Polis México (E-Journal)
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LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DE APRENDER A APRENDER: ANÁLISIS DE PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN CON DOCENTES UNIVERSITARIOS
Full text linkThe study discusses the notion of Learning to Learn (L2L) framed as a culturally formed competence. It explores the relationship between the assessment practices carried out by university teachers and the development of L2L, considering the meaning of education and teaching meanings as essential aspects of their formation. The results of a qualitative interview involving 12 professors from different disciplinary fields are presented. The analysis reveals thematic categories that encompass 72 assessment practices and four key aspects of assessment: timing, agent, functions, and role of students. The data point to the need to renew the university assessment culture to promote lifelong learning skills that are useful for students’ personal and professional trajectories.El estudio discute la noción de AaA encuadrada como una competencia culturalmente formada. Se explora la relación entre las prácticas de evaluación realizadas por docentes universitarios y el desarrollo de AaA, considerando el sentido de la educación y los significados docentes como aspectos esenciales en su formación. Se presentan los resultados de una entrevista cualitativa realizada con 12 profesores adscritos a distintos campos disciplinares. El análisis da cuenta de categorías temáticas que engloban 72 prácticas de evaluación y cuatro aspectos clave de la evaluación: momento, agente, funciones y rol del estudiantado. Los datos señalan la necesidad de renovar la cultura evaluativa universitaria a fin de promover capacidades de aprendizaje permanente, útiles para la trayectoria personal y profesional del estudiantado
ELEMENTOS BUROCRÁTICOS EN LOS GOBIERNOS MUNICIPALES EN MÉXICO
Full text linkThe objective of this study is to analyze the bureaucratic characteristics of municipal governments in Mexico. From a Weberian perspective, a bureaucratic elements index is constructed using the Principal Components Analysis method. The data are drawn from the 2023 National Census of Municipal Governments. The results reveal significant heterogeneity across municipalities: for instance, those with lower levels of marginalization exhibit a greater number of bureaucratic elements compared to highly marginalized municipalities. Furthermore, on an exploratory basis, a positive relationship is identified between the index and local tax collection. This preliminary finding is consistent with the literature emphasizing the favorable effects of bureaucracy.El objetivo de este trabajo es analizar las características burocráticas de los gobiernos municipales en México. Desde una perspectiva weberiana, se construye un índice de elementos burocráticos mediante el método de Análisis de Componentes Principales. La información utilizada proviene del Censo Nacional de Gobiernos Municipales 2023. Los resultados muestran una marcada heterogeneidad entre municipios: por ejemplo, aquellos con menor marginación presentan un mayor número de elementos burocráticos en comparación con los municipios con alta marginación. Asimismo, de manera exploratoria, se identifica una relación positiva entre el índice y la recaudación de impuestos locales. Este hallazgo preliminar es consistente con la literatura que destaca los efectos favorables de la burocracia
Elecciones en México 2024: Contexto social, candidaturas y clima emocional
No full textAbstract
Several issues stand out around an electoral call, among the central ones are the assessment of the social context and the perception of the emotional climate, as well as the “rational” and “emotional” expectations of citizens regarding the candidates, parties or coalitions, their programs and country projects. This work focuses on these issues in Mexico and the 2024 elections. This is done through several opinion polls that outline a pre-electoral panorama of political culture and public opinion in accordance with the electoral results, as well as interviews on the subject. Although there is diversity of opinion, there is a tendency, on the one hand, towards a positive consideration of the personal and country economy, present and future; on the other hand, a pointing out of the persistence and increase of insecurity; in addition to the approval of the social supportof the government; and finally, a socio-emotional atmosphere of hope; to which is added the characterization and positive assessment of the official candidate on a personal and political level.
Key words: elections, context, perceptions, expectations, Mexico.Resumen
Alrededor de una convocatoria electoral sobresalen varias cuestiones, entre las centrales está la valoración del contexto social y la percepción del clima emocional, así como, las expectativas “racionales” y “emocionales” de la ciudadanía ante las candidaturas, partidos o coaliciones, sus programas y proyectos de país. Este trabajo se centra en estos temas en México y en los comicios del año 2024. Ello a través de varias encuestas de opinión que esbozan un panorama preelectoral de cultura política y opinión pública acorde con los resultados electorales, así como, entrevistas al respecto. Aunque existe diversidad de opinión, hay una tendencia, por un lado, hacia una consideración positiva de la economía personal y del país, presente y futura; por otro lado, un señalamiento de la persistencia y aumento de la inseguridad; además del beneplácito con los apoyossociales del gobierno; y finalmente, una atmósfera socio emocional de esperanza; a lo cual se añade la caracterización y valoración positiva de la candidata oficialista en lo personal y en lo político.
Palabras clave: elecciones, contexto, percepciones, expectativas, México
Presentación: Comer es un acto cotidiano
No full textEste monográfico se articula por propuestas teóricas y empíricas sobre cómo entender diferentes procesos de forma holística. La primera profundiza en la dimensión digital de lo que hoy conocemos como foodies o influencers gastronómicos. La segunda aborda a la comunidad menonita mexicana en Latinoamérica y sus procesos de permanencia y transformación. La tercera brinda aportes desde los Estudios de Migración sobre el "blanqueamiento" de la cocina cantonesa en Sídney y cerramos con un estudio que profundiza en el consumo de alimentos en mercados agroecológicos en Soconusco, Chiapas, como una manera de explicar el estadoactual de las cocinas regionales. Además, presentamos una reseña sobre la reciente publicación de un libro que analiza la influencia gastronómica francesa en la cocina mexicana durante el porfiriato desde el enfoque de los Estudios Culturales
LOS DILEMAS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA REFORMA AL PODER JUDICIAL Y LA ELECCIÓN DE 2025
Full text linkThis article examines the key dilemmas and challenges surrounding the implementation of judicial reform. The analysis centers on critical issues arising from the adoption of a lottery mechanism to determine the number and types of judicial positions subject to election. It provides a detailed account of core implementation aspects, including the selection of candidate nomination committees, the delineation of electoral geography, the design of electoral ballots, campaign financing, and the political affiliations of various candidacies. The article concludes by offering an outlook on the potential impact of the reform on the judiciary’s role in the lead-up to election day.Este artículo describe los principales dilemas o desafíos de la implementación de la reforma al Poder Judicial. El análisis comprende los principales temas a partir de la implementación de un sorteo por tómbola para determinar el número y tipo de cargos que se someterían a elección, para realizar una descripción de los principales aspectos de la implementación de la reforma: la selección de los comités de selección de candidaturas, el marco geográfico electoral, el diseño de las boletas electorales, el financiamiento para las campañas, así como los vínculos de diversas candidaturas con intereses políticos. Finalmente, se ofrece un panorama sobre cuál podría ser el impacto en la función del Poder Judicial previo al día de la elección
LA CALIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN JUDICIAL DE 2025
Full text linkThis article examines the certification phase of judicial elections in Mexico, arguing that this stage reveals critical opportunities to improve the design and effects of the recently implemented judcial reform. The study begins with a review of district-level vote counts and aggregate results. It then examines the debates within the General Council of the National Electoral Institute (INE) regarding the validity of the elections, followed by disputes over the elegibility of candidates -particularly for Circuit Magistrates and District Judges. Finally, the article reviews the initial legal challenges and rulings issued by the Federal Electoral Tribunal (TEPJF), highlighting how this unprecedented process has exposed legal anf institucional tensions that require further attention for the design of future judicial elections.En este artículo analizamos la etapa de calificación de las primeras elecciones al Poder Judicial en México, bajo la hipótesis de que, en dicha etapa, la reforma judicial tiene otro de los grandes campos de oportunidad para corregir en la elección popular de personas juzgadoras. Así, en la primera sección revisamos los cómputos distritales y los resultados generales. Luego abordamos el debate que se suscitó en Consejo General del INE acerca de la validez, o no, de las elecciones judiciales. Después, el diferendo que se presentó por los requisitos elegibilidad de algunas candidaturas, en específico en las magistraturas de circuito (MC) y jueces de distrito (JD). Finalmente, analizamos las impugnaciones que se presentaron y las resoluciones del TEPJF de los juicios de inconformidad
LA VIDA DESPUÉS: EL ESTIGMA DE LAS Y LOS JÓVENES, QUE HAN EMITIDO COMPORTAMIENTO SUICIDA
Full text linkThe objective of this research was to analyze the social reaction experienced by people after having made a suicide attempt. The main category of analysis was stigma, under the approach of Goffman’s theory. The methodological approach was qualitative and micro-sociological. The sampling was case-extreme and snowball, with ten participants between 21 and 28 years of age. The data collection instrument was the in-depth interview, and the design was Content Analysis, supported by Atlas.ti. The results highlighted the existence of a cycle in which suicidal behavior provokes a series of social reactions that stigmatize the person and this stigmatization, instead of inhibiting, enhances recidivism.Este artículo tiene por objetivo analizar la reacción social que viven las personas después de haber emitido un intento suicida. La principal categoría de análisis fue el estigma, bajo el abordaje de la teoría de Goffman. El enfoque metodológico fue cualitativo y micro-sociológico. El muestreo fue de casos-extremos y de bola de nieve, con diez participantes de entre los 21 y 28 años de edad. El instrumento de recolección de datos fue la entrevista a profundidad, y el diseño fue el Análisis de Contenido, apoyado del Atlas.ti. En los resultados resaltó la existencia de un ciclo en el que el comportamiento suicida provoca una serie de reacciones sociales que estigmatizan a la persona y esa estigmatización en lugar de inhibir, potencia su reincidencia
PROGRESIÓN EVOLUTIVA DEL APRENDER A APRENDER EN LA UNIVERSIDAD
Full text linkThis paper tackles the theme of Learning to Learn (L2L) from a theoretical perspective, with particular attention to its developmental trajectory in university students. Its starting point is an analysis of the International scientific literature, with L2L definitions in tertiary education, on the one side; on the other, the construction of the European framework of the Dublin descriptors, including L2L. The comparison between the scientific literature and the Dublin descriptors highlights the need for a profound revision and deepening of the latter in a developmental perspective, if the aim is to enable students with high levels of L2L competence for their university and professional trajectories, but also for success in their personal life.Este artículo aborda el tema del Aprender a Aprender (AaA) desde un punto de vista teórico, con particular atención a su progresión evolutiva en estudiantes universitarios. Punto de partida es, por un lado, la literatura científica internacional de referencia, con sus definiciones del AaA en contextos académicos; por otro, la construcción del marco de los descriptores europeos de Dublín para la didáctica universitaria, que incluye el AaA. La comparación entre literatura y descriptores europeos evidencia la necesidad de un profundo replanteamiento y profundización de estos últimos en perspectiva evolutiva, a fin de favorecer en los estudiantes la adquisición de niveles elevados de la competencia de AaA para su vida universitaria, profesional y para el éxito en su vida personal
L’influence de la gastronomie française sur la Cuisine mexicaine. Pendant le Porfiriato (1876 – 1911)
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En su obra L’influence de la gastronomie française sur la Cuisine mexicaine colgante le Porfiriato (1876-1911), Edgar Cruz Delgado explora de manera profunda cómo la influencia de la gastronomía francesa transformó las prácticas culinarias en México durante la dictadura de Porfirio Díaz, “el afrancesamiento” que no solo transformó la política, la arquitectura y las costumbres sociales en México, sino que también tuvo un impacto profundo en los hábitos alimentarios, especialmenteentre las élites, pues se explora cómo las prácticas francesas se integraron, adaptaron e, incluso, resistieron dentro del contexto mexicano de la época