Polis México (E-Journal)
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Bienes comunes. Un manifiesto
Get PDFReseña:Bienes comunes. Un manifiesto Ugo Mattei, Madrid, Trotta, 2013, 121 pp.
La ciudadanía en México Un breve recuento histórico
Get PDFEl presente trabajo pretende identificar, desde una perspectiva histó- rica, las diferentes etapas por las que ha pasado la construcción de la ciudadanía en México. Se propone demostrar que ha sido un proceso largo, azaroso y dramático; que los ciudadanos ideales existen sólo en papel y como definición, y que aún estamos lejos de los preceptos mínimos de ciudadanía. La transición a la democracia que generó op- timismo y que ahora debería gozar de plenitud en los ciudadanos de México parece más un espejismo que una meta alcanzada. El diagnós- tico de los últimos anños continúa mostrando que, en términos de par- ticipación e interés en los asuntos públicos, prevalece la desconfianza, el desinterés, la manipulación y la incertidumbre, lo que alienta a crear prácticas para construir la consolidación de la ciudadanía.
Los partidos minoritarios en el sistema político jalisciense
Get PDFEn este artículo se analiza la presencia de los partidos minoritarios en el sistema político de Jalisco. El objetivo central no solo es evaluar la forma como participan y se desenvuelven el Partido del Trabajo, el Partido Verde Ecologista de México, el Movimiento Ciudadano y el Partido Nueva Alianza en el sistema político local, sino dar cuenta de que su incidencia política reciente es significativa, al haber transitado de un sistema de partido hegemónico a un sistema multipartidista moderado, pasando por un sistema bipartidista en la práctica. En suma, en este documento, además de plantearse una reflexión conceptual sobre los partidos, se analiza su papel o función en el sistema político jalisciense. Para ello, se examinan los resultados electorales de 1980 a 2012 y, como resultado de lo anterior, las posiciones obtenidas tanto en el Congreso local como en los ayuntamientos de Jalisco, el financiamiento público que reciben y su estructura organizativ
Las ciencias sociales mexicanas en la primera década del siglo XXI
Get PDFEste artículo realiza un recorrido por el ejercicio académico y profesional de las ciencias sociales en México en las últimas décadas, los centros de estudio o de investigación dedicados a ello, el incremento del interés en estudiantes y académicos, y la preocupación cada vez mayor de las universidades por darles la seriedad y la cientificidad necesarias. El objetivo es contemplar la diversidad de temas, enfoques y acercamientos teóricos que provienen de una multitud de fuentes, intereses y perspectivas teórico-metodológicas para generar o invitar a establecer un diálogo propositivo que facilite la visión crítica de los problemas sociales y que ayude a elaborar un conocimiento basado en el análisis objetivo y, por ende, científico, de una sociedad en constante cambio
Los médicos de las Farmacias Similares: ¿degradación de la profesión médica?
Get PDFLa profesión médica se construyó con una gran valoración social y se convirtió en baluarte de la constitución de la sociedad industrial. La teoría sociológica ha atendido el proceso histórico de la profesión médica y entre sus perspectivas destaca aquella que alude al declive de las profesiones; desde ella nos preguntamos si hay en la actualidad un proceso de desprofesionalización del médico. Para responder a esta pregunta usamos como referente a un tipo de médico que labora en los famosos consultorios de las Farmacias Similares. Esta modalidad constituye una estrategia empresarial exitosa, que tiene presencia nacional y se expande hacia otros países de América Latina. En su seno, sin embargo, los médicos laboran en condiciones precarias que están encubiertas por la ideología empresarial de ayuda a los pobres. Esta dualidad es un síntoma relevante para hablar de desprofesionalización del médico de las Farmacias Similares
El Código Electoral del Distrito Federal de 2008
Get PDFEl propósito de este artículo es dar a conocer los avances y modificaciones a la ley electoral local del Distrito Federal vigente desde 2005. La reforma al Código Electoral del Distrito Federal de 2008 fue producto de las consecuencias políticas y la necesidad de nuevas reglas para la competencia y la fiscalización que las elecciones federales y locales del 2006 dejaron como lección en la ciudad de México y en todo el país. La reforma local del Distrito Federal, a diferencia de la federal, modificó, derogó y creó artículos en el nuevo Código; por ello se puede afirmar que se trató de una reforma más amplia, ya que tocó temas que los cambios federales dejaron sin revisión. El resultado de las reformas a la legislación en 2008 fue el de un nuevo código electoral reformado en todos los temas de los libros que lo constituían. De ahí su relevancia reglamentaria y procesal
Educación para el campo durante la presidencia de Plutarco Elías Calles 1924-1928
Get PDFEste trabajo está dedicado a estudiar la política educativa para el campo pro- movida por el gobierno del presidente Plutarco Elías Calles de 1924 a 1928. Construida a partir de un enfoque que consideraba a la escuela rural en re- lación con su entorno, tuvo su orientación en las doctrinas pedagógicas del filósofo estadounidense John Dewey. Sus aspectos más relevantes fueron la escuela rural, las escuelas centrales agrícolas, las misiones culturales, la Casa del Estudiante Indígena y los bancos agrícolas ejidales. Los maestros rurales de México desempeñaron el papel principal en este proceso, en condiciones heroicas frente a circunstancias casi insuperables.
Cambios en el sindicato magisterial: 1988-1991
No full textEn este artículo se presenta cómo se da la lucha sindical magisterial entre los años 1988-1991, por obtener mejores sueldos para los trabajadores de la educación, ya que la crisis, las transformaciones del magisterio y el desgaste experimentado por la burocracia sindical oficial, dieron
Educación para el campo durante la Presidencia de Plutarco Elías Calles 1924-1928
Get PDFEste trabajo está dedicado al estudio de la política educativa hacia el campo realizada por el gobierno del presidente Plutarco Elías Calles de 1924 a 1928. Construida a partir de un enfoque que consideraba a la escuela rural en relación con su entorno, tuvo su orientación en las doctrinas pedagógicas del filósofo estadounidense John Dewey. Sus aspectos más relevantes fueron la escuela rural, las escuelas centrales agrícolas, las misiones culturales, la Casa del Estudiante Indígena y los bancos agrícolas ejidales. Los maestros rurales de México desempeñaron el principal papel en este proceso, en condiciones heroicas frente a circunstancias casi insuperables