Revista de Investigaciones
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RUBRIWEB BASADO EN AJAX PARA LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Get PDFEl presente artículo está referido al desarrollo y utilización de la aplicación RUBRIWEB basado en la metodología de desarrollo de software RUP (Rational Unified Proccess), el patrón de diseño MVC (Modelo Vista Controlador) y la técnica de programación Web Ajax. Las rúbricas son instrumentos de evaluación por competencias, estableciéndose aspectos a evaluar, niveles de desempeño y descriptores que permiten determinar el nivel de logro de los estudiantes respecto de un desempeño, como parte de una unidad de competencia y esta como parte de una competencia global. El objetivo principal del trabajo es desarrollar la aplicación Web RUBRIWEB para mejorar la evaluación por competencias de los docentes, siendo este tipo de evaluación la que presenta notorias dificultades en su aplicación. La investigación se focaliza en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Alianza Ichuña Bélgica”, del distrito de Ichuña, provincia Gral. Sánchez Cerro, del departamento de Moquegua, correspondiente al semestre académico 2017 – II. Para recoger los datos se utilizaron las técnicas de la encuesta y el experimento, siendo sus instrumentos el cuestionario de preguntas y el material experimental, respectivamente. El diseño que corresponde para esta investigación es el cuasi experimental, por el control medio sobre la muestra. El resultado principal que se alcanzó con la investigación es mejorar al nivel bueno con la aplicación del programa RUBRIWEB, obteniéndose el valor 4,70 en la t calculada siendo esta superior al valor 2,0484 de la t tabulada lo que significa que el programa RUBRIWEB motivó el uso de las rúbricas en forma pertinente.Palabras clave: Ajax, Aplicación Web, Evaluación por competencias, RUBRIWEB, XMLHttpReques
PARÁMETROS FOLICULARES DE TRES REGIONES CORPORALES Y SU RELACIÓN CON CARACTERÍSTICAS DE LA FIBRA DE ALPACA (Vicugna pacos)
Get PDFEl objetivo del presente trabajo fue determinar la relación de los parámetros foliculares en tres regiones corporales de alpacas Huacaya (Vicugna pacos) con el peso de vellón (PVS), diámetro de fibra (DF) y rendimiento al lavado (RL), según sexo y edad del animal. La muestra fue de 80 alpacas Huacaya de color blanco machos y hembras, dientes de leche, dos, cuatro dientes y boca llena procedentes del Distrito de Cotarusse, Apurimac. De estos se obtuvieron biopsias de piel y muestras de fibra en tres regiones corporales, las muestras de piel fueron procesadas por la técnica histológica procediéndose al conteo de folículos para determinar la densidad e índice folicular; por otro lado se obtuvo 10 g. aproximadamente de fibra la que fue pesada y lavada para determinar el rendimiento al lavado. Estas muestras fueron analizadas con el OFDA – 2000 para obtener el diámetro de fibra. Los datos fueron procesados a través del paquete estadístico SAS, estableciendo el ANOVA y la Prueba de comparación múltiple de Duncan para explicar las relaciones entre las variables estudiadas. Los resultados obtenidos son: Para el objetivo específico 1, no existen diferencias significativas entre la densidad e índice folicular respecto al sexo y la región corporal; el factor edad influye significativamente sobre la densidad e índice folicular (p<0.05), las alpacas de cuatro dientes presentan mayor densidad e índice folicular. Para el objetivo específico 2, La correlación entre el índice y densidad folicular es una relación positiva alta y significativa de 0.50207 (p<0.001).Palabras clave: Alpaca, correlación, densidad folicular, índice folicular, peso de vellón, diámetro de fibra
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN QUE CARACTERIZAN EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA – UNA PUNO.
Get PDFESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN QUE CARACTERIZAN EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA – UNA PUNO.LEARNING AND MOTIVATION STRATEGIES THAT CHARACTERIZE SELF-REGULATED LEARNING IN STUDENTS OF THE PROFESSIONAL SCHOOL OF SOCIOLOGY – UNA PUNO.RESUMENEl presente estudio denominado “Estrategias de aprendizaje y motivación que caracterizan el aprendizaje autorregulado en los estudiantes de la escuela profesional de Sociología – UNA PUNO”, constituye un primer esfuerzo por abordar el problema de los aprendizajes. Específicamente se pretende identificar las estrategias de aprendizaje y motivación utilizando la tercera versión del Inventario de Aprendizaje Autorregulado (SRLI) de Lindner, Harris y Gordon, la misma que consta de 80 ítems, divididos en cuatro factores: el ejecutivo, el cognitivo, el motivacional y el control de ambiente. (Lanz & Difabio De Anglat, 2007). Los datos provienen de una muestra probabilística de 217 estudiantes de diez semestres académicos, entre varones y mujeres. Los estudiantes de la EP de Sociología de la UNA-Puno registran una puntuación de aprendizaje autorregulado de nivel bajo con ligera tendencia hacia el deficiente, lo que requiere que los docentes impulsen estrategias y actividades para superar estos niveles.Palabras claves. Estilos de aprendizaje, Estrategias de aprendizaje, Aprendizaje autorregulado.ABSTRACThe current study, called "Strategies of learning and motivation that characterize self-regulated learning in students of the professional school of Sociology - UNA PUNO", constitutes a first effort to focus the problem of learning. Specifically, we intend to identify the strategies of learning and motivation using the third version of the Self-Regulated Learning Inventory (SRLI) by Lindner, Harris and Gordon, which consists of 80 items, divided into four factors: executive, cognitive, motivational and environmental control. (Lanz & Difabio De Anglat, 2007). The data come from a probabilistic sample of 217 students of ten academic semesters, between men and women. The students of the Professional Career of Sociology at UNA-Puno register a low level self-regulated learning score with a slight tendency towards the deficient, which requires that the teachers must promote strategies and activities to overcome these levels.Key words: Learning styles, Learning strategies, Self-regulated learnin
Geología y controles de mineralización en el yacimiento Pucarrajo – Bolognesi – Ancash
Get PDFEl área del Distrito Minero de Pucarrajo, Bolognesi, Ancash, se encuentra ubicada en la Cordillera Occidental, caracterizándose por presentar una topografía moderadamente accidentada, a una altitud promedia de 4600 msnm, ocurre en una gruesa secuencia sedimentaria que corresponde al Cretácico inferior. El presente trabajo de investigación es analítico y descriptivo, que se he realizado durante el año 2015 - 2016. El objetivo principal es caracterizar la litología y establecer los controles de la mineralización en el yacimiento de metasomatismo de contacto. El yacimiento Pucarrajo son depósitos de skarn, formados en calizas de la Formación Chimú, Pariatambo, Chulec; en contacto con intrusivo de granodiorita, tonalita del Mioceno (INGEMMET, 2011); que corresponde a la franja metalogenética de depósitos de pórfidos de Cu – Mo – Au, skarn de Pb – Zn – Cu – Ag y depósitos polimetálicos ubicados en la zona del Norte del Perú. La disolución de los fluidos magmáticos interactúa con soluciones calcáreas, en la precipitación de minerales como granates, diópsidos, actinolitas, tremolitas, cloritas; entre otros minerales de alteración y de menas, durante la fase de intrusión de los diques y stocks de composición calco-alcalina. Los skarn se han formado en los cuerpos mineralizados; Tania, Sabrina, cerro Pucarrajo, se consideran eventos principales en las zonas de hornfels. Los minerales de control; como pirita, pirrotina y magnetita, se consideran como la primera fase de mineralización, junto con los granates, diópsidos, actinolitas, esfalerita, galena; que son producto de la interacción de los fluidos mineralizantes; después de proceso de intrusión de los cuerpos magmáticos; genera la mineralización de la segunda fase; de pirita, galena, esfalerita y óxidos de hierro, como etapa final del depósito. El análisis de las estructuras mineralizadas determinan la orientación dominante de NW – SE, con leyes altas en el cuerpo Tania y Sabrina con mineralización de pirita, pirrotina, esfalerita con inclusiones de calcopirita y galena en la secuencia paragenética
LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDIANTES MIGRANTES Y SU NIVEL DE ADAPTACION EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO.
Get PDFA fin de contribuir con la mejora de procesos identitarias, este artículo de investigación se propone conocer la identidad cultural y su nivel de adaptación, con la identificación plena de migrantes en estudio, para lo cual se aplicó una investigación cualitativa y cuantitativa, que corresponde al tipo de investigación descriptiva con enfoque mixto(Según Sampieri Hernández, Alberto) el trabajo fue tomado con una encuesta y una entrevista para recolectar los datos esperados con una muestra dispersa. De acuerdo a los resultados obtenidos, nos permite conocer que la mayoría de los estudiantes migrantes del campo a la ciudad de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, tiene una identidad cultural andina y occidental con tendencia a perder su identidad cultural y adoptar otra identidad por la situación de la complejidad y diversidad cultural, en síntesis han perdido su identidad cultural andina de manera parcial al estar en un contexto diverso y globalizado. Sobre el resultado, la política de la universidad es de promover la sostenibilidad, fortalecimiento y revitalización de la identidad cultural como medida prioritaria, como la implementación en el currículo cursos que promuevan el logro del perfil del egresado con una identidad cultural andina fortalecida.Palabras clave: Identidad cultural, migración humana, adaptación cultural y prácticas culturales
ACTIVIDAD ANTIBACTERIANA “IN VITRO” DEL ACEITE ESENCIAL DE MENTA (Mentha piperita L.) FRENTE A Escherichia coli ENTEROPATÓGENA (EPEC).
Get PDFEl estudio Actividad antibacteriana “in vitro” del aceite esencial de menta (Mentha piperita L.) frente a Escherichia coli enteropatógena (EPEC), se realizó en el Laboratorio de Microbiología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, durante los meses de agosto a diciembre del 2016, cuyos objetivos fueron determinar la concentración mínima inhibitoria (CMI) del aceite esencial y comparar el efecto inhibitorio respecto a la Tetraciclina. La extracción del aceite esencial se realizó por el método de arrastre a vapor de agua. La evaluación de la concentración mínima inhibitoria (CMI) se realizó por el método de dilución en placa a dosis de 0.01, 0.05, 0.1, 0.2, 0.4, 0.5, 1, 2.5, 5%. Para la comparación inhibitoria se empleó el método de difusión en placa a concentraciones de 5µl, 10µl, 15µl, 20µl, 25µl, y 30µl de aceite esencial, teniendo como control positivo el antibiótico Tetraciclina (30µg). Se aplicó estadística descriptiva, análisis de varianza y prueba de rango múltiple de Tukey. La concentración mínima inhibitoria (CMI) del aceite esencial de menta (Mentha piperita L.) frente a EPEC, “in vitro” fué 2.5%. Se determinó además que el efecto de la inhibición porcentual del aceite esencial de menta frente a Escherichia coli enteropatógena respecto al control positivo (Tetraciclina) fue de 54,20% a una dosis aplicable de 30 µl por disco de sensibilidad de aceite esencial, en donde para la fuente de variación de concentraciones se obtuvo diferencia estadística altamente significativa (p<0.0001)
PRINCIPIOS SOCIOCULTURALES Y SU RELACIÓN CON LA SUBSISTENCIA FAMILIAR DE LAS ASOCIACIONES CON ACTIVIDAD ECONÓMICA EN CUSCO, 2017
Get PDFEsta investigación se ha circunscrito en la temática de las asociaciones que es una de las entidades de la economía social llevada a cabo en Cusco en el 2017. Se investigó seis asociaciones. La pregunta general es: ¿Existe algún grado de relación significativa de los principios socioculturales en la subsistencia familiar de las asociaciones con actividad económica en Cusco? El objetivo general es determinar el grado de relación significativa de los principios socioculturales en la subsistencia familiar de las asociaciones con actividad económica en Cusco 2017. La metodología aplicada es la cuantitativa y se ha seguido el método de las reglas de correlación de Pearson y la aplicación de un cuestionario basado en la escala de Likert. El resultado es la formulación de una teoría de la economía social y la sistematización del funcionamiento de las asociaciones para constatar la relación entre los principios socioculturales de las asociaciones con la subsistencia familiar, y luego ratificar que las asociaciones son modelos económicos alternativos a la economía de mercado.Palabras Clave: Asociaciones, modelo económico alternativo, principios socioculturales, subsistencia
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD DE SERVICIO Y RENTABILIDAD DE LAS EMPRESAS DE TRANSPORTE TERRESTRE DE PASAJEROS INTERREGIONAL DEL SUR DEL PERÚ, PERIODO 2015- 2016
Get PDFRESUMENLa investigación se realizó en el sur del Perú en los periodos 2015 y 2016, siendo una de las principales actividades el transporte terrestre de pasajeros, donde se analizará la incidencia de la gestión del talento humano en la calidad de servicio y rentabilidad; el primer objetivo específico es: “Analizar la gestión del talento humano y su incidencia en la calidad de servicio de las empresas de transporte terrestre de pasajeros interregional del sur del Perú”; el segundo objetivo específico es: “Determinar la incidencia de la gestión del talento humano en la rentabilidad de las empresas de transporte terrestre de pasajeros interregional del sur del Perú”. El enfoque que presenta es cuantitativo de diseño no experimental de corte longitudinal, con un alcance de investigación causal, la población de estudio está constituida por los gerentes de recursos humanos de las empresas de transporte, la otra población la constituyen los usuarios del servicio que prestan las empresas de transporte; teniendo como resultados una paupérrima gestión del personal y pésima calidad de servicio; las conclusiones principales a las que se llegaron fue: La gestión del talento humano en las empresas de transporte poseen una serie de falencias, como no contar con un especialista en la gestión de personas que atraigan candidatos idóneos para abastecer su proceso selectivo, presentan debilidades respecto a la orientación, evaluación y acompañamiento del personal, por ende repercute negativamente en la calidad de servicio; y en la baja rentabilidad de las empresas de transporte, siendo menor en el periodo 2016.Palabras clave: Calidad de servicio, gestión del talento humano, gerencia, personal y rentabilidad
SINDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
No full textoai:epg.revistas.unap.edu.pe:article/3El síndrome de burnout ha recibido una gran atención durante los últimos años y siendo Administración una de las Escuela Profesionales con mayor demanda de estudiantes y por ende con un mayor nivel de exigencia tanto para docentes y estudiantes, esta investigación tiene como objetivo determinar los niveles del síndrome de burnout en sus respectivas dimensiones según la condición laboral de los docentes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano en el año 2015. Para la realización de esta investigación se ha hecho uso del método inductivo y la medición se realizó a través de Cuestionario Maslach Burnout Inventory. Los resultados obtenidos permiten afirmar la presencia moderada del síndrome de burnout en los docentes de la Escuela Profesional de Administración; sin embargo realizar el análisis por dimensiones, en cuanto al Agotamiento emocional y despersonalización se evidencia un mayor agotamiento en los docentes nombrados que en los contratados evidenciado en la falta de entusiasmo y tensión existente entre los trabajadores, además de un endurecimiento, frialdad y distanciamiento frente a los estudiantes. En cuanto a la dimensión de Realización Personal tanto en docentes contratados y nombrados consideran tener un bajo nivel de realización. En forma general los docentes contratados y nombrados tienen un nivel moderado de presencia del síndrome de burnout
EFECTO ANTIMICOTICO DEL ACEITE ESENCIAL DE Minthostachys mollis (MUÑA) EN CEPAS DE Cándida albicans. PUNO – 2015.
Get PDFObjetivo. Determinar el efecto antimicótico del aceite esencial de Minthostachys mollis (muña)en cepas de Cándida albicans. Materiales y Método. Estudio experimental e inferencial. Elefecto antimicótico se determinó midiendo 105 halos de inhibición, distribuidos en 8 gruposmediante el método de Kirby – Bauer. Se utilizó una cepa clínica de Cándida albicans. Los gruposde estudio fueron concentraciones de 1/25 (T1), 1/50 (T2), 1/100 (T3), 1/150 (T4), 1/200 (T5),1/250 (T6), un grupo control positivo Fluconazol (TC+), y un grupo control negativo aguadestilada estéril (TC–) El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de DCA y Tukey,usando el paquete SAS v. Se consideró un nivel de significancia < 0,05. Resultados. La mediade los halos de inhibición del T1 fue de 3,4mm (0,0 – 4,9); del T2: 11,1mm (10,1 – 11,9); del T3:15,7mm (14,4 – 16,9); del T4: 19,0mm (17,9 – 20,0); del T5: 24,1mm (23,4 – 25,2); del T6:29,2mm (28,3 – 30,0); y del grupo de Fluconazol: 25,5mm (24,8 – 26,8). No se obtuvo halos deinhibición en el grupo de control negativo. Se encontró diferencia significativa entre el T1 – T6 yel grupo de Fluconazol (p <.0001), a un α = 0.05. Conclusión. El aceite esencial de la muña de1/250 (T6) tuvo mayor efecto contra Cándida albicans que el Fluconazol demostrando suconcentración inhibitoria adecuada con un diámetro de halo de inhibición mayor; además, elefecto antimicótico del Fluconazol fue mayor que los tratamientos (1 – 5) y fue menor que el (T6),demostrándose que el aceite de Minthostachys mollis tiene efecto antimicótico sobre cepas deCándida albicans.Palabras clave: Aceite esencial, antifúngico, inmunosupresión, Cándida albicans,Minthostachys mollis