eus Editorial Universidad de Sevilla Revistas Científicas
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LOS PRIMEROS MONUMENTOS A LOS CAÍDOS EN LA CIUDAD DE LUGO (1942-1958)
Get PDFThis article focuses on the study of the first two monuments to the fallen that were erected in the city of Lugo once the civil war ended, in 1942 and 1958, finally replaced by a third in 1962, which we have dealt with in another previous study. In this way we seek to delve into the artistic and cultural panorama of that time, analyzing the architectural, aesthetic and symbolic characteristics that characterized them. For this purpose, the projects approved by the municipal authorities of the moment are analyzed, based on the documentation preserved among the funds of the city council, deposited in the Provincial Historical Archive of Lugo.Este artículo se centra en el estudio de los dos primeros monumentos a los caídos que se levantaron en la ciudad de Lugo una vez finalizada la guerra civil, en 1942 y 1958, sustituidos finalmente por un tercero en el año 1962, del que nos hemos ocupado en otro estudio anterior. De esta forma buscamos profundizar en el panorama artístico y cultural de aquella época, analizando las características arquitectónicas, estéticas y simbólicas que los caracterizaron. Se analizan para ello los proyectos aprobados por las autoridades municipales del momento, en base a la documentación conservada entre los fondos del Ayuntamiento de la ciudad, depositados en el Archivo Histórico Provincial de Lugo
EL PAISAJISMO ROMÁNTICO DEL PINTOR ANDRÉS CORTÉS AGUILAR (1810-1879): NUEVAS APORTACIONES A SU CATÁLOGO
Get PDFAndrés Cortés Aguilar (1810-1897) was an important painter who belonged to the Seville genre movement. The aim of this article is to highlight the relevance of his figure in the cultural environment of Seville in the 19th century, providing two signed and unpublished works.Andrés Cortés Aguilar (1810-1897) fue un importante pintor adscrito a la corriente costumbrista hispalense. Con el presente estudio se pretende remarcar la relevancia de su figura en el ambiente plástico de la Sevilla del siglo XIX, aportando a su catálogo dos obras firmadas hasta ahora desconocidas
ENRIQUE VALDIVIESO GONZÁLEZ, IN MEMORIAM. EL LEGADO DE UN GRAN MAESTRO DE LA HISTORIA DEL ARTE
Get PDFBazán de Huerta, Moisés, Vicente Méndez Hernán y Elena Ortueta Hilberarh, eds. 2024. Enfoques desde la diversidad. Estudios de historia del arte dedicados a María del Mar Lozano Bartolozzi. Cáceres: Universidad de Extremadura. ISBN: 978-84-9127-284-7. 483 páginas
Get PDFAnalítica de Aprendizaje y Retención Estudiantil: un Estudio Longitudinal en Educación Superior Virtual
Get PDFLearning analytics (LA) has emerged as an effective tool to address challenges such as student retention and academic performance in virtual higher education programs. This study aims to analyze the relationship between participation patterns in digital academic activities and the academic performance of online postgraduate students, as well as their connection to student persistence. Three key dimensions are examined: participation trends and clusters over time; the factors that predict academic performance and retention; and the potential of predictive models to personalize pedagogical strategies. A quantitative, longitudinal, and exploratory design was employed, using a sample of 393 students enrolled at a Colombian university in 2024. Data was collected from institutional systems and analyzed through mixed linear models, machine learning algorithms, and time series analysis. The academic activities evaluated included application projects, practical cases, exams, discussion forums, and overall participation. Results indicate that practical activities, such as application projects and case studies, yield the highest levels of engagement and have a significant impact on academic performance. In contrast, forums and exams show lower levels of interaction. The clustering analysis identified three distinct student groups based on participation patterns, enabling more personalized pedagogical strategies. The findings suggest that LA provides a solid foundation for designing targeted interventions aimed at improving student retention and optimizing academic performance in virtual higher education. This approach reinforces the value of data-driven educational personalization.La analítica de aprendizaje (AA) se ha destacado como una herramienta eficaz para abordar retos como la retención estudiantil y el rendimiento académico en programas de educación superior virtual. Este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre los patrones de participación en actividades académicas digitales y el rendimiento académico de estudiantes de posgrado virtual, así como su vinculación con la permanencia en el sistema. Para ello, se abordan tres ejes fundamentales: los patrones y agrupaciones de participación a lo largo del tiempo; los factores que predicen el rendimiento y la retención; y el potencial de los modelos predictivos para personalizar estrategias pedagógicas. Se empleó un diseño cuantitativo, longitudinal y exploratorio, con una muestra de 393 estudiantes matriculados en una universidad colombiana durante 2024. Los datos, recolectados a través de sistemas institucionales, fueron analizados mediante modelos lineales mixtos, algoritmos de aprendizaje automático y análisis de series temporales. Las actividades académicas evaluadas incluyeron proyectos de aplicación, casos prácticos, exámenes, foros y participación general. Los resultados indican que las actividades prácticas, como los proyectos de aplicación y los casos prácticos, generan los mayores niveles de participación y tienen un impacto significativo en el rendimiento académico. En contraste, los foros y los exámenes muestran menores niveles de interacción. El análisis de clustering identificó tres grupos de estudiantes con patrones diferenciados de participación, lo que permite personalizar las estrategias pedagógicas. Se concluye que la AA ofrece una base sólida para diseñar intervenciones orientadas a mejorar la retención estudiantil y optimizar el rendimiento académico en la educación superior virtual. Este enfoque refuerza el valor de la personalización educativa basada en datos.
Strategic regional frameworks for addressing slums in Sub-Saharan Africa
Get PDFHenri Lefebvre’s “Right to the City” argues that industrialisation and urbanisation have fragmented cities, worsening social inequality and environmental degradation. As the Global South confronts expanding informal settlements, current solutions remain insufficient. This study examines strategies for addressing slum challenges in sub-Saharan Africa, emphasising context adaptation necessity. Four key approaches are analysed: tenure security, resettlement, participatory governance, and in situ upgrading. Using a cross-examination matrix, the research evaluates these approaches across Anglophone, Francophone, and Lusophone colonial-historical contexts, considering mobility, socio-economic development, environmental impact, and scalability parameters. Findings reveal community participation emerges as universally applicable (scores 4-5), in situ upgrading shows consistent effectiveness (3-5), while resettlement demonstrates limited success (1-3). Regional patterns show Lusophone contexts facing severe challenges but also highest potential for community-led solutions, while Francophone contexts demonstrating systematic upgrading strength and Anglophone contexts benefiting from participatory governance innovations. City-scale analysis of Luanda, Maputo, and São Tomé further reveals significant variation within shared colonial heritage. The study concludes no single approach is optimal, recommending tailored solutions addressing local context profiles while considering broader regional challenges. The diagnostic methodology provides systematic framework for evidence-based intervention selection and resource allocation.El derecho a la ciudad” de Henri Lefebvre sostiene que la industrialización y la urbanización han fragmentado las ciudades, agravando la desigualdad social y la degradación medioambiental. Mientras el Sur Global se enfrenta a la expansión de los asentamientos informales, las soluciones actuales siguen siendo insuficientes. Este estudio examina las estrategias para abordar los problemas de los barrios marginales en el África subsahariana, haciendo hincapié en la necesidad de adaptación al contexto. Se analizan cuatro enfoques clave: seguridad de la tenencia, reasentamiento, gobernanza participativa y mejora in situ. Mediante una matriz de examen cruzado, la investigación evalúa estos enfoques en contextos históricos coloniales Anglófonos, Francófonos y Lusófonos, teniendo en cuenta parámetros de movilidad, desarrollo socioeconómico, impacto ambiental y escalabilidad. Los resultados revelan que la participación comunitaria es universalmente aplicable (puntuaciones 4-5), la mejora in situ muestra una eficacia constante (3-5), mientras que el reasentamiento tiene un éxito limitado (1-3). Los patrones regionales muestran que los contextos Lusófonos se enfrentan a graves retos, pero también tienen el mayor potencial para las soluciones dirigidas por la comunidad, mientras que los contextos francófonos demuestran una mejora sistemática y los contextos anglófonos se benefician de las innovaciones de la gobernanza participativa. El análisis a escala de las ciudades de Luanda, Maputo y Santo Tomé revela además variaciones significativas dentro de una herencia colonial compartida. El estudio concluye que no hay un enfoque único que sea óptimo, y recomienda soluciones a medida que aborden los perfiles del contexto local al tiempo que tienen en cuenta retos regionales más amplios. La metodología de diagnóstico proporciona un marco sistemático para la selección de intervenciones basadas en pruebas y la asignación de recursos
Periodización de las tomas de tierras urbanas en Argentina (1983-2021)
Get PDFOne of the components of geographic space is territory, understood as the result of the interaction between systems of objects, actions, and norms. Understanding the connection between these elements allows us to analyze how communities organize their territories. Particularly interesting is the exploration of the strategies deployed by the poorest sectors to constitute their habitat in urban contexts. Within this framework, the objective of this article is to understand the transformations associated with urban land seizures in Argentina during the period 1983–2021. To this end, we work from a periodization methodology, which allows us to understand the changes in the constitutive relationships of territory over different time periods. In the first phase, a path is constructed to gather elements for the study. In the second phase, an analytical approach is developed that allows us to arrive at a periodization that establishes three types of land seizures: 1) stealthy land occupations; 2) organized land occupations; 3) constant land occupations.Uno de los componentes del espacio geográfico es el territorio, entendido como el resultado de la interacción entre sistemas de objetos, acciones y normas. Comprender la vinculación entre estos elementos permite analizar cómo las comunidades organizan sus territorios. Particularmente, interesa indagar en las estrategias que los sectores más empobrecidos despliegan para constituir su hábitat en contextos urbanos. En este marco, el objetivo del presente artículo es comprender las transformaciones asociadas a procesos de tomas de tierras urbanas en Argentina durante el periodo 1983-2021. Para esto, se trabaja a partir de la realización de una periodización, metodología que permite comprender los cambios en las relaciones constitutivas del territorio en diferentes recortes temporales. En una primera fase, se construye un derrotero con el fin de reunir elementos para el estudio. En una segunda fase, se desarrolla un abordaje analítico que permite arribar a una periodización que establece tres tipos de tomas de tierras: 1) tomas de tierras sigilosas; 2) tomas de tierras organizadas; 3) tomas de tierras constantes.L’un des composants de l’espace géographique est le territoire, qui est le résultat de l’interaction de systèmes d’objets, d’actions et de normes. Comprendre le lien entre eux nous permet d’analyser la manière dont les communautés organisent leurs territoires. Il est intéressant d’étudier les stratégies utilisées par les secteurs les plus pauvres pour créer leur habitat dans les contextes urbains. Dans ce contexte, l’objectif de cet article est de comprendre les transformations associées aux processus d’appropriation foncière urbaine en Argentine entre 1983 et 2021. Pour ce faire, nous travaillons à l’aide d’une méthodologie de périodisation qui nous permet de comprendre les changements dans les relations constitutives du territoire au cours de différentes périodes de temps. Dans la première phase, un itinéraire est construit dans le but d'accumuler des éléments pour l'étude, puis la deuxième phase est développée où une analyse est proposée qui permet d'atteindre une périodisation qui établit trois types d'appropriations foncières : 1) les appropriations foncières furtives ; 2) occupations organisées des terres ; 3) des confiscations constantes de terres.Um dos componentes do espaço geográfico são os territórios, que são o resultado da interação de sistemas de objetos, ações e normas. Entender a conexão entre eles permite analisar como as comunidades organizam seus territórios. É interessante investigar as estratégias que os setores mais empobrecidos utilizam para constituir seu habitat em contextos urbanos. Neste contexto, o objetivo do artigo é compreender as transformações associadas aos processos de apropriação de terras urbanas na Argentina no período de 1983 a 2021. Para isso, trabalhamos a partir de uma metodologia de periodização que nos permite compreender as mudanças nas relações constitutivas do território em diferentes períodos de tempo. Na primeira fase constrói-se um percurso com a finalidade de acumular elementos para o estudo, depois desenvolve-se a segunda fase onde se propõe uma análise que permite chegar a uma periodização que estabelece três tipos de apropriações de terras: 1) apropriações furtivas de terras; 2) apreensões organizadas de terras; 3) constantes apreensões de terras
Siete proposiciones sobre las metodologías participativas: el caso de Las Palmeras y su Plan Integral
Get PDFParticipatory processes linked to collaborative governance face challenges related to governability, neighbourhood autonomy, and institutional co-optation, particularly in contexts of social exclusion. This study systematises the process of supporting and advising the Las Palmeras Neighbourhood Association (Córdoba) in the implementation of the neighbourhood’s Integral Plan, designed to strengthen its organisational capacity and its dialogue with public administration. Through a systematisation of experiences, a narrative reconstruction of the process is carried out, identifying seven key propositions concerning participation, governability, and community empowerment. The findings highlight the importance of neighbourhood autonomy in the sustainability of participatory processes, as well as the risks associated with their institutionalisation. The study concludes that the accompaniment process has consolidated community organisation and presents a replicable model of collaborative management in vulnerable settings.Los procesos participativos relacionados con la gobernanza colaborativa enfrentan desafíos relacionados con la gobernabilidad, la autonomía vecinal y la cooptación institucional, especialmente en contextos de exclusión social. Este estudio sistematiza el proceso de acompañamiento y asesoramiento a la Asociación de Vecinos de Las Palmeras (Córdoba) en la implementación del Plan Integral del barrio, diseñado para fortalecer su capacidad organizativa y su interlocución con la administración pública. A partir de una sistematización de la experiencia se hace una reconstrucción narrativa del proceso, identificando siete proposiciones clave sobre la participación, la gobernabilidad y el fortalecimiento comunitario. Los hallazgos evidencian la importancia de la autonomía vecinal en la sostenibilidad de los procesos participativos, así como los riesgos derivados de su institucionalización. Se concluye que el proceso de acompañamiento ha consolidado la organización comunitaria y proyecta un modelo replicable de gestión colaborativa en entornos vulnerables
La representación social del fútbol femenino como estrategia emergente de comunicación digital
Get PDFThe social and media representation of women's professional football has increased in recent years, both through traditional media and through digital communication processes. This paper aims to address the digital communication practices produced and disseminated by European football's governing body, UEFA (Union of European Football Associations), through the digital platform for women's football called WePlayStrong. This research aims to analyze, interpret, and infer the cultural constraints that determine WePlayStrong's digital communication strategy in relation to football, society, and the female gender. From this perspective, content analysis and multimodal discourse analysis have been used as methodological models. In line with the data, the sample consists of the 253 pieces of content that were present on WePlayStrong's Instagram account from November 2024 to April 2025. The results reveal the following conclusions: on the one hand, these types of communication and sporting practices contribute socially to promulgating and amplifying gender equality. On the other hand, WePlayStrong's communication strategy highlights the role that players adopt as social leaders that transcend the merely sporting aspect.La representación social y mediática del fútbol profesional femenino se ha incrementado durante los últimos años a través de los medios de comunicación tradicionales y mediante procesos comunicativos de digitalización. Este trabajo pretende abordar las prácticas de comunicación digital que son producidas y difundidas por el máximo organismo de fútbol europeo, UEFA (Union of European Football Associations), mediante la plataforma digital de fútbol femenino denominada WePlayStrong. Esta investigación fundamenta sus objetivos en analizar, interpretar e inferir los condicionamientos culturales que determinan la estrategia de comunicación digital de WePlayStrong en relación con el fútbol, la sociedad y el género femenino. Desde esta perspectiva, se han tomado como modelos metodológicos el análisis del contenido y el análisis del discurso multimodal. En línea con los datos, la muestra consta de los 253 contenidos que estaban presentes en la cuenta de Instagram de WePlayStrong desde noviembre de 2024 hasta abril de 2025. Los resultados evidencian las siguientes conclusiones: por un lado, este tipo de prácticas comunicativas y deportivas contribuyen socialmente a promulgar y amplificar la igualdad de género. Por otro lado, la estrategia comunicativa de WePlayStrong evidencia el rol que adoptan las jugadoras como referentes de la sociedad que trascienden lo meramente deportivo