Gunma PAZ University Repository
Not a member yet
221 research outputs found
Sort by
Near-infrared spectroscopy（NIRS）を用いたBrain-Machine Interface（BMI）システムにおけるセンサ装着位置の検討
Get PDF先行研究で、国際10-20法のF8、Fz、F7 における計測データの性差や左右差について詳細な解析を行ったものが少ないことから、本研究では、センサ装着位置を検討するため、F8、Fz、F7 の左右性指標に基づく緩変化値と脈波成分について、表計算ソフト（Microsoft Excel 2010）のデータ分析機能を用いて性差を含めた解析および比較を行い、開発を進めているBMI システムの応用性評価、計測データの統計処理方法、脳活動情報検出法のNIRS について検討した。解析結果より、脳活動時の神経伝達・左右半球処理など、各種処理には性差がある可能性が示唆された。このことから、本研究で採用した統計処理方法は、簡単に解析を行うことができ、開発を進めているBMI システムの応用性評価、センサの位置決め、BMI への応用・導入につながる基礎的な統計処理方法として有意義であると考える。今後、本研究で採用した解析方法だけではなく、多元配置分散分析を用いて交互作用など詳細な解析を行う必要があると考える。また、ECG、EEG、カプノメータなどを同時に使用した計測から、計測データの解析を行い、各種ノイズ解析および除去方法さらに脳内モード・ネットワークとのインターフェースについて、センサの位置決めや心拍変動パタンはじめ新たな生体情報の有効性などに関する検討を課題とする。原著論文departmental bulletin pape
新たに開発された高性能紫外線照射システムによる 医療機器表面の細菌制御に関する研究
Get PDF患者や医療従事者が触れる機会の多い医療機器の表面消毒は非常に重要であり、医療機器表面の汚染の度合いによっては感染の危険性を生じる。しかし、環境表面の殺菌は、清掃スタッフにより手で行われているが、拭き残しの発生や薬剤耐性菌への効果が薄いことが課題とされている。そこで、本研究においては、キセノン紫外線消毒ロボット及び消毒ポッド（LS-DP システム）を導入し、用手清拭後、紫外線照射後の２つのタイミングで各種医療機器における表面採取、培養を行い、菌コロニーの検出数から評価を行った。その結果、全ての機器において、紫外線照射後のコロニー数は清拭後に比べて有意差を持って低かった。用手清拭後に多くの菌が培養、検出され、清掃スタッフにより手で行われる清掃には物理的に清拭できない部位があり、紫外線照射を用手清拭後に行うことで消毒効果が上乗せされ、医療機器を介する院内感染の防止に有用であると示唆された。原著論文departmental bulletin pape
喀痰吸引等実地研修講師が知覚する指導困難要因とその特徴
Get PDF本研究の目的は、喀痰吸引等実地研修講師が知覚する指導困難要因を明らかにすることである。 「介護職員等の喀痰吸引等研修」において実地研修指導を行っている指導講師を対象とし、データ収集は、専門家会議にて内容的妥当性を検討・確認した測定用具「喀痰吸引等実地研修指導時に指導講師が知覚する指導困難項目を問う質問紙」を用いた。実地研修を行っている83施設の施設長に対し研究協力を依頼し、承諾の得られた23施設の指導講師56名に対して質問紙調査を実施した。 分析は、喀痰吸引等実地研修の指導項目ごとに自由記述回答によって得られた指導困難と知覚する場面に関するデータを、「喀痰吸引等実地研修講師は○○という指導困難要因を知覚している」という問いをかけながらデータが表す現象を解釈し、指導困難要因を表す１つの内容を、喀痰吸引等実地研修時に指導講師が知覚する指導困難を表す最小記録単位としてデータ化・カテゴリ化した。 実地研修指導時の指導困難要因を具体的に表す126記録単位を意味内容の類似性に基づき質問項目ごとに分類した結果、喀痰吸引等実地研修講師が知覚する指導困難要因を表す51カテゴリが作成された。 これら51カテゴリがもつ特徴について考察した結果、喀痰吸引等実地研修講師が知覚する指導困難要因が、「受講生の解剖生理学の学習経験の少なさや難易度が高いという認識により生じる」「指導講師が十分な指導技術を持たないまま指導にあたっていることにより生じる」「実地研修目標達成に必要な指導時間や教材の確保困難により生じる」など７つの特徴をもつことが明らかになった。The purpose of this research is to clarify the difficult factors perceived when sputum suction instructors teach in practical training. Data collection was conducted for instructors who are instructing practical training using questionnaires. We investigated 56 instructors at 23 facilities that are practicing training. Analysis method is qualitative analysis of questionnaire qualitative data.51 categories have been revealed indicating difficulties when teaching instructor perceives. It was revealed that 51 categories have seven characteristics such as “Students do not learn because they perceive anatomy as difficult” and “Instructors do not have teaching skills”.原著論文departmental bulletin pape
