Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional Arturo Jauretche - RID-UNAJ
Not a member yet
1042 research outputs found
Sort by
“El lado B de MercadoLibre” en Argentina : Estrategias de explotación laboral en los servicios logísticos del gigante tecnológico
Full text linkLa digitalización, la automatización y la globalización de las cadenas de suministro, junto a la flexibilización, personalización, tercerización y sostenibilidad de procesos, reconfiguraron el sector logístico provocando la transformación de las dinámicas laborales, los marcos regulatorios e incluso la competitividad sectorial. La irrupción de gigantes del comercio electrónico como Amazon, Alibaba y, en Latinoamérica, MercadoLibre, aceleró esas transformaciones, motorizando el objetivo de este artículo: analizar desde un estudio de caso las estrategias que implementa MercadoLibre Argentina para el desarrollo de su operación logística, observando sus implicancias en las condiciones de empleo y trabajo. Los resultados muestran que esos procesos son posibles gracias a la articulación de modalidades contractuales heterogéneas que combinan distintos grados de dependencia contractual y organizativa para reclutar una fuerza de trabajo masiva y poco calificada, expuesta a la intensificación y precarización laboral.Digitalisation, automation, and globalisation of supply chains –coupled with increasingly flexible, customised, outsourced, and sustainable processes– have profoundly reconfigured the logistics sector. These shifts have precipitated significant changes in labour dynamics, regulatory frameworks, and industry competitiveness. Moreover, the ascent of e-commerce giants such as Amazon, Alibaba, and, in Latin America, MercadoLibre, has further accelerated these developments. This article examines, through a case study, the strategies adopted by MercadoLibre Argentina in developing its logistics operations while assessing their implications for employment and working conditions. The findings indicate that these processes are underpinned by the integration of diverse contractual modalities, which blend varying degrees of contractual and organisational dependency, ultimately resulting in the recruitment of a vast, low-skilled workforce exposed to intensifying workloads and heightened precarisation.Fil: Pontoni, Gabriela Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Pontoni, Gabriela Alejandra. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina
Innovación y Productividad en Agricultura Familiar Campesina : Enfoque Periurbano en San Sebastián de Palmitas y San Cristóbal, Medellín
Full text linkEsta investigación asocia la supervivencia y productividad de la agricultura familiar campesina en entornos periurbanos de Medellín, centrándose en el papel de la tecnología agrícola. A través del diálogo con la comunidad local y análisis estadístico descriptivo y multivariado, este último con Análisis de Componentes Principales (ACP), se busca comprender si la implementación de innovaciones tecnológicas aumenta la productividad.
Los resultados preliminares muestran una preferencia por las prácticas agrícolas tradicionales, lo que sugiere una correlación negativa entre la adopción de tecnología y la productividad.
Este hallazgo plantea interrogantes sobre el impacto de la innovación tecnológica en la sostenibilidad de la agricultura familiar campesina en entornos periurbanos, destacando la necesidad de considerar las perspectivas y preferencias locales en el desarrollo de políticas agrícolas.Fil: Benítez Restrepo, Yony Andrés. Corporación Universitaria Minuto De Dios; Colombia.Fil: Gaviria Rivera, María Adelaida. Corporación Universitaria Minuto De Dios; Colombia
Tratamiento kinésico en pacientes adultos con Hallux Valgus
Full text linkEl HV es una de las deformaciones del pie más comunes en la población adulta. Puede ocasionar dolor, trastornos en la marcha y el equilibrio, como así también disconformidad a nivel estético (mala alineación, prominencia ósea, deformación del calzado, etc.). Todo esto afecta de cierta manera la calidad de vida de quien lo padece.Fil: Perez, Vanesa. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Montané, Favio. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina
"En Fiorito por tirar basura te gorrean" : Interpretaciones de vivir en un ambiente contaminado
Full text linkEste trabajo integrador final, aborda la problemática de los residuos sólidos urbanos en el barrio Villa Fiorito, partido de Lomas de Zamora.
La elección del tema se fundamenta en experiencias comunitarias del conurbano bonaerense, donde la gestión de los RSU se vincula estrechamente con la cuestión social, siendo percibida tanto como un problema ambiental como una fuente de empleo y sustento.
Este trabajo pone en valor las voces de los habitantes de Villa Fiorito, sus experiencias, resistencias y formas de organización comunitaria ante las desigualdades.
Se destaca el compromiso del Trabajo Social como disciplina crítica, orientada a la construcción de estrategias de intervención que promuevan la participación activa de los actores sociales en la gestión comunitaria del ambiente.Fil: Gedwillo, Angélica María. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Pereyra, Yamila. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina
Que supimos conseguir : Ensayos sobre los años democráticos
No full textEste libro reúne un conjunto de textos que hablan de un recorrido, que no es lineal en ningún sentido: ni en los temas, ni en los y las protagonistas, ni en sus abordajes; pero tampoco propone un análisis que parta de una dualidad, que suele ser reductiva, como la que plantea la noción de avances y retrocesos o luces y sombras. Narra, esa es su intención, procesos que atraviesan a la democracia en distintas dimensiones y esferas y en todas ellas conviven procesos que deseamos recordar y celebrar, y también de los otros. Pues no hay proceso político que pueda escapar a la obtención de objetivos alcanzados, a sabiendas que se ha renunciado a algunas expectativas en el mientras tanto. En 1983 imaginamos una democracia luego de la noche más oscura. La intención aquí no es detenernos en cuántos de aquellos sueños se cumplieron y cuáles se frustraron, porque no es nuestro propósito construir un inventario de aquel proceso social, político y económico rico en manifestaciones. Reiteramos: queremos repasar algunas instancias de ese itinerario y analizarlas, recordarlas y, hasta donde nos sea posible, ayudar a comprenderlas.Fil: Acosta, Marina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Aguirre, Lizette. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Amati, Mirta. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Amaya, Paula. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Biaggini, Martín. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Bosisio, Walter. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: De Piero, Sergio. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Eberhardt, María Laura. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Grammático, Karin. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Iglesias, María Florencia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Lassi, Agustina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: López Marsano, Charo. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Losiggio, Daniela. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Medina, Arnaldo. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Ñañez, Guillermo Daniel. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Narodowski, Patricio. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Secretaría de Investigación y Vinculación Tecnológica; Argentina.Fil: Novak, Daniel Enrique. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Ruffo, Rafael. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Salas, Ernesto. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.Fil: Tito, Gustavo. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Tito, Gustavo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria; Argentina.Fil: Travella, Juan Carlos. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Triguboff, Matías. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Vaca Avila, Penélope. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Villanueva, Ernesto. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina
¡Archívese! : abrir y producir archivos y memorias en/desde la UNAJ
Full text linkEste libro explora el mundo de los archivos, espacios esenciales que guardan no solo documentos, sino memorias y relatos de nuestra historia. Desde registros civiles hasta expedientes judiciales, estos documentos son fundamentales para la investigación y la cultura. Con un enfoque crítico, la obra desafía la visión tradicional de los archivos como meros depósitos neutrales, revelando las relaciones de poder que influyen en qué se conserva y qué se descarta. Se plantean preguntas sobre la naturaleza de los archivos y quién decide su preservación. A través de un análisis profundo, se examina la construcción de la memoria colectiva y el papel de los archivos en nuestra sociedad. Con una mirada provocadora, el libro invita a repensar nuestras nociones sobre los archivos y su impacto en la preservación del pasado y la construcción del futuro.Fil: Amati, Mirta. Provincia de Buenos Aires. Comisión de Investigaciones Científicas; Argentina.Fil: Amati, Mirta. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Bontempo, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Bontempo, Paula. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Cedro, Juliana. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Décima, Romina. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.Fil: Kaplan, Laura. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.Fil: Paris, Sebastián. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina
Estrategias Didácticas para Diagnosticar y Detonar Proyectos Kaizen en la Manufactura
Full text linkEste trabajo muestra una experiencia universitaria (caso de estudio cualitativo) de la aplicación del Aprendizaje Basado en proyectos (ABP) aplicado al diseño y fabricación de un producto, integrando la estrategia didáctica del juego de roles, en un entorno tipo taller para simular una empresa de manufactura de camisas de origami con la aplicación de ingeniería de procesos, herramientas de manufactura esbelta y Kaizen. Que tiene como propósito, lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.
Bajo el contexto indicando en el párrafo anterior los estudiantes realizan un diagnóstico de la situación actual de una empresa que simulan en la realidad, con el objetivo de identificar áreas de oportunidad a través del análisis del mapa de cadena de valor para calcular indicadores claves Kpo’s y Kpi’s que permitan conocer el estatus real de las operaciones de manufactura a fin de ser más asertivos en su toma de decisiones. Para ello, se llevará a cabo una investigación de campo por parte de los estudiantes que se involucran para la recopilación de datos y el análisis detallado de la línea de manufactura simulada asumiendo los roles de las operaciones y analistas.
Los resultados cualitativos muestran que, bajo la opinión de los estudiantes, logran un análisis más profundo de la manufactura y la aplicación vivencial de las herramientas de análisis de procesos, obteniendo un aprendizaje significativo de mayor apego a la realidad de lo que vivirán en el campo laboral, empleando diversas habilidades como el trabajo en equipo y liderazgo.Fil: Tolamatl Michcol, Jacobo. Universidad Politécnica de Tlaxcala; México.Fil: Nava Morales, José Juan. Universidad Politécnica de Tlaxcala; México
Metodología para Generar Proyectos de Inteligencia Artificial con el Enfoque STEM en Educación Superior
Full text linkLa Inteligencia Artificial (IA) y el enfoque o educación STEM o STEAM como se le conoce actualmente porque integra a las Artes como uno de sus elementos, son dos actores interesantes y populares en este momento sobre todo el contexto educativo. Desarrollar proyectos de Inteligencia Artificial utilizando el modelo STEM no siempre resulta sencillo, porque en relación a la IA se piensa que solo es posible manejarla aplicando lenguajes de programación y modelos matemáticos complejos o que el modelo STEM es difícil de aplicar, sin embargo, sí es posible llevar la IA y el modelo STEM al proceso educativo en el nivel superior para lograr aprendizajes significativos y desarrollar proyectos innovadores en Inteligencia Artificial que incentiven la creatividad, el pensamiento científico y crítico, la tecnología, la matemática y también las artes, siguiendo una metodología sencilla, motivo de éste trabajo.Fil: Valdez Ahuatzi, Julio Cesar. Universidad Politécnica de Tlaxcala; México
Plan de mejora continua para la Optimización de los Procesos en Granjas Acuícolas en México
Full text linkEn México, el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (CONAHCYT), en respuesta a los compromisos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, estructura los Programas Nacionales Estratégicos (PRONACES) entre los cuales se encuentra el de Soberanía Alimentaria, que plantea que en el sector rural debe dirigirse la investigación y vinculación para mejorar los procesos de producción, por tal motivo, el objetivo del presente trabajo fue determinar las técnicas de ingeniería industrial para aplicarse en las granjas acuícolas de Tilapia (Oreochromis niloticus) que requieren incrementar su producción. Este trabajo se realizó en una granja adscrita al Registro Nacional de Pesca y Acuacultura del Estado de Veracruz, México, se inició aplicando la metodología de Checkland modificada para estructurar el plan de mejora continua para definir las técnicas que se aplicarían y se implementaron en una primera fase las siguientes: (1) control estadístico de procesos, (2)5 S’s, (3) eficiencia operacional, (4) matrices de priorización, (5) mapeo del flujo de valor y (6) un sistema de calidad. Los resultados obtenidos son la determinación de los límites de control de la calidad del agua, el mapeo del flujo de valor de producción, la determinación de la eficiencia operacional de la granja, el cálculo de capacidad desperdiciada y un sistema de calidad de buenas prácticas de producción digitalizado. Se concluye que el sector acuícola mexicano puede incrementar su capacidad de producción apoyada con la implementación de estas herramientas que han demostrado su efectividad en otros sectores como el de la manufactura y los servicios.Fil: Gurruchaga Rodríguez, Eloísa. Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Orizaba; México.Fil: Betanzo Torres, Erick Arturo. Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico Superior de Misantla; México.Fil: Rodríguez Jarquín, José Pastor. Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Orizaba; México.Fil: Báez Sentíes, Oscar. Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Orizaba; México.Fil: Heredia Roldán, Miguel Josué. Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Orizaba; México.Fil: Mateo, Federico Walas. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ingeniería y Agronomía; Argentina
Educación y análisis geoespacial : Herramientas para la planificación
Full text linkEn este documento se exploran diferentes técnicas que hacen uso de datos espaciales que se consideran útiles para la planificación de, en términos más generales, diferentes sistemas sociales, y en especial del sistema educativo. De este modo, el objetivo de este trabajo es promover el uso de información georreferenciada para la toma de decisiones a diferentes niveles de los sistemas educativos. Para ello se revisan algunas herramientas comúnmente utilizadas en los análisis espaciales y se propone su aplicación al análisis del sistema educativo. Esto permite visibilizar una serie de relaciones entre el espacio y el sistema educativo que, en el mejor de los casos, sólo se intuyen y, en el peor de los casos, se desconocen.
A lo largo de este trabajo se detallan la construcción de indicadores analíticos (como la distancia lineal, de ruteo y sus derivados), el uso de límites políticos - administrativos (partidos, fracciones y radios censales), el empleo de técnicas con base en la geometría (buffers, polígonos envolventes convexos y cóncavos, centroides y diagramas de Voronoi) y en el análisis de patrones de puntos (densidades).
Algunas de las técnicas propuestas pueden servir para la construcción de medidas tanto normativas como descriptivas. Se afirma que estos últimos pueden ser útiles tanto para la exploración de los propios datos como para analizar el grado de cumplimiento de los primeros. Por otro lado, algunas técnicas pueden servir de insumo para la toma de decisiones a nivel local mientras que otras se pueden aprovechar más a nivel central.This document explores different techniques that make use of spatial data that are considered useful for the planning of, in more general terms, different social systems, and especially the educational system. Thus, the objective of this work is to promote the use of georeferenced information for decision making at different levels of educational systems. To this end, some tools commonly used in spatial analyzes are reviewed and their application to the analysis of the educational system is proposed. This makes visible a series of relationships between space and the educational system that, in the best of cases, are only intuited and, in the worst of cases, are unknown.
Throughout this work, we detail the construction of analytical indicators (such as linear distance, routing and their derivatives), the use of political-administrative limits (parties, fractions and census radio), the use of techniques based on geometry (buffers, convex and concave envelope polygons, centroids and Voronoi diagrams) and in the analysis of point patterns (densities).
Some of the proposed techniques can be used to construct both normative and descriptive measures. It is stated that the latter can be useful both for exploring the data itself and for analyzing the degree of compliance with the former. On the other hand, some techniques can serve as input for decision-making at the local level while others can be used more at the central level.Fil: Quartulli, Diego. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Riveiro, Manuel. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina