Repositorio Institucional UNDAC (Univ. Nacional Daniel Alcides Carrión)
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Desarrollo de perforación direccional para la exploración geológica del manto Esperanza - Unidad Minera Chungar 2023
Full text linkEsta investigación cualitativa de enfoque deductivo evalúa la aplicación de la perforación direccional en la exploración geológica del Manto Esperanza - Unidad Minera Chungar en el año 2023, con el objetivo de reducir costos y tiempo de operación. Mediante el análisis comparativo entre un sondaje convencional y técnicas avanzadas como sondajes direccionales con el uso del equipo Devidrill y desviación con cuña dirigida; se demostró que la perforación direccional optimiza la eficiencia en proyectos mineros. Los resultados clave revelan un ahorro significativo del costo de la perforación y una reducción del tiempo de perforación para poder interceptar los targets geológicos.
El estudio concluye que esta metodología no solo incrementa la rentabilidad en yacimientos con características similares al Manto Esperanza, sino que también establece un precedente para la planificación estratégica en la minería actual. Se recomienda su implementación en futuros proyectos donde la complejidad geológica requiera soluciones técnicas innovadorasTesi
Los juegos de socialización en el aprendizaje del área lógico matemática en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Franco Cerro de Pasco 2022
Full text linkEl contemporáneo estudio posee el propósito de decretar el vínculo de las variables los juegos de socialización en el aprendizaje del área lógico matemática en los párvulos del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Franco Cerro de Pasco 2022.
Se caracteriza por ser básico y correlacional este estudio, y el diseño continuado es coherente con el tipo y nivel antes mencionado, los caminos cerebrales son la rúa científica y la otra estadística, además hemos utilizado la observación y su correspondiente ficha; por lo mismo, la población es de 124 estudiantes, mientras que la elección de los aprendices es no probabilística de 30 discípulos.
De los hallazgos, de la posible respuesta general, se desprende la valía de rho: 0.565 y de las hipótesis específicas corresponde el valor de Rho 0.577 y 0.57, demarcados por n=30 y α= 0.005; de los cuales conseguimos afirmar que ejemplifican una correlación positiva moderada.
Por lo consiguiente, concluimos que las variables: los juegos de socialización y el aprendizaje del área lógico matemática, establecen un vínculo positivo moderada al alejarse del valor de 0 y acercarse sutilmente a 1, fluctuando optimistamente entre valores de 0 y 1; lo que posibilita afirmar que esta tarea intelectiva debe ser efectuada en el tipo de investigación experimental y/o aplicada, a fin de mejorar los efectos de la variable 1 en la variable 2.Tesi
Concepciones y percepciones de la formación docente en las prácticas pre profesionales de los estudiantes de Educación Inicial
Full text linkLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las concepciones y percepciones de la formación docente y las prácticas pre profesionales de las estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Educación Inicial (UNDAC). Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo descriptivo-correlacional,. La muestra fue de 29 estudiantes que cursaban las prácticas pre profesionales, se aplicó un cuestionario sobre concepciones y percepciones de la formación docente, una guía de entrevista para profundizar las respuestas y una ficha de evaluación del desarrollo de las prácticas pre profesionales. Estas prácticas abarcaron desde el diagnóstico institucional hasta el ejercicio intensivo de la docencia en el nivel inicial, con énfasis en el contacto con la comunidad educativa, la planificación, la intervención pedagógica y la evaluación. Los resultados muestran que las estudiantes con una visión más reflexiva y comprometida sobre su proceso formativo demostraron un mejor nivel de logro en sus prácticas. Asimismo, se identificaron fortalezas en la planificación educativa y en la interacción con los niños, pero también se señalaron debilidades en el uso de estrategias de evaluación y en la articulación con la comunidad.
En conclusión, se confirma que las concepciones y percepciones respecto a la formación docente constituyen un factor clave para el desarrollo profesional de las futuras maestras de educación inicial, siendo necesario reforzar desde la universidad los procesos de acompañamiento, reflexión crítica y vínculo entre teoría y práctica.Tesi
Impacto de la falta de capacitación y compensaciones económicas en la efectividad del teletrabajo de los trabajadores en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2023
Full text linkEl trabajo de investigación Impacto de la Falta de Capacitación y Compensaciones Económicas en la Efectividad del Teletrabajo de los Trabajadores en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2023 describe la situación actual de la nueva modalidad de trabajo desde el domicilio del teletrabajador sin necesidad de desplazarse físicamente al puesto laboral. Nuestro objetivo principal de estudio fue evaluar el impacto de la falta de capacitación y las compensaciones económicas insuficientes en la efectividad del teletrabajo de los trabajadores de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (UNDAC), 2023. Para obtener datos reales sobre esta situación, hemos realizado una entrevista y encuestado a cinco trabajadores, tanto hombres como mujeres. Entre ellos, hay dos docentes ordinarios o nombrados y tres administrativas, todas ellas mujeres del régimen laboral del Decreto Legislativo 276. Los resultados obtenidos indican que la universidad, en relación con la situación jurídica mencionada, no cumple con otorgar las capacitaciones adecuadas sobre el uso y manejo de los equipos informáticos. Además, no reconoce el pago del internet utilizado por los teletrabajadores y tampoco les proporciona los equipos necesarios, lo que perjudica la efectividad del teletrabajo.
Concluimos afirmando que la UNDAC debe revisar y modificar sus políticas administrativas en favor de quienes ejercen el teletrabajo, con el objetivo de mejorar el bienestar de estos teletrabajadores y, a su vez, beneficiar a la propia universidad, logrando así una mayor efectividad en la gestión de los administrados.Tesi
Relación entre ansiedad y memoria operacional en docentes de la escuela de Educación Superior Pedagógica Publica Gamaniel Blanco Murillo – Pasco, 2024.
Full text linkAbordar estudios como la ansiedad asociados a la memoria operacional, en tiempos modernos y el avance tecnológicos condicionó a los problemas de salud mental y más aun hablando en docentes, el objetivo de la investigación fue Determinar la relación entre la ansiedad y la memoria operacional en los docentes de la Escuela De Educación Superior Pedagógica Publica Gamaniel Blanco Murillo – Pasco, 2024, el tipo de investigación es no experimental, observacional, transversal, analítico, el nivel básico, de diseño correlacional. La población fue de 50 docentes y la muestra fue seleccionada a través de un muestreo no probabilístico intencional por conveniencia constituido por 45 docentes. La recolección de datos fue por medio de dos cuestionarios, inventario de ansiedad de Beck (BAI) y Memoria operacional (escala de inteligencia para adulto – cuarta edición WAIS-IV). Para determinar el grado de asociación de las variables se utilizó el software de análisis SPSS v26, aplicando el test de correlación de PEARSON, con un nivel de confianza de 95% y el valor de significancia <0.05. Se observó los resultados el valor estadístico R PEARSON es de -0.668 correlación inversa alta. Por lo que podemos afirmar con un 95% de confianza, que en el ámbito de estudio hay una correlación muy significativa, entre las variables ansiedad y memoria operacional, porque el valor de significancia es 0.000 es menor que el nivel de significancia α = 0,05. Por lo que podemos afirmar que existe correlación significativa entre las variables ansiedad y memoria operacional.Tesi
Morfología del conducto apical y tejido pulpar residual en premolares mandibulares tratados post endodoncia 2024
Full text linkObjetivo: Determinar la relación de la Morfología del Conducto apical y tejido pulpar residual en premolares mandibulares tratados post endodoncia 2024.
Material y métodos: tipo básica, cuantitativo, observacional, retorspectivo y analítico; método deductivo y diseño no experimental con nivel correlacional, en un total de muestra de 15 muestras de cortes histológicos, previo ello realizado endoncia por S.M.E CH, estos fueron seccionados y observados en cortes histológicos obtenidos por R.W.C.N.
Resultados: La Morfología del Conducto a nivel apical que se encontró fue de un 53% de tipo I, un 13.3% de tipo 3, un 20% de tipo 4 y un 6,7% de tipo 5 y 7. en premolares mandibulares tratados post endodoncia 2024, del mismo modo el porcentaje de tejido pulpar residual que se encontró, la más alta con un 17,94% de tejido pulpar residual, seguido de un 16%, y los valores más bajos con un 6,39% y seguido de un 8.83% de tejido pulpar residual, finalmente se encontró una media de 11,90 con un error estándar de 0,818 y un intervalo de confianza al 95% IC=( 10,1465; 13,6549)
Conclusiones: Existe relación significativa entre la Morfología del Conducto apical y el tejido pulpar residual (p-valor= 0,000) en premolares mandibulares tratados post endodoncia 2024; esta relación es positiva muy alta entre las dos variables (Rho spearman= 0,878)Tesi
Modelo de información educativa en los conocimientos de salud sexual y prevención del embarazo, en estudiantes de la escuela de formación profesional de enfermería UNDAC Filial Tarma 2022
Full text linkEl objetivo es determinar la influencia de un modelo de información educativa en los conocimientos de salud sexual y prevención del embarazo, en estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Enfermería UNDAC Filial Tarma. El estudio presenta enfoque cuantitativo, de nivel experimental y tipo aplicado, el método es sintético, analítico y deductivo, con diseño pre experimental, con 2 mediciones de pre y pos prueba. Se manejó las técnicas; Expositiva y entrevista grupal; los instrumentos fueron el modelo de información educativa y el cuestionario sobre prevención del embrazo.
La población de estudio fueron 110 estudiantes del II, IV y VI semestre académico de enfermería, con muestra de 86 estudiantes obtenido mediante poblaciones finitas. Se obtuvo como resultado: Que el modelo de información educativa fue evaluado antes de aplicar a este grupo, en el pre test que el modelo es aceptable en el 76,7% y poco efectivo en el 23,3% y en el post test, el modelo resultó efectivo en el 53,5%.Y la conclusión fue; los niveles de conocimiento de salud sexual y prevención de embarazo en el pre test se obtuvo que es medio en el 51,2% y aceptable en el 48,8% y en el pos test, el conocimiento mejora a alto en el 62,8%.Tesi
Uso del asistente virtual ALEXA para gestionar el aprendizaje de manera autónoma en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. Nuestra Señora del Carmen Nro. 31 de Yanacancha - 2023
Full text linkLa intención del estudio de investigación fue determinar el efecto que se tiene al utilizar el asistente virtual ALEXA para gestionar el aprendizaje de manera autónoma en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. Nuestra Señora del Carmen Nro. 31 de Yanacancha.
Nuestra investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo con diseño cuasi experimental. Se aplicó el pre y post test al grupo experimental. Además, se utilizó como técnica de acopio de datos la encuesta y como instrumento de evaluación el cuestionario que estaba compuesto de 10 preguntas, como resultado obtuvimos una validez del 0.807 y 0.95 de confiabilidad. La muestra de nuestra investigación estuvo conformada por 18 estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. Nuestra Señora del Carmen Nro. 31 de Yanacancha.
Para corroborar nuestra hipótesis se utilizó la prueba paramétrica T-Student. Finalmente, las conclusiones evidenciaron que el uso del asistente virtual ALEXA para gestionar los aprendizajes de manera autónoma, contribuye a mejorar la capacidad del estudiante por aprender por sí mismo. Por lo tanto, se puede afirmar que los estudiantes en su mayoría han logrado gestionar eficientemente su aprendizaje autónomo.Tesi
Comparativo de tres métodos de propagación para la obtención de plantines de papa mejorada variedad pollera (Solanum tuberosum) en condiciones de invernadero del distrito de Paucartambo – Pasco
Full text linkEl presente trabajo de investigación experimental se realizó en el distrito de Paucartambo, en el invernadero del Centro Experimental de Cacara. El objetivo general fue: Comparar tres métodos de propagación para la obtención de plantines de papa mejorada variedad pollera (Solanum tuberosum) en condiciones de invernadero del distrito de Paucartambo - Pasco. Se utilizó papa mejorada variedad pollera (Solanum tuberosum) en la que se aplicaron tres métodos de propagación el de yema apical, el de yema lateral y por estolones. El diseño utilizado fue el de completamente al azar, tres métodos de propagación con tres observaciones, haciendo un total de 9 tratamientos, la población fue 12 plantas. Para determinar la significancia de las medias se utilizó el Análisis de Varianza y prueba de Tukey al 5 %. Como resultado en los parámetros evaluados se obtuvo que, estas presentan el porcentaje de emergencia al 100%, durante las primeras etapas en altura de planta fue el tratamiento T2 (esqueje lateral) con un promedio de 12.47 cm, sin embargo, la que mejores características presentó durante las etapas avanzadas fue la propagación por estolones con 30.22 cm de altura de planta. Finalmente, lo mejores resultados en cuanto a la variable rendimiento, en peso de tuberculillos lo obtuvo la propagación por estolones (T3) con un promedio de 4.15 cm, en longitud y diámetro de tuberculillos el tratamiento T1 (esqueje apical) resaltó estadísticamente con 3.41 y 2.86 cm respectivamente.Tesi
Relación de la anemia y desarrollo cognitivo en niños menores de 3 a 5 años, en la Institución Educativa Inicial Elvira García y García N° 0217158 – Chaupimarca - Cerro de Pasco, abril – Junio del 2024
Full text linkLa presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación de la anemia y desarrollo cognitivo en niños menores de 3 a 5 años, en la Institución Educativa Inicial Elvira García y García.
Metodología: El estudio es de tipo cualitativo, básico, método descriptivo, la muestra estuvo conformado por 60 niños de 3 a 6 años, los instrumentos fueron la guía de observación, y la ficha de registro de tamizaje de hemoglobina de los niños de 3 a 5 años.
Resultados: Del 100% de niños de 3 a 6 años, la mayoría 58.3 %, son de sexo femenino y el 41.7% de sexo masculino, así mismo, el 86.7% tienen diagnóstico normal y el 13.3% presentan anemia leve. El 41.7 % presentaron de 15 a 16 gr/dl de hemoglobina, el 38.3% de 13 a 14 gr/dl. y el 20% entre 11 a 12 gr/dl.
El 75 % de los niños, presentan un desarrollo cognitivo favorable, el 20% medianamente favorable, y el 5% desfavorable.Tesi