eaPSMU
Not a member yet
27625 research outputs found
Sort by
Актуальність упровадження елементів stem-освіти в підготовці студента-медика
No full textВідповідність вимогам нового часу передбачає здатність людини бути конкурентоспроможною не лише поряд з іншими досвідченими фахівцями, а й зі штучним інтелектом. Це вимагає творчої підготовки робочої сили, а саме тих, хто буде готовий до новаторського розв’язання реальних проблем, розвитку власних здібностей протягом усього життя, тих, хто здатний швидко і гнучко адаптуватися до нових вимог, критеріїв, оцінок, цінностей суспільства і, за необхідності, зможе кардинально змінити сферу професійної діяльності, оскільки швидкість змін у галузях в умовах стрімкого розвитку науки і технологій значна.
Meeting the requirements of the modern era implies a person's ability to be competitive not only alongside other experienced professionals but also with artificial intelligence. This requires creative workforce preparation, specifically for those who will be ready for innovative solutions to real problems, the development of their own abilities throughout life, those who can quickly and flexibly adapt to new demands, criteria, evaluations, societal values, and, if necessary, will be able to radically change their professional field, given that the pace of change in industries, amid the rapid development of science and technology, is significant
Розвиток громадянських якостей у здобувачів вищої медичної освіти в умовах воєнного стану
No full textРозвиток громадянських якостей у здобувачів вищої медичної освіти в умовах воєнного стану є складним і багатогранним процесом, що потребує інтегрованого підходу. Кафедра біології Полтавського державного медичного університету через ресурсно-орієнтоване навчання забезпечує органічне поєднання професійної підготовки з вихованням свідомого громадянинапатріота. Формування соціальної відповідальності, національної ідентичності та лідерського потенціалу на базі фундаментальних знань дозволяє готувати фахівця, здатного не лише лікувати тіло, а й зміцнювати дух нації. Саме такі лікарі стануть основою повоєнної відбудови України, забезпечуючи її сталий розвиток та безпеку у тривимірному вимірі майбутнього. Громадянськість, загартована війною та підкріплена глибокими біологічними знаннями, стає головною ознакою випускника нашого університету
Автоматизація та штучний інтелект в аптечній практиці
No full textФармацевтична індустрія сьогодення стала активно впроваджувати автоматизацію та штучний інтелект у свої процеси. ChatGPT, AI стали звичайними речами сьогодення фармацевтичних компаній. Штучний інтелект (ШІ) – «наука та техніка створення інтелектуальних машин» – існує вже десятиліттями в багатьох формах, включаючи машинне навчання (створення моделей з існуючих даних) та глибоке навчання (прогнозування та прийняття рішень на основі даних). Штучний інтелект (ШІ) та автоматизація активно втілюються у фармацевтичну практику, змінюючи спосіб надання послуг пацієнтам і управління роботою аптек. ШІ перевіряє взаємодію лікарських засобів, автоматизує документацію, створює навчальні матеріали для пацієнтів та допомогає приймати рішення на основі доказової медицини. Сучасні платформи, такі як OpenEvidence, забезпечують аналіз наукової літератури та формують рекомендації щодо лікування
Принципи освітнього коучингу у системі підготовки бакалаврів терапії та реабілітації
No full textСучасна система вищої освіти спрямована на формування у студентів не лише професійних компетентностей, але й здатності до самостійного прийняття рішень, рефлексії та ефективного управління власним навчальним процесом. У цьому контексті освітній коучинг виступає як інноваційний підхід, який інтегрує принципи індивідуалізації навчання, розвитку критичного мислення та мотиваційного стимулювання студентів. Особливо актуальним застосування коучингових стратегій є у підготовці бакалаврів терапії та реабілітації, де професійна діяльність передбачає не лише практичні навички, але й здатність до комплексного аналізу стану пацієнта та вибору оптимальних методів втручання
Персоналізація навчання засобами тьюторського супроводу: виклики та перспективи
No full textГлобальні трансформації освітнього простору ХХІ століття зумовлені переходом від індустріальної моделі трансляції знань до постіндустріальної парадигми формування суб’єктності. Сучасна вища освіта України незворотно трансформується під впливом студентоцентрованого підходу, який визначений як ключовий вектор розвитку. Така орієнтація передбачає не лише адаптацію навчальних планів, а й глибинну індивідуалізацію освітнього процесу, архітектурну гнучкість навчальних траєкторій та культивування автономної суб’єктності здобувачів освіти. Актуальність цих змін посилюється стрімкою цифровізацією та безпрецедентними викликами воєнного часу, що робить тьюторство не просто педагогічною інновацією, а фундаментальною умовою забезпечення якості та неперервності освіти. Проблема впровадження тьюторських технологій вимагає системного аналізу, оскільки вона зачіпає саму сутність професійної діяльності викладача, трансформуючи її з ретрансляційної на супроводжувальну
Науковий твір з ілюстраціями «Reuse of the intraosseous part of the dental implant (the clinical case)»
No full textИнновационные методы в образовательном процессе кафедры детской терапевтической стоматологии
No full textУ статті розглянуто питання інноваційних методів у освітньому процесі кафедри дитячої терапевтичної стоматології ПДМУ, які дозволяють суттєво підвищити рівень професійної підготовки молодого фахівця-стоматолога і якість вищої освіти з урахуванням сучасних вимог.
The article considers the issues of innovative methods in the educational process of the Department of Pediatric Therapeutic Dentistry of the PDMU, which allow significantly improving the level of professional training of a young dentist and improving the quality of higher education, taking into account modern requirements
Typological aspects contribution to malocclusions in Morocco
No full textThe WHO considers malocclusions as one of the most important health problems, after caries and periodontal diseases that increases a relevance of theoretical and practical research dedicated to them. There exist occlusal standards in temporary dentition in various countries, in part, in Morocco, because temporary dentition contributes in harmonious development of oro-facial complex (N. Achaouba, 2023). Malocclusion index questionnaire was created and applied in Morocco (F. Bourzgoui et al., 2020). Approximately 77% of stomatological patients had developmental anomalies (K.H. Oumensour et al., 2022). It is important to mention that the teeth retention represent one of the most actual problem of modern Orthodontics and Dental Surgery in Morocco and other countries, while having undesirable aesthetic and functional effect on the individual’s occlusion
Формування культури якості й академічної доброчесності в контексті розвитку вищої освіти
No full textКультура якості і академічна доброчесність взаємно підсилюють одна одну: культура якості задає стандарти та процеси, а академічна доброчесність – внутрішні переконання та етичну основу, які гарантують, що ці стандарти будуть дотримані щиро та ефективно. Тільки поєднання цих двох компонентів забезпечує не формальне «проходження» навчальної програми, а справжній розвиток знань, навичок і професійної етики майбутніх фахівців. Формування культури якості й академічної доброчесності є стратегічним завданням розвитку вищої освіти в сучасних умовах. Вони виступають не лише інструментами підвищення ефективності освітнього процесу, а й основою суспільної довіри до результатів діяльності закладів вищої освіти. Послідовна реалізація принципів якості та доброчесності сприятиме підвищенню конкурентоспроможності національної системи вищої освіти та її успішній інтеграції у європейський і світовий освітній простір
Губергріц Макс Мойсейович: талановитий вчений, унікальний клініцист, блискучий педагог (1886-1951)
No full textГубергріц Макс Мойсейович: талановитий вчений, унікальний клініцист, блискучий педагог (1886-1951). Макс Губергріц перейняв низку оригінальних фізичних методів – перкусію, аускультацію, що досконало опрацьовував і впроваджував у клінічну практику В.П. Образцов. Опанувавши методики й техніки електрокардіографії, М.М. Губергріц одним із перших вітчизняних клініцистів застосовував і впровадив електрокардіографію у клінічній практиці