Portal de Revistas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes
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Relación entre la percepción de violencia obstétrica e indicadores de depresión posparto en hospital público
Full text linkIntroduction: Pregnant women require a higher degree of special protection and support because various factors place them in a vulnerable situation. Women who experience obstetric violence are at a greater risk of developing postpartum depression, which can negatively impact the psycho-physical health of both the mother and the unborn child. Objective: To identify the relationship between the perception of obstetric violence and indicators of postpartum depression in women receiving care at a public hospital. Materials and Methods: This quantitative, cross-sectional, correlational, non-experimental, and prospective study utilized non-probabilistic intentional sampling. It involved a sample of 132 women in both the immediate and late postpartum periods and took place at a public hospital in Aguascalientes from October 2023 to January 2024. The instruments used were “Obstetric Violence: User Perception” and the “Edinburgh Postnatal Depression Scale”, with Cronbach’s alpha values of 0.81 and 0.83, respectively. Results: The average age was 25 years; 64.7% perceived general obstetric violence, with nursing staff identified as the primary aggressors. Additionally, 34.1% of the women showed indicators of postpartum depression. The study found no relationship between the perception of obstetric violence and indicators of postpartum depression (Spearman’s Rho 0.157, P=0.072). Conclusion: Even though both variables are not related, they represent a violation of women’s dignity, autonomy, and integrity. It is necessary to establish measures to protect women’s mental health by promoting their well-being, thereby reducing the probability of developing postpartum depression.
Recepción: 15/05/2025
Aprobación: 06/06/2025Introducción: La mujer embarazada debe ser sujeto de especial protección y acompañamiento en mayor medida, ya que por diversos factores se encuentra en situación de vulnerabilidad. Las mujeres que sufren violencia obstétrica tienen más riesgo de desarrollar depresión posparto y repercutir negativamente en la salud psicofísica de la madre y el niño por nacer. Objetivo: Identificar la relación entre la percepción de violencia obstétrica e indicadores de depresión posparto en las mujeres atendidas en hospital público. Material y Métodos: Estudio cuantitativo, transversal, correlacional, no experimental y prospectivo, muestreo no probabilístico intencional; realizado en un hospital público de Aguascalientes con una muestra de 132 mujeres en puerperio mediato y tardío abarcando un periodo de octubre 2023 a enero 2024. Los instrumentos utilizados fueron: Violencia obstétrica: percepción de las usuarias y Escala de Depresión posparto de Edinburgh, alfa de Cronbach 0.81 y 0.83, respectivamente. Resultados: Edad promedio de 25 años; 64.7% percibió violencia obstétrica general, siendo el personal de enfermería el principal agresor y 34.1% de las mujeres presentaron indicadores de depresión posparto. No se encontró relación entre la percepción de violencia obstétrica e indicadores de depresión posparto (Rho Spearman 0.157, P=0.072). Conclusión: Aun cuando ambas variables no están relacionadas, suponen una vulneración de la dignidad, autonomía e integridad de las mujeres. Es necesario establecer medidas para proteger la salud mental de las mujeres promoviendo su bienestar y así reducir la probabilidad para desarrollar depresión posparto.
Recepción: 15/05/2025
Aprobación: 06/06/2025
Efectividad de un taller de desarrollo del pensamiento computacional con estudiantes de Educación Básica en un contexto rural
Full text linkComputational thinking is useful for developing various skills in students across all educational levels. This study describes the experience of promoting the development of computational thinking among students in a rural elementary school. The research follows a quantitative approach, aimed at measuring the level of computational thinking development and related skills. The sampling was non-probabilistic, with an intentional sample of 40 students from 4th to 6th grade and 6 teachers. A project-based learning methodology was implemented, along with a pre- and post-test analysis to assess the development of computational thinking. Participants created animations in Scratch, incorporating elements from Mayan culture. The results indicate that the applied methodology improves the development of the key pillars of computational thinking: decomposition, abstraction, algorithms, and patterns.El pensamiento computacional es útil para el desarrollo de diversas habilidades en estudiantes de todos los niveles educativos. En este trabajo se describe la experiencia de promover el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de una escuela primaria rural. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, dirigido a medir el nivel de desarrollo del pensamiento computacional y sus habilidades relacionadas. El muestreo fue no probabilístico, la muestra fue intencional con 40 estudiantes de 4° a 6° grado de primaria y 6 profesores. Se implementó la metodología del aprendizaje basado en proyectos y un análisis pre-post test para determinar el desarrollo del pensamiento computacional. Los participantes crearon animaciones en Scratch ambientadas con elementos de la cultura maya. Los resultados indican que la metodología implementada mejora el nivel de desarrollo de los pilares del pensamiento computacional: descomposición, abstracción, algoritmos y patrones
Nivel de conocimientos teóricos sobre accesos vasculares periféricos relacionado con el grado académico en enfermería
Full text linkIntroduction: Vascular access involves the insertion of a device into the circulatory system for many purposes, such as prophylaxis, diagnosis, or treatment. Inadequate knowledge can lead to complications such as venous inflammation, blockage of blood flow, involuntary passage of fluid into the tissue, leakage of substances outside the vessel, and unintentional dislodgement of the venous access. The academic training of nursing personnel constantly adapts to technological advances in the healthcare system to ensure adequate and quality care. Objective: Analyze the relationship between the level of theoretical knowledge on peripheral vascular access and the academic degree in nursing. Methodology: A quantitative, correlational, non-experimental, prospective, and cross-sectional study was conducted with a convenience sample at a second-level public hospital. The instrument used was the Survey on the Management of Peripheral Venous Catheter, instrument was used, which has a confidence interval of 0.759 based on Cronbach’s alpha. Results: The study included 100 participants, of whom 61% demonstrated a high level of knowledge, while 38% exhibited a medium level of knowledge on peripheral vascular access. Among them, 66% had a bachelor\u27s degree, 21% had a technical degree, and 13% had a postgraduate degree. The correlation coefficient between academic degree and theoretical knowledge level on peripheral vascular access was 0.143 (p>0.05). Conclusion: Although there was a slightly positive relationship between the variables, the alternative hypothesis was rejected due to the lack of statistically significant evidence demonstrating a connection between the two.
Recepción: 29/01/2025
Aprobación: 16/04/2025Introducción: Un acceso vascular consiste en la inserción de un dispositivo en el sistema circulatorio para diversos propósitos como lo son profilaxis, diagnóstico o tratamiento. La falta de conocimientos adecuados puede derivar en complicaciones como inflamación venosa, bloqueo del flujo sanguíneo, paso involuntario de líquido al tejido, fuga de sustancias fuera del vaso y desprendimiento no intencionado del acceso venoso. La formación académica en enfermería se adapta constantemente a los avances tecnológicos en el sistema de salud para asegurar una prestación de atención adecuada y de calidad. Objetivo: Analizar la relación entre el nivel de conocimiento teórico sobre accesos vasculares periféricos y el grado académico en enfermería. Metodología: Investigación con enfoque cuantitativo, correlacional, no experimental, prospectivo y transversal, teniendo una muestra por conveniencia realizada en un hospital público de segundo nivel. Se utilizó el instrumento Encuesta referente al manejo del catéter venoso periférico, que tiene 0.759 de confianza por alfa de Cronbach. Resultados: Se incluyeron 100 participantes, de los cuales 61% presentó conocimiento alto, mientras que 38% mostró conocimiento medio sobre accesos vasculares periféricos; 66% de los encuestados tenía nivel de licenciatura, 21% nivel técnico y 13% posgrado. El coeficiente de correlación fue de 0.143 (p>0.05) del grado académico y nivel de conocimiento teórico sobre accesos vasculares periféricos. Conclusión: Si bien hay una relación levemente positiva entre las variables, se rechaza la hipótesis alterna debido a la falta de evidencia estadísticamente significativa que demuestre una conexión entre ambas.
Recepción: 29/01/2025
Aprobación: 16/04/202
De noche me detengo en el pasillo a ver los retratos
Full text linkContenido que integra al número 32: "Memoria"
La participación de las mujeres en la Revolución Mexicana
Full text linkThis work explores the participation of women during the Mexican Revolution, a period of social and political transformation. Although the armed movement was led primarily by male figures, women challenged the traditional roles of the time, contributing as propagandists, journalists, nurses and soldiers. They also transgressed gender norms by acting as "soldiers" on the battlefield. Their contribution was not limited to armed struggle; they promoted civil, educational, sexual and labor rights, transforming the perception and role of women in Mexican society, which served as a basis for future feminist movements in Mexico. Este trabajo explora la participación de las mujeres durante la Revolución Mexicana, periodo de transformación social y política. Aunque el movimiento armado estuvo liderado principalmente por figuras masculinas, las mujeres desafiaron los roles tradicionales de la época, contribuyendo como propagandistas, periodistas, enfermeras y soldaderas. Además, transgredieron las normas de género al actuar como “soldados” en los campos de batalla. Su contribución no se limitó a la lucha armada; promovieron derechos civiles, educativos, sexuales y laborales, transformando la percepción y el rol de la mujer en la sociedad mexicana, lo que sirvió para sentar las bases para futuros movimientos feministas en México. 
Desertar para resistir. Aproximación a la deserción de soldados en las guerras civiles colombianas, 1819-1862
Full text linkColombia in the 19th century was marked by a series of political, social and economic transformations that provoked armed conflicts such as the Neogranadina Revolution (1810-1819), the Southern Campaigns (1820-1826) and the War of the Supremes (1839-1841). These events led to an increase in the recruitment of men for the war in some areas of the territory. Because of this, desertion of soldiers during the conflicts became a significant phenomenon due to the methods used for their enlistment and mistreatment within the army. Therefore, this research proposes to analyze the dynamics of recruitment and desertion in Bogotá, Medellín, Copacabana, Amagá and Timaná by means of a case study. Colombia en el siglo XIX estuvo marcada por una serie de transformaciones políticas, sociales y económicas que provocaron conflictos armados como la Revolución Neogranadina (1810-1819), Las Campañas del Sur (1820-1826) y La guerra de los supremos (1839-1841). Estos eventos llevaron a que el reclutamiento de hombres para la guerra aumentara en algunas zonas del territorio. Debido a ello, la deserción de soldados durante los conflictos se convirtió en un fenómeno significativo por los métodos empleados para su alistamiento y el maltrato dentro del ejército. Por ello, esta investigación propone analizar las dinámicas del reclutamiento y la deserción en Bogotá, Medellín, Copacabana, Amagá y Timaná por medio del estudio de caso.  
“La ciencia sigue funcionando como camino para construir” Entrevista realizada a la Dra. María Eugenia Patiño López
No full textInterview and philosophical reflection on the scientific work of Dra. María Eugenia Patiño LópezEntrevista y reflexión filosófica sobre el trabajo científico de la Dra. María Eugenia Patiño Lópe