of the Bogotá River in order to achieve its value enhancement and ecosystemic recovery? By means of the landscape valuation methodology, where some landscape resources are proposed, it will be possible to reach a planning model for the region around the water body, which will comply with the mentioned objective, consolidating the valuation in a booklet, which will be a fundamental tool for the model's proposal
Efectividad del marco jurídico que protege a la mujer gestante perteneciente al pueblo indígena Wayúu del evento de la mortalidad materna
No full textThe Wayúu are a people with a clear vision regarding the development of women’s lives, which includes the process of gestation, and consequently have woven around it a complete worldview that includes beliefs associated with midwifery, to ancestral medicine and its formation to be a fundamental pillar in its community; however, the need has arisen for these knowledge to be transferred, in order to complement the creation of public policies and the formulation of strategies that seek to mitigate epidemiological events such as maternal mortality, which represent a serious problem within the health system.
Therefore, this research analyzes the legal framework that is developed in the field of public health, specifically focused on indigenous peoples and from the perspective of the prevention of maternal mortality, in order to point out the effectiveness it has had in the most recent context of the Wayúu indigenous people, from the data obtained between 2018 and 2021; therefore initially presents a contextualization around maternal mortality, the gestation process and the maternal mortality figures in this community, and then delve into an analysis of the provisions of the Political Constitution, international conventions and treaties, norms and jurisprudence in this area, with the purpose of determining whether they have taken into account the social and cultural framework that characterizes this indigenous people.Los Wayúu son un pueblo con una visión bien definida respecto al desarrollo de la vida de la mujer, lo cual incluye el proceso de la gestación, y en consecuencia han tejido alrededor de la misma una cosmovisión completa que incluye creencias asociadas a la partería, a la medicina ancestral y la formación de la misma para ser un pilar fundamental en su comunidad; sin embargo, ha surgido la necesidad de que se trasladen estos saberes, con el fin de complementar la creación de las políticas públicas y la formulación de estrategias que busquen mitigar eventos epidemiológicos como la mortalidad materna, que representan una grave problemática al interior del Sistema de Salud.
Por lo tanto, la presente investigación analiza el marco jurídico que se desarrolla en el ámbito de la salud pública, enfocado específicamente en los pueblos indígenas y desde la perspectiva de la prevención de la mortalidad materna, con el fin de señalar la efectividad que ha tenido en el contexto más reciente del pueblo indígena Wayúu, a partir de los datos obtenidos entre los años 2018 al 2021; por ende presenta de manera inicial una contextualización en torno a la mortalidad materna, el proceso de la gestación y las cifras de mortalidad materna en esta comunidad, para posteriormente ahondar en un análisis de las disposiciones de la Constitución Política, los convenios y tratados internacionales, las normas, y la jurisprudencia en esta materia, con el propósito de determinar si las mismas han tenido en cuenta el marco social y cultural que caracteriza a este pueblo indígena