Repositorio Institucional - Universidad La Gran Colombia
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Libro, "En búsqueda de la eficiencia en el acceso al servicio público"
No full textDiana Marcela González, docente de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas y Sociales nos da un breve análisis sobre el contenido del libr
ESTACIÓN SABANA VIVA. Renovación urbana al área contigua a la Estación del tren de la Sabana como medio de articulación y revitalización sociocultural, de un sector abandonado del centro histórico de Bogotá
No full textLas infraestructuras de transporte ferro han caído en desuso en las diferentes ciudades en las que estos sistemas de transporte han sido relegados por nuevas tecnologías u otros modos de transporte urbano o regional, generándose edificaciones abandonadas o vacíos urbanos proclives a procesos de deterioro, inseguridad y desolación en la ciudad.
Esta situación ocurre actualmente en Bogotá D.C., en la que la Estación del tren de la Sabana ha resultado como una infraestructura obsoleta y abandonada con el paso del tiempo con motivos que oscilan desde la transformación del transporte público y regional, hasta deficiencias administrativas de parte de las entidades a su cargo.
Si bien, el edificio de atención a los usuarios del tren fue declarado como Bien de Interés Cultural del Orden Nacional En 1984 Debido a la importancia histórica y hoy en día opera Como tren turístico de la Sabana y centro cultural naranja las zonas de mantenimiento y resguardo de los trenes se han constituido como un no lugar, un vacío urbano y un obstáculo que fractura el espacio urbano de los barrios El Listón, Santa fé, La favorita, La Sabana y San Facon, generándose un deterioro urbano que opaca los valores patrimoniales y culturales de este importante sector del Centro Histórico de Bogotá.
El proyecto Estación Sabana Viva se plantea como una operación de renovación urbana que permite revitalizar el sector de la estación del tren por medio de la incorporación de nuevos habitantes y actividades atractivas de usuarios que van desde nuevos proyectos de vivienda, complejos de oficinas, espacio público vital, hasta nuevos espacios abiertos y construidos con un enfoque cultural que consiguen el renacimiento de un sector cultural y de altos flujos de movilidad de la ciudad.Railway transport infrastructures have fallen into disuse in the different cities in which these transport systems have been relegated by new technologies or other modes of urban or regional transport, generating abandoned buildings or urban voids prone to processes of deterioration, insecurity and desolation. in the city.
This situation currently occurs in Bogotá D.C., in which the Sabana Train Station has turned out to be an obsolete and abandoned infrastructure over time for reasons ranging from the transformation of public and regional transportation, to administrative deficiencies on the part of the entities in charge.
Although, the building serving train users was declared an Asset of Cultural Interest of the National Order in 1984 due to its historical importance and today it operates as the Sabana tourist train and the naranja cultural center in the maintenance and protection areas. of the trains have been constituted as a non-place, an urban void and an obstacle that fractures the urban space of the El Listón, Santa fé, La favorite, La Sabana and San Facon neighborhoods, generating urban deterioration that overshadows the heritage values and cultural of this important sector of the Historic Center of Bogotá.
The Sabana Viva Station project is proposed as an urban renewal operation that allows the revitalization of the train station sector through the incorporation of new inhabitants and attractive user activities ranging from new housing projects, office complexes, public space vital, to new open spaces built with a cultural focus that achieve the rebirth of a cultural sector and high mobility flows in the city
La enseñanza actual del entrenamiento funcional en la asignatura de educación física, en el ciclo IV de la educación básica secundaria y el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
No full textThe world in which we operate, currently, has led to a change in educational models and the didactic ways in which the teacher develops his subject. From Physical Education (PE) it is necessary to reinvent the forms of teaching, implementing Virtual Learning Environments (VLE) within the classrooms that allow one to have a look at the technologies not as an obstacle, but as a tool to be used within the field of education. PE uses different strategies within the field of action, which may include ICT, physical, sports and recreational activities. Likewise, this project is determined in the methodological process from a mixed approach and a phenomenological paradigm, in the quantitative phase through the performance of physical tests and in the qualitative phase through a semi-structured survey of the group of study. The project aims to determine the impact that the implementation of ICT in the classroom has on students and determine its assertiveness through didactic means in the subject. In this way, functional training is involved with technological tools to generate an impact on the learning process of physical condition in secondary education students (cycle IV), thus allowing to promote self-care, the construction of training, surveys directed towards the teacher's didactics and ending with the analysis of the data obtained from the research.El mundo en el cual nos desenvolvemos, ha propiciado un cambio en los modelos educativos y las formas didácticas como el docente desarrolla su asignatura. Desde la Educación Física (EF) se hace necesario reinventar las formas de enseñanza, implementado Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) dentro de las aulas que permitan tener una mirada de las tecnologías no como un obstáculo, sino como una herramienta a utilizar dentro del campo educativo. La EF utiliza diferentes estrategias dentro del campo de acción, las cuales pueden incluir las TIC, Las actividades físicas, las deportivas y recreativas. En este mismo orden de ideas, este proyecto está determinado en el proceso metodológico desde un enfoque mixto y un paradigma fenomenológico, en la fase cuantitativa a través de la realización de test físicos y en la fase cualitativa a través de una encuesta semiestructurada al grupo de estudio. El proyecto pretende determinar el impacto que tiene sobre los estudiantes la implementación de las TIC en las aulas de clase y determinar si es acertado utilizar estos medios didácticos en la asignatura. De esta manera, se involucra el entrenamiento funcional con las herramientas tecnológicas para generar un impacto en el proceso de aprendizaje de la condición física en los estudiantes de educación media (ciclo IV) permitiendo así fomentar el cuidado de sí mismo, la construcción de planes de entrenamiento, encuestas dirigidas hacia la didáctica del docente y finalizando con el análisis de los datos arrojados de la investigación
No lugar un espacio para todos. Inclusividad en el diseño de ciudad
No full textThis project is based on the analysis of the 'Non-places', underutilized spaces that fragment the space where the population does not present recognition. This caused by the phenomenon of globalization since there are some transformations that derive from the advances of socio-economic restructuring and diffusion. It is then how migration, one of these effects given by the disappearance of geographical limits, causes with it, in contemporary cities, a diverse population in culture, identity and spatial development.
Therefore, several strategies are proposed through the development of multidimensional dimensions around inclusivity, to break the existing limits of 'No places' and allow the cultural exchange of different social groups and to generate spatial identity in the Santa neighborhood. Faith in Bogotá.Este proyecto parte del análisis sobre los ‘No lugares’, espacios subutilizados que fragmentan el espacio donde la población no presenta un reconocimiento. Esto causado por el fenómeno de la globalización ya que hay unas transformaciones que se derivan de los avances de la reestructuración socio económica y de difusión. Es entonces como la migración uno de estos efectos dados por la desaparición de los límites geográficos causa consigo, en las ciudades contemporáneas, una población diversa en cultura, identidad y desarrollo espacial.
Por lo cual se proponen varias estrategias mediante el desarrollo de las dimensiones multidimensionales en torno a la inclusividad, para romper los limites existentes de los ‘No lugares’ y permitir el intercambio cultural de los diferentes grupos sociales y poder generar identidad espacial en el barrio Santa Fe en Bogotá
UMA Lisbon Revitalization
No full textThe present work is postulated as an architecture degree project, and as an argument for the
intervention in the Boavista neighborhood in Lisbon, Portugal; it aims to explain the conceptual, theoretical and referential foundations to intervene and consolidate the assigned piece. As
identified, the main problem in Boavista is the loss of identity, due to the migration of the
resident population to urban centers and abroad; Although the tourism potential is present and
has a great impact, the place needs users who live and experience it in a different way than in a
temporary way; to resignify the identity, a population that lives permanently is required, that
represents and is competent of manifesting the own traits and the intrinsic features of the
site. The project is an intervention based on three challenges proposed by Saint-Gobain student
contest 2023 edition, to Lisbon. This way, the place intervenes from concepts around identity, meaning and place, from dimensions or perspectives of heritage, housing habitat, and spatial
practice, consequently contributing each one to the design purpose, which includes (A) the
positioning of a multi-family facility with a sustainable artistic approach, (B) the renovation of a
heritage asset, and finally (C) the articulation of the same through the design of public space.El presente trabajo se postula como proyecto de grado para el pregrado en Arquitectura y como argumento para la intervención en el barrio Boavista en Lisboa, Portugal; se pretenden explicar los fundamentos conceptuales, teóricos y referenciales para intervenir y consolidar la pieza asignada. Según lo identificado, la principal problemática en Boavista es la pérdida de identidad, esto debido a problemas como: la gentrificación, turistificación, y migración de población residente a los centros urbanos y el exterior; aunque su potencial turístico está presente y tiene gran impacto, el lugar necesita de usuarios que vivan y experimenten el espacio de modo diferente a una forma pasajera; para resignificar la identidad se requiere de población que habite permanentemente, que represente y sea capaz de manifestar los rasgos propios y las características intrínsecas del sitio. El proyecto es una intervención basada en tres retos formulados por el concurso de arquitectura ofertado por Saint-Gobain edición 2023 para Lisboa. De esta manera interviene el lugar desde conceptos en torno a la identidad, sentido y lugar, desde dimensiones o perspectivas de patrimonio, hábitat y práctica espacial, consecuentemente aportando cada uno al propósito de diseño, que incluye en el primer aspecto la intervención A: Revitalización y cambio de uso de un edificio patrimonial para proponer una videoteca; B: Posicionamiento de un edificio multifamiliar con enfoque artístico sostenible; finalmente C: Articulación de los mismos por medio del diseño del espacio público
Guía de levantamiento arquitectónico utilizando dispositivos móviles (teléfonos inteligentes y tabletas) integrado con procesos de modelado de información para la gestión del patrimonio construido (BIM)
No full textThe architectural survey of built heritage requires precise and efficient methodologies that optimize costs and time while avoiding reprocessing in document management. These methodologies are essential to ensure the proper assessment, preservation, restoration, and renovation of heritage, and it is crucial that these methodologies are compatible with collaborative systems like BIM and HBIM. In Colombia, heritage architectural survey is currently conducted using 3D scanning technologies in combination with manual tools. However, this process is not continuous and is inefficient in document management because the information must be transcribed to specific software that does not easily integrate with each other, and some of the documentation is stored in physical format. This paper investigates and analyzes, in a case study, the potential of mobile devices (smartphones and tablets) and processes based on apps for use in heritage architectural surveys, with the aim of designing a guide for this heritage architectural survey process and its integration with a BIM process for document management. This serves as a tool for the effective use of mobile devices and their applications to be applied by professionals from various fields to projects with a limited budget and projects with a low level of detail.El levantamiento arquitectónico del patrimonio construido requiere de metodologías precisas y eficientes que optimicen costos y tiempos a la vez que eviten reprocesos en la gestión documental. Estas metodologías son fundamentales para garantizar la correcta valoración, conservación, restauración y renovación del patrimonio, además es crucial que estas metodologías sean compatibles con sistemas de colaboración como BIM y HBIM. En Colombia, actualmente se lleva a cabo el levantamiento arquitectónico patrimonial utilizando tecnologías de escaneo 3D en combinación con herramientas manuales. No obstante, este proceso no se realiza de manera continua y resulta ineficiente en la gestión documental debido a que la información debe transcribirse a softwares específicos que no se integran fácilmente entre sí y otra parte de la documentación se almacena en formato físico. El presente trabajo investiga y analiza, en un caso de estudio, el potencial con el que cuentan los dispositivos móviles (teléfonos inteligentes y tabletas) y procesos basados en (APP) para su uso en los levantamientos arquitectónicos patrimoniales, con el objetivo de diseñar una guía para este proceso de levantamiento arquitectónico patrimonial y la integración con un proceso BIM para la gestión documental, esta funciona como herramienta para el uso efectivo de dispositivos móviles y sus aplicaciones para ser aplicado por profesionales de diversos campos a proyectos que cuenten con un presupuesto reducido y proyectos de bajo nivel de detalle
Living art: architecture for context
No full textLa investigación va enfocada en el encargo puesto por la empresa Saint-Gobain quien convocó a los estudiantes de arquitectura en el mundo a desarrollar un proyecto de revitalización de un área ubicada al oeste del centro de la ciudad de Lisboa, a lo largo del río Tajo, perteneciente al Ayuntamiento, anclada en una nueva actividad cultural complementada con funciones residenciales esto debido a una pérdida de los valores físicos y culturales del lugar que llevan a la obsolescencia de las dinámicas del sector.
Esta pretende clarificar la pérdida de la identidad dentro de la ciudad de Lisboa, Portugal, un fenómeno que se viene evidenciando desde los principios de los dos mil, y que en la actualidad ha traído consigo una afectación con la relación a la población original de la ciudad, y de los elementos patrimoniales que han ido perdiendo su vitalidad cultural y física.
El punto Clave a trabajar es identificar en primera medida cuales son los elementos que han llevado a que en la ciudad de Lisboa se presente una reducción de la población original, y cuáles han sido los motivos por los que se ha estallado el fenómeno de la gentrificación urbano-económica, a partir de esto plantear cuales son las bases metodológicas en el proceso de inserción de un proyecto arquitectónico en un entorno patrimonial como es el centro histórico de LisboaThe research is focused on the commission placed by the Saint-Gobain company who called architecture students around the world to develop a revitalization project for an area located to the west of the center of the city of Lisbon, along the Tagus River. , belonging to the City Council, anchored in a new cultural activity complemented with residential functions, this due to a loss of the physical and cultural values of the place that lead to the obsolescence of the dynamics of the sector.
This aims to clarify the loss of identity within the city of Lisbon, Portugal, a phenomenon that has been evident since the early two thousand, and that currently has affected the relationship with the original population of the city, and of the patrimonial elements that have been losing their cultural and physical vitality.
The key point to work on is to identify, first of all, what are the elements that have led to a reduction in the original population in the city of Lisbon, and what have been the reasons why the phenomenon of gentrification has exploded. urban-economic, from this to propose what are the methodological bases in the process of inserting an architectural project in a heritage environment such as the historic center of Lisbon
Influencia de la lectura en voz alta de cuentos y fábulas para el desarrollo de la conciencia fonológica en el grado primero del Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero de Bogotá
No full textHe objective of this research was to measure the impact of reading aloud to develop phonological awareness and favor reading in girls and boys in the first grade of the Agustín Nieto Caballero National Lyceum School in Bogotá, during the year 2022.
The focusing was qualitative and the design descriptive of observation. The study population was made up of first grade students, 70 students; of which 32 students were chosen, between the ages of 6 and 7 years. To evaluate reading processes, reading aloud from the collection of the best classic tales and some fables by Esopo and other representative authors of children's literature was used.
The data collected was gathered with the application of the Pre-test and Post-test diagnostic tests, also with the evidence of the exercises, of each one of the readings aloud for the development of phonological conscience. The analysis of the results it has been made by tabulating the workshops developed by the students, showing a positive impact between the variables reading aloud and phonological conscience; such as the discrimination of the sounds of the phonemes, the manipulation of letters, syllables, the pronunciation and comprehension of the texts read correctly, with the recognition of the spoken language with fluency.El objetivo de esta investigación fue medir el impacto que tiene la lectura en voz alta para desarrollar la conciencia fonológica y favorecer el gusto por la lectura en las niñas y los niños del grado primero del Colegio Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero de Bogotá, durante el año 2022.
El enfoque fue cualitativo y el diseño descriptivo de observación. La población objeto de estudio la conformaron los estudiantes del grado primero, 70 estudiantes; de los cuales se eligieron 32 estudiantes, entre las edades de 6 y 7 años. Para evaluar los procesos lectores se empleó la lectura en voz alta de la colección de los mejores cuentos clásicos y algunas fábulas de Esopo y otros autores representativos de la literatura infantil.
Los datos recolectados se reunieron con la aplicación de las pruebas diagnósticas Pre-test y Post-test, también con las evidencias de los ejercicios, de cada una de las lecturas en voz alta para el desarrollo de la conciencia fonológica. El análisis de los resultados, se realizó mediante la tabulación de los talleres desarrollados por los estudiantes, arrojando un impacto positivo entre las variables lectura en voz alta y conciencia fonológica; como la discriminación de los sonidos de los fonemas, la manipulación de letras, sílabas, la pronunciación y comprensión de los textos leídos correctamente, con el reconocimiento del lenguaje hablado con fluidez
Asistencia jurídica, apoyo en la dificultad
No full textProteger a nuestra compañía también corresponde al ámbito legal y ante circunstancias que puedan desarrollarse en un ámbito legal, por esto Diana Marcela Cuervo, CEO de Legal Word Lawyers explica los beneficios de contar con el apoyo jurídico
El caso de los Centros de Salud Familiar (CESFAM) en Chile
No full textChile ha sido una de las economías latinoamericanas de más rápido crecimiento en las últimas décadas. Desde 1993, viene promoviendo un novedoso modelo de prevención en salud familiar, que ha resultado en la creación de más de 628 establecimientos denominados Centros de Salud Familiar (CESFAM), los cuales están dotados con innovadoras técnicas administrativas y sanitarias para su funcionamiento. No obstante, aun cuando no se puede negar la importancia social de estos establecimientos, los CESFAM son edificaciones complejas de alto consumo operativo, lo que sorprende, ya que Chile ha empleado en su diseño reducidas estrategias bioclimáticas, y estos centros han elevado el consumo de energía y los costos asociados a ello. Lo anterior, impulsó un estudio pormenorizado que incluye la caracterización operativa, arquitectónica, constructiva y bioclimática de una muestra representativa de CESFAM, lo que permitió el diseño y entrega de cuadros de recomendaciones para etapas tempranas de diseño, en morfologías de alta eficiencia y generación energética. Evaluación energética de centros de salud pública primaria para morfologías arquitectónicas sustentables permitirá al arquitecto y futuros profesionales la toma temprana de decisiones asertivas en este tema, para lograr edificaciones sustentables, con costos sociales de inversión aceptables, teniendo en cuenta que debe estar en sincronía con parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible del siglo XXI: desarrollo sustentable, cero emisiones contaminantes, energías limpias y consumo energético controlado