Repositorio Institucional UNDAC (Univ. Nacional Daniel Alcides Carrión)
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Factores de riesgo relacionados al parto complicado no quirúrgico en gestantes atendidas en el Hospital El Carmen – Huancayo 2022
Get PDFEl objetivo general fue determinar los factores de riesgo relacionados con el
parto complicado no quirúrgico en gestantes atendidas en el Hospital El Carmen –
Huancayo 2022. Metodología Descriptiva, Retrospectivo y Transversal. Diseño: no
experimental de 75 casos y 75 controles. Resultados, dentro de las características
generales encontradas el nivel educativo al 66.0% secundaria, ocupación 47.3%
estudiantes, estado civil 54.7% solteras y procedencia 68.7% zona urbana. Factores
preconcepcionales la edad de 35 a 44 años un 46.6%, el 10% de las gestantes se
encontraban en edades extremas (>15 años a < de 35 años). El IMC, en 43.3% con
sobrepeso. Factores anteparto edad gestacional pretérmino 10.7%, APN el 42%
menos de 6 APN, paridad de 26.7% nulíparas, anemia se evidenció un 12% de
pacientes con anemia severa, todas las participantes presentaron anemia en el
embarazo, ITU un 29.3%. Factores intrapartos circular de cordón 44.7%, RPM 42% de
los partos, HIE 37%, y macrosomía un 22% de los pacientes. Conclusiones los
factores preconcepcionales presentaron asociación con parto distócico complicado la
edad extrema provocando hasta 2 veces la probabilidad, edad gestacional pretérmino
e índice de masa corporal también. Anteparto edad gestacional pretérmino, APN que
podrían ocasionar 3 veces la probabilidad de presentar esta complicación, paridad
podría ocasionar 2 veces la probabilidad y anemia de 1 vez más. Intraparto circular de
cordón 5 veces más probablemente.Tesi
La formalización y su incidencia en el crecimiento empresarial de las microempresas comerciales del distrito de Ticlacayán, periodo 2023
Get PDFEl objetivo de la investigación es determinar la incidencia de la formalización en el crecimiento empresarial de las microempresas comerciales del distrito de Ticlacayán, periodo 2023, El estudio fue desarrollado con el tipo de investigación aplicada, nivel correlacional de corte transversal, se empleó el método hipotético deductivo y el diseño fue no experimental, la población estuvo conformada por 35 microempresas comerciales y una muestra de 33, los instrumentos de 20 ítems fueron validados a través de juicio de expertos y con el Alfa de Cronbach en 0.965 y 0.966 positivo alto confiable y fiable, el trabajo de campo se llevó a cabo mediante la obtención de datos primarios. Se aplicó dos cuestionarios con escala de Likert, una para cada variable a los 33 representantes de las microempresas comerciales del distrito de Ticlacayán. Esta información recopilada nos permitió analizar y comparar los resultados obtenidos.
Según los resultados de la hipótesis general tenemos el coeficiente de correlación de Rho de Spearman y es de 0.904 y el sig. (bilateral) es igual a 0.002 < 0.05, donde afirmamos que existe una correlación positiva muy alta y se rechaza la hipótesis nula, por tanto, Existe relación significativa en la formalización y el crecimiento empresarial.
Según los resultados de la hipótesis específica 1 se llegó a la conclusión: La formalización se relacionó significativamente con el acceso a créditos financieros de las microempresas comerciales del distrito de Ticlacayán, periodo 2023.
Según los resultados de la hipótesis específico 2 se llegó a la conclusión: La formalización se relacionó significativamente con en el crecimiento económico.
Según los resultados de la hipótesis específico 3: La formalización impacto significativamente con en el control gerencial de las microempresas comercialesTesi
Clima laboral de los profesionales de salud y calidad de atención a los pacientes en el Centro de Salud de Paragsha - Junio – Agosto del 2023
Get PDFObjetivo general, Identificar el clima laboral de los profesionales de salud y calidad de atención a los pacientes en el Centro de Salud de Paragsha, Material y métodos, el tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es descriptivo, la investigación se caracteriza por seguir el proceso inherente a la idea de la investigación, luego es sistemática porque sigue un orden, y es estructurada porque cada parte de la investigación está relacionada entre sí, el método fue descriptivo.
Conclusiones: El 63.1% de los pacientes atendidos se encuentran muy satisfechos, el 30.4% satisfechos y el 6.5% insatisfechos. La mayoría 63%, de los pacientes recibieron atención adecuada, el 28.3%, recibieron atención medianamente adecuada y el 8.7% recibieron atención inadecuada. De acuerdo al clima laboral de los profesionales de salud y calidad de atención a los pacientes, en el 65.2% la calidad de atención fue favorable, el 30.5% medianamente favorable y el 4.3% desfavorable. La mayoría 56.5%, de los profesionales de salud, trabajan en un clima adecuado, el 37% medianamente adecuado y el 6.5%, inadecuado.Tesi
Habilidades - competencias y motivaciones de los profesionales de la salud para la vigilancia epidemiológica de Arbovirosis, Red de Salud Chanchamayo
Get PDFObjetivo: Determinar cómo está relacionado las habilidades - competencias y motivaciones de los profesionales de la salud para la vigilancia epidemiológica de Arbovirosis, Red de Salud Chanchamayo. Metodología: Tipo analítico, prospectivo, transversal y observacional, de enfoque cuantitativo e investigación básica, diseño no experimental correlacional. Se estudio en una muestra: de 44 profesionales de salud de la Red de Salud Chanchamayo, con muestro no aleatorio por ocurrencia. Se emplearon cuestionarios tipo Likert y la hipótesis se calculó con el estadístico Rho de Spearman. Resultados: El 59,1% muestran tendencias hacia habilidades- competencias exitosas y se encuentran con motivaciones, en las dimensiones muestran el 52,3% con tendencias hacia habilidades exitosas y con motivaciones, el 77,3% con tendencias hacia competencias exitosas y con motivaciones, el 59,1% con tendencias hacia habilidades-competencias exitosas y motivaciones intrínsecas, el 50% con tendencias hacia habilidades-competencias exitosas y motivaciones extrínsecas. Conclusiones: El coeficiente de correlación positiva y débil (0.239), p-valor 0.119 > α = 0.05; el coeficiente de correlación no es significativo habilidades-capacidades con motivaciones; se acepta hipótesis nula. En cuanto a las dimensiones se tiene el coeficiente de correlación es positiva y casi moderada (0.476), p-valor = 0.001 α = 0.05, el coeficiente de correlación no es significativo en competencias y motivaciones. El coeficiente de correlación es positiva y débil (0.183), p-valor = 0.235 > α = 0.05, el coeficiente de correlación no es significativo en habilidades-competencias y motivaciones intrínsecas. El coeficiente de correlación es positiva y casi moderada (0.402), p-valor = 0.007 < α = 0.05, el coeficiente de correlación es significativo en habilidades-competencias y motivaciones extrínsecas.Tesi
La unión de hecho y su regulación en el código civil peruano. Antecedentes y problemas en la región de Pasco, 2024
Get PDFEl presente trabajo investigativo desarrolla la relación de la unión de hecho y su
regulación en el Código Civil Peruano, una figura jurídica que ha cobrado gran
relevancia en el derecho de familia debido al creciente número de parejas que optan
por la convivencia sin contraer matrimonio. Esta situación genera interrogantes sobre
el reconocimiento legal de los derechos y obligaciones de los convivientes, lo que ha
motivado la necesidad de establecer un marco normativo adecuado que garantice su
protección.
En este contexto, el Estado tiene la responsabilidad de reconocer y regular la
unión de hecho, asegurando que las parejas que deciden formar un hogar bajo esta
modalidad cuenten con derechos similares a los del matrimonio, especialmente en lo
relacionado a la propiedad, la herencia y la seguridad social. El Código Civil Peruano,
establece que la unión de hecho debe ser estable, pública y permanente, permitiendo
a los convivientes acogerse al régimen de sociedad gananciales, siempre que esta sea
reconocida judicialmente. Sin embargo, a pesar de este reconocimiento, existen
limitaciones legales que afectan el ejercicio pleno de los derechos de los convincentes,
especialmente en lo que respecta a la sucesión hereditaria y la protección social.
Asimismo, es importante resaltar que la falta de formalización de la unión de
hecho puede generar inseguridad jurídica para los convivientes y sus hijos, ya que en
muchos casos uno de los miembros de la pareja se ve privado de derecho patrimoniales
o de acceso a beneficios de seguridad social. Además, la ausencia de un marco
normativo más sólido puede dar lugar a conflictos en caso de disolución de la relación,
afectando la estabilidad emocional y económica de los involucrados.
Por lo señalado, resulta evidente la importancia del presente trabajo de
investigación, pues la unión de hecho continúa siendo una figura con vacíos normativos
que requieren un análisis más profundo para garantizar el pleno ejercicio de los
derechos de los convivientes. A través de este estudio, se busca aportar el debate sobre
la necesidad de fortalecer la regulación de esta institución en el derecho de familia
peruano, promoviendo así una mayor protección y seguridad jurídica para quienes
optan por esta forma de convivencia.
En tal sentido, el presente trabajo de investigación se inicia con el primer
capítulo, en el cual se aborda la determinación del problema de la unión de hecho y su
regulación en el Código Civil peruano. En este apartado se formulan el problema
general y los problemas específicos, además de establecerse los objetivos generales y
específicos, la justificación y las limitaciones del estudio.
En el segundo capítulo, se desarrolla el marco teórico, que comprende los
antecedentes nacionales e internacionales relacionados con el tema, las bases teóricas
y científicas, la definición de términos básicos, la formulación de la hipótesis, así como
la identificación de las variables y sus respectivos indicadores. Asimismo, se describen
las técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizados.
Por su parte, el tercer capítulo presenta el marco metodológico, donde se
especifica el tipo y nivel de investigación, el diseño y método científico empleado, así
como la población y muestra consideradas para el estudio, aspectos que finalmente
permitieron la comprobación de la hipótesis planteada.
Finalmente, en el cuarto capítulo, se exponen los resultados obtenidos y su
respectiva discusión, acompañados de tablas y gráficos estadísticos que sustentan la
verificación de las hipótesis. Para culminar, se incluyen las conclusiones,
recomendaciones, la bibliografía consultada y la matriz de consistencia
correspondiente.Tesi
Ética y práctica de valores en padres de familia de los niños en la I.E.BIL. N°34663 “Dos de Mayo” de Apurucayali del distrito de Constitución-Oxapampa, 2024
Get PDFEs preciso señalar, el objetivo general que guio la investigación fue determinar
la relación que existe entre la ética y práctica de valores en padres de familia de los
niños en la I.E.BIL. N°34663 “Dos De Mayo” de Apurucayali del distrito de Constitución-
Oxapampa, 2024. Se utilizó una metodología basada en el enfoque cuantitativo, no
experimental, de nivel descriptivo-correlacional y de corte transversal. Un total de 16
padres de familia de una escuela de primaria formaron parte de la muestra,
seleccionados mediante un método de muestreo intencional no probabilístico. Se utilizó
la encuesta como método para recopilar información, empleando el cuestionario de
ética y el cuestionario de práctica de valores como herramientas de investigación. Los
hallazgos demostraron que la ética guarda una conexión importante con la aplicación
de principios en padres de familia de niños en primaria. Igualmente, se descubrió que
según el resultado del Chi-Cuadrado de Pearson (14,480) y el valor de significancia
asintótica bilateral (0,006), se evidencia una conexión estadísticamente relevante entre
la ética y la aplicación de valores (p < 0,05). Esto indica que hay una conexión no al
azar entre ambas variables. En otras palabras, la forma en que los participantes
perciben su ética está relacionada con la forma en que ponen en práctica los valores
en su vida diaria.Tesi
La actividad probatoria del procesado y el delito de omisión a la asistencia familiar en el juzgado penal de Pasco, 2023
Get PDFLos principios que rigen la prueba judicial constituyen la base esencial de todo
proceso jurídico, al garantizar la búsqueda de la verdad y la justicia en la resolución de
los conflictos. Dichos principios no son simples formulaciones teóricas, sino directrices
indispensables que orientan la correcta valoración de las pruebas y la protección de los
derechos de las partes. Entre los más relevantes se encuentran la unidad de la prueba,
que exige un análisis integral de todos los elementos probatorios; la comunidad de la
prueba, que beneficia o perjudica a ambas partes; la contradicción, que permite refutar
los medios de prueba adversos; la inmediación y la oralidad, que implican la
participación directa del juez en la producción y valoración probatoria; la originalidad,
que prioriza la fuente primaria de información; y el rechazo de la prueba ilícita, que
garantiza la legalidad en el proceso judicial.
La aplicación práctica de estos principios fortalece la administración de justicia,
al ofrecer al juez criterios objetivos para analizar y valorar los elementos de convicción.
Una evaluación adecuada de la prueba evita la vulneración de derechos y contribuye a
la emisión de sentencias más justas. El juez, en su función, debe mantener una visión
amplia, imparcial y razonada, evitando criterios restrictivos que limiten la protección de
los derechos fundamentales de las partes.
En el contexto del delito de omisión a la asistencia familiar, regulado en el
artículo 149 del Código Penal peruano, estos principios adquieren especial relevancia.
Este delito sanciona el incumplimiento de la obligación alimentaria establecida por
mandato judicial, constituyendo una manifestación del deber del Estado de proteger a
la familia como núcleo esencial de la sociedad. Su tipificación busca garantizar los
derechos de los niños y adolescentes, quienes dependen directamente del
cumplimiento de dicha obligación.
No obstante, diversos autores han cuestionado la pertinencia de su
penalización, argumentando que podría entenderse como una “criminología de
deudas”, pues el incumplimiento podría resolverse en la vía civil mediante medidas
coercitivas como el embargo o el remate de bienes. Sin embargo, la intervención del
derecho penal se justifica cuando el incumplimiento afecta de manera grave los
derechos fundamentales de los alimentistas. La aplicación de sanciones debe ser
proporcional a la gravedad del daño causado, recordando que el derecho penal actúa
como última ratio, es decir, solo cuando los mecanismos civiles resultan insuficientes
para garantizar la protección del bien jurídico tutelado: el derecho a la alimentación y al
desarrollo integral.Tesi
Procrastinación académica y calidad de sueño en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – filial Tarma 2024
Get PDFEl estudio tiene como título: Procrastinación académica y calidad de sueño en
estudiantes de enfermería de la universidad nacional Daniel Alcides Carrión – filial
Tarma 2024. Tiene como objetivo analizar la relación entre la procrastinación
académica y la calidad de sueño de los estudiantes de enfermería de la universidad
nacional Daniel Alcides Carrión – filial Tarma 2024. La metodología es básica no
experimental, observacional, retrospectivo, transversal y analítica, se empleó método
analítico, inductivo y deductivo con un diseño correlacional. La población conformo 141
estudiantes de enfermería, a través de un muestreo probabilístico aleatorio simple la
muestra fue de 103 estudiantes de enfermería. Resultados: se evidencio que el 88.9%
es decir 16 estudiantes con procrastinación académica media presentan buena calidad
de sueño, así mismo el 5.6% (1) estudiante con procrastinación académica alta
presenta buena calidad de sueño. Mientras que el 78.7% es decir 59 estudiantes con
procrastinación académica media presentan alteración del sueño, así mismo el 21.3%
(16) estudiantes con procrastinación alta presentan alteración de sueño. Conclusión: El
valor estadístico R de Pearson es de 0.137 correlación muy baja. Por lo que se puede
certificar en un 95% de confianza que no existe correlación directa entre las variables
procrastinación académica y la calidad de sueño por que el valor de sig. (bilateral) es
de 0.168 es mayor que el nivel de significancia α = 0,05; se rechaza la hipótesis de
investigación y se acepta la hipótesis nula. Por lo que se puede concluir que los
estudiantes con procrastinación académica alta presentan buena calidad de sueño, ya
que dedican más tiempo a la calidad de sueño y postergan las actividades académicas
asignadas para último momento.Tesi
Competencias digitales y práctica docente en la Institución Educativa Señor de los Milagros de Yanahuanca - 2024
Get PDFLa investigación titulada “Competencias digitales y práctica docente en la Institución Educativa Señor de los Milagros de Yanahuanca, 2024.”, tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y la práctica docente en la Institución Educativa Señor de los Milagros de Yanahuanca, con enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y nivel correlacional, con una muestra de 30 docentes; empleando, para competencias digitales y práctica docente la encuesta y como instrumento el cuestionario; ambos validados por expertos y la prueba de confiabilidad de Alfa de Cronbach con valor de 0,840 y 0,820; lo cual establece una fuerte confiabilidad de acuerdo a los criterios de (Kerlinger – 2002); los resultados de la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk el estadístico obtenido es 0,857 y 0,892 de las variables de estudio, sabiendo que el nivel de significancia de la variables es <0,001 y 0,005; ambas son menores al nivel de significación (ρ<0,05), se acepta la H_1 y se rechaza a la H_0. Los datos siguen una distribución no normal, no paramétrica como de Rho de Spearman. Asimismo, los resultados de las variables de las variables de estudio existen relación significativa positiva muy fuerte con valor de 0,930% y una significancia <0,001 entre las variables y en todas las dimensiones evaluadas: gestión de información el valor es 0,653 y una sig. <0,001, comunicación y colaboración valor 0,858 y una sig. <0,001, creación de contenidos digitales valor de 0,725 y una sig. de <0,001. Se concluye que existe una relación positiva muy fuerte según el coeficiente de correlación (0,930, p < 0.001) entre el desarrollo de las competencias digitales y la práctica docente.Tesi
Matrix calculator en el rendimiento académico (matrices) en estudiantes de la Facultad de Ingeniería; Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco; 2024
Get PDFMuchos años hemos sido testigos de una educación tradicional en la que
primaba el memorismo para el aprendizaje de alguna materia, con el transcurrir del
tiempo y gracias al avance de la ciencia y la tecnología se fueron implementando
nuevas formas más dinámicas y que posibiliten la construcción de los conocimientos
como es el caso de las herramientas digitales con libertad de acceso en internet. Matrix
calculator se puede describir como una de las herramientas que ayudan a los
estudiantes a operacionalizar las matrices de manera interactiva.
En este caso, la investigación se centró en determinar la influencia de Matrix
calculator en el rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería de la
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión en el tema de matrices. Para esto, la
investigación fue aplicada de nivel correlacional y diseñó de investigación cuasi
experimental en la que se realizó un análisis comparativo del rendimiento académico
entre dos grupos, uno que utiliza Matrix calculator (Grupo experimental) y el otro que
no lo utiliza (Grupo control). De una población de 81 estudiantes, 37 fueron
seleccionados por conveniencia como muestra para el estudio, siendo repartidas 19
estudiantes para el grupo experimental y 18 para el grupo control. Aplicadas los
instrumentos de evaluación a ambos grupos, según la prueba t-student se encontró un
P-valor menos de 0.05 la que significó que existía una diferencia significativa entre las
medias del grupo de control y del grupo experimental, dejando claro que los estudiantes
que emplean Matrix calculator para resolver problemas y ejercicios prácticos superan a
aquellos que no lo hacen y se encuentran motivados para efectuar cálculos más
complejos; sin embargo, no hay evidencia clara de la diferencia con respecto a su
relación con aspectos teóricos puesto que para la evaluación de la competencia
conceptual resultó un P-valor mayor a 0.05.
En conclusión, Matrix calculator es una herramienta eficaz que potencia el
rendimiento académico en matrices, especialmente en el desarrollo de las capacidades
prácticas. Se recomienda proponer como estrategia pedagógica y tener que reforzar la
dimensión conceptual para aprovechar las bondades que brinda Matrix calculator.Tesi