Portal de Revistas Científicas de la Universidad de La Laguna
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La representación del espacio en los libros de viajes medievales: geografía mítica, sagrada y maravillosa (SS. XIII-XV)
No full textIn this paper we analyze the representation of space in medieval travel books, examining the mythical, sacred and wonderful geography. First, we study the concept of space in the Middle Ages, reviewing the symbolism and perceptions that are forged with their society. Second, we analyze the mythical, sacred, and wonderful elements in the description of the geography of European travellers, considering their discourses and narrative intentions. Finally, the travellers describe the space as symbolic constructions in which real and imaginary perceptions merge. Therefore, travellers transmit geographic, historical, and religious knowledge, which is significant as an expression of their memory and cultural identity, and with which they define their representation of the world.En el estudio analizamos la representación del espacio en los libros de viajes medievales, examinando la geografía mítica, sagrada y maravillosa. Primero, estudiamos el concepto de espacio en la Edad Media, revisando los simbolismos y percepciones que se forjan con su sociedad. Segundo, analizamos los elementos míticos, sagrados y maravillosos en la descripción de la geografía por parte de los viajeros europeos, considerando sus discursos e intencionalidades narrativas. Finalmente, los viajeros describen los espacios como construcciones simbólicas en las que se funden las percepciones reales e imaginarias. Así, los viandantes transmiten un conocimiento geográfico, histórico y religioso, el que resulta significativo como expresión de su memoria e identidad cultural, y con el cual definen su representación del mundo
Andrade Cernadas, José Miguel y Simon, Richard Doubleday (eds.), Galicia no tempo de Alfonso X
No full textReview of Andrade Cernadas, José Miguel y Simon, Richard Doubleday (eds.), Galicia no tempo de Alfonso X, Consello da Cultura Galega, Santiago de Compostela, 2021, 447 pp. ISBN: 978-84-17802-35-6.Reseña de Andrade Cernadas, José Miguel y Simon, Richard Doubleday (eds.), Galicia no tempo de Alfonso X, Consello da Cultura Galega, Santiago de Compostela, 2021, 447 pp. ISBN: 978-84-17802-35-6.Compte-rendu de Andrade Cernadas, José Miguel y Simon, Richard Doubleday (eds.), Galicia no tempo de Alfonso X, Consello da Cultura Galega, Santiago de Compostela, 2021, 447 pp. ISBN: 978-84-17802-35-6.Recensão de Andrade Cernadas, José Miguel y Simon, Richard Doubleday (eds.), Galicia no tempo de Alfonso X, Consello da Cultura Galega, Santiago de Compostela, 2021, 447 pp. ISBN: 978-84-17802-35-6
De las competencias básicas a las competencias clave: Conceptualización desde la Educación Física
Get PDFKey competencies have rethought the way we approach teaching and learning outcomes, which should be selected to achieve them and be oriented functional and practical way. In this context, the model based on competencies has required different approaches in Physical Education; the teacher must understand the competencies and develop them in his usual performance. However, research findings have demonstrated that this curricular element seems unknown in schools and dominates the lack of training. Consequently, this paper aims to be an educational tool for teaching Physical Education. To this objective, it is conceptualized on key competences in the subject and the role played by physical education for development through normative and expert analysis.Las competencias clave han replanteado la manera de enfocar la enseñanza y los aprendizajes, que deben seleccionarse para la consecución de las mismas y ser orientados de manera funcional y práctica. En este contexto, el modelo competencial ha exigido distintos enfoques en la Educación Física, cuyo profesorado debe comprehender las competencias y abordar las mismas en su desempeño habitual. Sin embargo, los estudios han demostrado que este elemento curricular parece desconocido en los centros educativos y predomina la falta de formación. En consecuencia, este trabajo pretende ser una herramienta didáctica para el docente de Educación Física. Con esta finalidad, se conceptualiza sobre las competencias clave en la asignatura y el rol que desempeña la Educación Física para su desarrollo a través de un análisis normativo y de expertos
Seminario: «Políticas de investigación en diseño en Iberoamérica»
Get PDFIn 2022 the International seminar on design research was organized by the Design Research and Innovation Group of the University of La Laguna, thanks to the collaboration of the University of La Laguna and funding from the Government of the Canary Islands, Cabildo de Tenerife and City Council of San Cristóbal de La Laguna. Under the title «Design Research Policies in Ibero-America», the question of the different strategies and public policy actions to address and promote design as a rigorous scientific discipline was addressed. The seminar program established a space for the meeting of the IberoAmerican Design Research Network (RIDID) in order to share the experiences and research advances generated within the framework of the international project «Visions of academic research in design in Ibero-America». This edition had Mexico as the guest country and it was possible to listen to the lectures made by Óscar Salinas (PhD), Professor Aura Cruz and Professor Iroel Heredia, all of them from the National Autonomous University of Mexico (UNAM). Their reflections and analysis, presented below, constitute a documentation of what happened and useful and relevant information on the state of design research policies in Mexico in particular, and in Latin America in general.El Seminario internacional sobre investigación en diseño en el año 2022 fue organizado por el Grupo de Investigación e Innovación en Diseño de la Universidad de La Laguna, gracias a la colaboración de la Universidad de La Laguna y la financiación del Gobierno de Canarias, Cabildo de Tenerife y Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna. Bajo el título «Políticas de investigación en diseño en Iberoamérica» se acometió la cuestión sobre las diferentes estrategias y acciones de política pública para abordar y fomentar el diseño como disciplina científica de rigor. El programa del seminario estableció un espacio para el encuentro de la Red Iberoamericana de Investigación en Diseño (RIDID) con la finalidad de compartir las experiencias y los avances de investigación generados en el marco del proyecto internacional «Visiones de la investigación académica en diseño en Iberoamérica». Esta edición contó con México como país invitado y se pudieron escuchar las disertaciones realizadas por el Dr. Óscar Salinas, la profesora Aura Cruz y el profesor Iroel Heredia, todos ellos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Sus reflexiones y análisis, expuestos a continuación, constituyen una documentación de lo acontecido e información útil y relevante sobre el estado de las políticas de investigación en diseño en México en particular, y en Iberoamérica en general
Lenguaje y experiencia en "Gerontion" y La tierra baldía
Get PDFThis essay attempts some answers to the question, “How do we read The Waste Land?” It is a poem of many fragments and many voices, but the experiencing consciousness is one, symbolized by the impotent prophet Tiresias. The dramatic method, with its limited viewpoints and fragmented identities, derives from the Victorian dramatic monologue, filtered through the ironies of Jules Laforgue and the innovative versification of the Jacobean playwrights. This way of reading the poem is demonstrated through readings, first, of the monologue “Gerontion,” and then of key passages in The Waste Land itself.Este artículo procura responder a la pregunta: “¿Cómo leemos La tierra baldía?” Se trata de un poema de muchos fragmentos y muchas voces, pero la conciencia que vive la experiencia es una, simbolizada por el profeta impotente Tiresias. El método dramático, con su punto de vista limitado y sus identidades fragmentadas, deriva del monólogo dramático victoriano, filtrado por las ironías de Jules Laforgue y la versificación innovadora de los dramaturgos jacobinos. Esta forma de leer el poema se demuestra a través de la lectura, primero, del monólogo “Gerontion,” y luego de pasajes clave de la propia Tierra Baldía
La recreación del radical en el renacimiento de Harlem: Home to Harlem de Claude McKay
Get PDFHome to Harlem, one of the first successful African American novels, inspired from the urban lower classes’ life, produced both revulsion and fascination. W.E.B. Du Bois stated that Claude McKay had proved African Americans were “buffoons, thugs, and rotters anyway” (245). However, the novel was successful, pointing to a 1920s fascination with the lower classes. This article analyzes the intersection of race and class in Home to Harlem and shows that the novel proposes a composite model for a radical subject.Home to Harlem, una de las primeras novelas afroamericanas de éxito, se inspiró en la vida de las clases más bajas urbanas, provocando tanto repulsión como fascinación. W.E.B. Du Bois manifestó que Claude McKay había demostrado que los afroamericanos eran bufones, brutos y sinvergüenzas en cualquier caso (245). Sin embargo, la novela fue un éxito al aproximarse a la fascinación por las clases bajas de los años veinte. Este artículo analiza la intersección entre raza y clase en Home to Harlem y muestra que la novela propone un modelo compuesto para un sujeto radical
Orígenes y evolución del cine indio: una visión caleidoscópica de India
Get PDFThe Western image of India has traditionally been based on the attraction of stereotypes like the exotic, the mystical or the spiritual; if this imaginative construct is evident in literature, with examples like Paul Scott’s The Jewel in The Crown and E.M. Forster’s A Passage to India. I suggest that this recreation could also be applicable to cinema through stereotypical visions that originally appear in films about India. In this article I aim to explain the evolution of Indian cinema as a genre of its own, using postcolonial concepts like ‘mimicry’, ‘hybridity’ or ‘liminality’ discussed by H.K. Bhabha in The Location of Culture (1994), and through the threefold perspective developed by Priyamvada Gopal in The Indian English Novel: Nation, History and Narration (2009).La imagen de India que tradicionalmente ha ofrecido occidente está basada en una atracción hacia estereotipos como lo exótico, lo místico o lo spiritual; si esto es evidente en ejemplos dentro del ámbito de la literatura, como La joya de la corona de Paul Scott o Pasaje a la India de E.M. Forster se puede aplicar al ámbito del cine a través de imágenes estereotipadas que aparecen originalmente en las películas sobre India. En este artículo ofrezco una explicación panorámica de la evolución del cine indio como género en sí mismo, utilizando los conceptos poscoloniales de mimicry, hybridity o liminality que H.K. Bhabha desarrolla en The Location of Culture (1994), y utilizando la triple perspectiva que Priyamvada Gopal explica e ilustra en The Indian English Novel: Nation, History and Narration (2009)
Violencia y silencio: Partición, de Ken McMullen, y El Último Virrey de India, de Gurinder Chadha
Get PDFThe literary and cinematic representation of violence has always been problematic and has involved ethical imperatives and rational understanding of an event that often defies logical understanding. In this paper, I propose to deal with two films that directly engage with the political negotiations that took place concerning the Partition of India and the cartographic violence that ensued: Ken McMullen’s Partition (2007) and Gurinder Chadha’s Viceroy’s House (2017). The work compares the representations of the Partition in these two films to investigate whether the reparative or sentential aspect of cinema heal our memories or compromise with the truth to connect with the audience.La representación literaria y cinematográfica de la violencia siempre ha sido problemática y ha implicado mandatos éticos y racionales sobre un evento histórico que muchas veces escapa a los límites del entendimiento humano. Este artículo estudia dos películas que analizan las negociaciones políticas que tuvieron lugar en la Partición de India y la violencia cartográfica que siguió: Partition (2007), de Ken McMullen, y El último Virrey de India, Viceroy’s House (2017), de Gurinder Chadha. El trabajo compara las representaciones en los dos films para investigar si son reparadoras en cuanto a que sanan recuerdos o si oscurantizan la realidad de los eventos históricos para conectar con la audiencia
New Genres, New Subjects: Women, Gender and Autobiography after 2000
Get PDFThis essay presents three theoretical concepts —performativity, positionality, and relationality— for exploring how autobiographical acts and practices intersect with gendered positionalities and relations. It then applies these concepts to six domains of women’s life narrative since 2000: Transnational Lives; Graphic Lives; Online Lives; Modernist Citizen Lives in the nation state; Vulnerable Lives; and Embodied and Material Lives. It concludes that, although feminism has become commodified in new ways under global capitalism, it can be energized and adaptively reoriented by acts of personal narration. As these domains of life story production intervene to theorize the contested grounds of experience and identity, they indicate how contemporary feminism, in Ella Shohat’s words, continues to be “a polysemic site of contradictory positionalities” (1-2).En este ensayo se proponen tres conceptos teóricos —performatividad, posicionalidad y relacionalidad— para explorar cómo los actos y las prácticas autobiográficas se entrecruzan con posicionalidades y relaciones de género. Estos conceptos se aplican a seis dominios de las narrativas de vida de mujeres desde el año 2000: vidas transnacionales; vidas gráficas; vidas en línea; vidas de ciudadanas modernistas en el estado nación; vidas vulnerables; y vidas personificadas y materiales. Concluye que, a pesar de que el feminismo se ha mercantilizado de diversas maneras bajo un capitalismo global, se puede revigorizar y reorientar de modo flexible a través de actos de narración personal. Al intervenir en la teorización de los discutidos ámbitos de experiencia e identidad, estos dominios de la producción de historias personales indican cómo el feminismo contemporáneo, en palabras de Ella Shohat, continúa siendo “un lugar polisémico de posicionalidades contradictorias” (1-2)