Repositorio institucional de la Universidad Iberoamericana de Puebla
Not a member yet
2104 research outputs found
Sort by
Detección de armas en tiempo real mediante técnicas de CNN
No full textEn este trabajo se desarrolla una propuesta de solución para el problema de situaciones de violencia que involucran armas de fuego y armas blancas. Este tipo de violencia va en incremento en el país. La propuesta se basa en el uso de algoritmos de aprendizaje automático junto con el uso de técnicas de visión por computadora y procesamiento digital de imágenes. Se desarrolla además un prototipo que integra un sistema de percepción a través de una cámara que permite identificar en una imagen si existe un arma de fuego o una arma blanca, lo cual se clasifica como una situación de violencia. Para el desarrollo del prototipo de detección de las armas se compararon tres algoritmos de aprendizaje profundo (basados en redes neuronales), una red neuronal convolucional (CNN), una red neuronal CNN-VGG19, ambas utilizando TensorFlow, y una R-CNN tomada desde la librería de YOLO. Para poder entrenar estos algoritmos se tuvo que integrar un conjunto de datos, los cuales se etiquetaron de acuerdo a las dos clases de interés (clase: presencia de arma y clase: no presencia de arma). Los resultados obtenidos muestran que la red R-CNN mostró el mejor índice de aprendizaje, por lo que su proceso de detección alcanzó valores en las métricas correspondientes: Precision de un 89%, F1-Score de un 90% y Recall de un 85%
Efecto de un plan de nutrición sobre el rendimiento físico y técnico y el estado nutricio de las jugadoras del equipo representativo de fútbol de la Universidad Iberoamericana Puebla
Get PDFEn el equipo de fútbol femenil de la Ibero Puebla se identificó falta de atención nutriológica que puede afectar el estado nutricio y su rendimiento deportivo. Se determinó el efecto de un plan de nutrición sobre el rendimiento físico y técnico y el estado nutricio de las jugadoras. Se caracterizó el estado nutricio y el rendimiento físico y técnico del grupo de estudio, se diseñó y aplicó el plan de nutrición para el grupo de estudio. Los resultados fueron: disminución del porcentaje de grasa corporal, se preservó el tejido magro, incrementó el consumo de frutas y verduras, disminuyó el consumo de azúcares y grasas saturadas. Mejoró el rendimiento físico y técnico y la hidratación de las jugadoras
Material educativo: taller de polinizadores
Get PDFEl material didáctico consta de información de cada polinizador, donde se hace énfasis en los elementos más importantes de los polinizadores y los cuáles son indispensables a lo largo de este proceso, como pueden ser el pico, las plumas, la lengua, entre otras. Estos detalles que contienen las infografías se pueden despegar así que funciona a su vez como un juego en el que las personas deben colocar el elemento en el espacio correcto
Los delitos cibernéticos dentro del T-MEC ¿Cumplimiento del Estado Mexicano?
Get PDFProyecto final de ASE III de la Licenciatura en DerechoLos delitos cibernéticos constituyen un gran problema que ha ido evolucionando
conforme el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, es por
lo que, los países deben trabajar arduamente por establecer mecanismos de
prevención, detección y sanción ante esta conducta antijurídica.
El T-MEC es un Tratado Internacional firmado en el 2018 por los países
contratantes, estos siendo México, Estados Unidos y Canadá, de ahí en su capítulo
19.15 se establecieron las bases para regular la ciberseguridad, el cual para efecto
del presente proyecto jurídico será el sustento para su estudio. Así mismo se
desarrollará de manera más amplia y extensa , a fin de conocer la manera en la que
los Estados contratantes han hecho el cumplimiento de esta normatividad
Las consecuencias de la pandemia en las competencias de la lectoescritura
Get PDFEl proceso educativo al inicio de la pandemia en el año 2019 se vio modificado por las clases a distancia siendo una actividad novedosa y nueva que no se implementa en el sector público, por esta razón la mayoría de los docentes debieron de modificar sus prácticas educativas, conocer y adueñarse de los distintos medios del trabajo a distancia para tener los mejores alcances con el proceso educativo.
Sin embargo, las consecuencias de la pandemia en el sector educativo son hasta hoy visibles porque no todos los estudiantes lograron trabajar las actividades por diferentes razones como lo es el contexto, la situación familiar, etc. Una de las consecuencias en la educación se refleja en el dominio de la competencia de lectoescritura, al no alcanzar los estándares establecidos para su fluidez, comprensión y redacción de textos.
Diferentes autores hablan sobre el impacto que dejó la pandemia en el ámbito educativo en su mayoría coinciden que se debe a múltiples factores sociales, académicos, familiares, contextuales etc., el siguiente trabajo se realiza en una comunidad del municipio de Tepeaca, Puebla, el cual en su mayoría se dedica al comercio y otras actividades. Al comparar el ámbito educativo con municipios vecinos se puede mencionar que las consecuencias de la pandemia son similares, puntualizando muy claro el tema de falta de dominio de las competencias de la lectoescritura en la mayoría de los alumnos, esto se debe por la falta de conectividad, de recursos económicos y por el desinterés por parte de los padres de familia.
Si bien se tiene identificado cuáles han sido algunas consecuencias de la pandemia y teniendo en cuenta que cada contexto tiene peculiares distintas a pesar de la cercanía, así como cada estudiante tiene características distintas y sus proceso de aprendizaje son distintos, por esta razón no podemos encasillar a que todos los alumnos aprenden de forma igualitaria, por ello en este estudio de caso se plantean una propuesta de trabajo para realizarse en un tiempo determinado y así identificar el proceso en el que se encuentran los alumnos, medir y dar seguimiento a los posibles avances, con la finalidad de contrarrestar la situación de falta de dominio de la competencia de la lectoescritura.
El primer paso es identificar los aspectos que no funcionaron durante el trabajo a distancia, saber cuál es la situación de rezago en esta área de la lectoescritura, por medio de un diagnóstico para establecer una ruta de trabajo.
Todo docente siempre busca mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, apoyar al que más lo requiera y brindar herramientas para que construya su conocimiento por eso el siguiente trabajo busca en primera instancia conocer más sobre los efectos de la pandemia en los alumnos del tercer grado grupo B y a su vez el grado de dominio en la competencia de lectoescritura, ya que gracias a la evaluación diagnóstica existen resultados en los que algunos alumnos presentan dificultad por ello se considera de suma importancia diseñar un plan de trabajo y de seguimiento para contrarrestar el rezago educativo. La propuesta en acción busca ser el medio de conocer de mejor forma al grupo y cómo es que el trabajo docente ayudará en su formación académica para tener mejores resultados académicos tras vivir la pandemia.
En el primer capítulo se habla sobre los antecedentes relacionado con las situaciones vividas tras la pandemia en el grupo de estudio y la competencia lectora, se mención sobre la justificación para llevar el siguiente estudio, el planteamiento del problema que radica en los efectos de la pandemia en el proceso de la lecto-escritura y se establecen objetivos.
El capítulo dos se hace referencia sobre el contexto de los alumnos, se mencionan a diferentes autores sobre los efectos de la pandemia, la estrategia de “aprende en casa”, sobre la competencia de lectoescritura, la importancia de la participación de la sociedad, padre de familia y escuela en el proceso de aprendizaje.
En el capítulo tres, abarca la implementación de la estrategias y resultados para contrarrestar el rezago educativo originado por la pandemia en el tercer grado grupo B de la escuela primaria Manuel P. Montes.
Finalmente, en el capítulo 4 se mencionan, las conclusiones del trabajo realizado, así como las implicaciones que surgieron del trabajo y las sugerencias que se realizan para darle seguimiento
Las matemáticas como parte de la formación integral del alumno, en la Preparatoria IBERO Tlaxcala
Get PDFLas Matemáticas forman parte de nuestra vida cotidiana, no es posible interpretar un fenómeno social, financiero, económico o de otra índole, si no se conoce este lenguaje; es por eso que en todos los niveles académicos son pieza fundamental para la formación de los estudiantes. El siguiente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene las matemáticas en la formación integral del alumno y la importancia de contextualizarlas en su medio
La agenda verde como un reflejo de la insuficiencia e incompatibilidad de un sistema económico con el concepto de sostenibilidad
Get PDFProyecto jurídico final de ASE III de la Licenciatura en DerechoAnte la aparente poca trascendencia de los resultados en materia ambiental desde la implementación de los primeros tratados internacionales signados por la comunidad internacional hasta la fecha, duranre el transcurso de esta investigación se tratará de determinar el origen de esta posible poca trascendencia de resultados en pro del medio ambiente, ya que existen indicios de que puede ser el sistema economico actual el que sea el problema de raíz. Por esta razón los temas principales que se abordaran durante este trabajo es determinar si los modelos de sostenibildiad como los determinados en la agenda verde son realmente compatibles con nuestro sistema económico actual, y además de esto, si existe una influencia dentro de estos instrumentos del materialismo histórico. Todo en aras de buscar una posible solución ante la problemática planteada
Imaginarios y prácticas sociales de mujeres ante el riesgo. Experiencia sobre fenómenos hidrometeorológicos en la ciudad de Mérida, Yucatán, México
Get PDFLos fenómenos hidrometeorológicos son procesos que se generan año con año. Por la ubicación geográfica del estado, entre el océano Atlántico, Mar Caribe y Golfo de México, Yucatán se encuentra en una zona de trayectoria de fenómenos climáticos, como depresiones tropicales, tormentas y huracanes, lo que la hace una región expuesta a diversos peligros y riesgos (erosión costera, hundimientos, entre otros), que pueden afectar a la población, la infraestructura y los recursos naturales (Protección Civil Yucatán, 2020; Servicio Geológico Mexicano, 2013, p.1).
A principios de junio del 2020, la temporada de huracanes inició con la unión de dos fenómenos hidrometeorológicos que resultó en la tormenta tropical “Cristóbal’’. Unas semanas después se vivieron otros procesos naturales, como la tormenta tropical ‘‘Gamma’’, seguido de los huracanes ‘‘Delta’’ y ‘‘Zeta’’ en octubre de dicho año, y ‘‘Eta’’ en noviembre. La rápida formación de los eventos climáticos y el corto tiempo entre éstos fue algo sorpresivo para quienes habitamos en el estado.
En ese tiempo se manifestaron diversas vulnerabilidades socioespaciales de la región urbana de Mérida, siendo la zona norte de la ciudad la más afectada. Al respecto, es preciso considerar que Mérida ha tenido un acelerado crecimiento y se han realizado diversas modificaciones en la estructura urbana. Estos cambios se han dado a partir de la expansión, principalmente hacia la zona norte, para localizar nuevas áreas de urbanización, mismas que están afectando las condiciones ambientales por la ‘‘deforestación de áreas de vegetación por cambio de uso de suelo’’ (Ayuntamiento de Mérida, 2017, p.53).
El interés por el que surge esta investigación está relacionado con experiencias propias habitando en la ciudad de Mérida, siendo mujer, y en el contexto de los acontecimientos generados por la crisis sanitaria de la pandemia por COVID – 19, al encontrarnos en el primer año de ésta, así como de los impactos sociales vinculados a los eventos hidrometeorológicos mencionados.
La temporada ciclónica que marcó a la ciudad en años recientes fue la del 2002, por el paso del huracán Isidoro, y a partir de ahí, no se habían tenido eventos de tanta intensidad como lo fue la temporada del 20201. En el lapso de casi dos décadas, se han tenido cambios en las dinámicas de la ciudad, a raíz de la creciente expansión urbana, lo que me motivó a adentrarme al tema y relacionarlo a la experiencia de las mujeres habitantes de nuevos fraccionamientos en la periferia de la ciudad de Mérida.
La investigación se enfoca en las vivencias de mujeres habitando la ciudad, en especial, por el interés y compromiso que me ha generado colectivizar y crear redes juntas. Es por ello que me resulta relevante adentrarme a los procesos de las mujeres que viven en el ámbito urbano, específicamente en un lugar, el Fraccionamiento Las Américas. Decidí adentrarme a las dinámicas de ese espacio ya que las relaciones sociales están en construcción y existe alta movilidad debido al reciente tiempo de su creación, pero en el que también se han tenido iniciativas sociales y una participación clave de las mujeres en ellas
Determinación del efecto de una paleta congelada simbiótica en los criterios de Roma IV en adultos jóvenes
Get PDFLa disbiosis puede provocar problemas gastrointestinales como estreñimiento, inflamación y dolor abdominal. El consumo de simbióticos puede disminuir estos síntomas además de fortalecer el sistema inmunológico y controlar la saciedad. Se desarrolló una paleta congelada simbiótica utilizando Bifidobacterium lactis BPL 1 e inulina, fue aplicada durante 28 días a 30 estudiantes universitarios con 3-5 síntomas de Criterios Roma IV. La paleta tuvo un mayor aporte de fibra y menor de sodio y azúcares que la competencia, fue aceptada sensorialmente y demostró la viabilidad de los probióticos por 3 semanas. El consumo de la paleta disminuyó significativamente (p<0.05) el estreñimiento, inflamación, dolor abdominal y consistencia de las heces. Por lo que, la paleta podría ser una opción para mejorar síntomas de disbiosis
Estrategias para mejorar la habitabilidad del espacio público desde un enfoque neuroarquitectónico
Get PDFEste documento es la presentación de un proyecto de investigación denominado: Estrategias para
mejorar la habitabilidad del espacio público desde un enfoque neuroarquitectónico, que tiene como
propósito, elaborar estrategias proyectuales desde un enfoque neuroarquitectónico para el diseño de
espacios públicos, para que, a través de su aplicación, se puedan gestar percepciones positivas, que
mejoren las condiciones de habitabilidad. En este sentido, se reconoce el impacto que tiene un
espacio físico (público) en aspectos fisiológicos, mentales y de comportamiento.
La relación de influencia entre ser humano y entorno se identifica a partir de reconocer que el ser
humano es un sistema que cohabita en otro, en donde si una de sus partes tiene una alteración, ésta
se verá reflejada en todo su conjunto. Es entonces que se reconoce que estas condiciones afectan la
habitabilidad y por ende el desarrollo del ser humano. Aunque este factor condiciona la
habitabilidad de cualquier tipo de espacio, es importante enfatizar que aquí se abordará
específicamente el espacio público. Pues este, forma parte del camino obligado de las personas, ya
que, a través de él, las personas lo utilizan como su lugar de paso, para ir a su trabajo, casa, escuela,
etc., o bien forma parte de su recreación.
Es por ello, por lo que esta investigación pretende que, a partir de un caso de estudio en la colonia
San Pedro Xalcaltzinco en la ciudad de Tlaxcala, se logren estructurar bases estratégicas que
permitan intervenir tanto entornos urbanos como rurales, buscando generar ‘atmósferas’ que gesten
percepciones positivas en sus habitantes. Aquí se contempla que, bajo estas condiciones, el ser
humano podrá reproducirse socialmente y que, como consecuencia de ello, se logre la apropiación
del espacio. Con lo anterior, bajo un enfoque neuroarquitectónico y a partir de una metodología
híbrida, que suma los aportes de la Ingeniería Kansei y el método que Armando Silva propone en
relación a los imaginarios, es cómo se pretende estructurar estrategias que mejoren la habitabilidad
del espacio público, pues con ello se identificarán y aplicarán aquellos conocimientos científicos
que convergerán en características espaciales, analizando así sus respuestas emocionales,
conductuales y fisiológicas