Portal de Revistas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes
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Sofía Carrillo, una apuesta por lo fantástico
Get PDFThis writing is an open dialogue with the short films directed by Sofía Carrillo. It is not an erudite study of the work nor does it attempt to demonstrate any theory through fantastic images. It is proposed only to write down the experience of the art work, following the intimate sense that each of these short films displays. They are the ones who point out the gaze and propose the path to travel and share.El presente escrito es un diálogo abierto con los cortometrajes dirigidos por Sofía Carrillo. No es un estudio erudito de la obra ni intenta demostrar alguna teoría a través de las imágenes fantásticas. Se propone tan solo anotar la experiencia de la obra, siguiendo el sentido intimista que despliega cada uno de estos cortometrajes. Son ellos quienes señalan la mirada y proponen el camino a recorrer y compartir
El Llamado a la Inspiración
No full textEste artículo es una reflexión de Alan Quirván, un generador de contenido turístico, sobre su proceso creativo y su pasión por comunicar historias a través de diferentes medios. Él explica que se inspira en diversas fuentes culturales, como películas, series, libros, artículos y exposiciones, y que busca responder a unas preguntas clave: cuándo, cómo y dónde. También dice que se pone en el lugar del espectador para crear contenido que le interese y le enseñe algo, y que le gusta compartir su forma de percibir los lugares que visita. Una palabra que resume el tema del texto es perspectiva, que es la forma en que vemos y entendemos el mundo, y que influye en nuestra creatividad.Este artículo es una reflexión de Alan Quirván, un generador de contenido turístico, sobre su proceso creativo y su pasión por comunicar historias a través de diferentes medios. Él explica que se inspira en diversas fuentes culturales, como películas, series, libros, artículos y exposiciones, y que busca responder a unas preguntas clave: cuándo, cómo y dónde. También dice que se pone en el lugar del espectador para crear contenido que le interese y le enseñe algo, y que le gusta compartir su forma de percibir los lugares que visita. Una palabra que resume el tema del texto es perspectiva, que es la forma en que vemos y entendemos el mundo, y que influye en nuestra creatividad
Fiscalía Regional de Rincón de Romos: Proyecto terminal de la licenciatura en Arquitectura UAA.
No full text¿Qué hace creativos a Reflex Arquitectos? Víctor Aranda, Julio Luna y Carlos Ortíz, integrantes de Reflex, nos brindan una visión interna del proceso creativo que guió el diseño de su proyecto terminal de décimo semestre: una innovadora fiscalía regional en Rincón de Romos. Su enfoque se sustenta en una comprensión minuciosa de las demandas sociales y la dinámica de los subsistemas de justicia.¿Qué hace creativos a Reflex Arquitectos? Víctor Aranda, Julio Luna y Carlos Ortíz, integrantes de Reflex, nos brindan una visión interna del proceso creativo que guió el diseño de su proyecto terminal de décimo semestre: una innovadora fiscalía regional en Rincón de Romos. Su enfoque se sustenta en una comprensión minuciosa de las demandas sociales y la dinámica de los subsistemas de justicia
Se Lumen Proferre: el enfoque educativo humanista en la UAA
Get PDFSome elements and characteristics of the philosophical humanistic educational approach adopted by the Universidad Autónoma de Aguascalientes since its birth, 50 years ago, with the transformation of the Instituto Autónomo de Ciencias y Tecnología on June 19, 1973, are presented. Some of the main guiding documents in which the humanistic approach of the university is made explicit are identified. The general antecedents about humanistic education as the main strategy for the promotion of this educative approach among the university community are shared: of students through the Institutional Program of Humanistic Education, of teachers with the Institutional and Teachers Update Program, and of the administrative personal. And some day-to-day actions that also contribute are made visible. Teachers’ participation in courses of the area of humanistic education since the approval of the Institutional Teacher Training and Updating Program in 2013 is summarized.
Translated by Mario Alejandro López De LunaSe presentan algunos elementos y características del enfoque filosófico educativo humanista adoptado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes desde su nacimiento, hace 50 años, con la transformación del Instituto Autónomo de Ciencias y Tecnología el 19 de junio de 1973, en ésta. Se identifican algunos de los principales documentos rectores en los que se explicita el referido enfoque humanista de la Universidad. Se comparten los antecedentes generales de la formación humanista como estrategia principal para el fomento de este enfoque educativo entre la comunidad universitaria: de los estudiantes a través del Programa Institucional de Formación Humanista, de los docentes con el Programa Institucional y de Actualización Docente, y del personal administrativo, y se visibilizan algunas acciones cotidianas que también contribuyen. Se reseña la participación de docentes en cursos del área de formación humanista, a partir de la aprobación del Programa Institucional de Formación y Actualización Docente, en el año 2013
De vegetaciones salvajes y brujas visionarias: la organicidad como crítica al capitalismo en Cometierra de Dolores Reyes
Get PDFDolores Reyes in Cometierra (2019) recreates one of the most complex problems that Latin American societies experience, femicide. Such term, developed first by Diana Russell and later by Marcela Lagarde, alludes to a series of characteristics that distinguish this type of murder from a common homicide, related to gender oppression. Non the less, it is the definition of Rita Segato the one chosen for this work, femicide understood as a structural crime, a consequence of the capitalist system in its apocalyptic phase. In the novel, violence responds to the precariousness experienced by the characters who live in peripheral areas, and is perceived in the image of a State that cannot articulate efforts because it takes refuge in the myth of progress. Capitalism and patriarchy are linked in what Rita Segato calls “the pedagogy of cruelty”, an expression that allows us to understand the mechanisms of violence and that refers to its normalization in a society lacking of empathy. Given this context, Reyes responds with the tracing of images of the organic, present in the protagonist\u27s divinatory practice that consists of eating soil; the dirt that restores a kind of justice through the voice of the murdered women and the disappeared, and in the nature that invades the house of Cometierra, the young narrator.Dolores Reyes en Cometierra (2019) recrea una de las problemáticas más complejas que viven las sociedades latinoamericanas, el feminicidio. El término, desarrollado primero por Diana Russell y después por Marcela Lagarde, alude a una serie de características que distinguen este tipo de asesinato de un homicidio común, relacionadas con la opresión de género. Sin embargo, es la definición de Rita Segato la que se toma para este trabajo, el feminicidio entendido como un crimen estructural, una consecuencia del sistema capitalista en su fase apocalíptica. En la novela, la violencia responde a la precarización que viven las personajes que habitan las zonas periféricas y se percibe en la imagen de un Estado que no puede articular esfuerzos porque se ampara en el mito del progreso. Capitalismo y patriarcado se vinculan en lo que Rita Segato denomina “la pedagogía de la crueldad”, expresión que nos permite comprender los mecanismos de violencia y que remite a la normalización de la misma en una sociedad carente de empatía. Ante este contexto, Reyes responde con el trazado de imágenes de lo orgánico, presentes en la práctica adivinatoria de la protagonista que consiste en comer tierra: la tierra que restituye una suerte de justicia a través de la voz de las mujeres asesinadas y de los desaparecidos, y en la naturaleza que invade la casa de Cometierra, la joven narradora
Segregación socioespacial de los nacidos en otra entidad. Caso de estudio Mexicali, Baja California
Get PDFThis article studies how people who were born in an entity other than Baja California are distributed in the urban sprawl of Mexicali. This in order to understand if they are segregated based on their origin and therefore their access to education, health, commerce and leisure equipment is affected. Having this information could guide city planners to equally include their residents. To this end, a cross-sectional quantitative exercise was carried out with the most recent data available. The investigation showed a slight concentration of this population to the south, mainly to the south-west, in terms of access to equipment, coverage in education and health issues, this results. But there is a moderate association in the issues of commerce and recreation with the access of the non-native population. In conclusion, the population born in another entity has the same accessibility to the facilities mentioned above. The results do not validate the initial assumption of differentiated access to urban equipment between the native and non-native population, which is encouraging in the search for a socially sustainable city.El presente artículo estudia cómo se distribuye en la mancha urbana de Mexicali las personas que nacieron en una entidad diferente a Baja California. Esto con el fin de entender si estas, se encuentran segregadas en función de su origen y por consiguiente ven afectado su acceso a equipamiento de educación, salud, comercio y esparcimiento. Contar con esta información podría orientar a los planificadores de la ciudad para que incluya, de manera igualitaria a sus residentes. Para ello se realizó un ejercicio cuantitativo de carácter transversal con los datos más recientes a los que se tuvo acceso. La investigación arrojó una ligera concentración de esta población al sur, principalmente al sur poniente, en cuanto al acceso del equipamiento, la cobertura en los temas de educación y salud esta resulta. Pero existe una asociación moderada en los temas de comercio y esparcimiento con el acceso de la población no nativa. En conclusión, la población nacida en otra entidad tiene la misma accesibilidad a los equipamientos señalados anteriormente. Los resultados no validan el supuesto inicial de acceso diferenciado al equipamiento urbano entre la población nativa y la no nativa, lo que resulta alentador en la búsqueda de una ciudad socialmente sustentable
Museo de la Historia de la Medicina en Aguascalientes: La arquitectura como medio para plasmar herencias
No full textSixth semester students (2022) of the architecture degree at the Universidad Autónoma de Aguascalientes, share with us their final projects of the Design Workshop. The projects are a Museum of the History of Medicine in Aguascalientes and were presented to the College of Doctors in Aguascalientes.Estudiantes de sexto semestre (2022) de la carrera de arquitectura en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, nos comparten sus proyectos finales del Taller de Diseño. Los proyectos son un Museo de la Historia de la Medicina en Aguascalientes y se presentaron al Colegio de Médicos en Aguascalientes
El Espacio Híbrido: Es normal que los esfuerzos estéticos se fracturen después de una época tan explosiva
No full textNo existe el espacio híbrido. ¡Que no nos engañen!… el espacio es el espacio y la tecnología es la tecnología, el pan es pan y el vino es vino… A las cosas hay que llamarlas por su nombre.No existe el espacio híbrido. ¡Que no nos engañen!… el espacio es el espacio y la tecnología es la tecnología, el pan es pan y el vino es vino… A las cosas hay que llamarlas por su nombre
Del Papel Creativo del Espectador Frente a la Obra de Arte
No full textEl artículo explora cómo el espectador contribuye a la creación de significado y experiencia artística, influenciado por su contexto cultural y experiencias individuales. Se resaltan las similitudes entre el artista y el espectador como agentes activos en el proceso artístico. A pesar de esto, el proceso creativo del espectador ha sido minimizado en comparación con el del artista debido a factores como la comercialización de las obras de arte.El artículo explora cómo el espectador contribuye a la creación de significado y experiencia artística, influenciado por su contexto cultural y experiencias individuales. Se resaltan las similitudes entre el artista y el espectador como agentes activos en el proceso artístico. A pesar de esto, el proceso creativo del espectador ha sido minimizado en comparación con el del artista debido a factores como la comercialización de las obras de arte