Hiroshima Bunkyo University Academic Repository

A Study on the Provision and Consumption of Hawaiian Package Tour Products for Japanese Tourists: Analyzed　through the Lens of McDonaldization　and Ethnocentricity

Author: 山川拓也
ヤマカワタクヤ
Yamakawa Takuya
Publication venue: 広島文教女子大学人間科学部グローバルコミュニケーション学科
Publication date: 31/03/2017
Field of study

application/pdfdepartmental bulletin pape

【実践報告】教育実習Ⅱ・Ⅲ (小) の報告

Author: 佐伯育郎
サエキイクオ
Saeki Ikuo
Publication venue: 広島文教女子大学教職センター
Publication date: 30/03/2017
Field of study

application/pdfarticl

憲法上の平等原則をめぐる近年の最高裁判決の動向について : 非嫡出子法定相続分差別違憲決定を素材にして

Author: 井上一洋
イノウエカズヒロ
Inoue Kazuhiro
Publication venue: 広島文教女子大学人間福祉学会
Publication date: 31/03/2017
Field of study

application/pdf民法900条4号但書の合憲性は、平成7年の最高裁決定以降も争われ続けてきたが、平成25年の非嫡出子法定相続分差別違憲決定でついに最高裁はその違憲性を判示するに至った。本稿では、平成25年の非嫡出子法廷相続分差別違憲決定について検討を行うと共に、憲法上の平等原則違反が問題となった近年の最高裁判決の動向を明らかにすることを試みる。departmental bulletin pape

【実践報告】地域住民と大学で認知症を学ぶ試み : 安佐北区オレンジ大学の実践からみえてきたこと

Author: 太原牧絵
タハラマキエ
Tahara Makie
坂井晶子
サカイアキコ
Sakai Akiko
Publication venue: 広島文教女子大学人間福祉学会
Publication date: 31/03/2017
Field of study

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【実践報告】教育実習Ⅰ (幼) の報告

Author: 上村加奈
ウエムラカナ
Uemura Kana
Publication venue: 広島文教女子大学教職センター
Publication date: 30/03/2017
Field of study

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教育実習Ⅶ (小) の報告

Author: 村上典章
ムラカミノリフミ
Murakami Norifumi
Publication venue: 広島文教女子大学教職センター
Publication date: 30/03/2017
Field of study

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【実践報告】教職実践演習(幼・小)(幼児教育コース対象)の報告

Author: 白石崇人
シライシタカト
Shiraishi Takato
Publication venue: 広島文教女子大学教職センター
Publication date: 30/03/2016
Field of study

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Current Status of Institutional Research Databases for Educational Effectiveness at Hiroshima Bunkyo Women's University

Author: 藤井律子
フジイリツコ
Fujii Ritsuko
Publication venue: 広島文教女子大学高等教育研究センター
Publication date: 01/03/2016
Field of study

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Development and Practical Approach of Common Rubric in Hiroshima Bunkyo Women's University

Author: 今崎浩
イマザキヒロシ
Imazaki Hiroshi
溝渕淳
ミゾブチジュン
Mizobuchi Jun
Publication venue: 広島文教女子大学高等教育研究センター
Publication date: 01/03/2016
Field of study

application/pdfdepartmental bulletin pape

The Device of the Description Form Prompting Students to Think Actively in Class

Author: 菅井直也
スガイナオヤ
Sugai Naoya
Publication venue: 広島文教女子大学高等教育研究センター
Publication date: 01/03/2016
Field of study

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