Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional Arturo Jauretche - RID-UNAJ
Not a member yet
1042 research outputs found
Sort by
Diseño de un Programa de Capacitación para espacios Libres de Violencia en una organización dedicada a la actividad farmacéutica ubicada en C.A.B.A. Convenio 190 y Recomendación 206 O.I.T. Periodo 2023 – 2025
Get PDFEn el presente trabajo integrador final (T.I.F. a continuación a lo largo del documento) nos proponemos diseñar un Programa de capacitación con el fin de fomentar espacios Libres de Violencia dentro de una organización del ámbito privado, dedicada al área farmacéutica, ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La propuesta de intervención consta de varias etapas; en primer lugar se presentará la organización, su historia, marco normativo y el marco conceptual que acompaña el T.I.F. En una segunda etapa, a partir de la elaboración de un diagnóstico organizacional, se analizará el actual Plan Anual de Capacitación de la organización mencionada, incluso una encuesta de clima organizacional, una entrevista al referente de capital humano y documentación suministrada por la organización, para luego diseñar un Programa basado en el Convenio Nro. 190 y la Recomendación Nro. 206 de la Organización Internacional del Trabajo (O.I.T.) para prevenir, remediar y eliminar la violencia y el acoso por razones de género.In this final integrative work (T.I.F. below) we propose to design a Training Program in order to promote Violence-Free spaces within a private sector organization, dedicated to the pharmaceutical area, located in the Autonomous City of Buenos Aires. The intervention proposal consists of several stages; Firstly, the organization, its history, regulatory framework and the conceptual framework that accompanies the T.I.F will be presented. In a second stage, based on the preparation of an organizational diagnosis, the current Annual Training Plan of the aforementioned organization will be analyzed, a climate survey (see Annex 2), an interview with the human capital reference and documentation provided by the organization, to then design a Program based on Convention No. 190 and Recommendation No. 206 of the International Labor Organization (I.L.O.) to prevent, remedy and eliminate gender-based violence and harassment.Fil: Brandan, Valeria. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Bacchetta, Cecilia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina
Diseño de un Programa de Inducción para una empresa metalúrgica, ubicada en la localidad de Florencio Varela, provincia de Buenos Aires, periodo 2023-2024
Get PDFEl siguiente trabajo tiene como objetivo presentar un Plan de Inducción para una organización del rubro metalúrgico, ubicado en la localidad de Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires. El mismo cuenta con tres capítulos; en el primero se presenta la organización y su contexto conceptual para avanzar sobre el segundo en el que trabajamos sobre un diagnóstico organizacional con foco en los descriptivos de puestos y las normas de calidad ISO 9001 junto con el reglamento interno de personal. Por último analizamos los resultados diagnósticos para presentar el capítulo tres con el desarrollo y diseño del Programa de Inducción para los nuevos ingresantes de la organización. La metodología utilizada para este trabajo se centra en un enfoque cualitativo, que incluye la realización de entrevistas semiestructuradas a informantes clave dentro de la organización.The following word aims to present an Induction Plan based on an organization in the metallurgical sector, located in the town of Florencio Varela, Province of Buenos Aires, It has three chapters, in the first, the organization and its conceptual context are presented to advance on the second in which we work on an organizational diagnosis with a focus on job descriptions and ISO 9001 quality standards along with the internal personnel regulations. Finally, we analyze the diagnostic results to present chapter three with the development and design of the Induction Program for new entrants to the organization. The methodology used for this work focuses on a qualitative approach, which includes conducting semi structured interviews with key informants within the organization.Fil: Tarcaya, Cyntia Belén. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Bacchetta, Cecilia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina
Inestabilidad crónica de tobillo en futbolistas amateurs : estrategias kinésicas
Get PDFLa articulación del tobillo es de gran importancia a la hora de realizar tareas fundamentales como lo son la bipedestación y la marcha. Soporta todo el peso del cuerpo y en conjunto con el pie, es vital para mantener un correcto equilibrio al desplazarnos en las distintas superficies en las que nos movemos. Una lesión crónica del mismo, podría traer consigo consecuencias negativas como, por ejemplo, un gran gasto en salud al requerir atención médica regular, gastos en medicamentos y exámenes complementarios, abandono de tareas laborales por tiempo determinado, abandono de actividades deportivas y una disminución de la calidad de vida en general.
Debido a lo anteriormente mencionado y a la alta incidencia de lesión que presenta la articulación del tobillo, creo pertinente abordar dicha problemática en este trabajo. El cual tendrá como fin, analizar las estrategias kinésicas que se utilizan, con el objetivo de disminuir el impacto de la inestabilidad crónica de tobillo sobre los deportistas amateurs. Así mismo, se buscará conocer las terapéuticas kinésicas orientadas al deporte, haciendo énfasis en la importancia de su abordaje desde una etapa temprana mediante la prevenciónFil: Ramírez, Rubén Darío. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Gigena, Rosario. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina
Licencias Parentales en la Administración Pública del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Reformas a partir del año 2018
Get PDFEste proyecto se enfoca en caracterizar y analizar las licencias parentales actuales de las personas bajo relación de dependencia, dentro del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a partir del año 2018. Para ello se utiliza el método cualitativo, y se realiza un análisis con propuesta de intervención. Por consiguiente, se investiga la normativa nacional e internacional aplicable al caso, para comprender el origen de las licencias parentales en Argentina. El foco central del análisis está puesto en la Ley 471 (2020), que rige en la actualidad las relaciones laborales en la administración pública de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realiza un análisis comparativo sobre los cambios positivos que emergieron a partir del año 2018 y las carencias que aún persisten, para generar finalmente una propuesta de intervención que continue promoviendo los lineamientos de la equidad de género.This project focuses on characterizing and analyzing current parental leaves within the framework of people under a dependency relationship, who have the category of permanent staff within the Government of the Autonomous City of Buenos Aires, starting in 2018. For this, the qualitative method is used, and an analysis is carried out with a proposal for intervention. Consequently, the national and international regulations applicable to the case will be investigated to understand the origin of parental leaves in Argentina. The focus of this work will be on Law 471 (2020), which currently governs labor relations in the public administration of the Autonomous City of Buenos Aires.
Once the research analysis is completed, we will be able to detect the positive changes that emerged since 2018 and the shortcomings that still persist, to generate an intervention proposal that promotes the guidelines of gender equity.Fil: Córdoba, Yamila Anahí. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Bachetta, Cecilia Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Hartfiel, María Isabel. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina
Ejercicio terapéutico en pacientes con Artritis Reumatoidea : Revisión bibliográfica
Get PDFLa Artritis Reumatoide es una patología con gran incidencia en Argentina, cuyo tratamiento de primera línea se enfoca en el consumo de medicamentos con el objetivo de calmar los síntomas y también para llegar a una remisión síntomas que acarrea la enfermedad, estos últimos se denominan fármacos modificadores de la enfermedad. Como resulta ser una patología crónica y progresiva, los pacientes se ven en la necesidad constante de tener que costearse la medicación, ya que de no hacerlo la enfermedad avanzaría afectando la calidad de vida de los mismos.
Esta revisión propone esclarecer, mediante la búsqueda de material reciente, cuál es la efectividad que genera la puesta en práctica del ejercicio terapéutico en conjunto al tratamiento convencional. Una vez cumplido el objetivo general, como objetivo a futuro, se propone generar un mayor esclarecimiento y visibilidad de los resultados, ya que este tipo de terapia no requiere gran inversión para llevarlo adelante y que, de resultar beneficioso, podría aplicarse de manera preventiva generando beneficios a grandes grupos de la población que padecen Artritis Reumatoide.Fil: Rios Maierú, Oscar Augusto. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Peluso, Gustavo. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina
La experiencia estética como intersticio social de la creatividad
Get PDFLas mediaciones creativas inscritas en una esfera educativa divergente y disruptiva son una propuesta desde el espacio académico de la Maestría en Creatividad de la Universidad de San Buenaventura Medellín, con el propósito de generar espacios o escenarios de interacción con el mundo, con el conocimiento, con la realidad, para sacudir los medios y herramientas tradicionales con las que usualmente se proyecta el acto creativo y detonar la condición individualista y egocéntrica de la figura del genio. Desde una metodología pedagógica crítica y sensible, instalada en el campo estético en donde el cuerpo es el activador de las ideas y las sensaciones con las que se conforma la realidad, los estudiantes de la Maestría en Creatividad proponen mediaciones concebidas dentro de la esfera relacional para propiciar la creación colectiva, en comunidad, tomando el horizonte de las relaciones humanas y su contexto socio-cultural para la generación de un lenguaje simbólico que proponga alternativas que activen los sentidos, que movilicen la diversidad de las inteligencias múltiples y que provoquen la interacción y el diálogo con los otros. El cuerpo es el lugar de lo sensible y los sentidos son la condición humana del mundo, como nos dice Le Bretón (2009). Desde la activación del cuerpo, la investigación+creación como plataforma académica y partiendo de los propios intereses creativos, los estudiantes desarrollaron experiencias estéticas con diferentes grupos sociales para la creación de obras sonoras, visuales y gastronómicas cocreando juntos, resistiéndose a ver la creatividad como objeto del espectáculo y proponiéndola más bien como intersticio social.Fil: Naranjo Cano, María Isabel. Universidad de San Buenaventura; Colombia
Las intervenciones de enfermería en la prevención de infecciones nosocomiales en el servicio de UTI
Get PDFEste estudio radica en su relevancia para la mejora continua de la calidad de la atención médica y la seguridad del paciente. Las infecciones nosocomiales, representan una amenaza significativa para la salud de los pacientes críticamente enfermos en las unidades de cuidados intensivos. La identificación de intervenciones de enfermería para prevenir estas infecciones no solo puede mejorar los resultados clínicos y reducir la carga económica para el sistema de salud, sino que también puede salvar vidas y mejorar la experiencia general del paciente durante su estancia hospitalaria. Además, este estudio contribuye al conocimiento existente sobre las mejores prácticas en prevención de infecciones nosocomiales.Fil: Cardozo, Jorge Alejandro. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Cezar, Elena Vanesa. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Roussel, Patricia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina
Red de pediatría en la subregión sudeste bonaerense : integración de servicios para la mejora en el acceso a los cuidados. Historia de la red de atención desde su conformación hasta la implementación de políticas públicas durante la pandemia de COVID-19
Get PDFEsta compilación presenta los resultados del Grupo de Investigación en Salud Pública y Redes de Atención sobre el análisis de la atención pediátrica en la región sudeste del conurbano bonaerense, al mismo tiempo que relata la experiencia colaborativa de la Red de Pediatría del Sudeste desde 2009 hasta 2020. Este compendio ofrece información y reflexiones que fortalecen nuestros supuestos de trabajo: la evolución de la Red de Pediatría y sus distintas formas de colaboración a lo largo del tiempo han mejorado el abordaje de la atención en salud infantil (que representa el 25% de la población) en una subregión marcada por profundas inequidades en salud.
Asimismo, se analiza la implementación de políticas públicas sanitarias y normativas institucionales que enmarcaron las estrategias para enfrentar la pandemia de COVID19 en los municipios de la subregión (Florencio Varela, Quilmes, Berazategui y Almirante Brown). Se examinan las características de este proceso devastador, que ha dejado consecuencias profundas —algunas aún inexploradas—, poniendo especial atención en las experiencias de los trabajadores y trabajadoras de la salud en los servicios locales y las familias afectadas con casos de niños, niñas y adolescentes en el grupo doméstico. Se describen las estrategias de afrontamiento frente a la pandemia en el contexto de emergencia sanitaria, incluyendo el impacto en el ámbito familiar, las redes de apoyo ante la enfermedad y el acceso a los servicios de salud.
Finalmente, se resalta la necesidad de profundizar en la investigación sobre los sistemas de salud y se propone reflexionar sobre los resultados obtenidos por el Grupo de Investigación y las proyecciones en las estrategias de salud pública en un sistema sanitario que debe responder en forma permanente a demandas cambiantes. A este respecto, surgen preguntas cruciales: ¿de qué se enferman los niños y niñas en la región? ¿Cuál es la mejor estrategia para facilitar el acceso de las familias a los servicios de salud? ¿Cuáles son las lecciones políticas que deja la sindemia de COVID-19 en la escala municipal y en la asistencia a la población infanto-juvenil en contextos de vulnerabilidad social? ¿Cómo se puede incorporar la experiencia de los trabajadores y trabajadoras de la salud y de las familias vecinas, en la planificación sanitaria tras atravesar la pandemia y el aislamiento social preventivo y obligatorio?Fil: Castro, Mora. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Castro, Mora. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Red de Investigación Traslacional en Salud; Argentina.Fil: Pereyra, Marcelo. Hospital de alta complejidad en red El Cruce, Dr. Néstor Kirchner. Centro de Medicina Traslacional; Argentina.Fil: Barbis, Elizabeth. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Barbis, Elizabeth. Universidad Nacional de La Plata. Facultad
de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Álvarez, Diana. Hospital de alta complejidad en red El Cruce, Dr. Néstor Kirchner; Argentina.Fil: Sanhueza, Pablo. Hospital de alta complejidad en red El Cruce, Dr. Néstor Kirchner; Argentina.Fil: Santolin, Cecilia M. Hospital Zonal General de Agudos Mi Pueblo; Argentina.Fil: Santolin, Cecilia M. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Santolin, Cecilia M. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Santolin, Cecilia M. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Setién, Claudia. Hospital Zonal General de Agudos “Dr. Isidoro Iriarte”. Cuidados Ambulatorios Pediátricos; Argentina.Fil: Setién, Claudia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Scaramutti, María Isabel. Municipio de Berazategui; Argentina.Fil: Scaramutti, María Isabel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina; Argentina.Fil: Valiente, Odilia Estela. Municipalidad de Berazategui. Secretaría de Salud. Programa Materno infantil; Argentina.Fil: Valiente, Odilia Estela. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Ugarte del Campo, Federico. Hospital Provincial Gral. Manuel Belgrano; Argentina.Fil: Ugarte del Campo, Federico. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Chaile, Brenda. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Matkovac, Lía. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Molina, Julieta. Hospital Zonal General de Agudos “Dr. Arturo Oñativia”; Argentina
Las universidades del conurbano : entre resistencias y desafíos. Presencialidad e inclusión en un mundo al revés
Get PDFLuego de siglos de concentración en los grandes centros urbanos comienza en la Argentina del último tercio del siglo XX un proceso de expansión y descentralización del sistema universitario. Que sobrevivió dictaduras militares, gobiernos liberales y desarrollistas. Desde el inicio de ese largo y exitoso proceso de expansión, el mundo ha cambiado de órbita varias veces; y cada vez que la tierra gira para el otro lado, intenta reinventar la rotación misma. Y si el cambio de polaridad es antipopular, tenga por seguro que se intentarán desandar triunfos, apelando a cuanta zoncera se tenga a mano: “¿Para qué tantas universidades en el conurbano?”. Zonceras, que demoran y distraen y que obligan a resistir, a movilizar al sistema universitario en defensa de un recurso estratégico de la patria. Por esto es que este libro intenta recuperar el hilo, desde diversas perspectivas, sin caer en la tentación de aggiornar las propuestas para pasar inadvertidos en este contexto de ruptura entre las acciones de gobierno y los intereses a futuro. ¿Y cuál es el debate central?
El debate central que se impone sin lugar a dudas es sobre la vigencia y proyección de los “modelos” en educación superior. Que requiere contrarrestar un “contexto de narrativas horribles que culpan al eslabón más débil” y niegan la responsabilidad de “sus propias políticas educativas horribles" y del mundo horroroso que quieren instalar. Pero también requiere la reflexión sobre la pertinencia de los modelos de “universidad” frente al contexto de retracción, fragmentación, segmentación y heterogeneidad creciente de la población y de mercantilización y concentración de la educación superior a nivel mundial. Estás reflexiones parten de un grupo de investigadores e investigadoras, situados en el conurbano bonaerense, en la localidad de Florencio Varela, en la Universidad Nacional Arturo Jauretche, en el Observatorio de Educación Superior bajo la dirección de Ernesto Villanueva.Fil: Delvalle, Andrea Soledad. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Ojeda, Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Doulián, Natalia. Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentina.Fil: Doulián, Natalia. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Doulián, Natalia. Universidad Nacional de San Martín; Argentina.Fil: González, Agustina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.Fil: de la Vega, Fernando. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Morales, Daniela. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.Fil: Morales, Cecilia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.Fil: Luna, Nahue. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.Fil: Lucas, Julia Paola. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.Fil: Lucas, Julia Paola. Universidad Pedagógica Nacional; Argentina.Fil: Lucas, Julia Paola. Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. Dirección de Investigación; Argentina.Fil: Dércoli, Julián. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.Fil: Colabella, Laura. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.Fil: Villanueva, Ernesto. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.Fil: Massetti, Astor. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.Fil: Massetti, Astor. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina
La Enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica para Estudiantes de Planeación y Desarrollo Social : Una Alternativa para el logro de Aprendizajes Espaciales Significativos y la Formación para el Empleo
Get PDFLos Sistemas de Información Geográfico (SIG) hacen parte de las tecnologías de información geográfica (TIG). Su enseñanza, aprendizaje y aplicación en contextos académicos, investigativos y profesionales en el ámbito de la Planeación y el Desarrollo Social (PDS), favorecen la inteligibilidad y comprensión holística de los territorios de cara al fortalecimiento de los mismos y a posibles acercamientos prospectivos. La dificultad radica en que los estudiantes de PDS, así como la mayoría de estudiantes provenientes de las ciencias sociales, se encuentran en desventaja de conocimientos previos frente a los provenientes de ciencias exactas para comprender la envergadura de los SIG, debido a que estos suponen además del mapeo, la comprensión y manejo significativo de bases de datos espaciales. En este sentido, se busca presentar algunas estrategias de fortalecimiento de la enseñanza de los SIG, teniendo en cuenta el logro de aprendizajes espaciales significativos y la formación para el empleo de los estudiantes de PDS.Fil: Espinal-Patiño, Carolina. Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Educación; Colombia.Fil: Posada-Pérez, Natalia María. Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Educación; Colombia